ඔබේ දෑත් නතර කළ යුතු ආරක්ෂිත වචන
මේවා වචන මාලාවට වඩා ප්රත්යාවර්ත ලෙස සලකන්න. කවුරුහරි අබුනායි කියා කෑගැසූ විට ඔබ ඔබේ දෑත් නවත්වා ඒ මන්දැයි දැන ගැනීමට පෙර පසුපසට යයි, යමෙකු කෑගැසූ විට ඔබ යන්ත්රය, ට්රොලිය හෝ ඔබේ පාද නවත්වන්න. උගුල යනු පරිවර්තනයේ අර්ධ තත්පරයයි, එබැවින් ප්රතික්රියාව පළමුව එන තෙක් ශබ්දය පුහුණු කරන්න. ඒවා ඔබම කියන්න: ඔබ රෝලරයක් අසල කමිසයක් දුටුවහොත්, ඔබේ අබුනායි නායකයාගේ මෙන් වලංගු වන අතර, කිසිවෙකු ඔබට බොරු අනතුරු ඇඟවීමක් සඳහා නොකියනු ඇත. na වලින් අවසන් වන මොට ආකෘති කුඩසායි සඳහා කාලය නොමැති නිසා කෑගසන විධාන වේ; ඒවා කෝපය නොවේ.
| ජපන් | කියවීම | අර්ථය | කුමක් කරන්න ද |
|---|---|---|---|
| 危ない | අබුනායි | අනතුර, බලාගන්න | ඔබේ දෑත් නවත්වා පසුපසට යන්න |
| 止まれ | tomare | නවත්වන්න | යන්ත්රය, ට්රොලිය හෝ ඔබේ පාද එකවර නවත්වන්න |
| 止めて | tomete | එය නවත්වන්න, එය නිවා දමන්න | නවත්වන්න ඔබා ඔබේ දෑත් පිටතට තබා ගන්න |
| 触らないで | sawaranaide | අල්ලන්න එපා | උපදෙස් එනතුරු අතහරින්න |
| 触るな | sawaru na | ස්පර්ශ නොකරන්න (මොට) | හදිස්සියකදී කෑ ගැහුවෙත් ඒකමයි |
| 危険 | කිකන් | අනතුර | යන්ත්රය හෝ ප්රදේශය සජීවී ලෙස සලකන්න |
| 注意 | චූයි | අවවාදයයි | වේගය අඩු කර ඊළඟ පියවරට පෙර බලන්න |
| 非常停止 | hijō teishi | හදිසි නැවතුම | රතු බොත්තම; යමෙකු අනතුරට පත් වූ විට එය ඔබන්න |
| 手を出すな | te o dasu na | ඔබේ දෑත් පිටතට තබා ගන්න | යන්ත්රය තුළට ළඟා නොවන්න |
| 巻き込まれ注意 | makikomare chūi | පරෙස්සම් වීම, පැටලීම | අත්, අත්වැසුම් සහ හිසකෙස් රෝලර් වලින් ඈත් කරන්න |
| 挟まれ注意 | hasamare chūi | අවවාදයයි, පින්ච් පොයින්ට් | මුද්රණාලයෙන් හෝ දොරෙන් ඇඟිලි ඉවත් කරන්න |
| 高温注意 | kōon chūi | අවවාදයයි, උණුසුම් මතුපිට | තාප අත්වැසුම් නොමැතිව ස්පර්ශ නොකරන්න |
| 離れて | hanarete | ඉවතට යන්න | යන්ත්රයෙන් හෝ පැටවීමෙන් පසු බසින්න |
| 立入禁止 | tachiiri kinshi | ඇතුළත් වීමක් නැත | සලකුණු කළ රේඛාවෙන් පිටත සිටින්න |
| 火気厳禁 | kaki genkin | විවෘත ගිනිදැල් නැත | මෙහි දුම් පානය, ඇඹරීම, ගිනි පුපුරක් නැත |
Kiken සහ chūi සලකුණු සහ යන්ත්රවලම දිස්වේ, බොහෝ විට දෂ්ට කරන කොටස අසල කහ පැහැති ලේබලයක් මත. ඔබේ පළමු දිනයේ පේළියේ ඇවිද ගොස් එක් එක් ලේබලය ශබ්ද නඟා කියවන්න. හදිසි අවස්ථාවකදී ඔබ සගයෙකුට අනතුරු අඟවන විට, ආචාරශීලී ආකාර භාවිතා කරන්න: sawaranaide kudasai, hairanaide kudasai. හදිසි අවස්ථාවකදී කෙටි ඒවා භාවිතා කර ඒවා ශබ්ද නඟා භාවිතා කරන්න.
