เหตุใดข้อผิดพลาดทั่วไปในการพูดภาษาญี่ปุ่นจึงคุ้มค่าที่จะแก้ไขตั้งแต่เนิ่นๆ
ข้อผิดพลาดด้านล่างเป็นเรื่องปกติเนื่องจากมีความสมเหตุสมผล แต่ละรายการคือสิ่งที่คุณได้รับเมื่อคุณสร้างภาษาญี่ปุ่นจากส่วนของภาษาอังกฤษ: หัวเรื่องในทุกประโยค, คำกริยาที่รับกรรม, ใช่ที่เห็นด้วยกับข้อเท็จจริงมากกว่าคำถาม และสระที่มีความยาวเท่ากัน ไม่มีใครต้องการหนังสือไวยากรณ์เล่มใหม่เพื่อแก้ไข พวกเขาจำเป็นต้องได้ยินตัวเอง รู้ว่าจะฟังอะไร และทำซ้ำเวอร์ชันธรรมชาติจนกว่าจะชนะ แก้ไขตั้งแต่เนิ่นๆ เพราะนิสัยจะแข็งตัว
นิสัยไวยากรณ์: ข้อผิดพลาด 1 ถึง 4
สี่อย่างนี้เป็นสิ่งที่ผู้เรียนรู้และยังคงทำอยู่ เพราะมันมาจากการตอบสนองการสร้างประโยคภาษาอังกฤษมากกว่ามาจากกฎที่ขาดหายไป การแก้ไขในแต่ละกรณีจะเหมือนกัน: สังเกตการสะท้อนกลับ พูดเวอร์ชันที่เป็นธรรมชาติดัง ๆ จนกระทั่งกลายเป็นค่าเริ่มต้น และปล่อยให้บริบททำหน้าที่เหมือนกับคำภาษาอังกฤษที่เคยทำ ไม่มีใครต้องการคำศัพท์ใหม่
- 1. การใช้วาตาชิ วา และอานาตะมากเกินไป คนญี่ปุ่นจะเลิกพูดเรื่องนี้เมื่อชัดเจน ดังนั้น watashi wa gakusei desu, watashi wa Oosaka ni sunde imasu จึงดูเหมือนเป็นรายการประกาศ พูดครั้งเดียวหรือไม่พูดเลย และอย่าพูดซ้ำหัวข้อตามบริบท สำหรับ 'คุณ' ให้ใช้ชื่อของบุคคลนั้นกับ san; อนัตตา ใช้สำหรับคู่สมรส ข้อโต้แย้ง และแบบฟอร์ม
- 2.ผิดอนุภาคหลังสุกี้ Suki, kirai, jouzu, hoshii และ wakaru ใช้ ga ไม่ใช่ o เพราะพวกเขาอธิบายถึงสถานะมากกว่าการกระทำ: Sushi ga suki desu กริยาภาษาอังกฤษ like หยิบสิ่งของ และ o ตามด้วยสิ่งนั้น เว้นแต่คุณจะฝึกมันออกมา
- 3. การผสม desu กับกริยาธรรมดา Desu ยึดติดกับคำนามและคำคุณศัพท์ คำกริยามีความสุภาพอยู่แล้วในรูปแบบ masu ดังนั้น ashita iku desu จึงผสมสองระบบเข้าด้วยกัน พูดว่า ashita ikimasu หรือเวลาอธิบายเหตุผล ให้ใช้ ashita iku n desu
- 4. ตอบคำถามเชิงลบตามตัวอักษร ไห่เห็นด้วยกับคำถาม คือไม่เห็นด้วยกับคำถามนั้น เมื่อถามมาดา ตะเบเต อิไน เอ็น เดซู กา ลูกศิษย์ที่ไม่กินข้าวตอบว่า อิเอะ มาดา ตะเบเต อิมะเสน ซึ่งขัดแย้งกับตัวเอง คำตอบตามธรรมชาติคือ ไฮ มาดา ทาเบเต อิมะเซน
ความสุภาพ: ข้อผิดพลาด 5 ถึง 7
