ญี่ปุ่นสองชั้นในคราวเดียว
ภาษาญี่ปุ่นมาตรฐาน เฮียวจุงโกะ เติบโตมาจากสุนทรพจน์ในกรุงโตเกียวที่มีการศึกษา และกลายเป็นภาษาของระบบโรงเรียนและการแพร่ภาพกระจายเสียงระดับชาติ นั่นคือเหตุผลที่ผู้เรียนจากทุกที่ในญี่ปุ่นสามารถมาถึงพร้อมกับแบบฟอร์มหนังสือเรียนและเข้าใจได้ทันที นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมคำพูดในระดับภูมิภาคจึงไม่ใช่อุปสรรคที่ผู้เรียนกลัว เกือบทุกคนสามารถเปลี่ยนไปสู่มาตรฐานได้เมื่อพูดคุยกับคนที่ต้องการอย่างชัดเจน
สิ่งที่เกิดขึ้นจริงคือการเป็นชั้น ๆ ผู้ช่วยร้านค้าอาจรับคำสั่งซื้อของคุณในรูปแบบสุภาพที่ใกล้เคียงมาตรฐาน จากนั้นจึงหันไปหาเพื่อนร่วมงานและใช้รูปแบบการลงท้ายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง บุคคลคนเดียวกันอาจใช้คำพูดในท้องถิ่นที่บ้านมากกว่าที่ทำงาน และพูดกับญาติที่มีอายุมากกว่ากับลูกค้า จำนวนคำพูดในท้องถิ่นที่ใครบางคนใช้แตกต่างกันไปตามเมือง โดยรุ่น และแต่ละบุคคล ดังนั้นให้ถือว่าคุณลักษณะด้านล่างทั้งหมดเป็นแนวโน้มที่คุณอาจได้ยิน ไม่ใช่กฎเกี่ยวกับสถานที่
แผนที่ของกลุ่มหลัก
| พื้นที่ | ลักษณะสองประการที่มักได้ยินบ่อยๆ | บันทึก |
|---|---|---|
| โทโฮคุและทางตอนเหนือ | ชื่อเสียงด้านคุณภาพเสียงสระที่แตกต่างกัน ลงท้ายด้วยเป็น | แตกต่างกันอย่างมากระหว่างหุบเขาและรุ่น |
| คันโตและโตเกียว | ฐานของแบบฟอร์มมาตรฐาน ม.ค. สบายๆ | คำพูดของเมืองที่อายุน้อยกว่าแพร่กระจายไปทั่วประเทศผ่านสื่อ |
| นาโกย่าและแถบโทไก | -toru สำหรับ -te iru; ตอนจบเช่นดากายา | คุณสมบัติที่รู้จักกันดีที่สุดมีความเกี่ยวข้องอย่างยิ่งกับผู้พูดรุ่นเก่า |
| คันไซ | คุณเพื่อดา; อาคานสำหรับท่านหญิง; ไก่เนกาทีฟ | ครอบคลุมข้อมูลเชิงลึกในคู่มือคันไซแยกต่างหาก |
| ฮิโรชิม่าและชูโกกุ | -jaken หรือ -jakee เพราะ; -โทรุ | เป็นที่ยอมรับในระดับประเทศผ่านสื่อต่างๆ |
| ชิโกกุ | -ken เพราะ; ความแตกต่างระหว่าง -yoru และ -toru | ความแตกต่างของมุมมองที่มาตรฐานไม่ได้ระบุไว้ |
| คิวชู | -สำหรับคำถาม; คำสั่ง -bai และ -tai; -เคน | ฟุกุโอกะ คุมาโมโตะ และคาโกชิมะมีความแตกต่างกันอย่างมาก |
| โอกินาว่าและริวกิว | คำศัพท์ท้องถิ่น ประโยคสุดท้าย saa | พันธุ์ริวกิวเป็นภาษาที่เกี่ยวข้องกัน |
สุนทรพจน์คันไซได้รับการปฏิบัติในที่อื่นในบล็อกนี้ ดังนั้นประโยคหนึ่งจะใช้ที่นี่: ya แทนที่ da, akan แทนที่ dame และคำเชิงลบมักจะลงท้ายด้วย hen และนี่คือหนึ่งความหลากหลายในภูมิภาคที่ผู้เรียนส่วนใหญ่พบเจอเป็นอันดับแรกเนื่องจากมีสื่อระดับชาติมาจากโอซาก้ามากน้อยเพียงใด
