ජපන් භාෂාවෙන් පින්තූරයක් විස්තර කිරීම: පුළුල් ලෙස ආරම්භ කරන්න, ඉන්පසු විශාලනය කරන්න

ජපන් භාෂාවෙන් පින්තූරයක් විස්තර කිරීමට, සම්පූර්ණ දර්ශනයෙන් පටන් ගන්න, පසුව දේවල් සහ පුද්ගලයන් ni arimasu සහ ni imasu සමඟ තබන්න, මිනිසුන් කරන දේ සහ පැළඳ සිටින දේ te imasu සමඟ කියන්න, සහ sō හෝ mitai භාවිතයෙන් හැඟීමකින් අවසන් කරන්න.

ඔබ දැනගත යුතු දේ

ජපන් භාෂාවෙන් පින්තූරයක් විස්තර කිරීම: පුළුල් ලෙස ආරම්භ කරන්න, ඉන්පසු විශාලනය කරන්න

පින්තූරයක් විස්තර කිරීම ඔබට පුහුණු කළ හැකි වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් කථන කුසලතාවකි. ඔබ යමෙකුට ඔබගේ දුරකථනයේ ඡායාරූපයක් පෙන්වන සෑම අවස්ථාවකම එය මතු වන අතර, කථන පරීක්ෂණ සහ පන්ති ඇගයීම් වලදී එය සම්මත කාර්යයකි. JLPT හට කථන අංශයක් නැත, නමුත් එහි සමහර සවන්දීමේ ප්‍රශ්න, විශේෂයෙන් N5 සහ N4 හි, ඔබට තෝරා ගැනීමට පින්තූර ලබා දෙයි. සංවිධානය කිරීමේ අදහස වන්නේ කැමරාව විශාලනය කිරීමයි. පළමුව සම්පූර්ණ රාමුව: කුමන ආකාරයේ ස්ථානයක්, කුමන වේලාව, කුමන කාලගුණය. එවිට විශාල දේවල් සහ ඒවා කොහෙද. එවිට ජනතාව, ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද සහ ඔවුන් ඇඳගෙන සිටින දේ. අවසාන වශයෙන්, ඔබේ හැඟීම. සෑම පියවරකටම තමන්ගේම ව්‍යාකරණ ඇත, අනුපිළිවෙල අනුගමනය කිරීමෙන් ඔබ අහඹු ලෙස විස්තර ලැයිස්තුගත කිරීම නතර කරයි. පහතින්, එක් උද්‍යාන දර්ශනයක් පියවරෙන් පියවර විස්තර කර ඇති අතර, oku සහ temae වැනි පින්තූරවලට අයත් ස්ථාන වචන සහ ව්‍යාකූල යුගල පැත්තකින්.

සම්පූර්ණ දර්ශනය සමඟ ආරම්භ කරන්න, පසුව විස්තර වෙත විශාලනය කරන්න

ga සමඟ අලුත් දේවල් හඳුන්වා දෙන්න, පසුව wa සමඟ ඒවා ගැන වැඩි විස්තර කියන්න

වස්තූන් සහ ශාක සඳහා අරිමාසු, මිනිසුන් සහ සතුන් සඳහා ඉමාසු භාවිතා කරන්න

තේ ඉමසු ක්‍රියා සහ ඇඳුම් එකසේ ආවරණය කරයි: යොන්දේ ඉමසු, කබුට්ටේ ඉමසු

මූලික අදහස: කැමරාවක් විශාලනය කරන ආකාරයට පින්තූරයක් විස්තර කරන්න

පින්තූරයක් යනු එකවර තොරතුරු රාශියක් වන අතර වඩාත් පොදු ගැටළුව ව්‍යාකරණ නොව පිළිවෙලයි. ඉගෙන ගන්නන් තම ඇසට හසුවන ඕනෑම දෙයකින් පටන් ගනී, තොප්පිය, පසුව බල්ලා, පසුව අහස සහ සවන්දෙන්නන්ට දර්ශනය ගොඩනඟා ගත නොහැක. ජපන් සවන්දෙන්නන් සහ පරීක්ෂකයින් විශාලනයක් අපේක්ෂා කරයි: පළමුව මුළු රාමුව, පසුව විශාල දේවල් සහ ඔවුන් සිටින ස්ථානය, පසුව මිනිසුන් සහ ඔවුන් කරන දේ සහ අවසානයේ දර්ශනය දැනෙන්නේ කෙසේද.

