คำพูดปลอดภัยที่ต้องหยุดมือคุณ
ปฏิบัติต่อสิ่งเหล่านี้เสมือนเป็นการสะท้อนกลับมากกว่าการใช้คำศัพท์ เมื่อมีคนตะโกนอะบูไน คุณจะต้องหยุดมือและถอยกลับไปก่อนที่คุณจะรู้ว่าทำไม และเมื่อมีคนตะโกนโทมาเร คุณจะหยุดเครื่องจักร รถเข็น หรือเท้าของคุณ กับดักคือครึ่งวินาทีของการแปล ดังนั้นให้ฝึกเสียงจนกว่าปฏิกิริยาจะเกิดขึ้นก่อน พูดด้วยตัวคุณเองเช่นกัน: หากคุณเห็นปลอกหุ้มอยู่ใกล้ลูกกลิ้ง แสดงว่าอาบุไนของคุณนั้นถูกต้องเท่ากับของผู้นำ และจะไม่มีใครบอกคุณได้ว่ามีสัญญาณเตือนที่ผิดพลาด รูปแบบทู่ที่ลงท้ายด้วย นา เป็นคำสั่งที่ตะโกนเพราะไม่มีเวลาสำหรับคุดาไซ พวกเขาไม่โกรธ
| ญี่ปุ่น | การอ่าน | ความหมาย | จะทำอย่างไร |
|---|---|---|---|
| 危ない | อาบูไน | อันตราย ระวังนะ | หยุดมือของคุณและก้าวถอยหลัง |
| 止まれ | โทมาเร | หยุด | หยุดเครื่องจักร รถเข็น หรือเท้าของคุณทันที |
| 止めて | โทเมเต้ | หยุดเถอะ ปิดมันซะ | กดหยุดแล้วปล่อยมือออก |
| 触らないで | สวาราไนเด้ | อย่าสัมผัส | ปล่อยมือจนกว่าคำสั่งจะมาถึง |
| 触รูนะ | ซาวารุ นะ | ห้ามสัมผัส (ทื่อ) | เหมือนกันตะโกนในกรณีฉุกเฉิน |
| 危険 | คิเคน | อันตราย | ปฏิบัติต่อเครื่องจักรหรือพื้นที่เสมือนมีชีวิต |
| 注意 | ฉุย | คำเตือน | ช้าลงและมองก่อนที่จะก้าวต่อไป |
| 非常停止 | ฮิโจ เทอิชิ | หยุดฉุกเฉิน | ปุ่มสีแดง; กดเมื่อมีคนตกอยู่ในอันตราย |
| 手を出スな | เต โอ ดาซู นา | ยื่นมือออกไป | อย่าให้เข้าไปในเครื่อง |
| 巻KI込まれ注意 | มากิโกะมาเระ ชูอิ | ระวังพัวพัน | เก็บแขนเสื้อ ถุงมือ และเส้นผมให้ห่างจากลูกกลิ้ง |
| 挟まれ注意 | ฮาซามาเระ ชูอิ | ข้อควรระวัง จุดหยิก | วางนิ้วให้ห่างจากตัวกดหรือประตู |
| 高温注意 | คุนฉุย | ข้อควรระวังพื้นผิวที่ร้อน | อย่าสัมผัสโดยไม่สวมถุงมือกันความร้อน |
| 離れて | ฮานาเรต | ย้ายออกไป | ถอยออกจากเครื่องหรือโหลด |
| 立入禁止 | ทาชิอิริ คินชิ | ไม่มีรายการ | อยู่นอกเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้ |
| 火気厳禁 | คากิ เกนคิน | ไม่มีเปลวไฟ | ห้ามสูบบุหรี่ ห้ามบด ไม่มีประกายไฟที่นี่ |
Kiken และ chūi ปรากฏบนป้ายและบนตัวเครื่อง มักจะอยู่บนป้ายสีเหลืองข้างส่วนที่กัด ในวันแรกของคุณให้เดินไปตามแถวและอ่านออกเสียงแต่ละป้าย เมื่อคุณเตือนเพื่อนร่วมงานเมื่อเกิดเหตุฉุกเฉิน ให้ใช้รูปแบบสุภาพ: sawaranaide kudasai, hairanaide kudasai ในกรณีฉุกเฉิน ให้ใช้อันสั้นแล้วใช้เสียงดัง
นิสัย KY และการชี้และการโทร
