เหตุใดการแปลจึงเป็นคอขวด ไม่ใช่ความสำเร็จ
การพูดแบบเรียลไทม์ขอให้คุณทำหลายสิ่งพร้อมกัน เช่น ฟังประโยคสุดท้าย ค้นหาความหมาย ตัดสินใจว่าคุณต้องการจะพูดอะไร ค้นหาคำ และสร้างประโยคที่มีจังหวะที่เหมาะสม การเพิ่มขั้นตอนการแปลไม่สอดคล้องกับขั้นตอนเหล่านั้น โดยจะแข่งขันกับพวกเขาในไม่กี่วินาทีเดียวกัน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้เรียนที่แปลมักจะพลาดจุดเริ่มต้นของประโยคถัดไปในขณะที่ยังคงอ่านประโยคของตนเองจนจบ
มีค่าใช้จ่ายที่สองที่พลาดง่ายกว่า เมื่อคุณสร้างประโยคภาษาอังกฤษก่อน คุณจะต้องปฏิบัติตามโครงสร้างของภาษาอังกฤษ จากนั้นภาษาญี่ปุ่นจะต้องถูกบังคับให้ใช้โครงสร้างนั้น นั่นคือที่มาของญาติประโยคที่ยาวเกินไป วาตาชิที่ไม่จำเป็น และลำดับคำภาษาอังกฤษ โพสต์ร่วมเกี่ยวกับวิธีการคิดในภาษาญี่ปุ่นครอบคลุมภาพนิสัยทางจิตที่กว้างขึ้น อันนี้เกี่ยวกับคอขวดในการพูดโดยเฉพาะ
เรียนรู้ส่วนที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์
กลุ่มคือกลุ่มคำคงที่ซึ่งดึงมาเป็นหน่วยเดียว โดยมีไวยากรณ์และจังหวะแนบอยู่แล้ว เนื่องจากมันถูกเก็บไว้ทั้งหมด จึงอาจถูกกระตุ้นโดยสถานการณ์ แทนที่จะประกอบขึ้นจากความหมาย และนั่นคือเส้นทางที่สั้นที่สุดที่เป็นไปได้จากการต้องการพูดบางสิ่งไปสู่การพูด ผู้พูดภาษาใด ๆ ได้อย่างคล่องแคล่วทุกคนล้วนใช้ข้อมูลเหล่านี้จำนวนมาก
เรียนรู้วิธีการใช้: ยึดติดกับช่วงเวลา ไม่ใช่กับกลอสภาษาอังกฤษ Osaki ni shitsurei shimasu ไม่ใช่การแปลประโยคเกี่ยวกับการจากไป แต่เป็นสิ่งที่คุณพูดเมื่อคุณยืนขึ้นต่อหน้าเพื่อนร่วมงาน ผูกวลีไว้ที่ทางเข้าประตูและสะพายกระเป๋าไว้บนไหล่ของคุณ แล้วกระเป๋าจะมาถึงเองในครั้งต่อไปที่คุณยืนอยู่ตรงนั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | ขอโทษที่ออกไปก่อนคุณ |
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ (คำทักทายในที่ทำงานทั่วไป) |
| ちょっといいですか？ | Chotto ii desu ka? | คุณมีช่วงเวลาหนึ่งไหม? |
| また今度お願いします。 | Mata kondo onegaishimasu. | อีกครั้งหนึ่งแล้วถ้าคุณไม่รังเกียจ |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegaishimasu. | ฉันหวังว่าจะได้ร่วมงานกับคุณ |
| 助かりました。 | Tasukarimashita. | นั่นช่วยฉันได้จริงๆ |