සෑම පියවරක්ම එක් ව්‍යාකරණ කෑල්ලක් මත රඳා පවතී, එබැවින් ඔබ කුමන පියවරක සිටින්නේ දැයි ඔබ දැනගත් පසු, කුමන රටාව වෙත ළඟා විය යුතුද යන්න ඔබ දනී. රූප සටහනේ දැක්වෙන්නේ එක් එක් ආදර්ශ වාක්‍යයක් සහිත පියවර හතරයි.

මූලික අදහස: කැමරාවක් විශාලනය කරන ආකාරයට පින්තූරයක් විස්තර කරන්න
පියවරකියවීමප්‍රශ්නය එය පිළිතුරු දෙයිව්යාකරණ
全体zentaiමේ පින්තුරය මොකක්ද?no e desu, no shashin desu
物と場所mono to bashoකොහෙද කොහෙද?නි ... ග අරිමසු, නි ... ග ඉමසු
人と動作hito to dōsaකවුද කුමක් කරන්නේ, කුමක් අඳින්නේද?තේ ඉමාසු
感想kansōඑය දැනෙන්නේ කෙසේද?sō desu, mitai desu, yō desu

පළමු පියවර: සම්පූර්ණ දර්ශනය රාමු කරන්න

ඔබේ පළමු වාක්‍යය පින්තූරය නම් කරයි. E යන්නෙන් අදහස් වන්නේ චිත්‍රයක් හෝ නිදර්ශනයක් වන අතර shashin ඡායාරූපයක්: kōen නැත e desu, එය උද්‍යානයක පින්තූරයකි. පින්තූරයේ ඒවා පෙන්නුම් කරන්නේ නම් කාලය සහ කාලගුණය එකතු කරන්න, පසුව මිනිසුන්ගේ දළ ගණනය කරන්න. වාක්ය දෙක තුනක් ප්රමාණවත්ය; අසන්නාට දැන් අනෙක් සියල්ල එල්ලා තැබීමට රාමුවක් ඇත. මෙම ලිපියේ ඉතිරි කොටස විස්තර කරන දර්ශනය මෙන්න.

පළමු පියවර: සම්පූර්ණ දර්ශනය රාමු කරන්න
ජපන්රොමාජිඅර්ථය
公園の絵です。Kōen no e desu.එය උද්‍යානයක පින්තූරයකි.
晴れた日の午後みたいです。Hareta hi no gogo mitai desu.එය අව්ව සහිත සන්ධ්‍යාවක් මෙන් පෙනේ.
人が三人と、動物が二匹います。Hito ga san-nin to, dōbutsu ga ni-hiki imasu.මිනිසුන් තිදෙනෙක් සහ සතුන් දෙදෙනෙක් සිටිති.
公園で人がのんびり過ごしています。Kōen de hito ga nonbiri sugoshite imasu.මිනිසුන් උද්‍යානයේ සැහැල්ලුවෙන් කාලය ගත කරති.

දෙවන පියවර: ni arimasu සහ ni imasu සමඟ කොතැනද යන්න

දැන් විශාල දේවල් තබන්න. රටාව ස්ථානය, නි, දේ, ග, පසුව අරිමසු හෝ ඉමසු: ki no shita ni benchi ga arimasu, ගස යට බංකුවක් ඇත. Arimasu යනු වස්තූන් සහ ශාක සඳහා වන අතර, ඉමාසු යනු මිනිසුන් සහ සතුන් සඳහා, තද නින්දේ සිටින බළලෙකු ඇතුළුව.

ga සමඟ යමක් හඳුන්වා දුන් පසු, ඒ ගැන වැඩි විස්තර පැවසීමට wa වෙත මාරු වන්න: benchi ni otoko no hito ga suwatte imasu, පසුව otoko no hito wa hon o yonde imasu. ගා කියනවා මෙන්න අලුත් දෙයක්; wa දැන් කියනවා, ඒ ගැන. benchi wa ki no shita ni arimasu සමඟ විවෘත කිරීම ශ්‍රාවකයා බංකුව ගැන දැනටමත් දැන සිටි බවක් පෙනේ. උද්‍යාන දර්ශනයේ පිටුපස සිට ඉදිරිපස දක්වා:

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
左の奥に大きい木があります。Hidari no oku ni ōkii ki ga arimasu.වම් පසින් පිටුපස විශාල ගසක් ඇත.
木の下にベンチがあります。Ki no shita ni benchi ga arimasu.ගස යට බංකුවක් ඇත.
ベンチの下に猫がいます。Benchi no shita ni neko ga imasu.බංකුව යට පූසෙක් ඉන්නවා.
右の奥に池があります。Migi no oku ni ike ga arimasu.දකුණු පසින් පිටුපස පොකුණක් ඇත.
木と池の間に女の人がいます。Ki to ike no aida ni onna no hito ga imasu.ගස සහ පොකුණ අතර කාන්තාවක් සිටී.
手前に子どもがいます。Temae ni kodomo ga imasu.පෙරබිමේ දරුවෙකු සිටී.