ข้อผิดพลาดด้านความสุภาพไม่ค่อยทำให้ใครไม่เข้าใจคุณ แต่สิ่งเหล่านี้เปลี่ยนวิธีการเผชิญหน้าของคุณ ภาษาญี่ปุ่นไม่มีทะเบียนที่เป็นกลาง ทุกประโยคมีทั้งแบบธรรมดาหรือแบบสุภาพ และตัวเลือกจะบ่งบอกว่าคุณมองความสัมพันธ์อย่างไร ข้อผิดพลาดสองข้อแรกด้านล่างนี้เป็นภาพสะท้อนของกันและกัน และข้อผิดพลาดที่สามคือสิ่งที่คุณทำในขณะที่อีกฝ่ายกำลังพูด
- 5. รูปแบบสบายๆ กับคนแปลกหน้า เอกิ โดโกะ? ต่อผู้สัญจรผ่านไปมาก็ส่งเสียงกึกก้อง แต่ใบหน้าของเจ้าเป็นมิตรแค่ไหน คนแปลกหน้า พนักงาน และใครก็ตามที่อายุมากกว่าคุณจะใช้คำว่า masu และ desu เป็นค่าเริ่มต้น: sumimasen, eki wa doko desu ka
- 6. ทำตัวสุภาพมากเกินไปกับเพื่อนฝูง หากเพื่อนเปลี่ยนมาใช้รูปแบบธรรมดาแล้วคุณพูดซ้ำๆ ว่า ฮิรุโกฮัน โอ ทาเบะ นิ อิคิมะเซน กะ มันจะอ่านว่าระยะทาง สะท้อนระดับของพวกเขา: ฮิรุโกฮัน, ทาเบะนิอิคาไน?
- 7. ลืมไอซูจิ ในภาษาญี่ปุ่น ความเงียบขณะฟังรู้สึกเหมือนขาดหายไป คำตอบสั้นๆ เช่น ไห่ เอ โซ เดซู เน นะรูโดะ และโซ นัน เดซู กะ เมื่อหยุดชั่วคราวตามธรรมชาติ แสดงว่าคุณกำลังติดตาม
เสียง: ข้อผิดพลาด 8 ถึง 10
ข้อผิดพลาดด้านเสียงเป็นสิ่งที่สังเกตได้ยากที่สุดในตัวคุณเอง เนื่องจากหูของคุณได้รับการฝึกฝนด้านภาษาอังกฤษมาเป็นเวลานานก่อนที่คุณจะเริ่มใช้ภาษาญี่ปุ่น นอกจากนี้ยังมีความสำคัญมากกว่าที่ผู้เรียนคาดหวังอีกด้วย ความยาวและระดับเสียงในภาษาญี่ปุ่นไม่ใช่การระบายสีตามสำเนียง แต่ช่วยแยกแยะคำศัพท์ได้ ประโยคทั้งสามด้านล่างทำให้ประโยคที่ถูกต้องฟังดูแปลก และทั้งสามประโยคตอบสนองต่อการบันทึกและการคัดลอกทำนองของทั้งวลีได้ดี
- 8. การเสนอขายแบบเรียบๆ หรือเน้นภาษาอังกฤษ คำภาษาญี่ปุ่นมีรูปแบบระดับเสียงสูง ไม่ใช่พยางค์เน้นเสียง ในการออกเสียงมาตรฐานของโตเกียว ame เสียงสูง-ต่ำคือฝน และเสียงสูง-ต่ำคือเสียงหวาน ฮาชิ สูงต่ำเป็นตะเกียบ สูงต่ำเป็นสะพาน เลียนแบบการขึ้นลงของวลีทั้งหมดเป็นทำนอง
- 9. สระเสียงยาวและพยัญชนะคู่ โอบาซานเป็นป้า โอบาซังเป็นคุณย่า ว่าวมาแล้ว Kitte เป็นแสตมป์ ภาษาอังกฤษจะทำให้สระที่ไม่หนักสั้นลงและไม่มีพยัญชนะหยุด ดังนั้นผู้เรียนจึงตัดทั้งสองอย่าง นับจังหวะ: o-ba-a-sa-n มีห้าจังหวะ ki-t-te มีสามจังหวะ และสึตัวเล็กเป็นจังหวะเงียบ