คำตอบทั่วไปของ Chotto ii desu ka คือ Hai, dōzo หรือ Sumimasen, ato de ii desu ka ดังนั้นให้เรียนรู้คำตอบที่เป็นไปได้ควบคู่ไปด้วย วลีที่คุณสามารถพูดได้แต่ไม่สามารถตอบกลับได้นั้นเป็นเพียงการเรียนรู้เพียงครึ่งเดียวเท่านั้น
นิสัยการแปลและสิ่งที่จะแทนที่ด้วย
| นิสัย | มีค่าใช้จ่ายเท่าไร | สว่านทดแทน |
|---|---|---|
| สร้างประโยคภาษาอังกฤษแล้วแปลงมัน | สองกระบวนการต่อสู้กันในวินาทีเดียวกัน | การเจาะแบบแรก: แก้ไขเฟรม เปลี่ยนหนึ่งช่อง |
| ค้นหาคำกลางประโยค | ประโยคนั้นตายในขณะที่คุณค้นหา | จบด้วยคำง่ายๆ ค่อยดูทีหลัง |
| การเรียนรู้คำศัพท์เป็นคู่ภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัว | ทุกเส้นทางการสืบค้นผ่านภาษาอังกฤษ | เรียนรู้แต่ละคำในสถานการณ์และประโยคเต็ม |
| ซ้อมเงียบๆก่อนจะอ้าปาก | หยุดยาวพอที่จะอ่านอย่างไม่เต็มใจ | เริ่มออกเสียงสี่คำแรกแล้วดำเนินการต่อ |
| ไล่ตามความแตกต่างทางภาษาอังกฤษที่แน่นอน | ประโยคที่คุณไม่สามารถจบได้ | ปรับลดเป็นความหมายที่คุณสามารถพกพาได้ |
| แปลสิ่งที่คุณได้ยินก่อนที่จะตอบ | คุณพลาดประโยคถัดไปโดยสิ้นเชิง | ตอบสาระสำคัญ ใช้ไอซูจิซื้อเวลา |
| เรียนโดยการอ่านอภิธานศัพท์ภาษาอังกฤษเท่านั้น | การรับรู้โดยไม่มีการฝึกปฏิบัติในการดึงข้อมูล | บรรยายสิบนาทีทุกวัน |
ทำสัปดาห์ละหนึ่งแถวแทนที่จะทั้งเจ็ดแถว การเปลี่ยนทดแทนแต่ละครั้งเป็นพฤติกรรมเล็กๆ น้อยๆ ที่มีช่วงเวลาที่ชัดเจนติดอยู่ ซึ่งทำให้สามารถสังเกตเห็นได้เมื่อคุณล้มเหลวในการทำสิ่งนั้น และการสังเกตคืองานส่วนใหญ่
การเจาะรูปแบบแรก: หนึ่งเฟรม หนึ่งช่อง
ในการเจาะลึกนี้ คุณจะต้องตัดสินใจเกี่ยวกับกรอบไวยากรณ์ก่อนที่จะตัดสินใจเลือกเนื้อหา แก้ไขเฟรม จากนั้นเปลี่ยนหนึ่งช่องโดยออกเสียงห้าหรือหกครั้งติดต่อกัน เนื่องจากเฟรมไม่ได้ถูกเลือกในแต่ละครั้ง สิ่งเดียวที่จิตใจของคุณทำคือการดึงเนื้อหา และนั่นคือส่วนที่คุณต้องการให้เป็นแบบอัตโนมัติ เฟรมยังป้องกันไม่ให้โครงสร้างของภาษาอังกฤษเข้าไป เนื่องจากรูปร่างของประโยคได้รับการตัดสินก่อนที่ความหมายจะมาถึง
ทำด้วยเนื้อหาจริงเกี่ยวกับชีวิตของคุณเองมากกว่าคำนามในตำรา เพราะประโยคที่คุณต้องการอีกครั้งคือประโยคเกี่ยวกับสัปดาห์ของคุณ งานของคุณ และความเหนื่อยล้าของคุณเอง เฟรมเดี่ยวรูปแบบต่างๆ ห้าแบบที่พูดออกเสียงด้วยความเร็วปกติคือการฝึกสองนาทีที่คุณสามารถวิ่งขณะรอรถไฟได้ และการอ่านไวยากรณ์จุดเดียวกันก็คุ้มค่ามากกว่ายี่สิบนาที