โรงงานส่วนใหญ่ดำเนินกิจวัตรการพยากรณ์อันตรายสั้นๆ ก่อนเริ่มงาน เรียกว่า KY จาก kiken yochi กลุ่มจะพิจารณางาน ตั้งชื่ออันตรายในนั้น และตั้งชื่อการกระทำที่ป้องกันแต่ละอย่าง จบลงด้วยการชี้และเรียก ยูบิซาชิโคโช: คุณชี้ไปที่ยาม มองดูมัน พูดชื่อของมัน แล้วตะโกนโยชิ ที่นี่ไม่ใช่โรงละคร การพูดดังๆ จะทำให้มือของคุณไม่เคลื่อนไหวจนเป็นนิสัย ในสัปดาห์แรกคุณจะฟังและตอบโยชิเป็นส่วนใหญ่ ภายในเดือนที่สอง คุณอาจถูกขอให้บอกชื่ออันตรายด้วยตัวเอง ดังนั้น จงเรียนรู้รูปแบบของประโยคตั้งแต่ตอนนี้
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今日のKYを始めます。 | Kyō no kei wai o hajimemasu. | เราจะเริ่มการทำนายอันตรายในวันนี้ |
| どんな危険がありますか。 | Donna kiken ga arimasu ka. | มีอันตรายอะไรบ้าง? |
| 手を挟まれる危険があります。 | Te o hasamareru kiken ga arimasu. | มีความเสี่ยงที่จะโดนจับมือได้ |
| 手を入れないようにします。 | Te o irenai yō ni shimasu. | ผมจะคอยไม่เอามือเข้าไปครับ |
| 安全カバー、ヨシ。 | Anzen kabā, yoshi. | รปภ. เช็คเลย |
| 手元、ヨシ。 | Temoto, yoshi. | มือ, เช็ค. |
| 今日も安全に作業しよう、ヨシ。 | Kyō mo anzen ni sagyō shiyō, yoshi. | วันนี้ก็มาทำงานอย่างปลอดภัยเหมือนกันนะ |
การประชุมช่วงเช้าและคำแนะนำประจำวัน
โดยปกติแล้ววันจะเริ่มต้นด้วย chōrei ซึ่งเป็นการประชุมสั้นๆ ผู้นำจะให้การกำหนดรายการ ปริมาณเป้าหมาย ข้อบกพร่องของเมื่อวาน และการเปลี่ยนแปลงใดๆ ในกระบวนการ คุณจะไม่เข้าใจทุกประโยคเป็นเวลาหลายสัปดาห์ แต่รูปร่างนั้นเกิดขึ้นซ้ำๆ และสามสิ่งที่สำคัญ: คุณอยู่บรรทัดไหน จำนวนกี่ชิ้น และเมื่อไร ฟังตัวเลขเหล่านั้น และถ้ามีเลขใดหายไป ให้ถามในตอนท้ายเมื่อผู้นำพูดว่า นานิ กา ชิตสึมอน วา อะริมาซุ กา การซักถามในที่ประชุมถือเป็นเรื่องปกติ ปริมาณผิดตอนบ่ายสามโมงไม่ใช่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | สวัสดีตอนเช้า. |
| 今日の作業を説明します。 | Kyō no sagyō o setsumei shimasu. | ฉันจะอธิบายงานของวันนี้ (สิ่งที่คุณได้ยิน) |
| 今日は二番ラインです。 | Kyō wa niban rain desu. | วันนี้คุณอยู่ในบรรทัดที่สอง |
| 目標は千個です。 | Mokuhyō wa sen-ko desu. | เป้าหมายคือหนึ่งพันชิ้น |
| 昨日、不良が三つ出ました。 | Kinō, furyō ga mittsu demashita. | เมื่อวานมีข้อบกพร่องสามประการ |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka. | มีคำถามอะไรไหม? |
| 一つ、質問があります。 | Hitotsu, shitsumon ga arimasu. | ฉันมีคำถามหนึ่งข้อ |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | ใช่ เข้าใจแล้ว |
