ခင်မင်ရင်းနှီးမှုသည် ဂျပန်နိုင်ငံတွင် အမှန်တကယ်စတင်သည့်နေရာဖြစ်သည်။
ကော်ဖီဆိုင်တွင် သူစိမ်းတစ်ယောက်နှင့် စကားစမြည်ပြောခြင်းသည် ဂျပန်တွင် အထူးအဆန်းဖြစ်ပြီး လူများကို စိတ်မသက်မသာဖြစ်စေနိုင်သည်။ ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုသည် မျှဝေထားသောဘောင်အတွင်းတွင် ပို၍မကြာခဏစတင်လေ့ရှိသည်- တက္ကသိုလ်စက်ဝိုင်းတစ်ခု၊ အလုပ်ခွင်အသင်း၊ အပတ်စဉ်အတန်း၊ အားကစားကလပ်၊ ရပ်ကွက်ပွဲ သို့မဟုတ် ဘာသာစကားဖလှယ်မှုတစ်ခု။ Frame သည် သင့်အတွက် မိတ်ဆက်ပေးသည်။ အိုးခွက်က အကြောင်းအရင်းကြောင့် အိုးခွက်ပန်းကန်မှာ သူတို့ဘေးနားကလူကို စကားပြောဖို့ အကြောင်းပြချက် မလိုပါဘူး။
အဲဒါက မင်းရဲ့ နည်းဗျူဟာကို ပြောင်းလဲစေတယ်။ သူစိမ်းတွေအတွက် လိုင်းဖွင့်လေ့ကျင့်မယ့်အစား အပတ်တိုင်း တူညီတဲ့မျက်နှာတွေ ပြန်ရတဲ့ နေရာကို ပုံမှန်ထားပါ။ အသစ်ဖြစ်ခြင်းသည် ဤဆက်တင်များတွင် အားသာချက်တစ်ခုဖြစ်သည်- ၎င်းသည် လူတိုင်းကို အဆင်သင့်ဖြစ်စေသော အကြောင်းအရာတစ်ခုပေးကာ အကူအညီတောင်းခြင်းသည် စကားပြောစရန် သဘာဝအရှိဆုံးနည်းလမ်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ အောက်ပါစာကြောင်းများသည် ပထမအပတ်အတွက်ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| この教室に通い始めたばかりです。 | Kono kyōshitsu ni kayoihajimeta bakari desu. | ကျွန်တော် ဒီအတန်းကို အခုမှစတက်တာပါ။ |
| 初めてなので、いろいろ教えてください。 | Hajimete na node, iroiro oshiete kudasai. | ဒါကျွန်တော့်ရဲ့ပထမဆုံးအကြိမ်ပါ၊ ဒါကြောင့်အရာတွေဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကိုပြပါ။ |
| 私も参加してもいいですか？ | Watashi mo sanka shite mo ii desu ka? | ကျွန်တော်လည်း ပါဝင်လို့ရမလား |
| よく来るんですか？ | Yoku kuru n desu ka? | မင်းက ဒီကို ခဏခဏလာနေတာလား။ |
| 日本語を練習したいので、話しかけてもいいですか？ | Nihongo o renshū shitai node, hanashikakete mo ii desu ka? | ငါ ဂျပန်စာ လေ့ကျင့်ချင်တယ်၊ မင်းနဲ့ စကားပြောရင် အဆင်ပြေပါ့မလား။ |
ပထမစာကြောင်းကို ပုံမှန်ပြန်ကြားသည်မှာ sō na n desu ka၊ itsu kara desu ka ဖြစ်ပြီး၊ နောက်အလှည့်ကို သင့်အား လက်ဆင့်ကမ်းပေးသည်။ တိုတိုတုတ်တုတ်ဖြေပြီး မေးခွန်းတစ်ခုပြန်ပေးပါ။ ဤနေရာတွင် သင်ယူသူများ အမှားလုပ်မိသည်မှာ ပထမဆုံး ချတ်ကို ခင်မင်ရင်းနှီးမှုအဖြစ် သဘောထားခြင်းဖြစ်သည်။ က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က က ကကက ၎င်းသည် တိုတောင်းသော လဲလှယ်မှုများစွာ၏ ပထမဆုံးဖြစ်ပြီး တစ်ခုချင်းစီ၏ ပန်းတိုင်မှာ နောက်ထပ်တစ်ခုကို လွယ်ကူစေရန်ဖြစ်သည်။
ပထမအကြိမ် လဲလှယ်မှုမှ ဒုတိယအစည်းအဝေးအထိ