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 高いと思います。 | Takai to omoimasu. | ฉันคิดว่ามันแพง |
| 面白いと思います。 | Omoshiroi to omoimasu. | ฉันคิดว่ามันน่าสนใจ |
| 大丈夫だと思います。 | Daijōbu da to omoimasu. | ฉันคิดว่ามันคงจะดี |
| 少し早いと思います。 | Sukoshi hayai to omoimasu. | ฉันคิดว่ามันเร็วไปหน่อย |
| 休みたいです。 | Yasumitai desu. | ฉันต้องการที่จะพักผ่อน |
| 早く帰りたいです。 | Hayaku kaeritai desu. | ฉันอยากกลับบ้านเร็ว |
| 遅れるかもしれません。 | Okureru kamoshiremasen. | ฉันอาจจะมาสาย |
| 毎日話すようにしています。 | Mainichi hanasu yō ni shite imasu. | ฉันมีประเด็นที่จะพูดทุกวัน |
| 日本語で夢を見ることがあります。 | Nihongo de yume o miru koto ga arimasu. | บางครั้งฉันก็ฝันเป็นภาษาญี่ปุ่น |
| 少し疲れているので、今日は早く寝ます。 | Sukoshi tsukarete iru node, kyō wa hayaku nemasu. | ฉันเหนื่อยนิดหน่อย ดังนั้นวันนี้ฉันจะไปนอนเร็ว |
| 来月から始めることにしました。 | Raigetsu kara hajimeru koto ni shimashita. | ฉันตัดสินใจเริ่มตั้งแต่เดือนหน้า |
โปรดสังเกตว่าสามเฟรมสุดท้ายมีความหมายมากมายโดยมีตัวเลือกน้อยมาก Yō ni shite imasu, koto ga arimasu และ koto ni shimashita ต่างก็ให้คุณพูดอะไรบางอย่างที่เป็นผู้ใหญ่เกี่ยวกับนิสัยและการตัดสินใจของคุณโดยไม่ต้องสร้างโครงสร้างใดๆ เลย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมสิ่งเหล่านี้ถึงคุ้มค่าที่จะเจาะลึกจนกว่าจะสะท้อนกลับออกมา
บรรยายวันของคุณเป็นภาษาญี่ปุ่น
การพูดคุยกับตัวเองเป็นปริมาณการพูดที่ถูกที่สุดเท่าที่คุณเคยทำได้ และจะขจัดผู้ฟังออกไป ดังนั้นจึงไม่มีค่าใช้จ่ายทางสังคมในการพูดช้าหรือผิด กฎเกณฑ์ที่ทำให้ได้ผลคือคุณต้องบรรยายในระดับที่แท้จริงของคุณ หากความคิดนั้นไม่เข้ากับภาษาญี่ปุ่นของคุณ ให้ลดความคิดลงแทนที่จะหยิบพจนานุกรม เพราะการหยิบพจนานุกรมเป็นนิสัยในการแปลในอีกรูปแบบหนึ่ง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今からコーヒーを作ります。 | Ima kara kōhī o tsukurimasu. | ตอนนี้ฉันกำลังจะทำกาแฟ |
| 電車が来るまで五分あります。 | Densha ga kuru made go-fun arimasu. | เหลือเวลาอีกห้านาทีรถไฟจะมา |
| 今日は昨日より人が多いです。 | Kyō wa kinō yori hito ga ōi desu. | วันนี้คนเยอะกว่าเมื่อวาน |
| あとでメールを書かないといけません。 | Ato de mēru o kakanai to ikemasen. | ฉันต้องเขียนอีเมลในภายหลัง |
| 今日はよく話せました。 | Kyō wa yoku hanasemashita. | วันนี้ฉันพูดได้ดี |