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | โปรดแนะนำฉันในวันนี้ด้วย |
คำเครื่องจักรและกระบวนการในแง่ทั่วไป
โรงงานแต่ละแห่งมีชื่อผลิตภัณฑ์เป็นของตัวเอง แต่มีการใช้คำทั่วไปสำหรับเครื่องจักร ชิ้นส่วน และขั้นตอนต่างๆ ร่วมกัน และคำเหล่านี้คือคำที่ใช้นิ้วชี้มาที่คุณ คำยืมหลายคำที่มีการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นที่คุณอาจไม่เข้าใจในตอนแรก: คอนเบะสำหรับสายพานลำเลียง ซุตจิสำหรับสวิตช์ เรียนรู้คู่คำสำหรับสินค้าที่ดีและมีตำหนิตั้งแต่เนิ่นๆ เรียวฮิน และ ฟูเรียวฮิน เพราะการตรวจสอบเป็นที่ที่พนักงานใหม่จะถูกตัดสิน คำห้าคำของ 5ส ซึ่งเป็นระบบความเป็นระเบียบเรียบร้อยที่พืชส่วนใหญ่ใช้ ปรากฏบนผนังและในการประชุมด้วย ดังนั้นจงรู้ด้วยสายตา
| ญี่ปุ่น | การอ่าน | ภาษาอังกฤษ |
|---|---|---|
| 機械 | คิไค | เครื่องจักร |
| เรน | ฝน | สายการผลิต |
| 部品 | บูฮิน | ส่วนหนึ่ง, ส่วนประกอบ |
| 製品 | เซฮิน | ผลิตภัณฑ์ |
| 材料 | ไซเรียว | วัตถุดิบ |
| 工程 | โคเท | ขั้นตอนกระบวนการ |
| 組み立て | คุมิทาเตะ | การประกอบ |
| 加工 | คาโกะ | เครื่องจักรกลการประมวลผล |
| 溶接 | โยเซทสึ | การเชื่อม |
| 塗装 | โทโซ | จิตรกรรมเคลือบ |
| 検査 | เคนซ่า | การตรวจสอบ |
| 良品 | เรียวฮิน | รายการดี.ผ่าน |
| 不良品 | ฟูเรียวฮิน | รายการที่มีข้อบกพร่อง |
| 数量 | ซูเรียว | ปริมาณ |
| 治具 | จิกู | จิ๊ก, อุปกรณ์ติดตั้ง |
| 型 | กะตะ | แม่พิมพ์, ตาย |
| 電源 | เด็นเก้น | แหล่งจ่ายไฟ |
| ไซค์ | สูทชิ | สวิตช์ |
| คอนเน่ | คอมเบะ | สายพานลำเลียง |
| ฟอคริฟตอ | โฟคุริฟุโตะ | รถยก |
| 台車 | ไดชา | รถเข็น |
| 手袋 | เทบุคุโระ | ถุงมือ |
| 保護メガネ | โฮโก้ เมกาเน่ | แว่นตานิรภัย |
| 安全靴 | อันเซ็นกุตสึ | รองเท้านิรภัย |
| 整理・整頓・清掃・清潔・躾 | เซอิริ, เซอิตัน, เซอิโซ, เซเค็ตสึ, ชิตสึเกะ | 5ส: จัดเรียง จัดลำดับ ส่องแสง สร้างมาตรฐาน รักษาไว้ |
ยืนยันคำสั่งโดยทำซ้ำอีกครั้ง
สถานที่ทำงานของญี่ปุ่นคาดหวังว่า fukushō จะได้รับคำสั่งกลับซ้ำ และพนักงานใหม่ที่ทำงานจะได้รับความไว้วางใจเร็วกว่าคนที่พยักหน้า แบบฟอร์มนั้นเรียบง่าย: รับประโยคของผู้นำ เปลี่ยนคำขอที่ลงท้ายด้วยแบบฟอร์มมาซูธรรมดา แล้วพูดด้วยตัวเลข Kensa shite kudasai กลายเป็น kensa shimasu จากนั้นเติมสิ่งหนึ่งที่คุณไม่แน่ใจเป็นคำถามด้วย ne หรือ ka คำตอบที่คุณจะได้ยินคือ โซ โซ หรือ ไฮ โอเนไก และนั่นคือการอนุญาตของคุณให้เริ่ม หากการตอบกลับคือการแก้ไข ให้ทำซ้ำเวอร์ชันที่แก้ไขด้วย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この部品を百個、検査してください。 | Kono buhin o hyakko, kensa shite kudasai. | ตรวจสอบหนึ่งร้อยส่วนนี้ (สิ่งที่คุณได้ยิน) |