โทโฮคุและแถบภาคเหนือ
สุนทรพจน์ภาษาเหนือมีชื่อเสียงระดับประเทศในเรื่องของการออกเสียงที่แตกต่างกันไปตามระดับเสียงของแต่ละบุคคล ไม่ใช่แค่การลงท้ายเท่านั้น ลักษณะที่อ้างถึงโดยทั่วไปคือความแตกต่างที่แคบกว่าระหว่างสระและพยัญชนะบางตัว ดังนั้นการจับคู่ที่ผู้พูดในโตเกียวแยกจากกันจึงสามารถฟังดูใกล้กันมากขึ้น และมีแนวโน้มที่จะออกเสียงระหว่างสระ นี่เป็นลักษณะทั่วไปแบบกว้างๆ: ทางเหนือมีขนาดใหญ่ หุบเขาต่างกัน และผู้พูดในเมืองอายุน้อยมักจะฟังดูใกล้เคียงกับมาตรฐาน
ในด้านไวยากรณ์ คุณอาจได้ยินคำว่า nda เป็นคำที่มีการตกลงกัน ส่วนลงท้ายมีไว้เพื่อการเดาและการเชิญชวน และคำช่วย sa ซึ่งมาตรฐานจะใช้คำว่า ni สิ่งเหล่านี้ไม่สามารถหยุดการสื่อสารได้ เนื่องจากมีการแบ่งปันคำศัพท์อย่างล้นหลาม แต่ช่วงสองสามนาทีแรกของการสนทนาทางเหนือที่ไม่คุ้นเคยก็อาจรู้สึกสูงชันได้ ขอให้พูดซ้ำแทนที่จะเดา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| んだ、んだ。 | Nda, nda. | ใช่แล้ว ถูกต้องแล้ว (รสภาคเหนือ) |
| そうだね。 | Sō da ne. | ใช่แล้ว ถูกต้องแล้ว (มาตรฐาน) |
| 明日行くべ。 | Ashita iku be. | ไปพรุ่งนี้เลย (รสภาคเหนือ) |
| 明日行きましょう。 | Ashita ikimashō. | ไปพรุ่งนี้เลย (มาตรฐาน) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | ขอโทษนะ คุณช่วยพูดอีกครั้งได้ไหม? |
คันโตและมาตรฐานหมายถึงอะไรจริงๆ
ภาษาญี่ปุ่นมาตรฐานไม่ได้เป็นเพียงคำพูดของโตเกียว เป็นวาไรตี้ที่ประมวลผลแล้ว จัดระเบียบสำหรับโรงเรียนและการออกอากาศ และการพูดภาษาคันโตในชีวิตประจำวันก็มีลักษณะที่ไม่เป็นทางการของตัวเองซึ่งตำราเรียนไม่ได้สอน เดือนมกราคมที่สิ้นสุดเพื่อการยืนยัน ซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างกว้างขวางกับพื้นที่โยโกฮาม่าและโตเกียว ได้แพร่กระจายไปทั่วประเทศผ่านทางโทรทัศน์และเพลง ประโยคสุดท้าย -cha การย่อเช่น -chau สำหรับ -te shimau และตอนจบที่ถูกตัดทั้งหมดเป็นคำพูดทั่วไปของคันโตมากกว่ามาตรฐานตามที่สอน
สำหรับผู้เรียนสิ่งนี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติอย่างหนึ่ง หากคุณเคยได้ยินแต่ภาษาญี่ปุ่นในห้องเรียน สุนทรพจน์แบบสบายๆ ของโตเกียวก็อาจสร้างความประหลาดใจได้พอๆ กับความหลากหลายในระดับภูมิภาค เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในที่เดียวกันทุกประการ: โคปูลา การสิ้นสุด และความเร็ว การจดจำสิ่งเหล่านี้เป็นทักษะเดียวกับการจดจำลักษณะเฉพาะของภูมิภาค