| 明日はもう少しゆっくり話します。 | Ashita wa mō sukoshi yukkuri hanashimasu. | พรุ่งนี้ฉันจะพูดช้าลงหน่อย |
| この単語は三回目です。 | Kono tango wa san-kai-me desu. | นี่เป็นครั้งที่สามสำหรับคำนี้ |
- เลือกกรอบเวลา 20 นาทีที่กำหนดตายตัวเพื่อให้เรื่องเกิดขึ้นโดยไม่ต้องตัดสินใจ ไม่ว่าจะเป็นการเดินทาง ทำอาหาร หรือพาสุนัขไปเดินเล่น
- บรรยายการกระทำในขณะที่คุณทำในปัจจุบัน แทนที่จะอธิบายในภายหลัง
- พูดการเปรียบเทียบหนึ่งครั้งทุกเซสชัน: วันนี้กับเมื่อวาน สิ่งนี้เทียบกับสิ่งนั้น
- ปิดท้ายด้วยประโยคอดีตกาลสองประโยคเกี่ยวกับวันนั้นและหนึ่งแผนสำหรับวันพรุ่งนี้
- จดบันทึกสามสิ่งที่คุณไม่สามารถพูดได้ และค้นหาสิ่งเหล่านั้นหลังเซสชั่น ไม่ใช่ในระหว่างนั้น
วางแผนการหยุดชั่วคราวเป็นภาษาญี่ปุ่น
ทุกคนหยุดคิดในทุกภาษา คำถามคือสิ่งที่คุณทำระหว่างหยุดชั่วคราว หากคุณเติมความเงียบ ภาษาแรกของคุณก็จะเดินเข้ามาและเริ่มเขียน หากคุณเติมภาษาญี่ปุ่น การวางแผนจะเกิดขึ้นในภาษาญี่ปุ่น และประโยคที่ตามมามักจะออกมาเป็นรูปภาษาญี่ปุ่น
สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่สารตัวเติมเพื่อประโยชน์ของมัน Sō desu ne และ nan to ieba ii deshō ka เป็นสิ่งที่คนญี่ปุ่นพูดขณะคิด และพวกเขาซื้อวินาทีหรือสองวินาทีที่แท้จริงให้กับคุณในขณะที่ส่งสัญญาณว่าคุณมีส่วนร่วมมากกว่าหลงทาง พูดด้วยความเร็วปกติ ไม่ใช่ช้าๆ หรือฟังดูเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของการต่อสู้ดิ้นรน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ええと、そうですね。 | Ēto, sō desu ne. | ให้ฉันดูหน่อย |
| 何と言えばいいでしょうか。 | Nan to ieba ii deshō ka. | ฉันจะใส่สิ่งนี้ได้อย่างไร? |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | ขอฉันคิดสักครู่ |
| 一言で言うと、難しいです。 | Hitokoto de iu to, muzukashii desu. | มันเป็นเรื่องยาก |
| そうですね、いろいろありますが。 | Sō desu ne, iroiro arimasu ga. | ก็มีหลายอย่างแต่.. |
ปล่อยประโยคภาษาอังกฤษที่คุณต้องการออกไป
สาเหตุเดียวที่พบบ่อยที่สุดของประโยคที่หยุดชะงักคือประโยคภาษาอังกฤษที่คุณหลงรักไปแล้ว คุณทราบความแตกต่างเล็กๆ น้อยๆ ที่คุณต้องการ รู้ว่ามันต้องการคำที่คุณไม่มี และคุณยืนอยู่ที่นั่นเพื่อพยายามทำวิศวกรรมย้อนกลับ ในขณะเดียวกันการสนทนาก็กำลังรออยู่ ความเคลื่อนไหวของมืออาชีพและล่ามหนึ่งคนที่ทำอยู่ตลอดเวลาคือการพูดเรื่องจริงเล็กๆ น้อยๆ อย่างรวดเร็ว