| はい、この部品を百個、検査します。 | Hai, kono buhin o hyakko, kensa shimasu. | ใช่ ฉันจะตรวจสอบหนึ่งร้อยส่วนนี้ |
| 三時までですね。 | San-ji made desu ne. | บ่ายสามโมงใช่ไหม? |
| こちらの箱に入れますか。 | Kochira no hako ni iremasu ka. | ฉันใส่พวกมันลงในกล่องนี้หรือไม่? |
| 復唱します。 | Fukushō shimasu. | ฉันจะทำซ้ำอีกครั้ง |
| 確認させてください。 | Kakunin sasete kudasai. | ให้ฉันยืนยัน. |
| 終わったら報告します。 | Owattara hōkoku shimasu. | ฉันจะรายงานเมื่อเสร็จแล้ว |
ข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนทำคือการพูดซ้ำเท่านั้น ไห่คนเดียวบอกผู้นำว่าคุณได้ยินเสียง ตัวเลขบอกเขาว่าคุณได้ยินคำแนะนำ ถ้าคุณจับปริมาณไม่ได้ ให้พูดส่วนที่เหลือแล้วถามคำถามว่าหมายเลขอยู่ที่ไหน: nan-ko desu ka
การรายงานข้อบกพร่องหรือปัญหาเครื่องในครั้งเดียว
บริษัทญี่ปุ่นสอน hōrensō ซึ่งเป็นชุดนิสัยสามประการ: hōkoku การรายงาน; renraku คอยแจ้งให้ผู้คนทราบ; และโซดันให้คำปรึกษาก่อนตัดสินใจ ในบรรทัด สิ่งแรกสำคัญที่สุด และมีเวลาจำกัด ส่วนที่มีรอยขีดข่วนที่รายงานตอนนี้เป็นส่วนหนึ่ง รอยขีดข่วนเดียวกันที่รายงานหลังอาหารกลางวันเป็นชุด เช่นเดียวกับเครื่อง มีเสียงแปลกๆ มีข้อผิดพลาดบนจอแสดงผล ส่วนที่ติดขัด ให้หยุด ไม่ต้องซ่อมเอง แล้วรายงานพร้อมข้อมูล 3 ส่วน ที่ไหน อะไร และสัมผัสหรือไม่ โดยปกติแล้วการตอบกลับจะเป็นคำถามหรือการรออยู่ที่นั่น ดังนั้นโปรดอยู่ข้างๆ เครื่อง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、報告があります。 | Sumimasen, hōkoku ga arimasu. | ขอโทษที ฉันมีเรื่องจะรายงาน |
| 不良品が出ました。 | Furyōhin ga demashita. | มีของชำรุดออกมา |
| 傷があります。 | Kizu ga arimasu. | มีรอยขีดข่วน |
| 寸法が違います。 | Sunpō ga chigaimasu. | ขนาดไม่ถูกต้อง |
| 三番機で、部品が詰まりました。 | Sanban-ki de, buhin ga tsumarimashita. | เครื่องที่ 3 มีชิ้นส่วนติดขัด |
| 機械が止まりました。 | Kikai ga tomarimashita. | เครื่องหยุดทำงานแล้ว |
| 変な音がします。 | Hen na oto ga shimasu. | มันส่งเสียงแปลกๆ |
| エラーが出ています。 | Erā ga dete imasu. | มีข้อผิดพลาดปรากฏขึ้น |
| 触っていません。 | Sawatte imasen. | ฉันไม่ได้สัมผัสมัน |
| 部品が足りません。 | Buhin ga tarimasen. | เราขาดชิ้นส่วน |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | ฉันควรทำอย่างไร? |
