උච්චාරණය වචනයට, ස්වරය වාක්යයට අයත් වේ
තාර උච්චාරණය වචනයේ ගුණයකි. ටෝකියෝ ජපන් භාෂාවෙන්, ame යන්නෙහි තේරුම පළමු මෝරාට පසුව වැසි වැටෙන බවයි, එබැවින් එය A-me, ඉහළ පසුව පහත් ලෙස ශබ්ද කරයි; ame යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කැන්ඩි වලට බින්දුවක් නොමැති අතර එය a-ME වැනිය. එම වෙනස වචනය සමඟ ගබඩා කර ඇති අතර ඔබ ප්රශ්නයක් ඉදිරිපත් කරන විට චලනය නොවේ. මෙම බ්ලොගයේ ඇති තාර උච්චාරණ මාර්ගෝපදේශය රටා හතර ආවරණය කරයි; මෙහිදී එය වැදගත් වන්නේ ස්වරය ඉහලින් තබා ඇති වෙනම ස්ථරයක් නිසා පමණි.
Intonation යනු මුළු වාක්යයේම තාලයයි: අවසාන මෝරා නැඟෙන්නේද, රේඛාව කෙතරම් දුරට පහළට ඇදෙන්නේද සහ පරාසය පුළුල් වන්නේ කොතැනද යන්නයි. Ame desu ka හි, වැසි වචනය තවමත් එහි දෙවන mora මත පහත වැටේ, පසුව Desu පහතින් වාඩි වී, ka පමණක් ඉහළ යයි. සම්පූර්ණ වචනය උස්සන හෝ වාක්යය ප්රශ්නයක් නිසා උච්චාරණය සමතලා කරන ඉගෙන ගන්නන් ස්ථර දෙක මිශ්ර කරති. වචනයේ හැඩය තබා අවසානයේ දී නැගීම එක් කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 雨です。 | Ame desu. | එය වැස්සකි. (A-me, falls) |
| 飴です。 | Ame desu. | එය මිහිරි ය. (a-ME, මට්ටමේ පවතී) |
| 雨ですか？ | Ame desu ka? | වැස්සද? (A-me, පසුව a rise on ka) |
| 飴ですか？ | Ame desu ka? | එය පැණිරසක්ද? (a-ME, පසුව ka මත වැඩිවීමක්) |
ka සමග ප්රශ්න නැගීම
ඔව්-නැත ප්රශ්නයක් ka වලින් අවසන් වන අතර එම තනි මෝරා මත තණතීරුව නැඟේ. ඊට පෙර සෑම දෙයක්ම ප්රකාශයක හැඩය තබා ගනී. මෙය ඉංග්රීසි ඔව්-නැත ප්රශ්නයක ප්රතිවිරුද්ධයයි, තනු නිර්මාණය බොහෝ විට අවසානයට පෙර වචන කිහිපයක් නැගීමට පටන් ගනී. ඔබ ikimasu මත නැඟීමට පටන් ගන්නේ නම්, ජපන් සවන්දෙන්නාට ක්රියාපදයට අමුතු අවධාරණයක් ඇසෙන අතර පසුව ප්රශ්නයක් අසනු ලැබේ. රේඛාව සමතලා හෝ මෘදු ලෙස පහතට අල්ලාගෙන, පසුව ka පිරිසිදුව ඔසවන්න.
doko, nani, itsu, or dare සමඟ ප්රශ්න-වචන ප්රශ්න ද ka වලින් අවසන් වන අතර සාමාන්යයෙන් ඉහළ යයි, නමුත් ප්රශ්න වචනය දැනටමත් ප්රශ්නයක් ප්රකාශ කර ඇති නිසා නැගීම කුඩා වේ. doko desu ka මත ශක්තිමත් නැගීමක් වැරදි නැත, සරලව මාර්ගය අසන විට ස්වදේශික කථිකයෙකුට වඩා තරමක් අවධාරනය වනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | මම ශිෂ්යයෙක්. |
| 学生ですか？ | Gakusei desu ka? | ඔයා ශිෂ්යයකු ද? |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | මම හෙට යනවා. |
| 明日行きますか？ | Ashita ikimasu ka? | ඔයා හෙට යනවද? |
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | දුම්රිය ස්ථානය කොහෙද? (මෘදු නැගීම) |
| 何時ですか？ | Nan-ji desu ka? | වේලාව කීය ද? (මෘදු නැගීම) |
ගකුසෙයි දේසු කා සඳහා ස්වාභාවික පිළිතුරක් වන්නේ පැහැදිලි වැටීමක් සහිත හයි, සෝ දෙසු හෝ iie, චිගයිමාසු ය. පිළිතුරේ වැටීම මෙන්ම ප්රශ්නයේ නැගීම සඳහා සවන් දෙන්න; ඔබට පිළිතුර ඇහෙන විට, ඔබේම ප්රශ්න අමතර පහරක් සඳහා ඉහළට යෑම නතර කරයි.
