ทำไมนักเรียนญี่ปุ่นถึงทำความสะอาดห้องเรียนเอง? ทำความรู้จัก o-sōji

นักเรียนญี่ปุ่นทำความสะอาดห้องเรียนเองเพราะการทำความสะอาดถือเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ไม่ใช่แค่งานบ้านธรรมดา เป็นการสอนให้เด็กดูแลพื้นที่ส่วนรวม ทำงานเป็นทีม และรู้จักรับผิดชอบ โรงเรียนส่วนใหญ่มีช่วงเวลาทำความสะอาดทุกวัน เรียกว่า sōji no jikan ซึ่งนักเรียนจะแบ่งกลุ่มเล็กๆ กวาด ถูพื้น และจัดห้องให้เรียบร้อย

9 นาทีในการอ่าน

ถาม Mocchi เลย เปรียบเทียบแผน
สิ่งที่คุณควรรู้

ทำไมนักเรียนญี่ปุ่นถึงทำความสะอาดห้องเรียนเอง? ทำความรู้จัก o-sōji

ผู้มาเยี่ยมชมโรงเรียนญี่ปุ่นเป็นครั้งแรกมักจะสะดุดสายตาเมื่อเห็นเด็กๆ สวมชุดออกกำลังกายและผ้าโพกศีรษะ ผลักผ้าชุบน้ำหมาดๆ ไปตามทางเดินด้วยความเร็วเต็มที่ ในขณะที่คนอื่นๆ กวาด ยกโต๊ะ และเทถังขยะ ในโรงเรียนหลายแห่ง โดยเฉพาะโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมต้น เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นทุกวัน คู่มือนี้จะอธิบายเหตุผลด้วยการป้องกันความเสี่ยง เนื่องจากแนวทางปฏิบัติแตกต่างกันไปตามโรงเรียน พื้นที่ และกลุ่มอายุ โดยครอบคลุมถึงวิธีการทำงานของเวลาทำความสะอาด งานและคำพูดสำหรับพวกเขา สิ่งที่พ่อแม่และครูบอกว่ามีไว้เพื่อ และพฤติกรรมแบบเดียวกันนี้จะปรากฏภายนอกโรงเรียนอย่างไร นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูสอนภาษาและผู้ปกครองได้มีภาษาญี่ปุ่นที่พวกเขาต้องการเข้าร่วมอย่างเป็นธรรมชาติ และบทสนทนาสั้นๆ ระหว่างครูกับนักเรียน

เวลาทำความสะอาดถือเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษา ไม่ใช่แค่การบำรุงรักษาสถานที่

นักเรียนผลัดกันทำเป็นกลุ่มที่เรียกว่า tōban โดยมักมีครูร่วมด้วย

งานที่ทำบ่อยคือ กวาด ถูพื้น เช็ดกระดาน และเช็ดหน้าต่าง

นิสัยเดียวกันนี้พบได้ในออฟฟิศ ชมรมกีฬา และงานเทศกาลด้วย

เวลาทำความสะอาดใน 4 การ์ด

เสียงกริ่งและเก้าอี้ดังขึ้นบนโต๊ะ และทุกคนก็หยิบเครื่องมือขึ้นมา สำนวนทั้งสี่นี้อธิบายถึงสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปในห้องเรียนทั่วไป

Unihongoวัฒนธรรมและมารยาท
掃除そうじの時間じかんです！ถึงเวลาทำความสะอาดแล้ว!
ほうきで掃はくกวาดด้วยไม้กวาด
雑巾ぞうきんがけถูพื้นด้วยผ้า
机つくえを運はこぶยกโต๊ะเรียน
เสียงระฆัง ไม้กวาด ผ้าถูพื้น และโต๊ะเรียน คือสี่ฉากในเวลาทำความสะอาดของโรงเรียนญี่ปุ่น
ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
掃除の時間です！Sōji no jikan desu!ถึงเวลาทำความสะอาดแล้ว!
ほうきで掃くhōki de hakuกวาดด้วยไม้กวาด
雑巾がけzōkingakeถูพื้นด้วยผ้า
机を運ぶtsukue o hakobuยกโต๊ะเรียน