ขอให้ปรากฏอีกครั้งโดยไม่เสียหน้า
ความกลัวการถามสองครั้งเป็นสาเหตุที่ใหญ่ที่สุดที่ทำให้สูญเสียชิ้นส่วนในหมู่คนงานใหม่ และเป็นความกลัวที่ผู้อาวุโสจะไม่แบ่งปัน การสาธิตจะใช้เวลาสักครู่ ผิดชุดจะใช้เวลาช่วงบ่าย วิธีถามอย่างสุภาพคือการขอสาธิต ไม่ใช่สารภาพความไม่รู้: โม อิจิโดะ มิเซเตะ โมราเอมาสุ กะ ให้ความสำคัญกับงาน เพิ่มยุคคุริ โอเนไก ชิมาสุ หากการสาธิตครั้งแรกรวดเร็ว และขอให้ลองด้วยตัวเองสักครั้งในขณะที่รุ่นพี่เฝ้าดู จากนั้นปิดท้ายด้วยการขอบคุณสั้นๆ และทำซ้ำขั้นตอนกลับตามลำดับ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| もう一度、見せてもらえますか。 | Mō ichido, misete moraemasu ka. | คุณช่วยแสดงให้ฉันดูอีกครั้งได้ไหม? |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | ค่อยเป็นค่อยไป. |
| 順番を教えてください。 | Junban o oshiete kudasai. | กรุณาบอกลำดับขั้นตอน. |
| ここまでは合っていますか。 | Koko made wa atte imasu ka. | ถึงตรงนี้เลยมั้ย? |
| 一度、やってみてもいいですか。 | Ichido, yatte mite mo ii desu ka. | ฉันขอลองสักครั้งได้ไหม? |
| メモしてもいいですか。 | Memo shite mo ii desu ka. | ฉันขอจดบันทึกได้ไหม? |
| ありがとうございます。わかりました。 | Arigatō gozaimasu. Wakarimashita. | ขอบคุณ ฉันเข้าใจแล้ว |
การถามเพื่อนฝึกงานแทนรุ่นพี่จะรู้สึกปลอดภัยกว่าและมักจะแย่กว่า เพราะคุณทั้งคู่เรียนรู้ข้อผิดพลาดแบบเดียวกัน ถามคนที่แสดงให้คุณดูและถามในวันเดียวกัน
แบ่งและเปลี่ยนวลี
ต่อแถวไม่สามารถหยุดได้เพราะมีคนหนึ่งเดินออกไป ดังนั้นจึงมีการประกาศพักและส่งมอบ ไม่ใช่รับ บอกผู้นำเมื่อคุณไปและกลับมาเมื่อใด และแจ้งสถานะสถานีของคุณในประโยคเดียว คำว่า Shift ก็มีความสำคัญต่อตารางเวลาของคุณด้วย เช่น nikkin และ yakin กะกลางวันและกลางคืน และ zangyō การทำงานล่วงเวลา ซึ่งมักถูกถามเป็นคำถามที่คุณได้รับอนุญาตให้ตอบได้อย่างตรงไปตรงมา จุดสิ้นสุดของวันมีคู่ที่แน่นอน: osaki ni shitsurei shimasu จากบุคคลที่จากไป otsukaresama desu จากทุกคนที่ยังอยู่ที่นั่น
| ญี่ปุ่น | การอ่าน | ความหมาย | เมื่อคุณพูดมัน |
|---|---|---|---|
| 休憩に入りました。 | คิวเค นิ แฮร์อิมาสุ. | กำลังจะพักเบรค.. | ถึงผู้นำก่อนออกจากสถานี |
| 休憩から戻りました。 | คิวเค คาระ โมโดริมาชิตะ. | กลับจากพักเบรค. | เมื่อคุณกลับมาก่อนที่จะรีสตาร์ท |
| 交代しまし. | โคไต ชิมาสุ. | การรับช่วงต่อ | เมื่อคุณช่วยเหลือใครบางคนที่สถานี |