කා නැති ප්රශ්න
සාමාන්යයෙන් සාමාන්ය භාෂණයේ දී ka අතහැර දමනු ලබන අතර, ලිහිල් ආචාරශීලී කථාවේදී ඉකිමාසු පවා කිසිඳු ka නොමැති ප්රශ්නයක් ලෙස නැගී සිටිය හැක. ප්රකාශයකින් ප්රශ්නයක් වෙන් කරන එකම දෙය අවසාන මෝරා මත නැගීම පමණි, එය නොවරදවාම විය යුත්තේ මන්ද යන්නයි. Iku with a rise is ඔබ යනවද; Iku with a fall මම යනවා. දුර්වල ලෙස නැඟී සිටින උගතුන්ට වැරදි වාක්යයට පිළිතුරක් ලැබේ.
රටාව නාම පද සහ විශේෂණ දක්වා විහිදේ. Oishii නැඟීමකින් අහනවා කෑම හොඳයිද කියලා, oishii වැටීමක් සමඟ කියනවා ඒක එහෙමයි කියලා. නැගීම මුළු ප්රශ්නයම දරන නිසා, තණතීරුවට චලනය වීමට ඉඩ ලබා දීම සඳහා අවසාන මෝරා බොහෝ විට තරමක් දිගු වේ; කුඩා දිග හැරීම සාමාන්ය දෙයක් වන අතර අවධාරණය සඳහා භාවිතා කරන දිගු කිරීම මෙන් නොපෙනේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 行く。 | Iku. | මම යනවා. (අනියම්, වැටීම්) |
| 行く？ | Iku? | ඔයා යනවා ද? (අනියම්, නැගීම) |
| おいしい。 | Oishii. | එය හොඳයි. (අනියම්, වැටීම්) |
| おいしい？ | Oishii? | එය හොඳද? (අනියම්, නැගීම) |
| 大丈夫。 | Daijōbu. | මම සනීපෙන්. (අනියම්, වැටීම්) |
| 大丈夫？ | Daijōbu? | ඔයාට හරි ද? (අනියම්, නැගීම) |
| 行きます？ | Ikimasu? | ඔයා යනවා ද? (ලිහිල් ආචාරශීලී, නැඟිට) |
| これ、田中さんの？ | Kore, Tanaka-san no? | මේ තනකාගේද? (අනියම්, නැගීම) |
ප්රකාශය වැටෙන අතර, මුළු රේඛාවම පහළට ඇද වැටේ
සරල ප්රකාශයක් අඩුවෙන් අවසන් වේ. දේසු හෝ මසු හි අවසාන මෝරා අවධාරණය කර නැත සහ මතු නොකෙරේ; එය හුදෙක් වැටීම සම්පූර්ණ කරයි. වාක්යය හරහා, ජපන් භාෂාව ද පහළ බැසීම් පෙන්වයි: සෑම නව වාක්ය ඛණ්ඩයක්ම පෙර එකට වඩා මඳක් පහළින් ආරම්භ වේ, එබැවින් වාක්යය ඉදිරියට යන විට තාර පරාසය පටු වේ. kara හෝ kedo වැනි වගන්ති මායිමක් නව කොටසක් විවෘත කරන විට කුඩා යළි පිහිටුවීමක් සමඟින්, මෘදු පඩිපෙළක් පහළට යනවා වැනි දිගු වාක්යයක් ශබ්ද කරයි.