KY පුරුද්ද සහ පෙන්වා දීම සහ ඇමතීම
බොහෝ කර්මාන්තශාලා, කිකන් යෝචි වෙතින් KY ලෙස හැඳින්වෙන, වැඩ කිරීමට පෙර කෙටි උපද්රව පුරෝකථන චර්යාවක් ක්රියාත්මක කරයි. කණ්ඩායම කාර්යය දෙස බලයි, එහි ඇති අන්තරායන් නම් කරයි, සහ එකින් එක වළක්වන ක්රියාව නම් කරයි. එය අවසන් වන්නේ yubisashi koshō පෙන්වා, ඇමතීමෙනි: ඔබ ආරක්ෂකයා දෙසට යොමු කර, එය දෙස බලන්න, එහි නම කියන්න, සහ යෝෂි යැයි කෑගසන්න. මෙය රංග ශාලාවක් නොවේ. එය ශබ්ද නඟා කීම ඔබේ දෑත් පුරුද්දෙන් ගමන් කිරීම නවත්වයි. පළමු සතිය තුළ ඔබ බොහෝ දුරට සවන් දී යෝෂිට පිළිතුරු දෙනු ඇත; දෙවන මාසය වන විට ඔබ විසින්ම අනතුරක් නම් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටිය හැක, එබැවින් දැන් වාක්යයේ රටාව ඉගෙන ගන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今日のKYを始めます。 | Kyō no kei wai o hajimemasu. | අපි අද උපද්රව අනාවැකිය ආරම්භ කරමු. |
| どんな危険がありますか。 | Donna kiken ga arimasu ka. | එහි ඇති අන්තරායන් මොනවාද? |
| 手を挟まれる危険があります。 | Te o hasamareru kiken ga arimasu. | අතට හසුවීමේ අවදානමක් ඇත. |
| 手を入れないようにします。 | Te o irenai yō ni shimasu. | අත නොතබන්න මම වග බලා ගන්නම්. |
| 安全カバー、ヨシ。 | Anzen kabā, yoshi. | ආරක්ෂක ආරක්ෂකයා, පරීක්ෂා කරන්න. |
| 手元、ヨシ。 | Temoto, yoshi. | අත්, පරීක්ෂා කරන්න. |
| 今日も安全に作業しよう、ヨシ。 | Kyō mo anzen ni sagyō shiyō, yoshi. | අදත් පරිස්සමෙන් වැඩ කරමු නේද. |
උදෑසන රැස්වීම සහ දවසේ උපදෙස්
දවස සාමාන්යයෙන් ආරම්භ වන්නේ චෝරෙයි, කෙටි ස්ථාවර රැස්වීමකිනි. නායකයා විසින් රේඛීය පැවරුම්, ඉලක්ක ප්රමාණය, ඊයේ සිදු වූ දෝෂ සහ ක්රියාවලියේ ඕනෑම වෙනසක් ලබා දෙයි. ඔබට සති ගණනක් සෑම වාක්යයක්ම නොතේරෙනු ඇත, නමුත් හැඩය පුනරාවර්තනය වන අතර කරුණු තුනක් වැදගත් වේ: ඔබ සිටින්නේ කුමන පේළියේද, කෑලි කීයක් සහ කවදාද යන්න. එම ඉලක්කම්වලට සවන් දෙන්න, නැති නම්, නායකයා nani ka shitsumon wa arimasu ka යැයි පවසන විට අවසානයේ එය ඉල්ලන්න. රැස්වීමේදී ප්රශ්නයක් සාමාන්යයි; තුනේ වැරදි ප්රමාණයක් නොවේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | සුභ උදෑසනක්. |