පින්තූරවලට අයත් වචන ස්ථානගත කරන්න: oku, temae සහ කොන්

Ue, shita, mae, ushiro, naka සහ tonari යන ඒවා එක දෙයකට සාපේක්‍ෂව ස්ථානගත කරයි, සහ ස්ථාන වචන පිළිබඳ වෙනම පළ කිරීම ඒවා ආවරණය කරයි. පින්තූරයකට රාමු තුළම ස්ථාන සඳහා වචන අවශ්‍ය වේ. Oku (奥) යනු පිටුපස, නරඹන්නාට වඩා දුරින් ඇති කොටසයි. Temae (手前) යනු ඉදිරිපස, වචනාර්ථයෙන් ඔබේ අතට පෙර, ඔබට ආසන්න කොටසයි. Mannaka (真ん中) යනු මැද, වචනාර්ථයෙන් සත්‍ය මැද. කෝනර් වම් හෝ දකුණ ඉහළ හෝ පහළ සමඟ ඒකාබද්ධ වේ.

වචනයකියවීමඅර්ථයඋද්යාන දර්ශනයේ
奥okuපිටුපස, නරඹන්නාට වඩා දුරින්ගස සහ පොකුණ
手前temaeඉදිරිපස, නරඹන්නාට ආසන්නවදරුවා සහ පන්දුව
真ん中mannakaමැදදළ වශයෙන් කාන්තාව සිටින තැන
左側hidarigawaවම් පැත්තගස, බංකුව සහ මිනිසා
右側migigawaදකුණු පැත්තපොකුණ සහ බල්ලා
左上hidariueඉහළ වම් කෙළවරේගසේ මුදුන
右上migiueඉහළ දකුණු කෙළවරේපොකුණට ඉහළින් ඇති අවකාශය
間aidaකරුණු දෙකක් අතරගස සහ පොකුණ අතර කාන්තාව

Tonari සහ yoko තමයි බලන්න ඕන ජෝඩුව. දෙකම අදහස් කරන්නේ ඊළඟට, නමුත් ටෝනාරි යනු පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු හෝ නිවාස දෙකක් වැනි එකම ආකාරයේ දේවල් දෙකක් සඳහා වන අතර යෝකෝ ඕනෑම දෙයකට අමතරව ඕනෑම දෙයකට ක්‍රියා කරයි. බල්ලා onna no hito යෝකෝ නොවේ, ටොනාරි නොවේ.

තුන්වන පියවර: තේ ඉමාසු සමඟ මිනිසුන් කරන සහ අඳින දේ

පින්තූරයක් මොහොතක් කැටි වේ, එබැවින් මිනිසුන් පිළිබඳ සෑම ක්‍රියා පදයක්ම පාහේ අවසන් වන්නේ te imasu වලින්. එය කරුණු දෙකක් ආවරණය කරයි. ක්‍රියාවක් සිදුවෙමින් පවතී: hon o yonde imasu, ඔහු පොතක් කියවමින් සිටී. සහ ක්‍රියාවකින් ඉතිරි වූ රාජ්‍යයක්: සුවත්තේ ඉමසු, ඔහු හිඳගත්තේය, වාඩි වී සිටින්නේය; bōshi o kabutte imasu, ඇය තොප්පියක් දමා එය පැළඳ සිටී. te iru පෝරමයේ මාර්ගෝපදේශය සෑම භාවිතයක්ම ආවරණය කරයි; පින්තූර සඳහා, මේ දෙක ඔබට අවශ්‍ය වේ.