Zōkingake เป็นฉากที่มีชื่อเสียงจากภาพยนตร์โรงเรียนของญี่ปุ่น เด็กๆ ก้มหน้าด้วยมือทั้งสองข้างบนผ้าที่พับไว้ แล้ววิ่งไปตามทางเดิน เช็ดตัวขณะเดินไป ฮาคุ แปลว่ากวาด เขียนเป็น 掃く ด้วยตัวคันจิแบบเดียวกับ sōji การทำความสะอาด

ทำไมโรงเรียนถึงมองการทำความสะอาดเป็นการศึกษา

ถามครูหรือผู้ปกครองชาวญี่ปุ่นว่าทำไมเด็กๆ ถึงทำความสะอาด และคำตอบก็ค่อนข้างสม่ำเสมอ แม้ว่าทุกโรงเรียนจะอธิบายด้วยคำพูดของตัวเองก็ตาม

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
自分たちの教室は自分たちできれいにする。Jibuntachi no kyōshitsu wa jibuntachi de kirei ni suru.เราทำความสะอาดห้องเรียนของเราเอง
みんなで使う場所を大切にしよう。Minna de tsukau basho o taisetsu ni shiyō.มาดูแลสถานที่ที่เราทุกคนใช้กัน
掃除は大事な勉強です。Sōji wa daiji na benkyō desu.การทำความสะอาดเป็นบทเรียนที่สำคัญ
  • ดูแลสิ่งของที่ใช้ร่วมกัน หากคุณทำความสะอาดห้องด้วยตัวเอง โอกาสที่จะทำให้ห้องสกปรกน้อยลง
  • ความรับผิดชอบ. แต่ละกลุ่มมีพื้นที่ และหากข้ามไป ทุกคนจะสังเกตเห็น
  • การทำงานเป็นทีม การกวาด เช็ด และยกโต๊ะจะได้ผลก็ต่อเมื่อทุกคนทำหน้าที่ของตนเองเท่านั้น
  • ความเคารพต่อสถานที่ ห้องเรียนเป็นที่ที่คุณใช้เวลาทั้งวัน ดังนั้นคุณจึงต้องดูแลมัน
  • ทักษะชีวิต. เด็กๆ เรียนรู้ที่จะบิดผ้า คัดแยกขยะ และใช้ไม้กวาดอย่างเหมาะสม

การทำความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่โรงเรียนญี่ปุ่นเรียกว่ากิจกรรมพิเศษ tokubetsu katsudō ชีวิตในโรงเรียนที่ไม่ใช่ด้านวิชาการ ซึ่งรวมถึงการประชุมในชั้นเรียน กิจกรรมในโรงเรียน และหน้าที่ต่างๆ บางคนเชื่อมโยงประเพณีนี้กับประเพณีทางพุทธศาสนา ซึ่งการทำความสะอาดวัดเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติของพระภิกษุ มักมีการกล่าวถึงลิงก์นั้น แต่สำหรับครอบครัวส่วนใหญ่ เหตุผลก็คือว่าโรงเรียนเป็นเช่นนี้

เวลาทำความสะอาดทำงานอย่างไร

ในโรงเรียนประถมศึกษาทั่วไป เสียงระฆังหรือเพลงจะส่งสัญญาณถึงเวลาทำความสะอาดหลังอาหารกลางวันหรือเมื่อสิ้นสุดวัน นักเรียนเปลี่ยนชุดออกกำลังกายหรือสวมผ้ากันเปื้อนและผ้าโพกศีรษะ ดันโต๊ะไปด้านหลังห้อง กวาด เช็ดพื้น ดันโต๊ะไปข้างหน้าอีกครั้งแล้วทำซ้ำอีกด้านหนึ่ง กลุ่มอื่นๆ ทำความสะอาดทางเดิน บันได ตู้เก็บรองเท้าที่ทางเข้า และห้องน้ำในโรงเรียนหลายแห่ง

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่ม ซึ่งมักเรียกว่าฮัน และกลุ่มโรตาจะเป็นผู้ตัดสินใจว่าใครจะทำความสะอาดพื้นที่ใด ครูมักจะดูแลและทำความสะอาดร่วมกับเด็กๆ บ่อยครั้ง ในตอนท้ายผู้นำกลุ่มอาจตรวจสอบพื้นที่และรายงานต่อครู รายละเอียดแตกต่างกันมาก: โรงเรียนบางแห่งทำความสะอาดในความเงียบ mokumoku sōji เพื่อเป็นการฝึกสมาธิ ในขณะที่บางแห่งก็ส่งเสียงดังและร่าเริง

