පැමිණීම සහ අනෙකුත් දෙමාපියන්ට ආචාර කිරීම
උද්‍යානයක සුබපැතුම් ප්‍රබෝධමත් වන්නේ සමීපතාවයෙන් මිස කතා කිරීමට ගත් තීරණයකින් නොවේ. ඔබේ දරුවා වෙනත් දරුවෙකු මෙන් එකම ස්ලයිඩය වෙත යන විට, ඔබ සහ අනෙක් මාපියන් උදෑසන konnichiwa හෝ ohayō gozaimasu හුවමාරු කර ගන්නා අතර බොහෝ විට ඊට වඩා දෙයක් නැත. සංවාදය, එකක් තිබේ නම්, දරුවා ගැන අදහස් දැක්වීමකින් ආරම්භ වේ: කෙතරම් හුරුබුහුටි, කෙතරම් ජවසම්පන්න, කඳු නැගීමේදී කොතරම් හොඳද. ඔබේම දරුවා ගැන කතා කිරීමද හොඳයි, නමුත් ඔවුන් ගැන ප්‍රශංසා කිරීම ආරක්ෂිත විවෘත කිරීමකි.
නම් එන්නේ පරක්කු වෙලා. දෙමව්පියන් දරුවාගේ නම සහ අම්මා හෝ තාත්තා ලෙස හඳුන්වනු ලැබේ, එබැවින් මවක් යූටෝ-කුන් අමතන බව ඔබට ඇසුණහොත්, ඇය ඔබට යූතෝ-කුන් නෝ මාමා බවට පත් වේ. අනෙක් මාපියන්ට ඔබව ඇමතීමට ඉඩ දෙන බැවින්, ඔබේම දරුවාගේ නම කලින් දෙන්න. උද්‍යානයක සිටින සාමාන්ය පුද්ගලයින් දැනටමත් එකිනෙකා හඳුනනවා විය හැකි අතර, සෑම කෙනෙකුටම සැහැල්ලුවෙන් ආචාර කරන නවකයෙකු සංචාර කිහිපයකදී නැමෙනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| こんにちは。 | Konnichiwa. | ආයුබෝවන්. |
| かわいいですね。お名前は？ | Kawaii desu ne. O-namae wa? | හරි හුරුබුහුටියි. ඔහුගේ හෝ ඇයගේ නම කුමක්ද? |
| うちの子はハナといいます。 | Uchi no ko wa Hana to iimasu. | මගේ දුවගේ නම හනා. |
| 元気いっぱいですね。 | Genki ippai desu ne. | ශක්තියෙන් පිරිලා නේද? |
| よくこの公園に来ますか。 | Yoku kono kōen ni kimasu ka. | ඔබ මෙම උද්‍යානයට නිතර එනවද? |
| 最近引っ越してきたばかりなんです。 | Saikin hikkoshite kita bakari na n desu. | අපි මෙහි පදිංචියට ගියේ මෑතකදී පමණි. |
වයස සහ අවධීන් ගැන අසයි
වයස යනු පළමු සැබෑ ප්‍රශ්නය වන අතර ළමයින් සෙල්ලම් සගයන් බවට පත් කරන එකයි. nansai desu ka, එහෙමත් නැතිනම් ima ikutsu desu ka කියන එක ටිකක් මෘදුයි කියලා අහලා number එකයි sai එකයි දාලා උත්තර දෙන්න. දෙකක් යටතේ, දෙමාපියන් මාස වලින් පිළිතුරු දෙයි, kagetsu, සහ ගණන් කිරීම පෙරහුරු කිරීමට තරම් අක්‍රමවත් ය: ikkagetsu, nikagetsu, sankagetsu, yonkagetsu, gokagetsu, rokkagetsu, nanakagetsu, hachikagetsu, kyūkagetsu, jukkagetsu. Onaji kurai desu ne, ඒ ගැනම, සුපුරුදු මිත්‍රශීලී ප්‍රතිචාරයයි.