ඉංග්රීසි කථිකයන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ තාරතාව මුළුල්ලේම ඉහළ මට්ටමක තබා ගන්නා අතර ජපන් භාෂාවෙන් අවධාරණයෙන් හා තරමක් හුස්ම හිරවන ලෙස පෙනෙන අවසාන වචනයට පමණක් වැටේ. එක් එක් කොටස පහළින් ආරම්භ කිරීමට ඉඩ සලසමින් දිගු වාක්ය කැබැල්ලක් කුට්ටියකින් පුහුණු කරන්න, සහ අවසාන ක්රියාපදය ඔබේ පරාසයේ පහළට ආසන්නව පිහිටු වීමට ඉඩ දෙන්න. අවසාන වචනය නිශ්ශබ්ද බවක් දැනේ නම්, ඔබ එය නිවැරදිව කරනවා විය හැකිය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今日は友達と映画を見ました。 | Kyō wa tomodachi to eiga o mimashita. | අද මම යාළුවෙක් එක්ක ෆිල්ම් එකක් බැලුවා. |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | මම ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගන්නවා. |
| 明日は仕事ですから、早く寝ます。 | Ashita wa shigoto desu kara, hayaku nemasu. | මට හෙට වැඩ ඇත, එබැවින් මම ඉක්මනින් නින්දට යන්නෙමි. |
ඉංග්රීසි ආතතියෙන් තොරව අවධාරණය කරන්න
ඉංග්රීසි අවධාරණය කරන්නේ ආතතියෙනි: වැදගත් වචනය ඝෝෂාකාරී, දිගු සහ එක් අක්ෂරයකින් ඉහළ යයි. ජපන් ජාතිකයින්ට එය කළ නොහැක, මන්ද එක් එක් මෝරා මත තණතීරුව දැනටමත් වචනයේ උච්චාරණයෙන් කථා කර ඇත. ඔබ එය අවධාරණය කිරීමට වැස්ස යන අර්ථය ඇති ඇමේ දෙවන මෝර කෑගැසුවොත්, ඔබ පහත් විය යුතු මෝර ඔසවා ඇති අතර, අසන්නාට රසකැවිලි ඇසෙයි. අසන්නාට වැරදුණේ කුමක් දැයි කිව නොහැකි විට පවා අවධාරණය සඳහා වචනයක් අවධාරණය කිරීම ආගන්තුක යැයි හැඟෙන්නේ එබැවිනි.
ඒ වෙනුවට, ජපන් භාෂාව ව්යාකරණ සහ වේලාව සමඟ අවධාරණය කරයි. totemo, sugoku, hontō ni, හෝ zenzen වැනි තීව්රකාරකයක් එක් කරන්න. අංශුව මාරු කරන්න: wa වස්තුවක් ප්රතිවිරෝධයක් කළ පසු, විෂයයක් මත ga එම පුද්ගලයා තෝරා ගනී. වාක්යයේ කලින් වැදගත් කොටස ගෙන යන්න. ne හෝ yo වැනි අවසාන අංශුවක් දිගු කරන්න. ඔබට සම්පූර්ණ අවධාරණය කරන ලද වචනයේ තාර පරාසය පුළුල් කළ හැකිය, හැඩය එලෙසම පවතින තාක් කල්, ඉහළ මෝරාස් ටිකක් ඉහළ සහ පහත් මෝරාස් ටිකක් අඩු වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 寒いです。 | Samui desu. | එය සීතලයි. |
| とても寒いです。 | Totemo samui desu. | එය ඉතා සීතලයි. |
| すごく寒いです。 | Sugoku samui desu. | එය ඇත්තෙන්ම සීතලයි. (සංවාදාත්මක) |
| 寒いですねえ。 | Samui desu nē. | ඇත්තටම සීතලයි නේද. (දිගු කළ ne) |
| 私は行きます。 | Watashi wa ikimasu. | මම යනවා. (මා සම්බන්ධයෙන්) |
| 私が行きます。 | Watashi ga ikimasu. | මම යන්නම්. (මම තමයි) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | මම කෝපි බොන්නේ නැහැ. (විපරීත) |
| 全然わかりません。 | Zenzen wakarimasen. | මට කොහෙත්ම තේරෙන්නේ නැහැ. |
| 本当においしいです。 | Hontō ni oishii desu. | එය ඇත්තෙන්ම රසවත්. |
මෙම කිසිදු පේළියක ඝෝෂාකාරී අක්ෂරයක් අඩංගු නොවන බව සලකන්න; අවධාරණය එකතු කරන ලද වචනය හෝ වෙනස් වූ අංශුව තුළ ජීවත් වන අතර, කටහඬ ඒකාකාරව පවතී. sa මත ඉංග්රීසි ආතති සමග වරක් totemo samui desu යැයි පවසන්න සහ එක් වරක් මුළු samui හරහා තරමක් පුළුල් පරාසයක් සහිතව කියන්න. දෙවන අනුවාදය නම් ජපන් සවන්දෙන්නෙකුට උච්චාරණ දෝෂයක් ලෙස නොව ප්රබල හැඟීමක් ලෙස ඇසේ.
