เหตุใดผู้เรียนจึงติดอยู่ในรูปแบบที่สุภาพ
ภาษาญี่ปุ่นสุภาพจะถูกสอนก่อนเพราะมันปลอดภัย และมันก็เป็นเช่นนั้น ผลที่ตามมาโดยไม่ได้ตั้งใจก็คือผู้เรียนจำนวนมากไม่มีประสบการณ์ในการลงทะเบียนอื่นๆ และไม่มีความรู้สึกว่าจะลาออกเมื่อใด ดังนั้นพวกเขาจึงอยู่อย่างไม่มีกำหนด
ต้นทุนมีจริงแต่มองไม่เห็น การใช้ desu และ masu ต่อไปกับคนที่เปลี่ยนมาใช้คำพูดทั่วไปกับคุณเป็นการส่งสัญญาณถึงระยะห่างที่คุณอาจไม่ได้ตั้งใจ และหลังจากนั้นนานพอ การเปลี่ยนแปลงจะกลายเป็นเรื่องที่น่าอึดอัดใจ เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงนั้นเองจะทำให้เกิดเหตุการณ์ขึ้น
มีค่าใช้จ่ายที่สอง รูปแบบที่เป็นกันเองเป็นส่วนใหญ่ของสิ่งที่คุณจะได้ยินในการสนทนาทั่วไป ในโทรทัศน์และในหมู่เพื่อนฝูง ดังนั้นผู้เรียนที่ไม่เคยสร้างรูปแบบเหล่านี้เลยจะฝึกฝนเพียงครึ่งภาษาเท่านั้น
การอ่านสัญญาณ
สวิตช์ไม่ค่อยมีการประกาศ โดยปกติแล้วจะมีการส่งสัญญาณโดยบุคคลอื่นผ่อนคลายคำพูดของตนเองและรอดูว่าคุณติดตามหรือไม่ การเรียนรู้ที่จะสังเกตนี่เป็นทักษะส่วนใหญ่
ฟังการลงท้ายประโยคมากกว่าฟังคำศัพท์ การสิ้นสุดคือที่ที่การลงทะเบียนมีชีวิตอยู่ และมันจะเปลี่ยนแปลงก่อนสิ่งอื่นใดจะเกิดขึ้น
- พวกเขาส่ง desu และ masu กับคุณอย่างต่อเนื่องในการสนทนาหลายครั้ง
- พวกเขาใช้การลงท้ายประโยคแบบไม่เป็นทางการ: da yo, jan, kana, no
- พวกเขาใช้ชื่อที่คุณให้ไว้ หรือรูปแบบย่อของชื่อของคุณ
- สถานที่นี้ย้ายไปอยู่นอกที่ทำงานแล้ว เช่น อาหาร เครื่องดื่ม วันหยุดสุดสัปดาห์
- พวกเขาอายุน้อยกว่าอย่างเห็นได้ชัด หรืออายุเท่ากัน และอยู่ในตำแหน่งเดียวกัน
สองสิ่งนี้รวมกันเป็นพื้นฐานที่สมเหตุสมผลสำหรับการพยายาม สิ่งหนึ่งที่ไม่มีในตัวมันเอง โดยเฉพาะฉากนั้นไม่ได้เป็นเช่นนั้น
เสนอสวิตช์
บางครั้งมันก็คุ้มค่าที่จะนำเสนออย่างชัดเจนมากกว่าที่จะลอยไป การเสนอเป็นเรื่องปกติ มีวลีมาตรฐาน และขจัดความคลุมเครือที่ทำให้ทั้งสองคนอยู่ในรูปแบบสุภาพโดยไม่ระมัดระวัง
แบบแผนคือผู้ที่มีอายุมากกว่าหรืออาวุโสกว่าจะเสนอ หากไม่ใช่คุณ เวอร์ชันที่ปลอดภัยคือการเชิญพวกเขาให้มาเป็นกันเองกับคุณ ซึ่งแตกต่างจากการประกาศว่าคุณจะเป็นกันเองกับพวกเขา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 敬語じゃなくても大丈夫ですよ。 | Keigo ja nakute mo daijōbu desu yo. | คุณไม่จำเป็นต้องใช้ภาษาที่สุภาพ |
| もっとカジュアルに話しませんか。 | Motto kajuaru ni hanashimasen ka. | เรามาคุยกันแบบสบายๆ กันดีกว่าไหม? |
| ため口でいいですか。 | Tameguchi de ii desu ka. | การพูดแบบสบาย ๆ ไม่เป็นไรใช่ไหม? |
| 同い年だし、普通に話そう。 | Onaidoshi da shi, futsū ni hanasō. | เราอายุเท่ากันก็คุยกันได้ตามปกติ |
| 私にはため口で大丈夫です。 | Watashi ni wa tameguchi de daijōbu desu. | คุณสามารถเป็นกันเองกับฉันได้ |
| まだ慣れないので、少しずつで。 | Mada narenai node, sukoshi zutsu de. | ฉันยังไม่ชินกับมันเลยค่อยๆ |
ค่อยๆสลับกันไป
สวิตช์นั้นไม่ค่อยเป็นการแตกหักเลย และพยายามทำให้สวิตช์นั้นสร้างคำพูดที่ฟังดูน่าศึกษา ในทางปฏิบัติ ผู้คนจะเคลื่อนไหวเป็นขั้นๆ และการลงทะเบียนแบบผสมถือเป็นเรื่องปกติในระหว่างช่วงเปลี่ยนผ่าน แทนที่จะเป็นความผิดพลาด