| 今日の作業を説明します。 | Kyō no sagyō o setsumei shimasu. | මම අද වැඩ ටික පැහැදිලි කරන්නම්. (ඔබට ඇසෙන දේ) |
| 今日は二番ラインです。 | Kyō wa niban rain desu. | අද ඔබ දෙවන පේළියේ සිටී. |
| 目標は千個です。 | Mokuhyō wa sen-ko desu. | ඉලක්කය කෑලි දහසකි. |
| 昨日、不良が三つ出ました。 | Kinō, furyō ga mittsu demashita. | ඊයේ දෝෂ තුනක් තිබුණා. |
| 何か質問はありますか。 | Nani ka shitsumon wa arimasu ka. | ප්රශ්න තියෙනවද? |
| 一つ、質問があります。 | Hitotsu, shitsumon ga arimasu. | මට එක ප්රශ්නයක් තියෙනවා. |
| はい、わかりました。 | Hai, wakarimashita. | ඔව් තේරුනා. |
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | අදත් මට මග පෙන්වන්න. |
යන්ත්ර සහ ක්රියාවලි වචන සාමාන්යයෙන්
සෑම කර්මාන්ත ශාලාවකටම තමන්ගේම නිෂ්පාදන නම් ඇත, නමුත් යන්ත්ර, කොටස් සහ පියවර සඳහා පොදු වචන බෙදාගෙන ඇති අතර ඒවා ඔබට ඇඟිල්ලෙන් දිගු වේ. බොහෝ ඒවා ජපන් උච්චාරණයක් සහිත ණය වචන වේ: ඔබ මුලින් අල්ලා නොගත හැකිය: වාහකය සඳහා කොන්බෙයා, ස්විචය සඳහා සූට්චි. හොඳ සහ දෝෂ සහිත අයිතම සඳහා වචන යුගලය කලින් ඉගෙන ගන්න, ryōhin සහ furyōhin, මක්නිසාද යත් පරීක්ෂාව යනු නව සේවකයින් විනිශ්චය කරනු ලබන බැවිනි. බොහෝ ශාක භාවිතා කරන පිරිසිදු කිරීමේ පද්ධතිය වන 5S හි වචන පහ බිත්තියේ සහ රැස්වීමේදී ද දිස් වේ, එබැවින් ඒවා දැකීමෙන් දැන ගන්න.
| ජපන් | කියවීම | ඉංග්රීසි |
|---|---|---|
| 機械 | කිකායි | යන්ත්රය |
| ライン | වැස්ස | නිෂ්පාදන රේඛාව |
| 部品 | බුහින් | කොටස, සංරචකය |
| 製品 | seihin | නිෂ්පාදනය |
| 材料 | zairyō | අමුදව්ය |
| 工程 | kōtei | ක්රියාවලිය පියවර |
| 組み立て | කුමිටේට් | එකලස් කිරීම |
| 加工 | කකෝ | යන්ත්රෝපකරණ, සැකසීම |
| 溶接 | yōsetsu | වෙල්ඩින් |
| 塗装 | tosō | පින්තාරු කිරීම, ආලේපනය |
| 検査 | කෙන්සා | පරීක්ෂා කිරීම |
| 良品 | ryōhin | හොඳ අයිතමය, සමත් |
| 不良品 | furyōhin | දෝෂ සහිත අයිතමය |
| 数量 | සූර්යෝ | ප්රමාණය |
| 治具 | ජිගු | ජිග්, සවිකෘත |
| 型 | kata | පුස්, මැරෙන්න |