ပထမစကားဝိုင်းတွင် အရေးကြီးဆုံးစာကြောင်းမှာ နောက်ဆုံးစကားဖြစ်သည်။ နောက်တစ်ကြိမ်တွင် ဖော်ပြသည့် နွေးထွေးသော ရင်းနှီးမှုသည် အသိမိတ်ဆွေကို နောက်အပတ်တွင် နှုတ်ဆက်ရန် မျှော်လင့်ထားသူတစ်ဦးအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားပြီး ထိုမျှော်လင့်ချက်သည် ခင်မင်ရင်းနှီးမှုအပေါ် တည်ဆောက်ထားသည့်အရာဖြစ်သည်။ ဘာမှ အဆိုပြုစရာ မလိုသေးဘူး။ သင် နှစ်ဦးစလုံး ထိုနေရာသို့ ထပ်မံရောက်ရှိကြောင်း အတည်ပြုရန်သာ လိုအပ်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今日は話せて楽しかったです。 | Kyō wa hanasete tanoshikatta desu. | ဒီနေ့ မင်းနဲ့ စကားပြောရတာ ပျော်စရာပဲ။ |
| また来週も来ますか？ | Mata raishū mo kimasu ka? | နောက်တစ်ပတ် ထပ်လာမှာလား |
| はい、来るつもりです。 | Hai, kuru tsumori desu. | ဟုတ်တယ်၊ ငါစီစဉ်တယ်။ |
| じゃあ、また来週。 | Jā, mata raishū. | နောက်တပတ်မှတွေ့မယ်။ |
| 次はいつ来られますか？ | Tsugi wa itsu koraremasu ka? | မင်းဘယ်တော့နောက်လာလို့ရမလဲ။ |
ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုမေးမြန်းခြင်း။
များသောအားဖြင့် ပထမငါးမိနစ်ထက် ဒုတိယအစည်းအဝေး သို့မဟုတ် တတိယအစည်းအဝေးတွင် ကောင်းမွန်သောစကားဝိုင်းတစ်ခုပြီးနောက် ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို မေးမြန်းပါ။ စံနှုန်းထားမှာ renrakusaki o kōkan shimasen ka ဖြစ်ပြီး ပုံမှန်စက်ပြင်များသည် ဂျပန်နိုင်ငံရှိ လူအများစုအသုံးပြုသည့် စာတိုပေးပို့ခြင်းအက်ပ်တွင် QR ကုဒ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကြိုက်ရင် ယိုကတ္တရနဲ့ ဘောင်ခတ်ထားတာမို့ တစ်ဖက်လူက မျက်နှာမပျက်ဘဲ နောက်ပြန်ဆုတ်နိုင်ပါတယ်။
အဖြေကို သေချာနားထောင်ပါ။ Ii desu yo သို့မဟုတ် zehi ပြီးနောက် ဖုန်းထွက်လာသည်မှာ ဟုတ်ပါသည်။ ခေတ္တရပ်ခြင်း၊ အပြုံးနှင့် ဘက်ထရီပြားကဲ့သို့သော လက်တွေ့အတားအဆီးတစ်ခုသည် များသောအားဖြင့် ပျော့ပျောင်းမှုမရှိပါ။ အတားအဆီးကို ဖြေရှင်းဖို့ မကမ်းလှမ်းပါနဲ့။ သုဒုက၊ ယာမာတ၊ လူတွေက မင်းကို ပိုသိလာတဲ့အခါ တခါတရံ စိတ်ပြောင်းသွားတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| よかったら、連絡先を交換しませんか？ | Yokattara, renrakusaki o kōkan shimasen ka? | ကြိုက်နှစ်သက်ပါက ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို လဲလှယ်ပေးရပါမည်။ |
| ぜひ。じゃあ、QRコードを出しますね。 | Zehi. Jā, QR kōdo o dashimasu ne. | ဟုတ်ပါတယ်။ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်၏ QR ကုဒ်ကို ယူလာပါမည်။ |
| 連絡先を聞いてもいいですか？ | Renrakusaki o kiite mo ii desu ka? | မင်းရဲ့အဆက်အသွယ်အသေးစိတ်တွေမေးလို့ရမလား |