එතැන් සිට කතාව අදියර කරා ගමන් කරයි: දරුවා hoikuen වෙත, තවානකට, හෝ yōchien, ළදරු පාසලකට ගියත්, ඔවුන් තවමත් ඇවිදිමින් හෝ කතා කරනවාද, ඔවුන් නිදා සිටියත්. මේවා දරුවා ගැන වන නිසා පහසු මාතෘකා වන අතර, එදිනෙදා වචන මාලාව භාවිතා කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. අනෙක් මාපියන් එය ඇති කරන තුරු රැකියාව හෝ පවුල ජීවත් වන ස්ථානය ගැන විමසීමෙන් වළකින්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今、何歳ですか。 | Ima, nansai desu ka. | ඔහුට දැන් වයස කීයද? |
| 二歳になったばかりです。 | Nisai ni natta bakari desu. | ඇයට වයස අවුරුදු දෙකයි. |
| 八か月です。 | Hachikagetsu desu. | මාස අටයි. |
| うちも同じくらいです。 | Uchi mo onaji kurai desu. | මගේ එකත් ඒ වගේමයි. |
| 保育園には行っていますか。 | Hoikuen ni wa itte imasu ka. | ඔහු ළදරු පාසලට යනවාද? |
| まだ歩き始めたばかりで。 | Mada aruki hajimeta bakari de. | ඇය ඇවිදින්න පටන් ගත්තා විතරයි. |
| 上にお姉ちゃんがいます。 | Ue ni onēchan ga imasu. | ඔහුට වැඩිමහල් සහෝදරියක් සිටී. |
සෑම දෙමව්පියෙකුම පවසන ආරක්ෂිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ
ඔබ ඔබේම දරුවාට පවසන වචන මීටර් දහයක් ඇතුළත සෑම දෙමව්පියෙකුටම ඇසෙන අතර අනෙක් සියල්ලන්ටම සමාන කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩ භාවිතා කිරීම ගැළපීමේ කොටසකි. අබුනායි, භයානකයි, විශ්වීය අනතුරු ඇඟවීමයි. ජුන්බන්, මාරුවෙන් මාරුවට, සහ මැට්, රැඳී සිටින්න, ස්ලයිඩය සඳහා පෝලිම ධාවනය කරන්න. යසෂිකු, සිඟිති දරුවෙකු ළදරුවෙකුට තට්ටු කරන විට මෘදු ලෙස පිටතට පැමිණේ. වෙනත් මාපියන් මෙය ඔබේ දරුවාටද මෘදු ලෙස භාවිත කරනු ඇති අතර, ඔබ එය වරදකින් තොරව පිළිගනු ඇතැයි අපේක්ෂා කෙරේ.
වැඩිහිටියන් අතර, ආරක්ෂිත කථාව සමාව අයදියි. ඔබේ දරුවා තල්ලු කළහොත්, ඔබ ඔවුන් වෙනුවෙන් සමාව අයැද, gomen ne කියන්නට දරුවා පොළඹවයි. දරුවෙකු ඔබ අසල වැටුණොත්, daijōbu? දරුවාට සහ දෙමාපියන්ට සැනසිලිදායක වචනයක් ප්රමාණවත්ය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 危ないよ！ | Abunai yo! | ප්රවේශම් වන්න, එය භයානකයි! |
| 順番だよ。 | Junban da yo. | මාරුවෙන් මාරුවට. |
| やさしくね。 | Yasashiku ne. | මෘදු ලෙස, හරිද? |
| すみません、押しちゃって。 | Sumimasen, oshichatte. | සමාවෙන්න, ඔහු තල්ලු කළා. |
| 大丈夫ですか。けがはないですか。 | Daijōbu desu ka. Kega wa nai desu ka. | ඇය හොඳින්ද? රිදුනේ නැද්ද? |
| お気になさらず、よくあることですから。 | O-ki ni nasarazu, yoku aru koto desu kara. | කරුණාකර කරදර නොවන්න, එය සෑම විටම සිදු වේ. |
සෙල්ලම් බඩු සහ වැලිපිල්ල රාජ්‍ය තාන්ත්‍රික බෙදාගැනීම
වැලිපිල්ල සෙල්ලම් බඩු මිත්‍රත්වයේ සහ ඝර්ෂණයේ ප්රධාන මූලාශ්‍රය වේ. බොහෝ පවුල් බාල්දියක් සහ උදැල්ලක් ගෙන එන අතර දරුවන් නිදහසේ ණයට ගනී; දෙමාපිය කාර්යය වන්නේ ණය ගැනීම වචන දෙකකින් කළමනාකරණය කිරීමයි, කෂිට්, මට එය ණයට දෙන්න, සහ ඩසෝ, මෙන්න ඔබ. ඒවා කියන්නට දෙමාපියන් තම දරුවන් පොළඹවන අතර, දරුවන්ගේ හිසට ඉහළින් එකිනෙකාට පවසන්න.