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| いいじゃん。 | Ii jan. | ไม่เป็นไรหรอก (คันโตแบบสบาย ๆ) |
| いいですね。 | Ii desu ne. | นั่นเป็นสิ่งที่ดีใช่มั้ย (สุภาพตามมาตรฐาน) |
| 忘れちゃった。 | Wasurechatta. | ฉันไปมาแล้วลืม (ไม่เป็นทางการ) |
| 忘れてしまいました。 | Wasurete shimaimashita. | ฉันลืม. (สุภาพตามมาตรฐาน) |
นาโกย่าและแถบโทไก
ญี่ปุ่นตอนกลางตั้งอยู่ระหว่างรูปแบบตะวันออกและตะวันตก และดึงเอาบางอย่างจากแต่ละรูปแบบ ลักษณะที่กล่าวถึงบ่อยที่สุดคือ -toru แทนที่ -te iru ซึ่งลงท้ายด้วย da gaya และชุดสระเสียงยาวในคำคุณศัพท์ที่บุคคลภายนอกชอบเลียนแบบ การเลียนแบบเหล่านี้ส่วนใหญ่สะท้อนถึงคำพูดและการแสดงตลกแบบเก่าๆ มากกว่าเสียงของพนักงานออฟฟิศอายุน้อยในเมืองนี้ ดังนั้นควรป้องกันความเสี่ยงตามนั้น
สิ่งที่มีประโยชน์คือการสิ้นสุดด้าน เมื่อคุณรู้ว่า -toru และ -choru ที่อื่นทั้งสองสอดคล้องกับ -te iru แล้ว คำพูดภาษาตะวันตกและภาษากลางจำนวนมากจะสามารถอ่านได้อย่างรวดเร็ว เนื่องจากตัวกริยาต้นกำเนิดนั้นไม่เปลี่ยนแปลง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 何しとるの。 | Nani shitoru no. | คุณกำลังทำอะไร? (รสกลางและตะวันตก) |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka. | คุณกำลังทำอะไร? (มาตรฐาน) |
| そうだがや。 | Sō da gaya. | ถูกต้องแล้ว (รสนาโกย่า มักผู้พูดรุ่นเก่า) |
| そうですよ。 | Sō desu yo. | ถูกต้องแล้ว (มาตรฐาน) |
| 机をつってください。 | Tsukue o tsutte kudasai. | กรุณาถือโต๊ะด้วย (การใช้งานในท้องถิ่นในส่วนของภูมิภาค) |
| 机を運んでください。 | Tsukue o hakonde kudasai. | กรุณาถือโต๊ะด้วย (มาตรฐาน) |
ฮิโรชิม่าและบริเวณชูโกกุ
สุนทรพจน์ของเกาะฮอนชูตะวันตกเป็นหนึ่งในวาจาที่ได้รับการยอมรับในระดับประเทศมากที่สุด ส่วนหนึ่งผ่านทางภาพยนตร์และโทรทัศน์ ลายเซ็นของมันคือ copula ja ซึ่งมาตรฐานใช้ da และเหตุผลในการลงท้าย: jaken, jakee หรือ jakeni ขึ้นอยู่กับพื้นที่และผู้พูด การลงท้ายด้วย -toru จะปรากฏที่นี่เช่นกัน และความจำเป็นและการเชิญชวนมักจะลงท้ายด้วย -ya หรือ -nsai ในชั้นคำพูดที่เก่ากว่า