| 追加しました。よろしくお願いします。 | Tsuika shimashita. Yoroshiku onegai shimasu. | ငါ မင်းကို ထည့်ပေးလိုက်ပြီ။ အဆက်အသွယ်ကောင်းတယ်။ |
| 今、ちょっと携帯の充電が切れていて。 | Ima, chotto keitai no jūden ga kirete ite. | ငါ့ဖုန်းက အခုမှ ဘက်ထရီကုန်သွားပြီ။ |
လဲလှယ်ပြီးနောက် စာတိုပေးပို့ခြင်း ကျင့်ဝတ်
ထိုနေ့တွင် မက်ဆေ့တိုတစ်စောင် ပို့ပါ။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်သည် ဘယ်သူလဲ၊ တစ်ဖက်လူက လူများစွာကို ထည့်ထားနိုင်သောကြောင့်၊ ယနေ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ကြောင်းနှင့် နောက်တစ်ကြိမ်တွင် စာကြောင်းတစ်ကြောင်း ထပ်ထည့်နိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။ အဲဒါက သတင်းတခုလုံးပဲ။ စာပိုဒ်ရှည်များ၊ အတန်းထဲတွင် မက်ဆေ့ချ်များစွာနှင့် ရှည်လျားသော အဖြေလိုအပ်သော မေးခွန်းများအားလုံးသည် ပေါ့ပါးဆဲဖြစ်သော ဆက်ဆံရေးအပေါ် ဖိအားဖြစ်စေသည်။ ပြန်စာများသည် နာရီ သို့မဟုတ် တစ်ရက် ကြာနိုင်သည်။ နှုတ်ဆိတ်နေခြင်းသည် ငြင်းပယ်ခြင်းမဟုတ်ပါ။
တံဆိပ်တုံးများနှင့် တိုတောင်းသော တုံ့ပြန်မှုများသည် သူငယ်ချင်းများကြားတွင် ပုံမှန်ဖြစ်သော်လည်း ပထမအပတ်တွင် ရင်းနှီးလွန်းသည်ဟု ခံစားရသောကြောင့် ပထမအကြိမ်လဲလှယ်မှုကို ယဉ်ကျေးသောဝါကျများဖြင့် သိမ်းဆည်းထားပါ။ တစ်ဖက်လူက အဲဒါကို အရင်မလုပ်ဘဲ ညဉ့်နက်မှ စာပို့တာကို ရှောင်ပါ။ စီစဉ်စရာတစ်ခုခုရှိလျှင် လူကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း မက်ဆေ့ချ်တစ်ခုဖြင့် အောက်တွင် ကျွန်ုပ်တို့ထံသို့ ရောက်ရှိလာသော နေ့နှင့်အချိန်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今日教室で話したアンナです。 | Kyō kyōshitsu de hanashita Anna desu. | ဒီနေ့ အတန်းထဲမှာ မင်းနဲ့ စကားပြောခဲ့တဲ့ Anna ပါ။ |
| 今日はありがとうございました。 | Kyō wa arigatō gozaimashita. | ဒီနေ့အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ |
| また話せるのを楽しみにしています。 | Mata hanaseru no o tanoshimi ni shite imasu. | ထပ်ပြောဖို့ စောင့်နေပါတယ်။ |
| こちらこそ、ありがとうございました。 | Kochira koso, arigatō gozaimashita. | ကျေးဇူးလည်းတင်ပါတယ်။ |
| 遅くにすみません。 | Osoku ni sumimasen. | စာပို့တာနောက်ကျတဲ့အတွက် တောင်းပန်ပါတယ်။ |
| 返信は急ぎません。 | Henshin wa isogimasen. | တုံ့ပြန်မှုအပေါ် အလျင်စလိုမလုပ်ပါ။ |
စိတ်ပါဝင်စားမှုကို ပြသသော နောက်ဆက်တွဲမေးခွန်းများ