| 引き継ぎをお願いしまし。 | ฮิคิซึกิหรือโอเนไกชิมาสึ | โปรดส่งมอบให้ฉันด้วย | ตอนเปลี่ยนกะถามสภาพของสถานี |
| 日勤です. | นิกกี้ เดส. | ฉันอยู่ในกะวัน | ตอบคำถามเกี่ยวกับกำหนดการของคุณ |
| 夜勤です. | ยากิน เดซู. | ฉันอยู่กะกลางคืน | เหมือนกันสำหรับคืน |
| 今日HA残業でないまし。 | เคียว วะ ซังเกียว เดกิมาสุ กะ. | วันนี้คุณทำงานล่วงเวลาได้ไหม? | สิ่งที่ผู้นำถาม |
| ฮะอิ.. | ฮาย เดคิมาสุ. | ใช่ฉันทำได้ | ยอมรับการทำงานล่วงเวลา |
| しいです。 | ซุมิมะเซ็น, เคียว วะ มุซุคาชิอิ เดสึ. | ขออภัย วันนี้เป็นเรื่องยาก | ปฏิเสธอย่างสุภาพ |
| 体調が悪いので、早退してもいいですか。 | ไทโช กา วารุอิ โนด, โซไต ชิเท โม ii เดซู กา. | ฉันรู้สึกไม่สบาย ฉันขอออกไปเร็วได้ไหม? | ถึงผู้นำโดยเร็วที่สุด |
| 明日本休みです. | อะชิตะ วา ยาสุมิ เดสุ. | พรุ่งนี้ฉันหยุด | เตือนผู้นำในวันหยุดของคุณ |
| お先に失礼しまWS. | โอซากิ นิ ชิตสึเร ชิมาสุ. | ฉันจะออกไปก่อนคุณ | ขณะที่คุณออกจากพื้น |
| お疲れ様です。 | โอสึคาเรซามะ เดส. | ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ | ถึงใครก็ตามที่จากไปและเป็นคำทักทายทั่วไป |
หอพักและวลีในชีวิตประจำวัน
เด็กฝึกงานหลายคนอาศัยอยู่ในหอพักของบริษัท เรียวกัง และกฎเกณฑ์ต่างๆ ก็มีตายตัวเหมือนกับกฎเกณฑ์ทั่วไป เช่น วันขยะ เวลาอาบน้ำ เวลาเงียบๆ และผู้ที่จะถาม คนที่ถามมักจะเป็นผู้จัดการหอพักหรือผู้ติดต่อช่วยชีวิตจากองค์กรกำกับดูแลของคุณ และประโยคที่มีประโยชน์ที่สุดของคุณคือ sōdan ga arimasu ฉันมีเรื่องจะคุยด้วย เพราะมันเปิดการสนทนาเกี่ยวกับเงิน สุขภาพ หรือปัญหากับเพื่อนร่วมงานโดยไม่ต้องอธิบายทั้งหมดตั้งแต่ลมหายใจแรก
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ゴミは何曜日ですか。 | Gomi wa nan-yōbi desu ka. | เก็บขยะวันไหน? |
| お風呂は何時までですか。 | Ofuro wa nan-ji made desu ka. | เราสามารถใช้อ่างอาบน้ำได้จนถึงกี่โมง? |
| 洗濯機を使ってもいいですか。 | Sentakuki o tsukatte mo ii desu ka. | ฉันขอใช้เครื่องซักผ้าได้ไหม |
| すみません、静かにします。 | Sumimasen, shizuka ni shimasu. | ขอโทษ ฉันจะเก็บเรื่องนี้ไว้เงียบๆ |
| 明日、病院に行きたいです。 | Ashita, byōin ni ikitai desu. | ฉันอยากไปโรงพยาบาลพรุ่งนี้ |
| 送金したいのですが。 | Sōkin shitai no desu ga. | ฉันอยากจะส่งเงินกลับบ้าน |
| 相談があります。 | Sōdan ga arimasu. | ฉันมีเรื่องจะคุยด้วย |
| 給料の明細を確認してもいいですか。 | Kyūryō no meisai o kakunin shite mo ii desu ka. | ฉันขอตรวจสอบสลิปเงินเดือนของฉันได้ไหม? |
เคารพคำพูดต่อพนักงานอาวุโส
