ඉංග්‍රීසි ආතතිය මාරු නොකරන්නේ ඇයි?
ඉංග්‍රීසි යනු ආතතියට පත්වන භාෂාවකි. සමහර අක්ෂර දිගු, ඝෝෂාකාරී සහ ඉහළ ය; ඉතිරි ඒවා අතරට ගැළපෙන පරිදි මිරිකා ඇත. ජපන් යනු මෝරා-කාලය. සෑම මෝරාවක්ම, කෙටි අක්ෂරයක් හෝ තනි n හෝ ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂරයක්, එකම කාලයක් ගත වන අතර, රිද්මය ඒකාකාර වේ. ඉංග්‍රීසි කථිකයෙකු ජපන් භාෂාවට ආතතිය ගෙන එන විට, ආතතියට පත් මෝරා දිගු වන අතර අසල්වැසියන් කෙටි වන අතර ඉරට්ටේ රිද්මය බිඳ වැටේ.
එම කඩා වැටීම හුදු උච්චාරණය පිළිබඳ කාරණයක් නොවේ. ජපන් සවන්දෙන්නන් වචන මායිම් සෙවීමට සහ දිගු ස්වර සහ ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර ඇසීමට කාලය භාවිතා කරයි. ඔබ kakimasu හි ka අවධාරණය කරන්නේ නම්, ලිවීමට සහ එය දිගු කළහොත්, ඔවුන්ට වචනයක් නොවන kākimasu ඇසීමට හෝ එයට පෙර ක්‍රියා පදය සහ අංශුව අතර මායිම අහිමි විය හැකිය. ඔබාසන්, නැන්දා, යන පළමු අක්ෂරය අවධාරණය කර එය දිගු කළහොත් එය ඔබාසන් බවට පත්වේ, ආච්චි. ජපන් භාෂාවෙන් ආතතිය යනු සැරසිලි නොවේ; එය අර්ථය වෙනස් කරයි.
තණතීරුව අනෙක් අනතුරයි. සෑම ජපන් වචනයක්ම තණතීරුව වැටෙන ස්ථානයක් ඇත, නැතහොත් කිසිවක් නැත. ආතති සහගත මෝරාගේ තාරතාව ඉහළ නැංවීමෙන් එම බින්දුව චලනය කළ හැකි අතර, එම බින්දුව චලනය කිරීමෙන් හෂි, චොප්ස්ටික්ස්, හෂි, පාලම් බවට පත් විය හැක. පහත මෙවලම් ඔබට කාලය හෝ උච්චාරණය ස්පර්ශ නොකර අවධාරණය කිරීමට ඉඩ දෙයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| おばさんとおばあさん。 | Obasan to obāsan. | නැන්දා කෙනෙක් සහ ආච්චි කෙනෙක්. |
| おじさんとおじいさん。 | Ojisan to ojīsan. | මාමා කෙනෙක් සහ සීයා කෙනෙක්. |
| 来てください。 | Kite kudasai. | කරුණාකර එන්න. |
| 切ってください。 | Kitte kudasai. | කරුණාකර එය කපන්න. |
| ここに書きます。 | Koko ni kakimasu. | මම ඒක මෙතන ලියන්නම්. |
දිගු කිරීම සහ විරාම කිරීම මගින් අවධාරණය කරන්න
පළමු ජපන් මෙවලම කාලය, ප්රවේශමෙන් භාවිතා වේ. වචනයක් කැපී පෙනෙන පරිදි, කථිකයන් එය දිගු කරයි, නමුත් ඔවුන් එය දිගු කරන්නේ නව දිගු ස්වරයක් නිර්මාණය නොවන ආකාරයට ය. වඩාත් පොදු උපක්‍රමය නම් වාක්‍ය-අවසාන ස්වරය හෝ අංශුව දිගු කිරීමයි: sugoi sugōi බවටත්, yo yō බවටත් පත් වේ. තවත් එකක් නම් කුඩා tsu සමඟ ව්යාංජනාක්ෂරයක් දිගු කිරීමයි: sugoi suggoi බවට පත් වේ, සහ totemo tottemo බවට පත් වේ. දිගු ශබ්දයක් වෙනත් වචනයක් නොපෙන්වන ස්ථානවල ඒවා සිදු වන නිසා දෙකම අවධාරණයෙන් හඳුනාගත හැකිය.