- 10. ภาษาอังกฤษ r. ภาษาญี่ปุ่น ra, ri, ru, re, ro ใช้ปลายลิ้นแตะเบาๆ หลังฟันบน ใกล้กับ tt ในเนยอเมริกัน หรืออักษร d เบา มากกว่าอักษรภาษาอังกฤษ r พูดอะริกาโตะด้วยการแตะ แล้วทั้งคำก็เปลี่ยนไป
กระแสการสนทนา: ข้อผิดพลาด 11 และ 12
ความผิดพลาดหมายเลข 11 ตอบได้คำเดียว เมื่อถาม shuumatsu wa nani o shimashita ka ผู้เรียนที่ประหม่าพูด eiga แล้วหยุด โดยปล่อยให้อีกฝ่ายขุดหาส่วนที่เหลือ คำตอบที่สมบูรณ์มีรูปร่างที่เรียบง่าย ได้แก่ กริยา รายละเอียดพิเศษหนึ่งรายการ คำถามย้อนกลับ เอกะหรือมิมาชิตะ โทโมดาจิ ถึง อะตะระชิอิ อาคุโชน เอกะ โอ มิ นิ อิกิมาชิตะ ทานากะซังวะ? คำถามกลับเปลี่ยนการสัมภาษณ์เป็นการสนทนา
ข้อผิดพลาด 12 คือความเงียบแทนที่จะเป็นวลีช่วยเหลือ เมื่อประโยคผ่านไปคุณ การหยุดนิ่งจะส่งสัญญาณว่าบทสนทนาขาดตอน วลีช่วยเหลือส่งสัญญาณว่าจำเป็นต้องซ่อมแซมเล็กน้อย เตรียมสามอย่างให้พร้อม: ซุมิมะเซ็น โมอิจิโดะ โอเนไกชิมัส; ยุคคุริ โอเนไกชิมาสุ; และ eeto, nan ถึง ieba ii ka na ในขณะที่คุณค้นหาคำ เจ้าของภาษาใช้ตัวเติมอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น eeto จึงฟังดูเป็นธรรมชาติมากกว่าการหยุดชั่วคราว
ข้อผิดพลาดเคียงข้างกัน: สิ่งที่ผู้เรียนพูดและสิ่งที่ฟังดูเป็นธรรมชาติ
| ความผิดพลาด | สิ่งที่ผู้เรียนพูด | รุ่นที่เป็นธรรมชาติมากขึ้น |
|---|---|---|
| เริ่มต้นทุกประโยคด้วยวาตาชิ วา | 私HA学生です。私HA大阪に住んでいます。 | 学生です。大阪に住んでいます。 |
| การใช้ anata สำหรับ 'คุณ' | あなたな週末、何をしましたか。 | 田中さんฮะ週末、何をしましたか。 |
| ผิดอนุภาคหลังสุกี้ | 寿司を好kiです。 | 寿司が好kiです. |
| Desu หลังกริยาธรรมดา | 明日、東京に行くです。 | 明日、東京に行きまし。 |
| คำตอบที่แท้จริงของ まだfoodべていないんですか。 | いいえ、まだfoodべていません。 | ฮะอิ、まだfoodべていません。 |
| สุภาพเกินไปกับเพื่อนสนิท | 昼ご飯をfoodべに行しませんか。 | 昼ご飯、foodべに行かない？ |
| สระเสียงสั้นใน obaasan | おばさんな八十歳です。 | おばあさんฮะ八十歳です。 |
| ไม่มีพยัญชนะคู่ใน kitte | กิてをください。 | 切手をください。 |
ตัวอย่างประโยคที่จะพูดออกเสียง