พื้นมีชื่อเป็นของตัวเอง และการใช้อย่างถูกต้องถือเป็นการเคารพที่ถูกที่สุดที่คุณสามารถจ่ายได้ รุ่นพี่คือใครก็ตามที่เข้าร่วมก่อนคุณ ชิโดอินคือผู้สอนที่ได้รับมอบหมายให้คุณ ฮันโชเป็นผู้นำทีม ข้างบนนั้นมีชูนิน คาคาริโช และคาโช และคุณจะได้ยินทั้งหมดกล่าวถึงตามชื่อเรื่องเท่านั้น ใช้นามสกุลบวก san สำหรับเพื่อนร่วมงาน ใช้เฉพาะตำแหน่งผู้นำเท่านั้น และไม่ใช้ san ของคุณเอง ผู้อาวุโสจะตอบกลับคำขอบคุณของคุณอย่างรวดเร็ว และนั่นไม่ใช่ความเย็นชา มันเป็นการที่ผู้อาวุโสตอบรับคำขอบคุณทางไลน์
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 田中さん、教えてください。 | Tanaka-san, oshiete kudasai. | ทานากะซัง โปรดสอนฉันด้วย |
| 班長、確認をお願いします。 | Hanchō, kakunin o onegai shimasu. | หัวหน้าทีมโปรดตรวจสอบสิ่งนี้ |
| 先輩のおかげです。 | Senpai no okage desu. | ต้องขอบคุณคุณรุ่นพี่ |
| 勉強になりました。 | Benkyō ni narimashita. | ฉันเรียนรู้มากมายจากสิ่งนั้น |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka. | ฉันจะช่วยไหม? |
| いいよ。 | Ii yo. | ไม่เป็นไร. (สบายๆ สิ่งที่ผู้อาวุโสตอบ) |
สอนตัวเองให้ฟังคำสั่งแบบธรรมดาโดยไม่สะดุ้ง Yatte, motte kite และ mite เป็นวิธีที่ผู้อาวุโสพูดกับรุ่นน้องที่เขาไว้วางใจ และตอบพวกเขาด้วยคำพูดที่สุภาพ ยาริมาสุคือผู้ลงทะเบียนที่ทุกคนคาดหวัง
โปรแกรมและแผนการพูดในเดือนแรก
การฝึกอบรมฝึกงานทางเทคนิคและเส้นทางทักษะเฉพาะที่ใหม่กว่าจะนำแรงงานที่มีทักษะมาที่โรงงานในญี่ปุ่น และทั้งสองมักจะเกี่ยวข้องกับองค์กรกำกับดูแลหรือสนับสนุน ระยะเวลาสัญญาที่กำหนด และข้อกำหนดด้านภาษาญี่ปุ่นในบางขั้นตอน รายละเอียดจะเปลี่ยนไปและแตกต่างกันไปตามแต่ละภาคส่วน ดังนั้นให้ยืนยันกฎปัจจุบัน สิทธิ์ของคุณ และผู้ที่จะแจ้งปัญหากับองค์กรกำกับดูแลหรือนายจ้างของคุณ แทนที่จะใช้ฟอรัม สิ่งที่ไม่เปลี่ยนแปลงคือภาษาของกะ และแผนด้านล่างนี้ล่วงหน้าไปก่อนที่บรรทัดจะสอนคุณด้วยความลำบากใจ
- สัปดาห์ที่หนึ่ง: คำศัพท์เพื่อความปลอดภัยสิบห้าคำและคำตอบของ KY พูดเต็มระดับเสียงพร้อมชี้นิ้ว จนกระทั่งพวกเขาไม่จำเป็นต้องคิด
- สัปดาห์ที่สอง: เครื่องจักรและตารางกระบวนการจะพูดออกเสียงเมื่อคุณสัมผัสวัตถุแต่ละชิ้น พร้อมคำสั่งย้อนกลับหนึ่งคำสั่งทุกวัน
- สัปดาห์ที่สาม: รายงานข้อบกพร่องสามรายการ และรายงานเครื่องจักรสามรายการ ซักซ้อมในสถานที่ อะไร สัมผัสหรือไม่เรียงลำดับ
- สัปดาห์ที่สี่: วลีพัก กะ และหอพักที่ใช้จริง จากนั้นบันทึกตัวคุณเองเพื่อตรวจระดับเสียงและความชัดเจน