සෙල්ලම් බඩුවක් බෙදා නොගත යුතු නම්, උදාහරණයක් ලෙස නිවසේ සිට විශේෂ එකක් නම්, දර්ශනයක් වර්ධනය වීමට ඉඩ නොදී එසේ කාරුණිකව පැවසීම සාමාන්ය දෙයකි. දරුවා යමක් ආපසු ලබා නොදෙන විට, ණය ගැනුම්කරුගේ දෙමාපියන් සමාව ඉල්ලා එය භාර දෙයි; අයිතිකරුගේ දෙමව්පියෝ කියනවා ii desu yo, ඒක හොඳයි, හැමෝම ඉදිරියට යනවා. සෙල්ලම් බඩු අත්හැරීම සාමාන්ය දෙයක් වන අතර සමහර උද්‍යානවල හවුල් සෙල්ලම් පෙට්ටියක් ඇත; ගෙදර තියෙන දෙයක් ගන්න කලින් අහන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 貸してって言ってごらん。 | Kashite tte itte goran. | මට ණයට දෙන්න කියන්න උත්සාහ කරන්න. |
| どうぞ、使ってください。 | Dōzo, tsukatte kudasai. | කරුණාකර ඉදිරියට ගොස් එය භාවිතා කරන්න. |
| これはお家から持ってきた大事なものなので。 | Kore wa o-uchi kara motte kita daiji na mono na node. | මේක ගෙදරින් එන විශේෂ එකක්. |
| すみません、返しますね。 | Sumimasen, kaeshimasu ne. | සමාවන්න, අපි එය ආපසු දෙන්නෙමු. |
| 一緒に遊ぼうか。 | Issho ni asobō ka. | අපි එකට සෙල්ලම් කරමුද? |
| このおもちゃ、みんなのですか。 | Kono omocha, minna no desu ka. | මෙම සෙල්ලම් බඩු සෑම කෙනෙකුටමද? |
සංඥා සහ උද්යාන නීති
සෑම උද්‍යානයකම පිවිසුම් දොරටුව අසල අවසර දී ඇති දේ ලැයිස්තුගත කරන පුවරුවක් ඇති අතර, එක් එක් ලැයිස්තුවේ ලැයිස්තුව වෙනස් වේ. විශාල උද්යාන සලකුණු කළ ප්‍රදේශයක බෝල ක්රීඩා කිරීමට අවසර දිය හැක; ගෙවල් අතර කුඩා සාක්කු උද්යාන බොහෝ විට බයිසිකල්, බල්ලන් ඊයම් සහ ගිනිකෙළි සමඟ සම්පූර්ණයෙන්ම තහනම් කරයි. සමහරු ආහාර ගැනීම තහනම් කරයි, සමහරු උදේ සහ සවස නිහඬව ඉල්ලා සිටිති. මෙම සලකුණු පිළිබඳ වචන රට පුරා පුනරාවර්තනය වේ.
| අත්සන් කරන්න | කියවීම | අර්ථය |
|---|---|---|
| 公園 | kōen | උද්යානය |
| 利用時間 | riyō jikan | භාවිතා කරන පැය ගණන |
| 禁止 | kinshi | තහනම් |
| ボール遊び禁止 | bōru asobi kinshi | බෝල ක්රීඩා නැත |
| 自転車乗り入れ禁止 | jitensha noriire kinshi | උද්‍යානයේ බයිසිකල් පැදීම නැත |
| 犬の放し飼い禁止 | inu no hanashigai kinshi | බල්ලන් ඉදිරියෙන් සිටිය යුතුය |
| 花火禁止 | hanabi kinshi | ගිනිකෙළි නැත |
| 飲食禁止 | inshoku kinshi | කන්නේ බොන්නේ නැහැ |
| ゴミは持ち帰りましょう | gomi wa mochikaerimashō | ඔබේ කුණු ගෙදරට ගෙන යන්න |
| 砂場 | sunaba | වැලිපිල්ල |
| 遊具 | yūgu | ක්රීඩා උපකරණ |
| 対象年齢 | taishō nenrei | අපේක්ෂිත වයස් පරාසය |
ක්රීඩා උපකරණ බොහෝ විට වයස් ලේබලයක් දරයි, taishō nenrei, සහ අනෙකුත් මාපියන් කුඩා දරුවෙකු කුඩා ස්ලයිඩයේ සිටින විට වඩා විශාල දරුවෙකු දකිනවා. බඳුන් කලාතුරකිනි, එබැවින් කුණු ගෙදරට ගෙන යන්න. යමක් අවසර දී ඇත්දැයි ඔබට විශ්වාස නැත්නම්, නිතිපතා බලන්න හෝ මාපියෙකුගෙන් අසන්න: koko de bōru asobi wa daijōbu desu ka. ඇසීමම හොඳ විවෘත කිරීමක්.