การลดระดับเป็นทักษะที่ควรค่าแก่การเจาะลึก: คิดที่คุณไม่สามารถแสดงออกได้ และพูดสามวิธีด้วยภาษาญี่ปุ่นที่ง่ายขึ้นเรื่อยๆ จนกว่าจะมีเวอร์ชันเดียวที่เข้าถึงได้ ผู้ฟังแทบไม่เคยสังเกตเห็นความแตกต่างระหว่างความแตกต่างเล็กน้อยที่คุณตั้งใจไว้กับเวอร์ชันที่คุณส่ง เพราะพวกเขาไม่เคยได้ยินสิ่งที่ตั้งใจไว้เลย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 説明するのが難しいので、簡単に言います。 | Setsumei suru no ga muzukashii node, kantan ni iimasu. | มันอธิบายยาก ดังนั้นผมจะพูดง่ายๆ |
| うまく言えませんが、たぶんそうです。 | Umaku iemasen ga, tabun sō desu. | ฉันไม่สามารถพูดได้ดีแต่ฉันคิดว่านั่นถูกต้อง |
| つまり、あまり好きじゃないということです。 | Tsumari, amari suki ja nai to iu koto desu. | กล่าวอีกนัยหนึ่งฉันไม่ชอบมันมากนัก |
| 短く言うと、時間がなかったんです。 | Mijikaku iu to, jikan ga nakatta n desu. | พูดสั้นๆ ก็คือไม่มีเวลา |
คำตอบทั่วไปคือ ああ、なRUほど หรือ そういうことですね ซึ่งยืนยันว่าส่วนสำคัญมาถึงแล้ว ให้ถือว่าสิ่งนั้นเป็นหลักฐานว่าเวอร์ชันที่เรียบง่ายใช้งานได้ แทนที่จะเป็นความสุภาพที่ครอบคลุมสำหรับคุณ
ฟื้นตัวเมื่อคุณหยุดนิ่ง
การหยุดนิ่งคือช่วงเวลาที่การดึงข้อมูลล้มเหลวและไม่มีอะไรเกิดขึ้น ถือว่ามันเป็นเหตุการณ์ปกติที่มีขั้นตอนตายตัวมากกว่าที่จะตัดสินความสามารถของคุณ ขั้นตอนคือ: ส่งเสียงเป็นภาษาญี่ปุ่น ตั้งชื่อปัญหาเป็นภาษาญี่ปุ่น และขอความช่วยเหลือหรือเริ่มประโยคใหม่ให้มีรูปร่างที่เรียบง่ายยิ่งขึ้น ทั้งสามทำให้คุณเป็นภาษาและอันสุดท้ายคือสิ่งที่ช่วยการแลกเปลี่ยนได้จริง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | ขอโทษนะ คุณช่วยพูดอีกครั้งได้ไหม? |
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | ภาษาญี่ปุ่นพูดว่ายังไงคะ? |
| 言葉が出てこないです。 | Kotoba ga dete konai desu. | คำพูดจะไม่มาถึงฉัน |
| ちょっと待ってください、今考えています。 | Chotto matte kudasai, ima kangaete imasu. | กรุณารอสักครู่ฉันกำลังคิดอยู่ |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | ขอผมใช้วิธีอื่นนะ |
| あ、思い出しました。 | A, omoidashimashita. | อา ฉันจำได้แล้ว |
คาดหวังคำตอบเช่น ゆっくりで大丈夫ですよ หรือ どうぞ ซึ่งเป็นการเชิญชวนให้ดำเนินการต่อมากกว่าการตัดสิน สิ่งที่ควรค่าแก่การสร้างนิสัยคือเตรียมแนวฟื้นฟูไว้ล่วงหน้า ดังนั้นการแช่แข็งจะทำให้คุณเสียเวลาสองวินาทีแทนที่จะเป็นสามสิบ
ระดับเสียงในการฟังส่งผลต่อคำพูดโดยตรงอย่างไร