දෙවන මෙවලම විරාමයයි. ජපන් කථිකයන් ඔබට දැකීමට අවශ්‍ය වචනයට පෙර කෙටි නිශ්ශබ්දතාවයක් තබයි, පසුව එය සාමාන්ය වේගයකින් කියන්න. රැස්වීමකදී, කොරේ වා, විරාමය, මුරි දෙසු, මෙය, විරාමය, කළ නොහැක්කකි, මහ හඬින් මුරි ගැසීමට වඩා දැඩි ලෙස ගොඩ බසියි. විරාමය කිසිදු ශබ්දයක් වෙනස් නොකර අවධානය යොමු කරයි. ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් මධ්‍ය වාක්‍ය විරාමයක් දෙගිඩියාවකින් මෙන් පෙනෙන නමුත්, ජපන් භාෂාවෙන් එය හිතාමතාම ශබ්ද කරන නිසා ඉගෙන ගන්නන් මෙය අඩුවෙන් භාවිතා කරයි.
තුන්වන විකල්පය වන්නේ සම්පූර්ණ වාක්‍ය ඛණ්ඩය මන්දගාමී කිරීමයි. zettai ni chigaimasu සෙමින් හා ඒකාකාරව පැවසීම අවධාරණය කරයි; zettai මත පහරක් සමඟ එය වේගයෙන් පැවසීම විදේශීය ය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すっごくおいしい。 | Suggoku oishii. | එය ඇත්තෙන්ම රසවත්. |
| とっても寒いですね。 | Tottemo samui desu ne. | හරිම සීතලයි නේද. |
| これは、無理です。 | Kore wa, muri desu. | මෙය, කළ නොහැක්කකි. |
| ぜったいに違います。 | Zettai ni chigaimasu. | එය කිසිසේත්ම නොවේ. |
| 本当に、ありがとう。 | Hontō ni, arigatō. | ඇත්තටම, ස්තුතියි. |
| すごーい。 | Sugōi. | වාව්, පුදුමයි. |
අවධාරණය ගෙන යන අංශු
මෙවලම්වල දෙවන පවුල ව්යාකරණමය වේ. ඉංග්‍රීසියෙන් කටහඬ වෙනස් කරන තැන, ජපන් බොහෝවිට අංශුවක් වෙනස් කරයි. Wa මාතෘකාවක් සලකුණු කර එය විකල්පවලට එරෙහිව සකසයි, එම නිසා kore wa oishii, ප්රතිවිරුද්ධ මත සැහැල්ලු ආතතියක් සහිතව, මෙය රසවත්, අනෙක් අය එසේ නොවිය හැකි බව අඟවයි. Ga නව තොරතුරු ලෙස විෂය තෝරා ගනී: kore ga oishii යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ මෙය රසවත් එකයි. ඉංග්‍රීසි කථිකයෙකු මෙය අවධාරණය කිරීමෙන් ගෙන යන අර්ථයේ වෙනස සාමාන්ය පරිමාවෙන් කියනු ලබන wa සහ ga අතර තේරීම මගින් ගෙන යයි.
කොසෝ යනු ශක්තිමත්ම තනි වචන අවධාරණය කරන්නා වේ. එය wa හෝ ga ප්රතිස්ථාපනය කරන අතර එයට පෙර ඇති වචනය හරියටම නිවැරදි බව ප්‍රකාශ කරයි: ඉමා කොසෝ, දැන් කාලයයි; kore koso hoshikatta, මට අවශ්‍ය වූයේ මෙයයි. Mo එකතු කරන අතර සෘණාත්මකව අවධාරණය කළ හැකිය: hitotsu mo nai, එකක්වත් නැත. Sae and made push more: kodomo de sae wakaru, දරුවෙකුට පවා තේරෙනවා.