මාමා-තොමෝ ගතික
මාමා-ටොමෝ යනු දරුවන් හරහා ඇති කරගත් මිතුරෙකු වන අතර, සම්බන්ධතාවය ආරම්භ වන්නේ උද්‍යානයයි. එය පියවරෙන් ඉදිරියට යයි: සුභ පැතුම්, පසුව බංකුව මත කතා කරන්න, පසුව සම්බන්ධතා තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීම, පසුව අහම්බෙන් නොව හිතාමතා හමුවීම. සෑම පියවරක්ම සැහැල්ලුවෙන් පිරිනමනු ලබන අතර, මාස ගණනක් බංකු වේදිකාවේ රැඳී සිටීම සම්පූර්ණයෙන්ම සාමාන්ය දෙයක්. නොකියන රීතිය නම් මිත්රත්වය මුලින්ම දරුවන් ගැන ය; කලත්‍රයන්, මුදල් සහ නිවාස පිළිබඳ සංවාද ප්‍රමාද වී ඇත.
ගතිකයට ක්ලික්විෂ් ලෙස කීර්තියක් ඇති අතර සමහර අසල්වැසි ප්‍රදේශවල නිත්‍ය පිරිසකට සංවෘත බවක් දැනිය හැක. බොහෝ විට එය සරලව පරෙස්සම් වේ. සමාන වේලාවක හැරී, එකම පුද්ගලයින්ට ආචාර කරන්න, සහ කුඩා ආරාධනා පිළිගන්න, එවිට ඔබ ඇතුළත් වනු ඇත. පියවරුන් එකම උණුසුම මුණගැසෙන නමුත් සතියේ දිනවල උද්‍යානවල දුර්ලභ වන බැවින් සති අන්තයේ papa-tomo කවයන් ඇති වේ.
- පිරිනැමීම, ඉල්ලන්න එපා, සම්බන්ධතා විස්තර: yokattara renraku saki kōkan shimasen ka
- zehi සමඟ ආරාධනයක් පිළිගන්න, සහ chotto yotei ga atte, sumimasen සමඟින් එකක් ප්‍රතික්ෂේප කරන්න
- පළමු උද්යාන හමුවීමට කිසිවක් ගෙන නොයන්න; ඔබ එකිනෙකා දැනගත් පසු කුඩා කෙටි කෑම හොඳයි
- කණ්ඩායමේ ආචාරශීලී මට්ටමට ගැලපෙන අතර අන් අයට පළමුව අනියම් කතාවට යාමට ඉඩ දෙන්න
- වෙනත් දෙමාපියන් නොමැති විට ඔවුන් ගැන කතා නොකරන්න; උද්යාන කුඩා ලෝක වේ
- දේශීය තවාන් සහ සායන ගැන විමසන්න; තොරතුරු හුවමාරු කිරීම බැඳුම්කරයේ විශාල කොටසකි
කණ්ඩායමක් සැබෑ මිත්‍රශීලී නොවේ නම්, එහි වැඩ කිරීමට බැඳීමක් නැත. දවසේ වෙනස් වේලාවක් හෝ වෙනත් උද්යානයක් උත්සාහ කරන්න; එකම අසල්වැසි ප්‍රදේශයට සාමාන්යයෙන් කිහිපයක් ඇත, සෑම එකක්ම තමන්ගේම නිත්‍යයන් ඇත.
ආචාරශීලීව පිටව යනවා
උද්යානයෙන් පිටවීම කුඩා උත්සවයකි. මුලින්ම ඔබ එය sorosoro සමඟ ප්‍රකාශ කරන්න, එය ඔබේ දරුවාට සහ ඔබ සමඟ කතා කළ දෙමාපියන්ට කාලය පැමිණ ඇති බව, පසුව අවශ්‍ය නම් ඔබ හේතුවක් ලබා දෙන්න, පසුව තවත් රැස්වීමක් පොරොන්දු වන ආකාරයෙන් ඔබ සමුගන්න. Mata asobō ne, අපි නැවතත් සෙල්ලම් කරමු, දරුවාට කියනු ලැබේ; mata yoroshiku onegai shimasu හෝ ja, mata දෙමාපියන්ට. සරල සයිනාරා සම්බන්ධතාවයක අවසානයක් වැනිය.