การพูดโดยไม่ต้องแปลจำเป็นต้องมีสต็อกภาษาญี่ปุ่นที่มาถึงแล้ว และสต็อกนั้นส่วนใหญ่มาจากการฟัง ประเภทที่มีประโยชน์คือเสียงที่คุณเข้าใจดีพอที่จะเล่นตามโดยไม่ต้องหยุดชั่วคราว โดยเล่นด้วยความเร็วตามธรรมชาติ เนื่องจากไม่ต้องรอ จึงไม่มีการแปล และความหมายจึงต้องผูกเข้ากับเสียงโดยตรง การฟังยากให้ผลตรงกันข้าม: มันสอนให้คุณเดาแล้วตรวจสอบเป็นภาษาอังกฤษ
ปริมาณมีความสำคัญมากกว่าความหลากหลายที่นี่ การฟังเนื้อหาที่คุณเข้าใจแล้วซ้ำอีกครั้งจะไม่เสียเวลา เนื่องจากรอบที่สองและสามคือการที่วลีเปลี่ยนจากที่รู้จักไปสู่พร้อมใช้งาน ตั้งเป้าไปที่จำนวนรายวันที่คุณสามารถรักษาได้ มากกว่าที่จะทะเยอทะยาน และจับคู่ทุกบล็อคการฟังกับบล็อคการพูดสั้น ๆ เนื่องจากอินพุตเพียงอย่างเดียวจะสร้างการจดจำและเฉพาะเอาต์พุตเท่านั้นที่สร้างการดึงข้อมูล
โดยที่การแปลยังคงเป็นเครื่องมือที่เหมาะสม
- พบกับคำศัพท์เชิงนามธรรมหรือเชิงเทคนิคครั้งแรกโดยมีความเงาที่ชัดเจนซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการเดาสิบนาที
- การตรวจสอบความแตกต่างทางไวยากรณ์ เช่น เหตุใดอนุภาคหนึ่งจึงเปลี่ยนความหมายของประโยคทั้งประโยค
- การยืนยันสิ่งที่เป็นผลสืบเนื่อง: สายสัญญา คำแนะนำทางการแพทย์ แบบฟอร์มอย่างเป็นทางการ
- การตรวจสอบการบันทึกของคุณเองในภายหลัง เมื่อไม่มีความกดดันด้านเวลาและความแม่นยำคือประเด็น
- ไม่เคยในระหว่างการสนทนาสด และไม่เคยสำหรับภาษาที่คุณรู้จักมาหลายเดือนแล้ว
แผนสองสัปดาห์ที่คุณสามารถเก็บไว้ได้จริง
| วัน | บล็อกรายวัน | เช็คยังไง. |
|---|---|---|
| 1-3 | สิบส่วนที่เชื่อมโยงกับช่วงเวลาจริงในแต่ละวันของคุณ | คุณใช้สามอันโดยไม่ได้รับแจ้ง |
| 4-6 | ออกเสียงสองเฟรม แต่ละช่องมีรูปแบบต่างกันห้าช่อง | เฟรมมาถึงก่อนที่เนื้อหาจะมาถึง |
| 7-9 | คำบรรยายยี่สิบนาที ไม่มีพจนานุกรมระหว่างนั้น | รายการที่ไม่ได้พูดของคุณจะสั้นลงในแต่ละวัน |
| 10-11 | หยุดฟิลเลอร์ชั่วคราวและหยุดเส้นการกู้คืนเท่านั้น | คุณเติมความลังเลในภาษาญี่ปุ่น ไม่ใช่ความเงียบ |
| 12-14 | การสนทนาสด บังคับใช้กฎดาวน์เกรดหนึ่งกฎ | ไม่มีประโยคใดละทิ้งกลางทาง |
ทำซ้ำทุกปักษ์ด้วยโดเมนใหม่แทนที่จะเป็นระดับที่สูงกว่า คำพูดโดยตรงจะกระจายไปตามสถานการณ์ และแต่ละโดเมนใหม่จะเริ่มต้นด้วยการแปลอีกครั้งสองสามวันก่อนที่จะตกลง ซึ่งเป็นเรื่องปกติมากกว่าสัญญาณของการถอยกลับ