| 電源 | ඩෙන්ගන් | බල සැපයුම |
| スイッチ | සූට්චි | මාරු කරන්න |
| コンベア | konbea | වාහකය |
| フォークリフト | fōkurifuto | forklift |
| 台車 | daisha | ට්රොලි |
| 手袋 | ටෙබුකුරෝ | අත්වැසුම් |
| 保護メガネ | hogo megane | ආරක්ෂිත වීදුරු |
| 安全靴 | anzengutsu | ආරක්ෂිත සපත්තු |
| 整理・整頓・清掃・清潔・躾 | seiri, seiton, seisō, seiketsu, shitsuke | 5S: වර්ග කිරීම, පිළිවෙලට සකස් කිරීම, බැබළීම, සම්මත කිරීම, පවත්වා ගැනීම |
උපදෙස් නැවත නැවත කිරීමෙන් එය තහවුරු කරන්න
ජපන් සේවා ස්ථාන ෆුකුෂා අපේක්ෂා කරයි, නැවත නැවත උපදෙස් ලබා දෙයි, සහ එය කරන නව සේවකයෙකු හිස නමන කෙනෙකුට වඩා වේගයෙන් විශ්වාස කරයි. පෝරමය සරලයි: නායකයාගේ වාක්යය ගන්න, ඉල්ලීම අවසන් වන සාමාන්ය මාසු පෝරමයකට වෙනස් කර අංක සමඟ කියන්න. කෙන්සා ශිතේ කුඩසායි කෙන්සා ෂිමසු වෙයි. එවිට ඔබට නිසැක නොවන එක් දෙයක් ප්රශ්නයක් ලෙස ne හෝ ka සමඟ එක් කරන්න. ඔබට ඇසෙන පිළිතුර කෙටි sō, sō හෝ hai, onegai වේ, එය ආරම්භ කිරීමට ඔබේ අවසරයයි. පිළිතුර නිවැරදි කිරීමක් නම්, නිවැරදි කළ අනුවාදයද නැවත කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| この部品を百個、検査してください。 | Kono buhin o hyakko, kensa shite kudasai. | මෙම කොටසෙන් සියයක් පරීක්ෂා කරන්න. (ඔබට ඇසෙන දේ) |
| はい、この部品を百個、検査します。 | Hai, kono buhin o hyakko, kensa shimasu. | ඔව්, මම මෙම කොටස සියයක් පරීක්ෂා කරමි. |
| 三時までですね。 | San-ji made desu ne. | හවස තුන වෙනකොට නේද? |
| こちらの箱に入れますか。 | Kochira no hako ni iremasu ka. | මම ඒවා මේ පෙට්ටියට දාන්නද? |
| 復唱します。 | Fukushō shimasu. | මම එය නැවත නැවත කියන්නම්. |
| 確認させてください。 | Kakunin sasete kudasai. | මට තහවුරු කරන්න දෙන්න. |
| 終わったら報告します。 | Owattara hōkoku shimasu. | එය සිදු වූ විට මම වාර්තා කරමි. |
ඉගෙන ගන්නන් කරන වැරැද්ද hai පමණක් නැවත නැවත කිරීමය. හායි පමණක් ඔබට හඬක් ඇසුණු නායකයාට කියයි; අංක ඔහුට පවසන්නේ ඔබ උපදෙස් අසා ඇති බවයි. ප්රමාණය ඇල්ලුවේ නැත්නම්, ඉතුරු ටික කියලා, අංකය කොහෙද කියලා ප්රශ්නයක් දාන්න: nan-ko desu ka.