နှစ်သက်စရာကောင်းတဲ့ စကားဝိုင်းနဲ့ စကားပြောဆိုမှုကြားက ခြားနားချက်က ဒုတိယမေးခွန်းပါ။ လူတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့ပြေးခြင်း၊ သို့မဟုတ် Sendai တွင်ကြီးပြင်းလာခြင်း၊ သို့မဟုတ် စာမေးပွဲဖြေဆိုနေသည့် ညီမငယ်တစ်ဦးအား ဖြေဆိုသည့်အခါ၊ နောက်ဆက်တွဲမေးခွန်းတစ်ခုက ၎င်းတို့ကို သင်နားထောင်နေကြောင်း ပြောပြပြီး ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာတစ်ခုခုကို ပြောရန်ခွင့်ပြုချက်ပေးသည်။ ဂျပန်-အသေးစား-စကားပြောလမ်းညွှန်တွင်ပါရှိသော ယေဘူယျစကားပြောမေးခွန်းများသည် ခေါင်းစဉ်တစ်ခုကိုဖွင့်သည်။ ဒီလိုင်းတွေက တစ်ဆ ပိုနက်တယ်။
မေးခွန်းတစ်ခုစီကို အတိုချုံးပြီး အဖြေထွက်ပါစေ။ သင်ယူသူများသည် အင်တာဗျူးတစ်ခုလို ခံစားရသည့် အာရုံကြောများမှ မေးခွန်းသုံးခုကို တစ်ပြိုင်နက် ထုတ်ပစ်လေ့ရှိသည်။ တစ်ခုမေးပါ၊ hē သို့မဟုတ် sō na n desu ka ကဲ့သို့သော တကယ့် aizuchi နှင့် တုံ့ပြန်ပါ၊ ထို့နောက် နောက်တစ်ခုမေးပါ။ သင့်တုံ့ပြန်မှုများသည် သင့်မေးခွန်းများကဲ့သို့ပင် အလုပ်များနေပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| それ、どんな感じですか？ | Sore, donna kanji desu ka? | အဲဒါက ဘယ်လိုလဲ။ |
| どうしてそれを始めたんですか？ | Dōshite sore o hajimeta n desu ka? | မင်းဘာကြောင့်ဒီလိုစလုပ်တာလဲ။ |
| いつから続けているんですか？ | Itsu kara tsuzukete iru n desu ka? | လုပ်နေတာ ဘယ်လောက်ကြာပြီလဲ။ |
| 一番好きなところはどこですか？ | Ichiban suki na tokoro wa doko desu ka? | သင်အကြိုက်ဆုံးအပိုင်းကဘာလဲ။ |
| へえ、もっと聞きたいです。 | Hē, motto kikitai desu. | အိုး၊ ငါ ပိုကြားချင်ပါတယ်။ |
| 私も一度やってみたいです。 | Watashi mo ichido yatte mitai desu. | ကျွန်တော်လည်း တစ်ခါလောက် စမ်းကြည့်ချင်ပါတယ်။ |
အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုမှတ်သားပြီး နောက်တစ်ကြိမ်အသုံးပြုပါ။
မည်သည့်ဘာသာစကားတွင်မဆို အထိရောက်ဆုံး ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှုစွမ်းရည်မှာ မှတ်သားခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ တစ်စုံတစ်ယောက်က ခေါက်ဆွဲထုပ်ဆိုင်၊ ခရီးတစ်ခု၊ စာမေးပွဲတစ်ခု သို့မဟုတ် အအေးမိခြင်းအကြောင်းပြောခဲ့လျှင် နောက်တစ်ကြိမ်တွေ့သည့်အခါ ၎င်းအကြောင်းကို မေးပါ။ ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ၎င်းကို ကျွန်ုပ်အား သတိရစေသော sō ieba ကဲ့သို့သော အလင်းဖွင့်ကိရိယာဖြင့် ပြုလုပ်လေ့ရှိသည်၊ သို့မဟုတ် သင်ယခင်က ဖော်ပြခဲ့သော kono mae itteita၊ အခြားသူတစ်ဦးသည် မကြာခဏဆိုသလို သိသိသာသာ ကျေနပ်နှစ်သက်လာကာ စကားစမြည်ပြောဆိုမှုမှ စတင်မည့်နေရာသို့ မရောက်မီ ခြေလှမ်းများစွာ စတင်သည်။