คำสั่งที่สมเหตุสมผลคือผ่อนคลายตอนจบก่อน เก็บแบบฟอร์มสุภาพสำหรับคำขอและทุกสิ่งที่ถามอะไรบางอย่างจากอีกฝ่าย และปล่อยให้ส่วนที่เหลือทำตาม
| เวที | มีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง | อะไรยังคงอยู่ |
|---|---|---|
| หนึ่ง | การลงท้ายประโยคให้นุ่มนวลขึ้น | เดสุกับมาสุเป็นส่วนใหญ่ |
| สอง | แบบฟอร์มธรรมดาในคำสั่ง | คำขอที่สุภาพ |
| สาม | คำถามสบายๆ | มีรูปแบบสุภาพร่วมกับผู้อื่นอยู่ด้วย |
| สี่ | สบายๆ เต็มที่ | ท่าทางสุภาพต่อหน้ารุ่นพี่ |
แถวสุดท้ายมีความสำคัญ แม้จะอยู่กับเพื่อนสนิทก็ตาม แบบฟอร์มสุภาพมักจะกลับมาเมื่อผู้อาวุโสเข้าร่วมการสนทนา และการเปลี่ยนกลับเป็นสิ่งที่คาดหวังมากกว่าแปลก
ถ้าคุณตัดสินมันผิด
การทำผิดนี้เป็นเพียงเหตุการณ์เล็กๆ เท่านั้น คำพูดทั่วไปที่ใช้เร็วเกินไปเล็กน้อยกับคนที่ไม่พร้อมทำให้เกิดการปรับเปลี่ยนสั้นๆ และไม่มีอะไรเพิ่มเติม โดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนที่ตัวเลือกการลงทะเบียนถูกมองว่าไม่มีประสบการณ์มากกว่าเป็นคำสั่ง
การแก้ไขคือการกลับเข้าสู่รูปแบบสุภาพในประโยคถัดไปและไม่พูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ การขอโทษที่ยืดเยื้อจะทำให้ช่วงเวลานั้นยิ่งใหญ่กว่าเดิมมาก
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| あ、すみません、つい。 | A, sumimasen, tsui. | เอ่อ ขอโทษค่ะ มันหลุดออกไป |
| 失礼しました。 | Shitsurei shimashita. | ขออนุญาต. |
| まだ使い分けが難しくて。 | Mada tsukaiwake ga muzukashikute. | การบอกพวกเขาออกจากกันยังเป็นเรื่องยากสำหรับฉัน |
| 敬語のほうがいいですか。 | Keigo no hō ga ii desu ka. | ภาษาสุภาพจะดีกว่าไหม? |
| 気をつけます。 | Ki o tsukemasu. | ฉันจะระมัดระวัง |
| 教えてくれてありがとうございます。 | Oshiete kurete arigatō gozaimasu. | ขอบคุณที่บอกฉัน |
ได้รับความสะดวกสบายในการลงทะเบียนทั้งสอง
เหตุผลที่ผู้เรียนลังเลมักไม่ใช่การตัดสินทางสังคม แต่เป็นการผลิต รูปแบบที่ไม่เป็นทางการไม่ค่อยได้รับการฝึกฝน ดังนั้นการเปลี่ยนภาษาจึงหมายถึงการพูดที่แย่ลง และการรักษาความสุภาพและคล่องแคล่วยังง่ายกว่าการเป็นคนสบายๆ และหยุดนิ่ง
นั่นคือปัญหาแบบฝึกหัดพร้อมแนวทางแก้ไข การสร้างรีจิสเตอร์ทั้งสองอย่างจงใจก่อนที่ช่วงเวลาทางสังคมจะมาถึง หมายความว่าสวิตช์จะไม่ทำให้คุณเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ เลยเมื่อถึงเวลานั้น การดำเนินการสนทนาเดียวกันสองครั้งกับอาจารย์ AI ในห้องเรียน 3 มิติที่ดื่มด่ำของ Unihongo ซึ่งครั้งหนึ่งเคยสุภาพและไม่เป็นทางการคือวิธีการโดยตรง และเป็นหนึ่งในสิ่งที่ห้องเรียนแบบพูดได้ดีกว่าหน้าต่างแชท ซึ่งการลงทะเบียนนั้นปลอมแปลงได้ง่ายด้วยเวลาในการแก้ไข
รายงานเซสชันควรค่าแก่การอ่านโดยเฉพาะสำหรับการรั่วไหลไปในทิศทางอื่น: รูปแบบทั่วไปที่ปรากฏในการสนทนาที่สุภาพซึ่งเป็นข้อผิดพลาดที่ทำให้คุณต้องเสียค่าใช้จ่ายบางอย่าง
ตั้งเป้าที่จะพูดทั้งสองอย่างได้คล่องเท่าๆ กัน แทนที่จะเปลี่ยนไปใช้อย่างใดอย่างหนึ่งอย่างถาวร การสลับไปมาระหว่างพวกเขาอย่างคล่องแคล่วคือลักษณะการใช้งานการลงทะเบียนที่เหมือนจริง