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
今週の掃除当番は誰？Konshū no sōji tōban wa dare?สัปดาห์นี้ใครทำหน้าที่ทำความสะอาด? (ไม่เป็นทางการ)
一班は廊下です。Ippan wa rōka desu.กลุ่มที่ 1 ทำทางเดิน
黙って掃除しましょう。Damatte sōji shimashō.มาทำความสะอาดกันอย่างเงียบๆ
งานญี่ปุ่นปกติใครทำ.
กวาดพื้นHōki de hakuกลุ่มห้องเรียน
เช็ดพื้นหรือทางเดินZōkingakeห้องเรียนหรือกลุ่มทางเดิน
ทำความสะอาดกระดานดำKokuban o kesuนักเรียนหนึ่งหรือสองคน
เช็ดหน้าต่างMado o fukuกลุ่มห้องเรียน
กำลังนำขยะออกไปGomisuteนักเรียนคนหนึ่ง มักจะโดยโรตา
ทำความสะอาดห้องน้ำToire sōjiแยกกลุ่มกันในหลายโรงเรียน

อุปกรณ์และการกระทำ

เครื่องมือเหล่านี้เรียบง่ายและคำศัพท์เหล่านี้มีประโยชน์มากกว่าโรงเรียน ที่บ้าน ในบ้านรวม หรือที่ทำงานพาร์ทไทม์

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
ほうきhōkiไม้กวาด
ちりとりchiritoriที่ตักขยะ
雑巾zōkinผ้าทำความสะอาด, เศษผ้าพื้น
バケツbaketsuถัง
黒板消しkokubankeshiยางลบกระดานดำ
雑巾を絞るzōkin o shiboruบิดผ้าออก
窓を拭くmado o fukuเช็ดหน้าต่าง
机を後ろに下げるtsukue o ushiro ni sageruย้ายโต๊ะไปด้านหลัง

ร่วมวงในฐานะผู้ช่วยครูหรือผู้ปกครอง

หากคุณทำงานในโรงเรียนญี่ปุ่นในตำแหน่งผู้ช่วยครูสอนภาษา การร่วมทำความสะอาดถือเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการทำความรู้จักกับเด็กๆ พวกเขามักจะยินดีแสดงให้คุณเห็นถึงวิธีการบีบผ้าอย่างถูกต้อง และถือเป็นช่วงเวลาที่เป็นธรรมชาติสำหรับคนญี่ปุ่นทั่วไป พูดคุยกับเด็กๆ อย่างเป็นกันเองและสุภาพกับเจ้าหน้าที่

ครูผู้ช่วยชาวต่างชาติหนุ่มหมอบเพื่อเรียนรู้วิธีบีบผ้าจากนักเรียนชาวญี่ปุ่นสองคนที่กำลังหัวเราะอยู่ข้างถังในห้องเรียนที่มีแสงแดดสดใส
การเข้าร่วมเวลาทำความสะอาดเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดที่ครูใหม่จะผูกพันกับนักเรียน
ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
私も一緒にやってもいいですか。Watashi mo issho ni yatte mo ii desu ka.ฉันขอเข้าร่วมด้วยได้ไหม? (ถึงครู)
先生、雑巾の絞り方、知ってる？Sensei, zōkin no shiborikata, shitteru?นักเรียน: ครูรู้วิธีบีบผ้าไหม?
教えて！Oshiete!คุณ: แสดงให้ฉันดู! (ไม่เป็นทางการ)
こうやって、ぎゅっと絞るんだよ。Kō yatte, gyutto shiboru n da yo.นักเรียน: แบบนี้คุณบีบมันแรงๆ
上手だね。ありがとう。Jōzu da ne. Arigatō.คุณ : คุณเก่งเรื่องนี้ ขอบคุณ.
きれいになったね！Kirei ni natta ne!คุณ : สดใสแล้ว!