အစည်းအဝေးတိုင်းပြီးနောက် သင့်ဖုန်းတွင် စာကြောင်းတစ်ကြောင်းရေးပါ- အမည်၊ အသေးစိတ်အချက်တစ်ချက်၊ နောက်တစ်ကြိမ်မေးရမည့်အရာ။ တစ်ပတ်လောက် စက်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခံစားရပြီး အလေ့အထဖြစ်လာပါတယ်။ ဤသည်မှာ သင်၏ဂျပန်လူမျိုးသည် မိတ်ဆွေဖွဲ့ရန် ရိုးရှင်းလွန်းသည့်အတွက် စိုးရိမ်မှု၏ ရိုးသားသော အဖြေဖြစ်သည်- တိုတို မှတ်မိသော မေးခွန်းသည် သွက်လက်စွာ မေ့သွားသည်နှင့် ယှဉ်လိုက်သည် ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| この前言っていたラーメン屋、行きましたか？ | Kono mae itte ita rāmen-ya, ikimashita ka? | ဟိုနေ့ကပြောခဲ့တဲ့ ခေါက်ဆွဲထုပ်ကို မင်းသွားဖူးလား။ |
| 妹さんの試験、どうでしたか？ | Imōto-san no shiken, dō deshita ka? | ညီမလေး စာမေးပွဲက ဘယ်လိုလဲ။ |
| 先週おすすめしてくれた映画、見ましたよ。 | Senshū osusume shite kureta eiga, mimashita yo. | မင်း အကြံပြုထားတဲ့ ဇာတ်ကားကို ပြီးခဲ့တဲ့အပတ်က ငါကြည့်ခဲ့တယ်။ |
| そういえば、京都はどうでしたか？ | Sō ieba, Kyōto wa dō deshita ka? | အဲဒါက ကျိုတို ဘယ်လိုနေလဲလို့ သတိရမိတယ်။ |
| 覚えていてくれたんですか。うれしいです。 | Oboete ite kureta n desu ka. Ureshii desu. | မှတ်မိလား အဲဒါက ကျွန်မကို ပျော်ရွှင်စေတယ်။ |
ယဉ်ကျေးသောအပြောအဆို ပြေလျော့သွားသည့်အခါ မည်သို့မေးရမည်နည်း။
အသိအကျွမ်းအသစ်များသည် desu နှင့် masu ဖြင့် အချင်းချင်းပြောကြပြီး၊ အတန်းထဲတွင် သို့မဟုတ် အလုပ်တွင်တွေ့သော အရွယ်ရောက်ပြီးသူများကြား ရက်သတ္တပတ် သို့မဟုတ် လများအထိ မှန်ကန်ပါသည်။ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောခြင်းသို့ ပြောင်းလဲခြင်းသည် ဆက်ဆံရေးပြောင်းလဲသွားသည့် အမှတ်အသားတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် အတင်းအကြပ်မလုပ်သင့်ပါ။ ကြိုဆိုကြောင်း အချက်ပြမှုများတွင် အခြားသူတစ်ဦးသည် desu နှင့် masu ကို ဦးစွာချခြင်း၊ သင့်အမည်သို့ ပြောင်းခြင်း သို့မဟုတ် သင် အနားယူနိုင်သည်ဟု တိုက်ရိုက်ပြောခြင်း ပါဝင်သည်။
အသက်အရွယ် နီးစပ်ပြီး အချက်ပြမှုများ ရောထွေးနေပါက မေးမြန်းပါ။ Tameguchi de hanashite mo ii desu ka သည် သာမန်မေးခွန်းဖြစ်ပြီး အမြဲတမ်းနီးပါး နွေးထွေးသော mochiron ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ အခြားသူတစ်ဦးသည် အသက်ကြီးသည်၊ ပိုကြီးသည် သို့မဟုတ် သင်နှင့်အတူ ယဉ်ကျေးသောပုံစံများကို ဆက်လက်အသုံးပြုနေပါက၊ ယဉ်ကျေးစွာနေပါ။ ၎င်းတို့နှင့် လိုက်ဖက်ခြင်းသည် လေးစားဖွယ် ရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။ မှတ်ပုံတင်နှစ်ခု၏ ရုပ်ပုံအပြည့်အစုံမှာ ယဉ်ကျေး-နှင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး-ဂျပန်လမ်းညွှန်တွင် ရှိသည်။ ဤနေရာတွင် သင်သည် အကူးအပြောင်းကို စီမံခန့်ခွဲသည့် လိုင်းများသာ လိုအပ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 敬語じゃなくても大丈夫ですよ。 | Keigo ja nakute mo daijōbu desu yo. | မင်းက ငါနဲ့ ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး သုံးဖို့ မလိုဘူး။ |