නෙ: නැඟී එන චෙක්පත සහ වැටෙන හිස නමා
ne අංශුවට නාද දෙකක් ඇති අතර ඒවායින් විවිධ දේ අදහස් වේ. නැගීමක් සමඟ, ne යනු චෙක්පතකි: ඔබ යමක් සත්ය යැයි සිතන අතර අසන්නාට එය තහවුරු කිරීමට අවශ්ය වේ. Tanaka-san desu ne with a rise යන්නෙන් අදහස් වන්නේ ඔබ Tanaka, ඔබ නොවේ, සහ එය hai අපේක්ෂා කරයි. වැටීමක් සමඟ, ඔබ දෙදෙනාම බෙදාහදා ගන්නා බවට ඔබ විශ්වාස කරන දෙයක් ne ප්රකාශ කරන අතර පිළිතුරකට වඩා හිස නමන්නට ආරාධනා කරයි. වැටීමක් සමඟ Ii tenki desu ne කාලගුණය පිළිබඳ ප්රශ්නයක් නොවේ; එය එකඟ වීමේ යෝජනාවකි.
ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට සෑම තැනකම නැගී එන ne භාවිතා කරයි, එමඟින් හවුල් හැඟීම් අවිනිශ්චිත බවක් ඇති කරයි, නැතහොත් ඔවුන් අවංකවම නොදන්නා විට වැටෙන ne, ඔවුන් සවන් නොදෙන ලෙස පෙනේ. පිළිතුර ඔබට ප්රතිපෝෂණ ලබා දෙයි: පහත වැටෙන ne සාමාන්යයෙන් එහි වැටීමත් සමඟ sō desu ne ලබා ගනී, සහ නැගී එන ne හට hai, ee හෝ නිවැරදි කිරීමක් ලැබේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 田中さんですね？ | Tanaka-san desu ne? | ඔයා ටනාකා නේද? (නැඟීම, පරීක්ෂා කිරීම) |
| 田中さんですね。 | Tanaka-san desu ne. | තනකා එහෙනම්. (වැටීම, තහවුරු කිරීම) |
| 明日ですね？ | Ashita desu ne? | හෙට නේද? (නැඟීම, පරීක්ෂා කිරීම) |
| 明日ですね。 | Ashita desu ne. | හෙට, එහෙනම්. (වැටීම, පදිංචි) |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | ලස්සන කාලගුණයක් නේද. (වැටීම, බෙදාගැනීම) |
| そうですね。 | Sō desu ne. | ඔව් එය තමයි. (වැටීම, එකඟ වීම) |
| 難しいですね。 | Muzukashii desu ne. | අමාරුයි නේද. (වැටීම, බෙදාගැනීම) |
පුදුමය, සැකය සහ ආචාරශීලී බව
Sō desu ka යනු ස්වරය රැගෙන යන හැඟීම පිළිබඳ පැහැදිලිම අවස්ථාවයි. වැටීමක් සමඟ එයින් අදහස් වන්නේ මම මාතෘකාව දකින අතර වසා දමමි; එය පිළිගැනීමක් මිස ප්රශ්නයක් නොවේ. ඉහළ යාමක් සමඟ එයින් අදහස් වන්නේ, සැකය හෝ පුදුමය සංඥා කරන අතර, තව දුරටත් පැවසීමට කථිකයාට ආරාධනා කිරීමයි. වැරදි තාලය ඔබ කුතුහලයෙන් සිටින විට උනන්දුවක් නොදක්වයි, නැතහොත් ඔබ සරලව සවන් දෙන විට සැක සහිතයි. Hontō desu ka ක්රියා කරන්නේ එකම ආකාරයට වන අතර, එහි ඉහළ, පුළුල් නැගීමක් සැබෑ පුදුමයක් ලෙස කියවේ.