ක්‍රියා පද පැළඳීම ශරීර කොටස මත රඳා පවතී: උඩුකය හෝ මුළු සිරුර සඳහා කිරු, කලිසම්, සාය සහ සපත්තු වැනි ඕනෑම දෙයකට හකු, හිස්වැසුම් සඳහා කබුරු සහ වීදුරු සඳහා කකේරු. මෙන්න පුද්ගලයා අනුව පුද්ගලයා, පසුව ඔබේ දුරකථනයේ ඡායාරූපයක සිටින මිතුරෙකු.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
男の人はベンチに座って、本を読んでいます。Otoko no hito wa benchi ni suwatte, hon o yonde imasu.මිනිසා බංකුව මත වාඩි වී පොතක් කියවමින් සිටී.
女の人は帽子をかぶって、ワンピースを着ています。Onna no hito wa bōshi o kabutte, wanpīsu o kite imasu.කාන්තාව තොප්පියක් සහ ඇඳුමකින් සැරසී සිටී.
犬と散歩しています。Inu to sanpo shite imasu.ඇය ඇගේ බල්ලා ඇවිදිනවා.
子どもはボールで遊んでいます。Kodomo wa bōru de asonde imasu.දරුවා බෝලයක් සමඟ සෙල්ලම් කරයි.
友達は眼鏡をかけて、スニーカーを履いています。Tomodachi wa megane o kakete, sunīkā o haite imasu.මගේ මිතුරා කණ්නාඩි සහ පුහුණුකරුවන් පැළඳ සිටී.

මූලික කරුණු වලින් ඔබ්බට: sō, mitai සහ yō සමග හැඟීම්

අවසාන පියවර මඟින් විස්තරයක් ඉන්වෙන්ටරියකට වඩා කතා කරන පුද්ගලයෙකු මෙන් ශබ්ද කරයි. Sō විශේෂණ පදයකට හෝ ක්‍රියා පදයකට පසුව desu පෙනුමෙන් ඔබේ විනිශ්චය ලබා දෙයි: tanoshisō, විනෝදජනකයි; oishisō, රසවත් බව පෙනේ. Ii yosasō බවට පත් වේ, සහ kawaii යනු උගුලකි: kawaisō යනු දුප්පත් දෙයයි, එබැවින් ලස්සන පෙනුම සඳහා kawaii desu ne යැයි කියන්න.

Mitai desu නාම පද සහ සම්පූර්ණ වාක්‍ය අනුගමනය කරයි: oyako mitai desu, ඔවුන් මාපියන් සහ දරුවා බව පෙනේ. Yō desu, oyako no yō desu හි මෙන්, නාම පදයකින් පසු නැත, වඩාත් විධිමත් ලේඛනයක එයම අදහස් වන අතර පරීක්ෂණයකට ගැලපේ. එක් යුගලයක් නරඹන්න. Ame ga furisō desu, verb කඳෙන්, ඔබ දකින දේ: එය වැසි ලෙස පෙනේ. Ame ga furu sō desu, ශබ්දකෝෂයේ ආකෘතියෙන්, ඔබ අසා ඇත්තේ: පෙනෙන විදිහට වැසි වැටෙනු ඇත. උද්යානය සඳහා සහ වෙනත් පින්තූරයක අළු අහස සඳහා:

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
みんな楽しそうです。Minna tanoshisō desu.හැමෝම සතුටින් වගේ.
男の人は気持ちよさそうです。Otoko no hito wa kimochi yosasō desu.මිනිසා සැපපහසු බව පෙනේ.
猫は寝ているみたいです。Neko wa nete iru mitai desu.බළලා නිදි වගෙයි.
女の人と子どもは親子かもしれません。Onna no hito to kodomo wa oyako kamo shiremasen.කාන්තාව සහ දරුවා මව සහ දරුවා විය හැකිය.
雨が降りそうです。Ame ga furisō desu.වැස්සක් වහිනවා වගේ.

පරීක්ෂණයකදී සහ සංවාදයකදී එය ඇසෙන ආකාරය

කථන පරීක්ෂණයකදී, පරීක්ෂකවරයාට අවශ්‍ය වන්නේ කෙටි, නිවැරදි වාක්‍ය දිගු ඒවා නොව සංවේදී පිළිවෙලකටය. රාමුව සමඟ විවෘත කරන්න, තත්පරයක් සිතීමට කාලය මිලදී ගැනීමට ēto හෝ sō desu ne භාවිතා කරන්න, සහ soshite, and, and sore kara සමඟ වාක්‍ය සම්බන්ධ කරන්න, ඉන්පසු. ආචාරශීලී දේසු සහ මසු ආකෘති ආරක්ෂිත මට්ටමයි.