| タメ口で話してもいいですか？ | Tameguchi de hanashite mo ii desu ka? | ပေါ့ပေါ့ပါးပါးပြောရင် ကောင်းမလား |
| もちろん。私もそうするね。 | Mochiron. Watashi mo sō suru ne. | ဟုတ်ပါတယ်။ ငါလည်း လိုက်မယ်။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| じゃあ、お言葉に甘えて。 | Jā, okotoba ni amaete. | အဲဒီအခါမှာ မင်းကို ငါခေါ်သွားမယ်။ |
| 年、近いよね？ | Toshi, chikai yo ne? | ငါတို့က အသက်အရွယ် အတူတူပဲ မဟုတ်လား။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 呼び方、どうしましょうか？ | Yobikata, dō shimashō ka? | တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် ဘာခေါ်ရမလဲ။ |
| 下の名前で呼んでもいい？ | Shita no namae de yonde mo ii? | မင်းနာမည်နဲ့ ခေါ်လို့ရမလား (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
အပြောင်းအရွှေ့သည် တဖြည်းဖြည်းနှင့် မညီမညာဖြစ်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။ လူအတော်များများသည် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဝါကျတစ်ခုကို ယဉ်ကျေးသောစကားတစ်ခုနှင့် ခဏမျှ ရောနှောကာ အလုပ်တွင် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးနေတတ်စဉ်တွင် အခြားသူများရှေ့တွင် ယဉ်ကျေးစွာနေရန်မှာ သာမာန်ဖြစ်သည်။ အရာအားလုံးကို တစ်ပြိုင်နက်ပြောင်းခြင်းထက် တစ်ဖက်လူ၏ ဦးဆောင်ဝါကျကို လိုက်နာပါ။
ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှုက ဘေးချင်းယှဉ်လျက်
| လုပ်ဆောင်ချက် | ယဉ်ကျေးသော (desu နှင့် masu) | ပေါ့ပေါ့ပါးပါး (တံဆိပ်တပ်ထားသည်) |
|---|---|---|
| ရောက်ရောက်ချင်း နှုတ်ဆက်သည်။ | こんにちは。お疲れさまです。 Konnichiwa။ Otsukaresama desu။ | お疲れ။ Otsukare။ |
| ဘယ်လိုနေလဲ မေးတယ်။ | 最近どうですか？ Saikin dō desu ka? | 最近どう? Saikin dō? |
| ပိတ်ရက်တွေအကြောင်းမေးတယ်။ | 週末は何をしましたか？ Shūmatsu wa nani o shimashita ka? | 週末、何してた？ ရှရူးမဆု၊ nani shiteta? |
| ရရှိနိုင်မှုကို စစ်ဆေးနေသည်။ | 土曜日は空いていますか？ Doyōbi wa aite imasu ka? | 土曜、空いてる？ Doyō၊ aiteru? |
| ဖိတ်ခေါ်ပါတယ်။ | 一緒に行きませんか？ Issho ni ikimasen ka? | 一緒に行かない? Issho ni ikanai? |
| သဘောတူတယ်။ | いいですね。 Ii desu ne။ | いいね。 နီ |
| မင်းလည်း လိုက်မယ် လို့ ပြောတယ်။ | 私も行きます。 Watashi mo ikimasu။ | 私も行く။ Watashi mo iku။ |