Gyutto เป็นคำสร้างคำที่ใช้แทนการบีบให้แน่น เด็กๆ ใช้คำแบบนี้เป็นประจำ และการหยิบยกขึ้นมาเป็นวิธีที่ดีในการทำให้พวกเขาฟังดูเป็นธรรมชาติ

นิสัยเดียวกันนอกโรงเรียน

หลายคนชี้ให้เห็นว่านิสัยยังคงมีอยู่หลังเลิกเรียน บริษัทบางแห่งเริ่มต้นวันใหม่ด้วยการทำความสะอาดสั้นๆ สำหรับทุกคน และสโมสรกีฬาจะทำความสะอาดห้องเปลี่ยนเสื้อผ้าและสนามหลังการฝึกซ้อม มีรายงานอย่างกว้างขวางว่าแฟนฟุตบอลชาวญี่ปุ่นเก็บขยะในสนามกีฬาหลังการแข่งขันระดับทีมชาติ และหลายคนบอกว่าพวกเขาเรียนรู้เรื่องนี้ที่โรงเรียน

ละแวกใกล้เคียงมักจัดให้มีวันทำความสะอาด และร้านค้าต่างๆ จะกวาดทางเท้าหน้าทางเข้าในตอนเช้า สิ่งเหล่านี้ไม่เป็นสากล และผู้ใหญ่หลายคนยอมรับว่าพวกเขาเกลียดเวลาทำความสะอาดตั้งแต่ยังเป็นเด็ก แต่แนวคิดที่ให้คุณออกจากสถานที่ที่สะอาดกว่าที่คุณพบนั้นกลับถูกแชร์กันอย่างกว้างขวาง

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
来た時よりも美しくKita toki yori mo utsukushikuทิ้งให้สวยงามยิ่งกว่าตอนที่เธอมา
朝の掃除から一日が始まります。Asa no sōji kara ichinichi ga hajimarimasu.วันของเราเริ่มต้นด้วยการทำความสะอาดในตอนเช้า
地域の清掃活動に参加しました。Chiiki no seisō katsudō ni sanka shimashita.ฉันเข้าร่วมกิจกรรมทำความสะอาดบริเวณใกล้เคียง

อ่านเรื่องเวลาทำความสะอาดกับ Mocchi

ลองถาม Mocchi ด้วย /read สำหรับข้อความสั้นๆ ในระดับของคุณเกี่ยวกับหน้าที่ทำความสะอาดของนักเรียน Mocchi เขียนข้อความนี้ ถามคำถามสองสามข้อเกี่ยวกับเรื่องนี้ และอธิบายคำใดๆ ก็ตามที่คุณติดขัด เช่น tōban หรือ zōkingake มันจะจดบันทึกคำศัพท์เหล่านั้นไว้ ดังนั้นคำศัพท์เหล่านั้นจะปรากฏขึ้นอีกครั้งในแบบทดสอบถัดไปของคุณ

จากนั้นเปิดSentence Builderในเกมและสร้างคำสั่งเช่น tsukue o ushiro ni sagete kudasai ขึ้นมาใหม่จากชิ้นส่วนที่มีสัญญาณรบกวน การเรียงลำดับคำภาษาญี่ปุ่นในคำแนะนำนั้นสั้นและคาดเดาได้ และการสร้างด้วยมือจะทำให้เป็นแบบอัตโนมัติ

ข้อผิดพลาดที่ผู้เรียนมักเจอ

  • พูดว่า sōji o suru สำหรับทุกสิ่ง สำหรับงานเฉพาะ ภาษาญี่ปุ่นใช้คำกริยาเฉพาะ: haku, fuku, shiboru, kesu
  • การใช้ kudasai กับเด็กๆ ตลอดเวลา สำหรับนักเรียน รูปแบบสบาย ๆ เช่น motte kite หรือ sagete ฟังดูอบอุ่นกว่า
  • สมมติว่าโรงเรียนไม่มีเจ้าหน้าที่ทำความสะอาดเลย หลายคนมีเจ้าหน้าที่ประจำบางพื้นที่ นักเรียนทำความสะอาดพื้นที่ของตนเองเป็นหลัก
  • คิดว่าเด็กทุกคนสนุกกับมัน หลายคนไม่ชอบ และการล้อเล่นเกี่ยวกับเรื่องนี้กับพวกเขาก็เป็นส่วนหนึ่งของความสนุก
ประเด็นสำคัญ