ළමයින්ට පිටව යාමට අවශ්‍ය වන්නේ කලාතුරකිනි, ගේට්ටුවේ ඇති කෝපය සෑම කෙනෙකුටම වැටහේ. ඝෝෂාව සඳහා කෙටියෙන් සමාව අයැද යන්න. ඔබට සුලු කෑමක් හෝ සෙල්ලම් බඩුවක් ලබා දී ඇත්නම්, ඔබ පිටතට යන විට නැවත වරක් ඔවුන්ට ස්තුති කරන්න, සහ ඔබ ඊළඟ වතාවේ හමු වූ විට නැවත වරක්.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| そろそろ帰ろうか。 | Sorosoro kaerō ka. | අපි ඉක්මනින් ගෙදර යමුද? |
| お先に失礼します。 | O-saki ni shitsurei shimasu. | අපි මුලින්ම පිටත් වෙමු. |
| また遊ぼうね。 | Mata asobō ne. | අපි නැවතත් සෙල්ලම් කරමු. |
| また今度、よろしくお願いします。 | Mata kondo, yoroshiku onegai shimasu. | මීළඟ වතාවේ හමුවෙමු. |
| 今日はありがとうございました。 | Kyō wa arigatō gozaimashita. | අදට ස්තුතියි. |
යමක් වැරදුන විට
සෑම උද්‍යානයකම තුවාල, ආරවුල් සහ නැතිවූ අයිතම සිදු වේ. ඔබේ දරුවා තවත් කෙනෙකුට රිදවන්නේ නම්, වහාම සහ පැහැදිලිව සමාව ඉල්ලන්න, දරුවා පරීක්ෂා කර උදව් කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න; බොහෝ දෙමාපියන් එය ඉවත දමනු ඇත, නමුත් සමාව අයැදීම පළමුව පැමිණිය යුතුය. ඔබේ දරුවා වෙනත් කෙනෙකුගෙන් රිදවන්නේ නම්, සමාව අයැදීම ඉක්මනින් පිළිගෙන එය බරපතල නම් මිස සැහැල්ලු ස්වරය තබා ගන්න. සැබෑ තුවාල සඳහා, සාමාන්යයෙන් ප්‍රථමාධාර කට්ටලයක් අසල ඇති kōminkan, ප්‍රජා මධ්‍යස්ථානයක ඇති අතර, සායනයක් සොයා ගැනීමට දෙමාපියන් ඔබට උපකාර කරනු ඇත.
නැතිවූ තොප්පියක් හෝ සපත්තුවක් මවුපියන් සමඟ ඇති දැඩි කිරීම වඩාත් සුදුසු වන අතර, සොයාගත නොහැකි නම් දොරටුව අසල දෘශ්‍යමාන ස්ථානයක තබා ඇත. ඔබ රීතියක්, ලකුණක් හෝ සමාජ ඉඟියක් වරදවා වටහාගෙන තිබේ නම්, සරල සමාව අයැදීමක් සහ ප්‍රශ්නයක් නිවැරදි කරන්න: shiranakute sumimasen, මම දැන සිටියේ නැත, සමාවෙන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 本当にすみません。大丈夫ですか。 | Hontō ni sumimasen. Daijōbu desu ka. | මට ඇත්තටම කණගාටුයි. ඔහු හොඳින්ද? |
| ちょっと見てもらった方がいいかもしれません。 | Chotto mite moratta hō ga ii kamo shiremasen. | එය දෙස බැලීම වඩා හොඳ විය හැකිය. |
| 子どもの帽子を見ませんでしたか。 | Kodomo no bōshi o mimasen deshita ka. | ඔබ ළමා තොප්පියක් දැක තිබේද? |
| 知らなくてすみません。ここはボール禁止なんですね。 | Shiranakute sumimasen. Koko wa bōru kinshi na n desu ne. | කණගාටුයි, මම දැන සිටියේ නැත. ඒ නිසා මෙහි බෝල තහනම්. |
| この近くに小児科はありますか。 | Kono chikaku ni shōnika wa arimasu ka. | මේ අසල ළමා සායනයක් තිබේද? |