ඔබ මිතුරෙකුට ඡායාරූපයක් පෙන්වන විට, මෝස්තරය සරල වන අතර ඇණවුම ලිහිල් වේ. ඔබ පෙන්වා, සහ kore, koko සහ kono hito පිහිටුම් වචනවල කාර්යය කරන්න. පහත පළමු පේළි තුන පරීක්ෂණයකින්; අවසාන දෙක මිතුරෙකුට ය.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
えーと、これは駅前の写真です。Ēto, kore wa ekimae no shashin desu.අම්මෝ මේ තියෙන්නේ ස්ටේෂන් එකක් ඉස්සරහ ප්‍රදේශයේ ෆොටෝ එකක්.
そして、右側に店がたくさんあります。Soshite, migigawa ni mise ga takusan arimasu.ඒ වගේම දකුණු පැත්තේ කඩ ගොඩක් තියෙනවා.
それから、真ん中に大きい時計があります。Sore kara, mannaka ni ōkii tokei ga arimasu.ඒ වගේම මැද විශාල ඔරලෝසුවක් තියෙනවා.
これ、去年の夏。左にいるのが妹。Kore, kyonen no natsu. Hidari ni iru no ga imōto.මෙය පසුගිය ගිම්හානයයි. වම් පැත්තේ ඉන්නේ මගේ චූටි නංගි.
この人、誰だと思う?Kono hito, dare da to omou?ඔබ හිතන්නේ මේ කවුද?

පින්තූරයක් විස්තර කිරීමේදී පොදු වැරදි

සතුන් සඳහා අරිමසු භාවිතා කිරීම: neko ga arimasu. හේතුව පින්තූරයේ බළලා චලනය නොවීමයි. ඉමසු රඳා පවතින්නේ යමක් යනු කුමක්ද යන්න මතය, එය කරන්නේ කුමක්ද යන්න මත නොවේ, එබැවින් neko ga imasu.

wa: benchi wa ki no shita ni arimasu යන්නෙන් පටන්ගෙන, බංකුව පිළිබඳ පළමු සඳහන ලෙස. හේතුව wa පෙරනිමි විෂය සලකුණ ලෙස සැලකීමයි. ga සමඟ නව දේවල් ඇතුල් වේ; wa පසුව පැමිණේ.

සෑම දෙයක් සඳහාම කිරු භාවිතා කිරීම: bōshi o kite imasu, kutsu o kite imasu. හේතුව ඉංග්‍රීසි ඇඳුම්, සියලුම ඇඳුම් සඳහා එක් ක්‍රියා පදයකි. තොප්පි කබුරු, සපත්තු සහ කලිසම් හකු, කණ්නාඩි කකේරු ගන්නවා.

නාම පදයකට පසුව sō තැබීම: gakusei sō desu. හේතුව සාමාන්‍ය පෙනුමක් ලෙස sō සැලකීමයි. නාම පදයකට පසුව mitai desu: gakusei mitai desu භාවිතා කරන්න.

අහඹු ලෙස විස්තර ලැයිස්තුගත කිරීම. හේතුව ඇසට හසුවන ඕනෑම දෙයකින් ආරම්භ වේ. පළමුව රාමුව, පසුව විශාලනය කරන්න.

ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

පිංතූර විස්තරය නිරවද්‍යතාව තරම්ම වේගයක් වේ, එබැවින් එය ශබ්ද නඟා පුහුණු වන්න. පියවර හතර අනුගමනය කරමින් Unihongo හි ගිලී ඇති ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයේ ඔබේ AI Sensei වෙත ඔබේ දුරකථනයේ ඡායාරූපයක් විස්තර කරන්න, සහ dare ga imasu ka සහ nani o shite imasu ka වැනි ප්‍රශ්න පසු විපරම් කිරීමට Sensei ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඉන්පසු භූමිකාවන් මාරු කරන්න: ඔබ එය සිතුවම් කරන අතරතුර දර්ශනයක් විස්තර කිරීමට Sensei හට ඉඩ දෙන්න, එය ni arimasu සහ te imasu සඳහා ඔබේ කන පුහුණු කරයි. උත්සවයකදී මිතුරෙකු සොයා ගැනීම ස්වාභාවික පරීක්ෂණයකි, මන්ද ඔබ සිටින්නේ කොතැනද සහ ඔබට පෙනෙන දේ පැවසිය යුතු නිසාත්, නැතිවූ පසුම්බියක් වාර්තා කරන්න වස්තුවක් සහ ඔබ එය අවසන් වරට දුටු ස්ථානය විස්තර කරන ලෙසත් ඔබෙන් අසයි. අරු සහ ඉරු සඳහා නිවැරදි කිරීම් පසුව පරීක්ෂා කරන්න.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

ඔබ ජපන් භාෂාවෙන් පින්තූරයක් විස්තර කරන්නේ කෙසේද?