บางครั้งผู้เรียนคิดว่าความหลากหลายนี้ฟังดูหยาบเนื่องจากวิธีการใช้ในนิยาย ความสัมพันธ์นั้นมาจากการคัดเลือกนักแสดง ไม่ใช่จากคำพูด ในชีวิตประจำวันเป็นเพียงวิธีพูดธรรมดาๆ ในท้องถิ่น และผู้พูดก็เปลี่ยนไปใช้รูปแบบสุภาพมาตรฐานกับลูกค้าและคนแปลกหน้าเหมือนกับคนอื่นๆ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 雨じゃけえ、行かん。 | Ame jakee, ikan. | ฝนตกฉันก็เลยไม่ไป (รสฮอนชูตะวันตก) |
| 雨なので、行きません。 | Ame na node, ikimasen. | ฝนตกฉันก็เลยไม่ไป (มาตรฐาน) |
| ええよ。 | Ē yo. | ไม่เป็นไร. (รสตะวันตก) |
| いいですよ。 | Ii desu yo. | ไม่เป็นไร. (มาตรฐาน) |
| それはいけん。 | Sore wa iken. | นั่นจะไม่ทำ (รสตะวันตก) |
| それはだめです。 | Sore wa dame desu. | นั่นจะไม่ทำ (มาตรฐาน) |
คิวชูและจุดสิ้นสุด
คิวชูไม่ใช่ความหลากหลาย สุนทรพจน์ของฟุกุโอกะ คุมาโมโตะ นางาซากิ และคาโกชิมะมีความแตกต่างกันจนทำให้ผู้พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งคาโกชิมะมักถูกมองว่าเป็นเรื่องยากแม้กระทั่งสำหรับผู้พูดภาษาญี่ปุ่นคนอื่นๆ สิ่งที่กลุ่มคิวชูใช้ร่วมกันคือชุดการลงท้ายประโยคที่แตกต่างกัน เช่น to เป็นเครื่องหมายคำถาม ไป๋และไทในข้อความ และเคนเป็นอนุภาคเหตุผล
ส่วนท้ายเหล่านี้แนบมากับไวยากรณ์ที่คุ้นเคยซึ่งเป็นข่าวดี หากคุณได้ยินว่าที่ท้ายประโยคทำหน้าที่ของอนุภาคคำถามมาตรฐาน และเคนทำหน้าที่ของ kara ประโยคคิวชูมักจะแก้ไขเป็นสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 何しよると？ | Nani shiyoru to? | คุณกำลังทำอะไร? (รสคิวชูตอนเหนือ) |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka. | คุณกำลังทำอะไร? (มาตรฐาน) |
| これでよかばい。 | Kore de yoka bai. | นี่เป็นเรื่องปกติ (รสคิวชูตอนเหนือ) |
| これでいいです。 | Kore de ii desu. | นี่เป็นเรื่องปกติ (มาตรฐาน) |
| 行くけん、待っとって。 | Iku ken, mattotte. | ฉันจะมาดังนั้นรอ (รสคิวชู) |
| 行きますから、待っていてください。 | Ikimasu kara, matte ite kudasai. | ฉันจะมา ดังนั้นโปรดรอสักครู่ (มาตรฐาน) |
| そうたい。 | Sō tai. | ถูกต้องแล้ว (รสคิวชูตอนเหนือ) |
| そうです。 | Sō desu. | ถูกต้องแล้ว (มาตรฐาน) |
โอกินาว่า: ภาษาที่เกี่ยวข้อง ไม่ใช่ภาษาถิ่น
พันธุ์ริวกิวที่พูดกันทั่วโอกินาว่าและเกาะโดยรอบมักจะจัดเป็นภาษาที่เกี่ยวข้องกับภาษาญี่ปุ่นมากกว่าภาษาถิ่น เนื่องจากไม่สามารถเข้าใจร่วมกันได้และแยกออกจากกันเมื่อนานมาแล้ว พวกเขายังตกอยู่ภายใต้แรงกดดันอย่างแท้จริง โดยผู้พูดบางประเภทที่พูดได้คล่องอายุน้อยที่สุดในปัจจุบันกลายเป็นผู้สูงอายุ และยังมีความพยายามในท้องถิ่นที่จะสอนและบันทึกเสียงเหล่านั้น