ประโยคเหล่านี้ประกอบด้วยข้อผิดพลาดส่วนใหญ่ข้างต้นในรูปแบบที่เป็นธรรมชาติ พูดแต่ละครั้งสามครั้ง ช้าพอที่จะได้ยินสระเสียงยาวและการหยุดชั่วคราวในลูกแมว จากนั้นพูดอีกครั้งด้วยความเร็วปกติ เมื่อพวกเขาสบายใจแล้ว ให้เปลี่ยนรายละเอียดอย่างหนึ่ง: อาหารอื่นนำหน้า ga suki desu, ญาติอีกคนหนึ่งในประโยคเกียวโต, จำนวนแสตมป์ที่แตกต่างกัน การกล่าวซ้ำหลายๆ ครั้งจะเปลี่ยนการแก้ไขเป็นสิ่งที่คุณพูด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | ฉันชอบซูชิ |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | วันหยุดสุดสัปดาห์ฉันดูหนังกับเพื่อน |
| 田中さんは何をしましたか。 | Tanaka-san wa nani o shimashita ka. | คุณทำอะไรทานากะซัง? |
| はい、まだ食べていません。 | Hai, mada tabete imasen. | จริงสิ ฉันยังไม่ได้กินข้าวเลย |
| おばあさんは京都に住んでいます。 | Obāsan wa Kyōto ni sunde imasu. | คุณยายของฉันอาศัยอยู่ที่เกียวโต |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o sanmai kudasai. | ขอแสตมป์สามดวง |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | ขออภัย คุณช่วยพูดอีกครั้งได้ไหม? |
| ええと、何と言えばいいかな。 | Ēto, nan to ieba ii ka na. | เอ่อ..ผมจะใส่ยังไงล่ะเนี่ย... |
วิธีจับข้อผิดพลาดในการพูดของคุณเอง
คุณไม่สามารถแก้ไขสิ่งที่คุณไม่ได้ยิน และในขณะที่พูด คุณแทบจะไม่ได้ยินอะไรเลย บันทึกตัวเองแทน หกสิบวินาทีในการตอบคำถามทุกวันทางโทรศัพท์ของคุณก็เพียงพอแล้ว ฟังในวันถัดไป เมื่อประโยคต่างๆ ไม่รู้สึกเหมือนเป็นของคุณอีกต่อไป โดยมีรายการด้านบนอยู่ข้างๆ คุณ ผู้เรียนส่วนใหญ่พบสองหรือสามในสิบสองในการฟังครั้งแรก และเสียงที่ผิดพลาดจะเห็นได้ชัดในการบันทึกเสียงในแบบที่ไม่เคยมีการแสดงสด
ความคิดเห็นจากเครื่องมือหรือครูครอบคลุมถึงสิ่งที่คุณพลาดไป ครูสอน AI เช่น AI Sensei ของ Unihongo จะสร้างรายงานเซสชั่นหลังการสนทนาแต่ละครั้งด้วยประโยค การแก้ไข และบันทึกการออกเสียงของคุณ ดังนั้น ga ที่หายไปหรือ obaasan ที่สั้นลงจึงจะปรากฏเป็นลายลักษณ์อักษร ไม่ว่าแหล่งที่มาจะเป็นเช่นไร ให้แก้ไขทีละครั้ง: เลือกข้อผิดพลาดที่ปรากฏบ่อยที่สุด แก้ไขเฉพาะสิ่งนั้นเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ และเพิกเฉยต่อส่วนที่เหลือ ข้อผิดพลาดสิบสองข้อที่แก้ไขทีละข้อหายไป สิบสองคงที่หมุนพร้อมกัน