ආචාරශීලීත්වයට තමන්ගේම හැඩයක් ඇත. මෘදු වූ ප්රතික්ෂේප කිරීමක් හෝ ඉල්ලීමක් බොහෝ විට නිම නොකර තබනු ලැබේ, ga හෝ kedo පහත් සහ නිශ්ශබ්දතාවයෙන් පසු වන අතර, නැතිවූ වගන්තිය තේරුම් ගනී. වැටෙන, වියැකී යන ස්වරයකින් යුත් චෝටෝ සම්පූර්ණ ආචාරශීලී අංකයකි. කෙටි ප්රතික්රියා ද ස්වරය දරයි: කෙටි ස්වරයකින් ඉහළ යන e යනු පුදුමයකි, සහ වැටීමක් සහිත දිගු ē උණුසුම් ඔව් වේ. ශබ්දය සමාන ය; ඔබ කීවේ කුමක්ද යන්න තනුව තීරණය කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| そうですか。 | Sō desu ka. | මම දකියි. (වැටීම, පිළිගැනීම) |
| そうですか？ | Sō desu ka? | එසේ ද? (නැගීම, සැක සහිත හෝ පුදුම) |
| 本当ですか？ | Hontō desu ka? | ඇත්තටම? (ඉහළ නැගීම, පුදුමය) |
| え？ | E? | හහ්? (කෙටි, නැගී එන) |
| ええ。 | Ē. | ඔව්. (දිගු, වැටීම) |
| ちょっと…… | Chotto... | හොඳයි, ඒක ටිකක්... (පසුපස යනවා, ආචාරශීලී නැහැ) |
| すみませんが…… | Sumimasen ga... | සමාවෙන්න, නමුත්... (ඉල්ලීම, ඉල්ලීමක් මෘදු කිරීම) |
| いいですけど…… | Ii desu kedo... | එය හොඳයි, නමුත් ... (පසුපස, ආරක්ෂිත ඔව්) |
වාක්ය වර්ග සහ ඒවායේ නාද එක බැල්මකින්
| වාක්ය වර්ගය | උදාහරණය | වචනවල හැඩය |
|---|---|---|
| සරල ප්රකාශය | 学生です。 ගකුසෙයි දෙසු. | මට්ටම් හෝ මෘදු පහත වැටීම, පහත් සහ මෘදු අවසන් වේ |
| ඔව්-කා එක්ක ප්රශ්නයක් නෑ | 学生ですか？ ගකුසෙයි දේසු කා? | ප්රකාශයේ හැඩය, පසුව ka මත පමණක් පැහැදිලි නැගීමක් |
| ප්රශ්න-වචන ප්රශ්නය | どこですか？ Doko desu ka? | ප්රකාශයේ හැඩය, පසුව ka මත කුඩා නැගීමක් |
| කා නොමැතිව ප්රශ්නය | 行く? Iku? | අවසාන මෝරා මත නැඟී සිටින්න, බොහෝ විට තරමක් දිගු වේ |
| දිගු ප්රකාශයක් | 今日は友達と映画を見ました。 | පඩිපෙළක් පහළට, සෑම කැබැල්ලක්ම පහළින් ආරම්භ වේ |
| වගන්තිය සහ වගන්තිය | 仕事ですから、早く寝ます。 | කොමාවට වැටීම, කුඩා යළි පිහිටුවීම, පසුව දෙවන වැටීම |
| නැගී එන නෙ | 明日ですね？ Ashita desu ne? | ඔව් හෝ නිවැරදි කිරීමක් සොයමින්, නැඟිටින්න |
| වැටෙන්නෙ නෑ | いい天気ですね。 Ii tenki desu ne. | නේ මත වැටෙන්න, හිස නමන්න |
| යෝ | 行きますよ。 ඉකිමාසු යෝ. | යෝ මත වැටෙන්න, උණුසුම සඳහා තරමක් දිගු කර ඇත |
| sō desu ka පිළිගනිමින් | そうですか. | වැටීම, මාතෘකාව වසා දැමීම |
| සැකයි sō desu ka | そうですか? | නැඟිට, මාතෘකාව විවෘත කරන්න |
| ga හෝ kedo පසුපස | すみませんが…… | පහත්, නිහඬ, අවසාන වැටීමකින් තොරව වියැකී යයි |
| පුදුමය | え? ඊ? / 本当ですか？ Hontō desu ka? | පහත් සිට ඉහළ, පුළුල් පරාසයක තියුණු නැගීම |
මෙම වගුව රීති පොතකට වඩා පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් ලෙස භාවිතා කරන්න. කලාපීය කථාව වෙනස් වේ: කන්සායි කථිකයන් බොහෝ විට පුළුල් පරාසයක් සහ විවිධ අංශු නාද භාවිතා කරයි, සහ විස්තර නගරය සහ පරම්පරාව අනුව වෙනස් වේ. සම්මත ටෝකියෝ හැඩතල ආරක්ෂිතම පෙරනිමිය වන අතර බොහෝ ශ්රව්ය ද්රව්ය සහ සේවා ස්ථාන අපේක්ෂා කරනු ඇත.