ในทางปฏิบัติเกือบทุกคนที่คุณพบในโอกินาวาพูดภาษาญี่ปุ่นได้ สิ่งที่คุณจะได้ยินคือภาษาญี่ปุ่นที่มีกลิ่นอายของท้องถิ่น: คำศัพท์ริวกิวบางคำจะถูกเก็บไว้เป็นคำในชีวิตประจำวัน, saa ประโยคสุดท้ายที่ใช้เพื่อทำให้นุ่มนวล และน้ำเสียงของมันเอง เรียนรู้คำทักทายสองสามคำด้วยความเคารพ และรักษามาตรฐานการทำงานภาษาญี่ปุ่นของคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| めんそーれ。 | Mensōre. | ยินดีต้อนรับ. (โอกินาว่า) |
| いらっしゃいませ。 | Irasshaimase. | ยินดีต้อนรับ. (มาตรฐานตามที่เจ้าหน้าที่บอก) |
| にふぇーでーびる。 | Nifēdēbiru. | ขอบคุณ (โอกินาว่า) |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ขอบคุณ (มาตรฐาน) |
| 沖縄の言葉を少し教えてください。 | Okinawa no kotoba o sukoshi oshiete kudasai. | คุณช่วยสอนภาษาท้องถิ่นให้ฉันหน่อยได้ไหม |
ประโยคเดียวหลายรสชาติ
การจัดลำดับความหมายเดียวกันในสายพันธุ์ต่างๆ แสดงให้เห็นว่าจริงๆ แล้วมีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยเพียงใด คำนามและก้านกริยายังคงอยู่; โคปูลา ขั้วลบ และการเคลื่อนไหวตอนจบ ฝึกแถวมาตรฐานจนเป็นอัตโนมัติ จากนั้นอ่านออกเสียงแถวอื่นๆ ทีละครั้งเพื่อที่หูจะได้ไม่ถือว่าเป็นเสียงรบกวน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| これはおいしいです。 | Kore wa oishii desu. | นี่ก็อร่อยดี (สุภาพตามมาตรฐาน) |
| これ、うまいわ。 | Kore, umai wa. | นี่ก็อร่อยดี (รสชาติลำลองแบบตะวันตก) |
| これ、うまかね。 | Kore, umaka ne. | นี่ก็อร่อยดี (รสคิวชู) |
| これ、うめえな。 | Kore, umē na. | นี่ก็อร่อยดี (ลำลองแบบตะวันออก) |
| 分かりません。 | Wakarimasen. | ฉันไม่เข้าใจ. (สุภาพตามมาตรฐาน) |
| 分からへん。 | Wakarahen. | ฉันไม่เข้าใจ. (รสคันไซ) |
| 分からん。 | Wakaran. | ฉันไม่เข้าใจ. (นิยมใช้กันอย่างแพร่หลายในภาคตะวันตก) |
| 行かないでください。 | Ikanaide kudasai. | กรุณาอย่าไป. (สุภาพตามมาตรฐาน) |
| 行かんといて。 | Ikan toite. | อย่าไป. (รสชาติลำลองแบบตะวันตก) |
ถามถึงภูมิลำเนาของใครบางคนอย่างสุภาพ
แหล่งที่มาของใครบางคนคือการพูดคุยเล็กๆ น้อยๆ ธรรมดาๆ ในญี่ปุ่น และเป็นวิธีที่เชื่อถือได้ในการดำเนินบทสนทนาต่อไป ถามด้วยโกะชูชินแทนที่จะพูดตรงๆ ว่าคุณเกิดที่ไหน และติดตามบางสิ่งเกี่ยวกับสถานที่นั้นมากกว่าคำพูดของพวกเขา เนื่องจากการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำพูดของใครบางคนสามารถถือเป็นการตัดสินได้ หากคุณต้องการถามเกี่ยวกับคำศัพท์ ให้ถามโดยใช้มาตรฐานที่เทียบเท่าแทนการติดป้ายกำกับคำพูดของพวกเขา