ලොකු සිට කුඩා දක්වා යන්න. පින්තූරයේ සමස්තයක් ලෙස පෙන්වන දේ කියන්න, kōen නැහැ e desu, පසුව ප්‍රධාන දේවල් ni arimasu සහ ni imasu සමඟ තබන්න, ඉන්පසු මිනිසුන් කරන සහ අඳින දේ තේ ඉමසු සමඟ විස්තර කරන්න, සහ sō desu හෝ mitai desu භාවිතයෙන් හැඟීමකින් අවසන් කරන්න. සෑම වාක්‍යයක්ම කෙටියෙන් තබා ඒවා soshite හෝ sore kara සමඟ සම්බන්ධ කරන්න.

අරිමාසු සහ ඉමාසු අතර වෙනස කුමක්ද?

ඉමාසු යනු තමන් විසින්ම චලනය වන ජීවීන්, මිනිසුන් සහ සතුන් සඳහා ය; arimasu යනු ශාක, ගොඩනැගිලි සහ වස්තු ඇතුළු අනෙකුත් සියල්ල සඳහා ය. ඉතින් ki ගසකට ග අරිමසු, නමුත් neko පූසෙකුට, නිදා සිටින එකෙකුට පවා ග ඉමසු. පොරොත්තු කුලී රථයක් වැනි රියදුරන් සහිත වාහනවලටද ඉමාසු රැගෙන යා හැක, නමුත් පින්තූර සඳහා මූලික රීතිය සෑම දෙයක්ම පාහේ ආවරණය කරයි.

ඔබ ජපන් භාෂාවෙන් පසුබිම සහ පෙරබිම කියන්නේ කෙසේද?

Oku යනු දර්ශනයක පිටුපස කොටස, නරඹන්නාට වඩා දුරින් ඇති කොටස, සහ temae ඉදිරිපස, ඔබට ආසන්නතම කොටස වේ. Oku ni yama ga miemasu යන්නෙන් අදහස් වන්නේ කඳු පසුබිමේ දැකිය හැකි බවයි; temae ni kodomo ga imasu, පෙරබිමෙහි දරුවෙකු සිටී. රාමුවේ පැති සහ කොන් සඳහා, hidarigawa, migigawa, hidariue, මිගිෂිටා සහ mannaka භාවිතා කරන්න.

sō desu සහ mitai desu අතර වෙනස කුමක්ද?

Sō විශේෂණ පද සහ ක්‍රියා පදය අනුගමනය කරන අතර යමක් පෙනෙන ආකාරය අනුව ඔබේ විනිශ්චය ලබා දෙයි: tanoshisō, විනෝදජනක ලෙස පෙනේ; ame ga furisō, වැසි වැටෙනු ඇති බව පෙනේ. Mitai නාම පද සහ සම්පූර්ණ වාක්‍ය අනුගමනය කරන අතර එයින් අදහස් වන්නේ එය පෙනේ හෝ එය වැනි ය: oyako mitai, ඔවුන් මාපියන් සහ දරුවා බව පෙනේ. Sō මෙම අර්ථයෙන් නාම පදයක් අනුගමනය කළ නොහැක, එබැවින් ගකුසෙයි මිටයි යැයි පවසන්න, ගකුසෙයි sō නොවේ.

පින්තූරයක් විස්තර කිරීම JLPT හි කොටසක්ද?

නැත. JLPT කථන අංශයකින් තොරව කියවීම සහ සවන්දීම පරීක්ෂා කරයි. පින්තූර එහි සවන්දීමේ ප්‍රශ්නවල දිස් වේ, විශේෂයෙන් N5 සිට N3 දක්වා, ඔබ නිවැරදි පින්තූරය හෝ කීමට නිවැරදි දේ තෝරා ගනී. කථන කාර්යයක් ලෙස පින්තූර විස්තරය වෙනත් වාචික පරීක්ෂණ, සම්මුඛ පරීක්ෂණ සහ පන්ති කාමර ඇගයීම් වලට අයත් වේ.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.