දෝෂයක් හෝ යන්ත්ර දෝෂයක් එකවර වාර්තා කිරීම
ජපන් සමාගම් hōrensō, පුරුදු තුනක කට්ටලයක් උගන්වයි: hōkoku, වාර්තා කිරීම; renraku, ජනතාව දැනුවත් කරමින්; සහ sōdan, තීරණය කිරීමට පෙර උපදෙස්. රේඛාවේ පළමු එක වඩාත්ම වැදගත් වන අතර එයට කාල සීමාවක් ඇත. දැන් වාර්තා වී ඇති සීරීම් කොටසක් එක් කොටසකි; දිවා ආහාරයෙන් පසු වාර්තා වූ එකම සීරීම කණ්ඩායමකි. යන්ත්රය සඳහා ද එය අදාළ වේ. අමුතු ශබ්දයක්, සංදර්ශකයේ දෝෂයක්, තදබදයක් ඇති වන කොටස: නවත්වන්න, එය ඔබම නිවැරදි නොකරන්න, සහ ඔබ එය ස්පර්ශ කළේ කොහේද, කුමක් ද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු තුනකින් එය වාර්තා කරන්න. පිළිතුර සාමාන්යයෙන් ප්රශ්නයක් හෝ එහි රැඳී සිටීමක් වනු ඇත, එබැවින් යන්ත්රය ළඟ සිටින්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、報告があります。 | Sumimasen, hōkoku ga arimasu. | සමාවෙන්න, මට වාර්තා කිරීමට යමක් තිබේ. |
| 不良品が出ました。 | Furyōhin ga demashita. | දෝෂ සහිත අයිතමයක් එළියට පැමිණ ඇත. |
| 傷があります。 | Kizu ga arimasu. | සීරීමක් තියෙනවා. |
| 寸法が違います。 | Sunpō ga chigaimasu. | මානයන් වැරදියි. |
| 三番機で、部品が詰まりました。 | Sanban-ki de, buhin ga tsumarimashita. | තුන්වන යන්ත්රයේ කොටසක් හිරවී ඇත. |
| 機械が止まりました。 | Kikai ga tomarimashita. | යන්ත්රය නතර වී ඇත. |
| 変な音がします。 | Hen na oto ga shimasu. | ඒකෙන් අමුතුම සද්දයක් එනවා. |
| エラーが出ています。 | Erā ga dete imasu. | දෝෂයක් පෙන්වයි. |
| 触っていません。 | Sawatte imasen. | මම එය ස්පර්ශ කර නැත. |
| 部品が足りません。 | Buhin ga tarimasen. | අපට කොටස් හිඟයි. |
| どうすればいいですか。 | Dō sureba ii desu ka. | මම කළ යුත්තේ කුමක් ද? |
මූණ නැති කරගන්නේ නැතුව ආයෙත් පෙන්නන්න කියලා
දෙවරක් ඇසීමට ඇති බිය නව සේවකයින් අතර කොටස් නාස්ති වීමට ඇති ලොකුම එකම හේතුව වන අතර එය ජ්යෙෂ්ඨයින් බෙදා නොගන්නා බියකි. ප්රදර්ශනයකට විනාඩියක් ගතවේ; වැරදි කණ්ඩායමක් දහවල් ගත වේ. ඇසීමට ඇති ආචාරශීලී ක්රමය නම් නිදර්ශනය ඉල්ලා සිටීම මිස නොදැනුවත්කම පාපොච්චාරණය කිරීම නොවේ: mō ichido misete moraemasu ka කාර්යය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. පළමු නිදර්ශනය වේගවත් නම් yukkuri onegai shimasu එක් කරන්න, සහ ජ්යෙෂ්ඨයා නරඹන අතරතුර එය ඔබම වරක් උත්සාහ කරන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න. ඉන්පසු කෙටි ස්තුතියක් සමඟ වසා දමා පියවර නැවත පිළිවෙලට නැවත කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| もう一度、見せてもらえますか。 | Mō ichido, misete moraemasu ka. | ඔබට මට තවත් වරක් පෙන්විය හැකිද? |
| ゆっくりお願いします。 | Yukkuri onegai shimasu. | කරුණාකර, සෙමින්. |
| 順番を教えてください。 | Junban o oshiete kudasai. | කරුණාකර මට පියවර අනුපිළිවෙල කියන්න. |
| ここまでは合っていますか。 | Koko made wa atte imasu ka. | එය මෙතැන දක්වාම හරිද? |
| 一度、やってみてもいいですか。 | Ichido, yatte mite mo ii desu ka. | මට එය වරක් උත්සාහ කළ හැකිද? |
| メモしてもいいですか。 | Memo shite mo ii desu ka. | මට සටහන් ගත හැකිද? |
| ありがとうございます。わかりました。 | Arigatō gozaimasu. Wakarimashita. | ඔයාට ස්තූතියි. මට දැන් තේරෙනවා. |
ජ්යේෂ්ඨයා වෙනුවට සෙසු පුහුණුකරුවෙකුගෙන් විමසීම ආරක්ෂිත යැයි හැඟෙන අතර සාමාන්යයෙන් වඩාත් නරක ය, මන්ද ඔබ දෙදෙනාම එකම වැරැද්ද ඉගෙන ගන්නා බැවිනි. පෙන්නපු කෙනාගෙන් අහලා එදාම අහන්න.