වාක්‍යයක් අවසානයේ, yo අසන්නාට පවසන්නේ ඔබ ඔවුන් නොදන්නා දෙයක් ප්‍රකාශ කරන බවත්, එය හඬ නොනැඟීමකින් තොරව මුළු ප්‍රකාශයටම බරක් එක් කරන බවත්ය. Zo සහ ze රළු, පුරුෂ අනුවාද වේ. ප්රධාන වචනයට පෙර විරාමයක් සමඟ යෝ ඒකාබද්ධ කිරීමෙන් ඉංග්‍රීසි කථිකයෙකු කිසිදු රළුබවක් නොමැතිව කෑගැසීමෙන් ලැබෙන බොහෝ බලය ඔබට ලබා දේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| これはおいしいです。 | Kore wa oishii desu. | මෙය රසවත් (අන් අයට වඩා වෙනස් ලෙස). |
| これがおいしいです。 | Kore ga oishii desu. | මේක තමයි රසම එක. |
| これこそ探していたものです。 | Kore koso sagashite ita mono desu. | මම සෙව්වේ හරියටම මෙයයි. |
| こちらこそ、ありがとうございます。 | Kochira koso, arigatō gozaimasu. | ඔබට ස්තුති කළ යුත්තේ මමයි. |
| 一つもありません。 | Hitotsu mo arimasen. | එකෙක්වත් නෑ. |
| 子どもでさえわかります。 | Kodomo de sae wakarimasu. | දරුවෙකුට පවා තේරෙනවා. |
| 本当ですよ。 | Hontō desu yo. | එය ඇත්ත, මම ඔබට කියමි. |
තාර පරාසය: පුළුල්, චලනය නොවේ
ජපන් අවධාරණය සඳහා තණතීරුව භාවිතා කරයි, නමුත් නිශ්චිත ආකාරයකින්. සෑම වචනයකම උච්චාරණය, තාරතාව වැටෙන ස්ථානය, රැඳී පවතී. පරාසය වෙනස් වන්නේ කුමක් ද: අවධාරණය කරන ලද වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් ඉහළට ආරම්භ වී තවදුරටත් පහත වැටේ, එබැවින් එහි හැඩය සමාන නමුත් විශාල වේ. සාප්පු සහායකයකු හිස් කඩයකට ඉරස්සයිමසේ යැයි පවසන්නට සවන් දෙන්න, ඉන්පසු ඇවිදින පාරිභෝගිකයෙකුට සවන් දෙන්න. දෙවන අනුවාදයේ එකම රටාව ඇත, නමුත් ඉහළ කොටස වැඩි වන අතර වැටීම ගැඹුරු වේ.
මෙය ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නන් සහජයෙන්ම කරන දෙයට ප්රතිවිරුද්ධ දෙයකි, එනම් වචනයක් මැද එක් අක්ෂරයක් මත තාරතාව ඉහළ නැංවීමයි. ජපන් ක්‍රමය නම් රටාව නොවෙනස්ව තබාගෙන එය පුළුල් කිරීමයි. කෙටි වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් තුන් වරක් කීමෙන් පුහුණු වන්න: පළමුව තාර චලනයකින් තොරව, පසුව සාමාන්ය, පසුව ඉහළ මට්ටම් ඉහළට තල්ලු කර පහළට තල්ලු කරමින්, වැටීම එකම ස්ථානයේ තබා ගන්න. වැටීම කොතැනදැයි ඔබට විශ්වාස නැතිනම්, පැතලි අනුවාදයේ ඇති වාක්‍ය ඛණ්ඩය පළමුව පවසන්න සහ ස්වදේශීය පටිගත කිරීමක් වැටෙන ස්ථානයට සවන් දෙන්න.
තාර පරාසය ද වාක්‍ය මායිම්වල යළි පිහිටුවයි. විරාමයකින් පසු නව වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් නැවතත් ඉහළට ආරම්භ වේ, ඒ නිසා විරාම මෙවලම සහ පිච් මෙවලම ඉතා හොඳින් එකට ක්‍රියා කරයි: විරාමයක් තබා, පසුව ඔබේ පරාසයේ ඉහළින් ඇති ප්රධාන වචනය ආරම්භ කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| いらっしゃいませ。 | Irasshaimase. | සාදරයෙන් පිළිගනිමු (වෙළඳසැලට). |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | ඔයාට බොහෝම ස්තූතියි. |
| それは違います。 | Sore wa chigaimasu. | ඒක හරි නෑ. |
| ぜひ来てください。 | Zehi kite kudasai. | කරුණාකර එන්න. |
| やっぱりこれにします。 | Yappari kore ni shimasu. | මම මේකත් එක්ක යන්නම්. |
| 絶対に、行きます。 | Zettai ni, ikimasu. | මම අනිවාර්යයෙන්ම යනවා. |
බැලූ බැල්මට අවධාරණය කිරීමේ මෙවලම් කට්ටලය
මේසය එක තැනකට මෙවලම් රැස් කරයි, රෙජිස්ටර් එක එක්කෙනාට ගැලපෙනවා. අක්ෂර මාලාවක් අවධාරණය කිරීමට ඔබට ආශාවක් දැනෙන විට, ඒ වෙනුවට මේවායින් එකක් තෝරන්න.
