ไอซึจิเป็นครึ่งหนึ่งของบทสนทนาของผู้ฟัง
เมื่อผู้พูดภาษาญี่ปุ่นหันหน้าไปทางยาว ผู้ฟังมักจะตอบสนองก่อนที่จะพูดจบ เงียบ ๆ ฮีประหลาดใจหรือพยักหน้าบอกว่าทำต่อไป ฉันอยู่กับคุณ การตอบสนองเหล่านี้ไม่ได้ยึดพื้นเนื่องจากจังหวะและการส่งมอบที่ลดลงทำเครื่องหมายว่าเป็นช่องทางด้านหลัง
บางครั้งผู้เรียนต้องรอให้หยุดเพราะว่าการขัดจังหวะจะทำให้รู้สึกหยาบคายในภาษาแรกของตน ผลลัพธ์คือบทสนทนาที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์แต่ว่างเปล่าทางอารมณ์ ไอซึจิทำให้การฟังได้ยิน พวกเขายังซื้อเวลาในการประมวลผลด้วย เนื่องจากการตอบสนองสั้นๆ ที่เกี่ยวข้องจะช่วยรักษาจังหวะในขณะที่คุณซึมซับกับสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้
การตอบสนองที่สำคัญตามหน้าที่
| การทำงาน | ไม่เป็นทางการ | สุภาพ/เป็นกลาง |
|---|---|---|
| ฉันกำลังฟัง | อ้าวอัน | ฮะอิ ฮาย / ええ เอะ |
| ฉันเห็น | そっか ซกกา | そうですか โซ เดซู กา |
| นั่นสมเหตุสมผลแล้ว | นะรุほど นะรูโดะ | なRUほど / よく分かりました โยกุ วะกะริมะชิตะ |
| จริงหรือ | 本当？ hontō? | 本当ですか？ hontō desu ka? |
| เซอร์ไพรส์/สนใจ | へえ เฮ | まあ มา / そうなんですか โซ นัน เดซู คา |
| อย่างแน่นอน | そうそう โซ โซ | そうですね โซ เดซู เน |
| นั่นฟังดูยาก | ตัวใหญ่変だね taihen da ne | ตัวใหญ่変ですね taihen desu ne |
การยอมรับไม่ใช่ข้อตกลง
ในภาษาอังกฤษ การตอบใช่ซ้ำๆ อาจดูเหมือนเป็นการตกลงซ้ำๆ ในภาษาญี่ปุ่น ไห่ ในระหว่างการอธิบายมักจะรับทราบถึงการรับมากกว่าการรับรองข้อสรุปของผู้พูด สิ่งนี้สำคัญในการประชุมและการเจรจา: อย่าปฏิบัติต่อไห่ทุกคนเหมือนเป็นสัญญาหรือความยินยอมขั้นสุดท้าย
เสียงของคุณสื่อสารฟังก์ชั่น เสียงไฮสั้นๆ เงียบๆ เมื่อถึงคราวของผู้พูดบอกว่าฉันกำลังติดตาม การบอกกล่าวที่ชัดเจนหลังจากการร้องขอโดยตรงมีแนวโน้มที่จะยอมรับมากกว่า เมื่อการตัดสินใจมีความสำคัญ ให้ยืนยันด้วยประโยคเต็มแทนที่จะพึ่งช่องทางด้านหลัง
มินิบทสนทนา: โต้ตอบเรื่องราวสุดสัปดาห์
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 昨日、富士山に登ったんです。 | Kinō, Fuji-san ni nobotta n desu. | ฉันปีนภูเขาไฟฟูจิเมื่อวานนี้ |
| へえ、本当ですか？ | Hē, hontō desu ka? | ว้าว จริงเหรอ? |
| はい。でも、雨が降って大変でした。 | Hai. Demo, ame ga futte taihen deshita. | ใช่. แต่ฝนตกและมันก็ลำบาก |
| そうなんですか。大変でしたね。 | Sō nan desu ka. Taihen deshita ne. | โอ้ฉันเห็นแล้ว นั่นคงจะเป็นเรื่องยาก |
| でも、景色はきれいでした。 | Demo, keshiki wa kirei deshita. | แต่วิวก็สวย |
| いいですね。 | Ii desu ne. | นั่นฟังดูดี |
ผู้ฟังไม่เพียงแต่วนไปตามวลีเท่านั้น ปฏิกิริยาแต่ละอย่างตรงกับข้อมูลใหม่: ความประหลาดใจในการปีน ความเห็นอกเห็นใจเกี่ยวกับสายฝน และการตอบรับเชิงบวกต่อทิวทัศน์
ลงทะเบียนและกับดักที่แตกต่างกันนิดหน่อย
- Un เป็นแบบสบาย ๆ ใช้คำว่า hai หรือ ee กับลูกค้า ครู หรือคนรู้จักใหม่
- Sō desu ne มักหมายความว่าฉันกำลังพิจารณาสิ่งนั้นหรือฉันเห็นด้วย ในขณะที่ sō desu ka ได้รับข้อมูลใหม่
- Naruhodo สามารถฟังดูเหมือนคุณกำลังประเมินคำอธิบายของผู้บังคับบัญชา เลือกการตอบสนองที่ปลอดภัยกว่าในลำดับชั้นที่เป็นทางการ
- Hē แสดงความสนใจ แต่การพูดเกินจริงเป็นเวลานาน hē หลังจากข่าวสำคัญอาจฟังดูขี้เล่นหรือขี้สงสัย
- การกล่าวไฮซ้ำด้วยความเร็วที่ไม่ถูกต้องอาจฟังดูไม่อดทน ปล่อยให้มันนั่งเงียบๆ ใต้ผู้พูด แทนที่จะผลักดันเรื่องราวไปข้างหน้า
วิธีฝึกสามรอบ
- ผ่านข้อหนึ่ง: ฟังเฉพาะวิทยากรหลักและเข้าใจเรื่องราว
- ผ่านข้อที่สอง: จดบันทึกทุกคำตอบของผู้ฟังและติดป้ายกำกับหน้าที่ของมัน
- ผ่านสาม: เงาเฉพาะผู้ฟัง จังหวะที่ตรงกัน ระดับเสียง และระดับเสียง
- เล่าซ้ำ: เล่นบทบาทของวิทยากรหลักกับคู่หูและปล่อยให้พวกเขาโต้ตอบ
- ย้อนกลับ: ฟังคู่ของคุณและใช้คำตอบที่ตรงกันน้อยลงและตรงกันมากกว่าแทนที่จะใช้สตรีมที่ซ้อม