වාක්ය ඛණ්ඩ කඩන්න සහ මාරු කරන්න
එක් පුද්ගලයෙකු ඉවත්ව ගිය නිසා රේඛාවක් නැවැත්විය නොහැක, එබැවින් කැඩීම් සහ භාරදීම නිවේදනය කරනු ලැබේ, ගෙන නැත. ඔබ යන විට සහ ඔබ ආපසු පැමිණෙන විට නායකයාට පවසන්න, ඔබේ ස්ථානයේ තත්ත්වය එක වාක්යයකින් භාර දෙන්න. වචන මාරු කිරීම ඔබේම කාලසටහනටද වැදගත් වේ: නිකින් සහ යකින්, දිවා රාත්රී සේවා මුර සහ සැන්ජියෝ, අතිකාල, බොහෝ විට ඔබට අවංකව පිළිතුරු දීමට අවසර ඇති ප්රශ්නයක් ලෙස අසනු ලැබේ. දවසේ අවසානය එහි ස්ථාවර යුගලය ඇත: ඉවත්ව යන පුද්ගලයාගෙන් ඔසාකි නි ෂිට්සුරේ ෂිමාසු, තවමත් එහි සිටින සියලු දෙනාගෙන් ඔට්සුකරේසම දේසු.
| ජපන් | කියවීම | අර්ථය | ඔබ එය පවසන විට |
|---|---|---|---|
| 休憩に入ります. | කියුකේයි නි කෙස්රිමාසු. | විවේකයට යනවා. | ඔබ ඔබේ ස්ථානයෙන් පිටවීමට පෙර නායකයා වෙත |
| 休憩から戻りました。 | කියුකේයි කාරා මෝඩරිමාශිතා. | විවේකයෙන් ආපසු. | ඔබ ආපසු එන විට, ඔබ නැවත ආරම්භ කිරීමට පෙර |
| 交代します. | කොටයි ෂිමාසු. | භාර ගැනීම. | ඔබ දුම්රිය ස්ථානයකදී යමෙකු නිදහස් කරන විට |
| 引き継ぎをお願いします。 | Hikitsugi o onegai shimasu. | කරුණාකර මට භාර දෙන්න. | සේවා මුරය වෙනස් කිරීමේදී, දුම්රිය ස්ථානයේ තත්ත්වය ඉල්ලා සිටීම |
| 日勤です. | නිකින් දෙසු. | මම ඉන්නේ දවසේ වැඩ මුරයේ. | ඔබගේ කාලසටහන පිළිබඳ ප්රශ්නයකට පිළිතුරු දීම |
| 夜勤です. | යකින් දෙසු. | මම ඉන්නේ රාත්රී වැඩ මුරයේ. | එසේම, රාත්රී සඳහා |
| 今日は残業できますか。 | Kyō wa zangyō dekimasu ka. | අද ඔබට අතිකාල කරන්න පුළුවන්ද? | නායකයා අසන දේ |
| はい、できます. | හායි, දෙකිමසු. | ඔව්, මට පුළුවන්. | අතිකාල පිළිගැනීම |
| すみません、今日は難しいです. | සුමිමසෙන්, ක්යෝ වා මුසුකාෂි දෙසු. | සමාවෙන්න, අද අමාරුයි. | ආචාරශීලීව ප්රතික්ෂේප කිරීම |
| 体調が悪いので、早退してもいいですか. | Taichō ga warui node, sōtai shite mo ii desu ka. | මට අසනීපයක් දැනෙනවා; මට කලින් යන්න පුළුවන්ද? | නායකයාට, හැකි ඉක්මනින් |
| 明日は休みです. | අශිතා වා යසුමි දෙසු. | මම හෙට නිවාඩු. | ඔබේ නිවාඩු දිනය නායකයාට මතක් කර දීම |
| お先に失礼します. | Osaki ni shiturei shimasu. | මම ඔබට පෙර පිටත් වෙමි. | ඔබ බිම හැර යන විට |
| お疲れ様です. | ඔට්සුකරෙසම දෙසු. | ඔබගේ කාර්යයට ස්තූතියි. | පිටව යන ඕනෑම කෙනෙකුට සහ පොදු සුබ පැතුම් ලෙස |
