Aizuchi යනු සංවාදයේ අසන්නන්ගේ භාගයයි
ජපන් කථිකයෙකු දිගු හැරීමක් ඇති කරන විට, එම හැරීම අවසන් වීමට පෙර සවන්දෙන්නා බොහෝ විට ප්රතිචාර දක්වයි. නිශ්ශබ්දතාවයක්, පුදුමයට පත් හී හෝ හිස නමා පවසන්නේ දිගටම යන්න; මම ඔබ සමඟ සිටිමි. මෙම ප්රතිචාරයන් බිම අල්ලා නොගන්නේ ඒවායේ වේලාව සහ අඩු බෙදාහැරීම් ඒවා පසු නාලිකා ලෙස සලකුණු කරන බැවිනි.
ඉගෙන ගන්නන් සමහර විට සම්පූර්ණ නැවතුමක් එනතෙක් බලා සිටින්නේ බාධා කිරීම ඔවුන්ගේ පළමු භාෂාවෙන් රළු බවක් දැනෙන බැවිනි. එහි ප්රතිඵලය ව්යාකරණමය වශයෙන් නිවැරදි නමුත් චිත්තවේගීය වශයෙන් හිස් සංවාදයකි. Aizuchi සවන්දීම ශ්රවණය කරයි. ඔවුන් සැකසුම් කාලය ද මිලදී ගනී, මන්ද අදාළ කෙටි ප්රතිචාරයක් ඔබ පෙර පැමිණි දේ අවශෝෂණය කරන අතරතුර රිද්මය තබා ගනී.
කාර්යය අනුව අත්යවශ්ය ප්රතිචාර
| කාර්යය | අනියම් | ආචාරශීලී / මධ්යස්ථ |
|---|---|---|
| මම අහගෙන ඉන්නවා | うん un | はい hai / ええ ee |
| මම දකියි | そっか සොක්කා | そうですか sō desu ka |
| එය අර්ථවත් කරයි | なるほど naruhodo | なるほど / よく分かりました යෝකු වකාරිමාෂිත |
| ඇත්තටම? | 本当? hontō? | 本当ですか？ hontō desu ka? |
| පුදුමය / උනන්දුව | へえ hē | まあ mā / そうなんですか sō nan desu ka |
| හරියටම | そうそう sō sō | そうですね sō desu ne |
| ඒක අමාරුයි වගේ | 大変だね taihen da ne | 大変ですね taihen desu ne |
පිළිගැනීම එකඟතාවයක් නොවේ
ඉංග්රීසියෙන්, නැවත නැවතත් ඔව් ප්රතිචාර නැවත නැවත එකඟතාවක් මෙන් විය හැක. ජපන් භාෂාවෙන්, පැහැදිලි කිරීමක් අතරතුර hai බොහෝ විට කථිකයාගේ නිගමනය අනුමත කරනවාට වඩා රිසිට්පතක් පිළිගනී. රැස්වීම් සහ සාකච්ඡා වලදී මෙය වැදගත් වේ: සෑම හයියක්ම පොරොන්දුවක් හෝ අවසාන කැමැත්තක් ලෙස නොසලකන්න.
ඔබේ කටහඬ කාර්යය සන්නිවේදනය කරයි. කථානායකවරයාගේ වාරයට යටින් ඇති නිහඬ කෙටි හඩක් පවසන්නේ මම අනුගමනය කරන බවයි. සෘජු ඉල්ලීමකින් පසු පැහැදිලි hai එය පිළිගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇත. තීරණය වැදගත් වන විට, backchannel මත විශ්වාසය තැබීම වෙනුවට සම්පූර්ණ වාක්යයකින් තහවුරු කරන්න.
කුඩා දෙබස්: සති අන්ත කතාවකට ප්රතිචාර දැක්වීම
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 昨日、富士山に登ったんです。 | Kinō, Fuji-san ni nobotta n desu. | මම ඊයේ ෆුජි කන්ද නැග්ගා. |
| へえ、本当ですか？ | Hē, hontō desu ka? | වාව්, ඇත්තටම? |
| はい。でも、雨が降って大変でした。 | Hai. Demo, ame ga futte taihen deshita. | ඔව්. නමුත් වැස්ස, එය දැඩි විය. |
| そうなんですか。大変でしたね。 | Sō nan desu ka. Taihen deshita ne. | ඔහ්, මට පේනවා. ඒක අමාරු වෙන්න ඇති. |
| でも、景色はきれいでした。 | Demo, keshiki wa kirei deshita. | නමුත් දර්ශනය සුන්දර විය. |
| いいですね。 | Ii desu ne. | ඒක හොඳයි වගේ. |
සවන්දෙන්නා හුදෙක් වාක්ය ඛණ්ඩ හරහා චක්රීය කරන්නේ නැත. සෑම ප්රතික්රියාවක්ම නව තොරතුරුවලට ගැලපේ: කඳු නැගීමේදී පුදුමය, වර්ෂාව පිළිබඳ අනුකම්පාව සහ දර්ශනයට ධනාත්මක ප්රතිචාරයක්.
ලියාපදිංචි කිරීම සහ සූක්ෂ්ම උගුල්
- Un අනියම්; පාරිභෝගිකයෙකු, ගුරුවරයෙකු හෝ නව හඳුනන අයෙකු සමඟ hai හෝ ee භාවිතා කරන්න.
- Sō desu ne යන්නෙන් බොහෝ විට අදහස් වන්නේ මම එය සලකා බලමින් හෝ එකඟ වන අතර, sō desu ka හට නව තොරතුරු ලැබේ.
- Naruhodo ඔබ උසස් නිලධාරියෙකුගේ පැහැදිලි කිරීමක් ඇගයීමට ලක් කරනවා සේ ශබ්ද කළ හැකිය; විධිමත් ධුරාවලියේ ආරක්ෂිත ප්රතිචාරයක් තෝරන්න.
- ඔහු උනන්දුව ප්රකාශ කරයි, නමුත් බරපතල ප්රවෘත්තිවලින් පසුව අතිශයෝක්තියට නැංවූ දිගු කාලයක් සෙල්ලක්කාර හෝ සැක සහිත විය හැකිය.
- වැරදි වේගයකින් නැවත නැවතත් hai නොඉවසිලිමත් විය හැක. කතාව ඉදිරියට තල්ලු කරනවාට වඩා එය කථිකයා යට මෘදු ලෙස වාඩි වීමට ඉඩ දෙන්න.
තුන් පාස් ප්රායෝගික ක්රමයක්
- එකක් සමත් වන්න: ප්රධාන කථිකයාට පමණක් සවන් දී කතාව තේරුම් ගන්න.
- දෙක සමත්: සෑම සවන්දෙන්නාගේ ප්රතිචාරය ලියා එහි කාර්යය ලේබල් කරන්න.
- තුන සමත්: සවන්දෙන්නාට පමණක් සෙවනැල්ල, ගැලපෙන වේලාව, තාරතාව සහ පරිමාව.
- නැවත කියන්න: හවුල්කරුවෙකු සමඟ ප්රධාන කථිකයාගේ භූමිකාව ඉටු කර ඔවුන්ට ප්රතිචාර දැක්වීමට ඉඩ දෙන්න.
- ප්රතිලෝම: ඔබේ සහකරුට සවන් දී පෙරහුරු කළ ප්රවාහයකට වඩා අඩු, වඩා හොඳින් ගැළපෙන ප්රතිචාර භාවිත කරන්න.