| මෙවලම | කියවීම | එය භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ කවදාද යන්න |
|---|---|---|
| 小さい「っ」 | chiisai tsu | ව්යාංජනාක්ෂරයක් ද්විත්ව: suggoi, tottemo; අනියම් |
| 長音 | chōon | අවසාන ස්වරය දිගු කරයි: sugōi, ne-e; අනියම් සිට මධ්යස්ථ |
| 間 | ma | ප්රධාන වචනයට පෙර විරාමයක්; සෑම ලේඛනයක්ම |
| は | wa | විකල්ප සමඟ ප්රතිවිරුද්ධ; සෑම ලේඛනයක්ම |
| が | ga | පිළිතුර හෝ නව තොරතුරු සලකුණු කරයි; සෑම ලේඛනයක්ම |
| こそ | koso | හරියටම මෙය; විධිමත් සහ ලිඛිත ද |
| さえ | sae | පවා; තරමක් විධිමත් |
| よ | yo | අසන්නාට ප්‍රකාශය; අනියම් සිට ආචාරශීලී |
| ぜひ | zehi | සෑම ආකාරයකින්ම; ඉල්ලීම් සහ ආරාධනා |
| 絶対に | zettai ni | නියත වශයෙන්ම; ශක්තිමත්, අරපිරිමැස්මෙන් භාවිතා කරන්න |
| 音域 | on-iki | පුළුල් තාර පරාසය, එකම උච්චාරණය; සෑම ලේඛනයක්ම |
විධිමත් සැකසුමකදී, විරාමය, කොසෝ හෝ ව, සහ පුළුල් තණතීරු පරාසයක් ඒකාබද්ධ කරන්න. මිතුරන් සඳහා කුඩා tsu සහ දිගු කරන ලද ස්වරය සුරකින්න.
පළමු භාෂාවෙන් පොදු වැරදි
අවධාරණය කිරීමේ පුරුදු ඔබේ පළමු භාෂාවෙන් පැමිණෙන අතර විවිධ ආකාරවලින් ජපන් භාෂාවෙන් පෙන්වයි.
- ඉංග්‍රීසි කතා කරන්නන්: ස්වර දිග සහ උච්චාරණය වෙනස් කරන ප්රධාන වචනයේ එක් අක්ෂරයක් මත ඝෝෂාකාරී, දිගු, අධික ආතතිය. නිවැරදි කරන්න: වචනයට පෙර විරාමයක් සමඟ ආතතිය ප්රතිස්ථාපනය කරන්න.
- ජර්මානු සහ ලන්දේසි කථිකයන්: එකම ආතති පුරුද්ද සහ විධානයක් ලෙස පෙනෙන ශක්තිමත් අවසාන වැටීම. නිවැරදි කරන්න: අවසාන මට්ටම සහ වැටීමක් වෙනුවට යෝ භාවිතා කරන්න.
- මැන්ඩරින් කථිකයන්: ජපන් උච්චාරණය චලනය කරන එක් වචනයක් මත ස්වර සමෝච්ඡයක් අතිශයෝක්තියට නැංවීමෙන් අවධාරණය කරන්න. නිවැරදි කරන්න: එක් අක්ෂරයකට වඩා සම්පූර්ණ වාක්‍ය ඛණ්ඩයේ පරාසය පුළුල් කරන්න.
- කොරියානු කථිකයන්: අනපේක්ෂිත දිගු ස්වර නිර්මාණය කරන පළමු අක්ෂරය දිගු කිරීම සහ ශබ්දය වැඩි කිරීම මගින් අවධාරණය කිරීම. නිවැරදි කරන්න: වාක්‍ය-අවසාන ස්වර හෝ අංශු පමණක් දිගු කරන්න.