නේවාසිකාගාරය සහ දෛනික ජීවිතයේ වාක්ය ඛණ්ඩ
බොහෝ සීමාවාසිකයින් සමාගම් නේවාසිකාගාරයක, ryō හි ජීවත් වන අතර, එහි නීති රීති රේඛාවේ ඇති ආකාරයටම සවි කර ඇත: කසළ දින, නාන වේලාවන්, නිස්කලංක වේලාවන් සහ කාගෙන් අසන්නද. ඇසිය යුතු පුද්ගලයා සාමාන්යයෙන් නේවාසිකාගාර කළමනාකරුවෙකු හෝ ඔබේ අධීක්ෂණ සංවිධානයෙන් ජීවිත ආධාරක සම්බන්ධකයෙකු වන අතර, ඔබට හිමි වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් වාක්යය වන්නේ sōdan ga arimasu, මට සාකච්ඡා කිරීමට යමක් ඇත, මන්ද එය මුදල්, සෞඛ්යය හෝ සගයකු සමඟ පළමු හුස්මට සම්පූර්ණ දේ පැහැදිලි කිරීමකින් තොරව සංවාදයක් ආරම්භ කරන බැවිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ゴミは何曜日ですか。 | Gomi wa nan-yōbi desu ka. | කසළ එකතු කරන දිනය කුමක්ද? |
| お風呂は何時までですか。 | Ofuro wa nan-ji made desu ka. | අපට ස්නානය භාවිතා කළ හැක්කේ කොපමණ වේලාවක් දක්වාද? |
| 洗濯機を使ってもいいですか。 | Sentakuki o tsukatte mo ii desu ka. | මම රෙදි සෝදන යන්ත්රය භාවිතා කළ හැකිද? |
| すみません、静かにします。 | Sumimasen, shizuka ni shimasu. | සමාවෙන්න, මම එය නිහඬව තබමි. |
| 明日、病院に行きたいです。 | Ashita, byōin ni ikitai desu. | මට හෙට හොස්පිට්ල් යන්න ඕන. |
| 送金したいのですが。 | Sōkin shitai no desu ga. | මම ගෙදරට සල්ලි එවන්න කැමතියි. |
| 相談があります。 | Sōdan ga arimasu. | මට සාකච්ඡා කරන්න දෙයක් තියෙනවා. |
| 給料の明細を確認してもいいですか。 | Kyūryō no meisai o kakunin shite mo ii desu ka. | මට මගේ වැටුප් පත්රිකාව පරීක්ෂා කළ හැකිද? |
ජ්යෙෂ්ඨ සේවකයෙකුට වචනවලට ගරු කරන්න
බිමට තමන්ගේම මාතෘකා ඇති අතර ඒවා නිවැරදිව භාවිතා කිරීම ඔබට ගෙවිය හැකි ලාභම ගෞරවයයි. සෙන්පායි යනු ඔබට පෙර එක් වූ ඕනෑම අයෙකි. shidōin යනු ඔබට පවරා ඇති උපදේශකයා ය; hanchō කණ්ඩායමක් මෙහෙයවයි; ඊට ඉහළින් ෂුනින්, කකාරිචෝ සහ කචෝ වාඩි වී සිටින අතර, ඔවුන් සියල්ලන්ම මාතෘකාවෙන් පමණක් ආමන්ත්රණය කරනු ඔබට ඇසෙනු ඇත. පවුලේ නම සහ සගයන් සඳහා සැන්, නායකයින් සඳහා මාතෘකාව පමණක් භාවිතා කරන්න, සහ කිසි විටෙකත් ඔබේම සැන් භාවිතා නොකරන්න. ඔබේ ස්තුතියට ජ්යෙෂ්ඨයාගේ පිළිතුර බොහෝ විට වේගවත් ය, එය සීතල නොවේ; ජ්යෙෂ්ඨයෙක් පේළියක ස්තුතිය පිළිගන්නා ආකාරයයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さん、教えてください。 | Tanaka-san, oshiete kudasai. | Tanaka-san, කරුණාකර මට උගන්වන්න. |