วิธีพัฒนาอย่างได้ผล

ลองจินตนาการว่าคุณเป็นผู้ช่วยครูคนใหม่ในวันทำความสะอาดวันแรก และฝึกการแลกเปลี่ยนกันสามครั้ง ก่อนอื่น ให้ถามว่าต้องทำอย่างไร: watashi wa nani o sureba ii desu ka ประการที่สอง ให้คำแนะนำที่เป็นมิตรแก่เด็กๆ: hōki o motte kite, tsukue o ushiro ni sagete ประการที่สาม ยกย่องผลงานของพวกเขา: kirei ni natta ne, arigatō พูดประโยคกับเด็กๆ แบบสบายๆ และพูดกับเพื่อนร่วมงานอย่างสุภาพ และสังเกตว่าตอนจบเปลี่ยนไปอย่างไร จากนั้นขอให้Mocchi ผู้ช่วยการเรียนของ Unihongo จัดเตรียมข้อความสั้นๆ เกี่ยวกับเวลาในการทำความสะอาดและแบบทดสอบให้คุณ และใช้ Sentence Builder เพื่อนำประโยคคำสั่งกลับตามลำดับจากส่วนต่างๆ

  1. 1

    เลือกเป้าหมายที่ชัดเจนหนึ่งอย่าง

    ให้แต่ละเซสชันมุ่งเน้นสถานการณ์หรือทักษะที่คุณนำไปใช้ได้จริง

  2. 2

    ฝึกอย่างกระตือรือร้น

    พูดคำตอบเต็มประโยคออกเสียง แทนที่จะเพียงอ่านหรือจำภาษาญี่ปุ่นได้

  3. 3

    ทบทวนและทำซ้ำ

    เก็บคำแก้ไขที่มีประโยชน์และฝึกทักษะเดิมซ้ำจนเป็นธรรมชาติ

FAQ

คำถามที่พบบ่อย

นักเรียนญี่ปุ่นทำความสะอาดโรงเรียนเองจริงหรือ?

ในโรงเรียนญี่ปุ่นส่วนใหญ่ใช่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นมักจะมีเวลาทำความสะอาดทุกวันเมื่อทำความสะอาดห้องเรียน ทางเดิน บันได และบางครั้งห้องน้ำ โรงเรียนมัธยมหลายแห่งก็มีเช่นกัน โรงเรียนอาจยังคงจ้างเจ้าหน้าที่ไปทำงานบางอย่าง และแนวปฏิบัติจะแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน

ทำไมโรงเรียนญี่ปุ่นถึงให้นักเรียนทำความสะอาด?

ครูและผู้ปกครองมักจะให้เหตุผล เช่น การเรียนรู้ที่จะดูแลสิ่งของที่ใช้ร่วมกัน ความรับผิดชอบ การร่วมมือกันเป็นกลุ่ม และการเคารพสถานที่ที่คุณเรียน การทำความสะอาดเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในโรงเรียนที่ไม่เกี่ยวกับวิชาวิชาการ และบางคนยังเชื่อมโยงกับแนวคิดทางพุทธศาสนาที่ถือว่าการทำความสะอาดเป็นรูปแบบหนึ่งของการฝึกอบรม

เวลาทำความสะอาดในโรงเรียนญี่ปุ่นนานแค่ไหน?

โดยปกติจะเป็นช่วงสั้นๆ มักจะประมาณสิบห้าถึงยี่สิบนาที หลังอาหารกลางวันหรือในตอนท้ายของวัน ระยะเวลาและระยะเวลาที่แน่นอนขึ้นอยู่กับโรงเรียน นักเรียนมักจะเปลี่ยนชุดออกกำลังกายหรือสวมผ้ากันเปื้อนและผ้าโพกศีรษะก่อนเริ่มเรียน

sōji tōban คืออะไร?

Sōji tōban (掃除当番) คือหน้าที่ทำความสะอาด นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และแต่ละกลุ่มจะดูแลพื้นที่ เช่น ห้องเรียน ทางเดิน หรือห้องน้ำ เป็นเวลาประมาณหนึ่งสัปดาห์ก่อนที่จะหมุนเวียนไปยังพื้นที่ถัดไป โรตาที่คล้ายกันสำหรับการเสิร์ฟอาหารกลางวัน kyūshoku tōban

อ่านเรื่องสั้นเกี่ยวกับเวรทำความสะอาดในระดับของคุณ

Mocchi ผู้ช่วยเรียนของ Unihongo เขียนบทอ่านสั้นๆ เกี่ยวกับเวลาทำความสะอาดในโรงเรียนญี่ปุ่นให้ได้ ทดสอบความเข้าใจ และอธิบายทุกคำที่คุณพลาด

ถาม Mocchi เลย เปรียบเทียบแผน