- වියට්නාම කථිකයන්: ප්රධාන වචනය කෙටි සහ ඝෝෂාකාරී ලෙස කපා හැරීමෙන් අවධාරණය කරන්න. නිවැරදි කරන්න: සියලුම මෝරා සමානව තබා විරාමයක් එක් කරන්න.
- ස්පාඤ්ඤ සහ ඉතාලි කථිකයන්: මුළු වාක්‍යය පුරාවටම නැගී එන සහ වැටෙන තනුවක් මගින් අවධාරණය කෙරේ. නිවැරදි කරන්න: තනු සමතලා කර කොසෝ වැනි අංශුවක් තෝරන්න.
- හින්දි කථිකයන්: ක්‍රියාපදයට දැඩි ආතතියක් සහ ව්යාංජනාක්ෂර මත අමතර අභිලාෂයක්. නිවැරදි කරන්න: ව්යාංජනාක්ෂර මෘදු ලෙස තබා ඒ වෙනුවට ප්රධාන වචනය wa හෝ koso ලෙස සලකුණු කරන්න.
සෑම අවස්ථාවකදීම, ප්රතිස්ථාපනය සමාන වේ: කාලය සහ ව්යාකරණ භාවිතා කරන්න, පරිමාව නොවේ. එම අදහස ගිලී ගිය පසු, නිශ්චිත පුරුද්ද අල්ලා ගැනීම පහසුය.
AI Sensei සමඟ ස්වයං-පරීක්ෂා කිරීමේ පුරුද්දක්
මෙම මාතෘකාවේ අමාරුම කොටස වන්නේ ඔබේම ආතතිය දැකීමයි, මන්ද එය ස්වභාවිකයි. තමන් ඇසූ දේ වාර්තා කරන ශ්‍රාවකයා වේගවත්ම සුවයයි. පළමුව, Kore wa muri desu වැනි පැහැදිලි මූල පදයක් සහිත වාක්‍යයක් තෝරා එය ක්‍රම හතරකින් කියන්න: මධ්යස්ථ, විරාමයක් සහිතව, කොසෝ සමඟ සහ පුළුල් පරාසයකින්. සෙන්සෙයි ගෙන් අසන්න, කුමන අනුවාදය වඩාත් අවධාරණයෙන් ඇසෙන්නේද සහ යම්කිසි කෝපයක් ඇති වූයේද යන්න. දෙවනුව, වාක්‍යයක වචනයක් නම් කිරීමට සෙන්සෙයිගෙන් ඉල්ලා සිටින අතර ඉහත මෙවලම් පමණක් භාවිතා කර එය ඔබම අවධාරණය කරන්න; එය අවධාරණය කළ පරිදි එය ඇසුණේ කුමන වචනයදැයි ඔබට පවසන්න. තෙවනුව, රැස්වීම් මෙහෙයුමට පෙර Win Support ධාවනය කරන්න හෝ ඔබ ආචාරශීලීව නමුත් ස්ථිරව එකඟ නොවිය යුතු අභිරුචි භූමිකාවක් රඟ දක්වන්න, පසුව නිවැරදි කිරීම් කියවන්න.
වචනයක් වෙනත් වචනයක් මෙන් ඇසුණු බව සෙන්සේ වාර්තා කරන්නේ නම්, ඔබ කෙටි විය යුතු මෝරා දිගු කර ඇත. එය කෝපය වාර්තා කරන්නේ නම්, ඔබ පරිමාව භාවිතා කළේය. කුමන වචනය අවධාරණය කළේ දැයි එය පැවසිය නොහැකි නම්, විරාමයක් සහ අංශුවක් එක් කරන්න. වරකට එක් මෙවලමක් වෙනස් කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| どの言葉を強調しましたか。 | Dono kotoba o kyōchō shimashita ka. | මම අවධාරණය කළේ කුමන වචනයද? |
| 今のは怒って聞こえましたか。 | Ima no wa okotte kikoemashita ka. | ඒකට තරහ ගියාද? |
| 声を大きくしないで言います。 | Koe o ōkiku shinaide iimasu. | මම සද්ද නැතුව කියන්නම්. |
| 「こそ」を使って言い直します。 | Koso o tsukatte iinaoshimasu. | මම එය නැවතත් කොසෝ භාවිතා කර කියමි. |
| リズムが平らになっていますか。 | Rizumu ga taira ni natte imasu ka. | මගේ රිද්මය ඒකාකාරද? |