| 班長、確認をお願いします。 | Hanchō, kakunin o onegai shimasu. | කණ්ඩායම් නායකයා, කරුණාකර මෙය පරීක්ෂා කරන්න. |
| 先輩のおかげです。 | Senpai no okage desu. | එය ඔබට ස්තුතියි, සෙන්පායි. |
| 勉強になりました。 | Benkyō ni narimashita. | මම ඒකෙන් ගොඩක් දේවල් ඉගෙන ගත්තා. |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka. | මම උදව් කරන්නද? |
| いいよ。 | Ii yo. | ඒක හොඳයි. (අනියම්, ජ්යෙෂ්ඨ පිළිතුර කුමක්ද) |
නොසැලී සරල ආකාරයේ උපදෙස් ඇසීමට ඔබටම උගන්වන්න. යාට්ටේ, මොට්ටේ සරුංගලය සහ කීඩෑ යනු ජ්යෙෂ්ඨයෙකු තමා විශ්වාස කරන කනිෂ්ඨයෙකුට කතා කරන ආකාරය වන අතර ඒවාට ආචාරශීලී හායි, යරිමාසු පිළිතුරු දීම බිම අපේක්ෂා කරන ලේඛනයයි.
වැඩසටහන, සහ පළමු මාසයේ කථන සැලැස්ම
තාක්ෂණික සීමාවාසික පුහුණුව සහ නව නිශ්චිත-නිපුණතා මාර්ග යන දෙකම ජපන් කර්මාන්තශාලා වෙත නිපුණ කම්කරුවන් ගෙන එයි, සහ ඒ දෙකටම සාමාන්යයෙන් අධීක්ෂණ හෝ ආධාරක සංවිධානයක්, නියමිත කොන්ත්රාත්තු කාලයක් සහ යම් අවධියක ජපන් භාෂා අවශ්යතාවයක් ඇතුළත් වේ. විස්තර වෙනස් වන අතර ඒවා අංශයෙන් වෙනස් වේ, එබැවින් වර්තමාන නීති, ඔබේ අයිතිවාසිකම් සහ සංසදයකට වඩා ඔබේ අධීක්ෂණ සංවිධානය හෝ සේවා යෝජකයා සමඟ ගැටලුවක් අමතන්නේ කවුරුන්ද යන්න තහවුරු කරන්න. වෙනස් නොවන දෙය නම් මාරුවේ භාෂාව වන අතර, රේඛාව ඔබට ලැජ්ජාවෙන් එය ඉගැන්වීමට පෙර පහත සැලැස්ම ඊට වඩා ඉදිරියෙන් සිටී.
- පළමු සතිය: ආරක්ෂිත වචන පහළොව සහ KY පිළිතුරු, ඔවුන්ට කිසිදු කල්පනාවක් අවශ්ය නොවන තෙක්, ඉඟි අභිනය සමඟ සම්පූර්ණ පරිමාවෙන් කියනු ලැබේ
- දෙවන සතිය: ඔබ එක් එක් වස්තුව ස්පර්ශ කරන විට යන්ත්රය සහ ක්රියාවලි වගුව ශබ්ද නඟා කියනු ලැබේ, සහ සෑම දිනකම එක් නැවත නැවත උපදෙස්
- තුන්වන සතිය: දෝෂ වාර්තා තුනක් සහ යන්ත්ර වාර්තා තුනක් කොහෙද, කුමක්, ස්පර්ශ කළ හෝ නොකළ අනුපිළිවෙලෙහි පෙරහුරුව
- හතරවන සතිය: සැබෑ සඳහා භාවිතා කරන විවේකය, මාරුව සහ නේවාසිකාගාර වාක්ය ඛණ්ඩ, පසුව පරිමාව සහ පැහැදිලි බව සඳහා ඔබම පටිගත කිරීම පරීක්ෂා කර ඇත.