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ご出身はどちらですか。 | Go-shusshin wa dochira desu ka. | คุณมาจากที่ไหน |
| 福岡です。 | Fukuoka desu. | ฉันมาจากฟุกุโอกะ (น่าจะตอบกลับ) |
| 九州の出身です。 | Kyūshū no shusshin desu. | ฉันมาจากคิวชู (น่าจะตอบกลับ) |
| いいところですね。行ってみたいです。 | Ii tokoro desu ne. Itte mitai desu. | ฟังดูเหมือนเป็นสถานที่ที่น่ารัก ฉันอยากไปเยี่ยมชม |
| おすすめの食べ物は何ですか。 | Osusume no tabemono wa nan desu ka. | คุณจะแนะนำอาหารอะไรที่นั่น? |
| 今の言い方、標準語だと何と言いますか。 | Ima no iikata, hyōjungo da to nan to iimasu ka. | คุณจะพูดแบบนั้นเป็นภาษาญี่ปุ่นมาตรฐานได้อย่างไร? |
| その言葉の意味を教えていただけますか。 | Sono kotoba no imi o oshiete itadakemasu ka. | คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าคำนั้นหมายถึงอะไร? |
| すみません、少しゆっくりお願いできますか。 | Sumimasen, sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka. | ขออภัย คุณช่วยพูดช้าลงหน่อยได้ไหม? |
เข้าใจอย่าลอกเลียนแบบ
ผู้เรียนที่สร้างสุนทรพจน์ในระดับภูมิภาคกำลังกล่าวอ้างเกี่ยวกับการเป็นเจ้าของซึ่งโดยปกติแล้วประวัติของพวกเขาไม่สนับสนุน และผู้ฟังจะได้ยินมันเป็นการแสดงแม้ว่าจะมีความหมายอย่างอบอุ่นก็ตาม ข้อยกเว้นคือการอยู่อาศัยระยะยาวอย่างแท้จริง: ผู้คนที่อาศัยอยู่ที่ไหนสักแห่งมานานหลายปีจะเลือกลักษณะต่างๆ ตามธรรมชาติ และไม่มีใครคัดค้านสิ่งนั้น จนกว่าจะถึงตอนนั้น ความเข้าใจคือเป้าหมาย และมาตรฐานคือผลลัพธ์ของคุณ
สื่อเป็นที่ที่ผู้เรียนส่วนใหญ่พบปะกับสุนทรพจน์ในระดับภูมิภาคเป็นอันดับแรก ละครและตลกใช้เพื่อทำเครื่องหมายตัวละครว่าอบอุ่น ตลก หรือเป็นคนนอก และเวอร์ชันที่เขียนสำหรับบทมักจะสะอาดตาและสอดคล้องกันมากกว่าคำพูดจริงในพื้นที่นั้น ใช้สื่อเพื่อสร้างการรับรู้ จากนั้นตรวจสอบสิ่งที่คุณวางแผนจะพูดกับแหล่งข้อมูลมาตรฐานของญี่ปุ่น
- เก็บรายการตอนจบสั้นๆ ที่คุณเคยได้ยินมาจริงๆ โดยมีมาตรฐานที่เทียบเท่าอยู่ข้างๆ แต่ละตอนจบ
- เมื่อประโยคหยุดคุณ ให้ดูที่ตอนจบก่อนและข้อต่อที่สอง ตรงกลางมักจะเป็นมาตรฐาน
- พูดเวอร์ชันมาตรฐานออกเสียงทุกบรรทัดในภูมิภาคที่คุณพบ เพื่อให้การผลิตของคุณสะอาด
- หากคุณย้ายไปอยู่ภูมิภาคใดภูมิภาคหนึ่ง ให้ฟังเป็นเวลาหกเดือนก่อนที่คุณจะปล่อยให้สิ่งใดลอยไปอยู่ในคำพูดของคุณเอง