ඔබේම නාදය පරීක්ෂා කරන්නේ කෙසේද
ඔබ කතා කරන අතරතුර ඔබේම කටහඬින් Intonation ඇසීමට අපහසුය, එබැවින් පරීක්ෂා කිරීම පසුව සිදු වේ. sō desu ka වැටීම සහ නැගීම වැනි යුගලයක් පටිගත කර, කුමක්දැයි තීරණය කිරීමට ඔබේ ඇස් වසාගෙන සවන් දෙන්න. ඔබට පැවසිය නොහැකි නම්, සවන්දෙන්නෙකුටද නොහැක. ඉන්පසු ස්වදේශීය පටිගත කිරීමකට සාපේක්ෂව සංසන්දනය කර වචන නොමැතිව අනුවාද දෙකම මුමුණන්න; humming ව්යාංජනාක්ෂර ඉවත් කර තනු පමණක් ඉතිරි කරයි.
- සෑම යුගලයක්ම එක ටේක් එකකින් පටිගත කරන්න, වැටීමෙන් පසුව නැගීමෙන්, ඔබ ලේබලය දෙස බැලීමට පෙර නැවත සවන් දෙන්න.
- ස්වදේශීය රේඛාව හම්, පසුව ඔබේ හූම්, පසුව දෙකම කියන්න; තනුව පළමුව, වචන දෙවනුව.
- දිගු ප්රකාශයක් කියන්න සහ එක් එක් කොටස ආරම්භ වූ ස්ථානය කඩදාසි මත සලකුණු කරන්න; ලකුණු පහළට ගමන් කළ යුතුය.
- sō desu ka ට එය ඇසුණු පරිදි පිළිතුරු දීමට ත්රිමාණ පන්තිකාමරයේ සිටින ඔබේ AI Sensei ගෙන් අසන්න, සහ එය මාතෘකාව වසා දමනවාද නැතිනම් පැහැදිලි කරමින් සිටිනවාදැයි බලන්න.
- ඔබගේ නැගීම හෝ වැටීම අපැහැදිලි ලෙස සලකුණු කර ඇති රේඛා සඳහා සැසි වාර්තාවේ උච්චාරණ පුහුණු කිරීම කියවා ඒවා පමණක් නැවත වාර්තා කරන්න.
සතිය සඳහා යුගල සරඹයක්
මෙම මාර්ගෝපදේශයෙන් යුගල පහක් තෝරන්න, ප්රශ්නය, ne, sō desu ka, අවධාරණය සහ පසුපස යන කොටස් වලින් එකක් බැගින් තෝරන්න. සෑම යුගලයක්ම පස් වතාවක් ශබ්ද නඟා පවසන්න, තාලය පමණක් වෙනස් කරන්න, ඔබ ඇසීමට බලාපොරොත්තු වන පිළිතුරෙන් සෑම යුගලයක්ම අවසන් කරන්න. කාර්ය සාධනයක් ලෙස හැඟී යාම නැවැත්වීමට හැඩතල සඳහා සතියකට දිනකට මිනිත්තු දහයක් ප්රමාණවත්ය; ඊට පසු, ඔබ ජපන් භාෂාවට සවන් දෙන සෑම විටම තාලයෙන් පමණක් පිළිතුර පුරෝකථනය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
- පළමු සහ දෙවන දිනය: iku වැටීම සහ නැගීම, පසුව hai සහ iie පිළිතුරු ලෙස.
- තුන්වන දිනය: Tanaka-san desu ne නැඟිට වැටීම, hai, sō desu to up and sō desu ne වැටීමට පිළිතුරු දීම.
- හතරවන දිනය: sō desu ka වැටීම සහ නැගීම, පසුව නැගීමෙන් පසුව පමණක් කතාව දිගටම කරගෙන යන්න.
- පස්වන දිනය: සමුයි දේසු, ටොටෙමෝ සමුයි දේසු, සමුයි දේසු නේ, ඒකාකාර කටහඬකින් සහ ඝෝෂාකාරී අක්ෂරයකින් තොරව.
- හය සහ හත්වන දිනය: චොටෝ සහ සුමිමසෙන් ගා පසු බසිමින්, පසුව සම්පූර්ණ දිගු ප්රකාශය පහළට ගමන් කරයි.