| နောက်ကျတဲ့အတွက် တောင်းပန်ပါတယ်။ | 遅れてすみません။ Okurete sumimasen။ | 遅れてごめん။ Okurete gomen။ |
| ကျေးဇူးဆပ်ခြင်း | ありがとうございます。 Arigatō gozaimasu။ | ありがとう。 အာရီဂါတို။ |
| နှုတ်ဆက်သည်။ | では、また。 ဒီဝါ၊ မာတာ။ | じゃあね。 Jā ne. |
ပေါ့ပေါ့ကော်လံသည် ပိုတိုသောကြိယာများသာမဟုတ်ကြောင်း သတိပြုပါ။ အမှုန်များ ကျဆင်းသွားသည်၊ doyōbi သည် doyō ဖြစ်လာပြီး ne နှင့် yo ကဲ့သို့သော ဝါကျအဆုံးများသည် အလုပ်ပိုလုပ်သည်။ အတွဲများကို လမ်းကြောင်းနှစ်ခုစလုံးတွင် အသံကျယ်ကျယ်ဖြင့် လေ့ကျင့်ထားပါက အပေါ်နှင့်အောက်သို့ ရွှေ့နိုင်စေရန်၊ သူငယ်ချင်း၏ မိဘ သို့မဟုတ် မန်နေဂျာ ဝင်လာသည့်အခိုက်တွင် သင်သည် ယဉ်ကျေးသောကော်လံကို ထပ်မံလိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။
အစီအစဥ်ကို တိတိကျကျ အကြံပြုခြင်း။
Kondo issho ni ikimashō ၊ ခဏလောက် အတူတူသွားကြရအောင်၊ ကိစ္စအများစုမှာ ဘယ်ကိုမှ မသွားနိုင်တဲ့ နွေးထွေးတဲ့ဝါကျတစ်ခုပါ၊ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ ရက်စွဲမရှိရင် kondo ဟာ ဂျပန်လို ကြည်နူးစရာတစ်ခုလိုပါပဲ။ အစီအစဥ်ကို ဖြစ်ပေါ်လာစေလိုပါက တစ်ရက်၊ အချိန်နှင့် နေရာတစ်ခုကို ပေါင်းထည့်ကာ တစ်ဖက်လူအား အလွယ်တကူ မပြောရန် နည်းလမ်းပေးပါ။ ပုံစံသည် အကြောင်းပြချက်၊ ခိုင်မာသော အဆိုပြုချက်နှင့် dō desu ka ဖြစ်သည်။ အမည်ပေးထားသည့် ကော်ဖီဆိုင်အသစ်၊ ယခုသီတင်းပတ်တွင် ပြသမည့် ရုပ်ရှင် သို့မဟုတ် စနေနေ့တွင် ပွဲတော်တစ်ခုသည် အကြောင်းပြချက်ကောင်းများဖြစ်သည်။
အဖြေက ii desu ne ဖြစ်ပြီး အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ချက်ချင်းအတည်ပြုပြီး ထိုညနေခင်းတွင် မက်ဆေ့ခ်ျတစ်ခုဖြင့် လိုက်နာပါ။ ပြန်ကြားချက်သည် sono hi wa chotto ဖြစ်သောအခါ၊ အများဆုံးရွေးချယ်စရာတစ်ခုကို ကမ်းလှမ်းပြီးနောက် နွေးထွေးစွာချလိုက်ပါ။ ဖိတ်စာလမ်းညွှန်တွင် ပျော့ပျောင်းသောငြင်းဆိုမှုများ အပြည့်အစုံပါဝင်ပါသည်။ ဤနေရာတွင် ပြောချင်သည်မှာ မိတ်ဆွေဖွဲ့ခြင်းသည် ငြင်းဆိုထားသော အစီအစဉ်ကို တွန်းတွန်းတိုက်တိုက် ရှင်သန်ခြင်းထက် ပိုသာလွန်သော ငြင်းဆိုထားသော အစီအစဉ်ကို ရှင်သန်စေခြင်း ဖြစ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今度、一緒にお昼でもどうですか？ | Kondo, issho ni ohiru demo dō desu ka? | နေ့လည်စာ အတူတူစားရင်ကော ဘယ်လိုလဲ။ |
| 来週の土曜日、午後は空いていますか？ | Raishū no doyōbi, gogo wa aite imasu ka? | လာမယ့်စနေနေ့ နေ့လည်မှာ မင်း လွတ်ပါ့မလား။ |
| 駅前に新しいカフェができたので、行ってみませんか？ | Ekimae ni atarashii kafe ga dekita node, itte mimasen ka? | ဘူတာရှေ့မှာ ကော်ဖီဆိုင်အသစ်ဖွင့်ပြီမို့ စမ်းကြည့်ရမလား? |
| 二時に改札で待ち合わせしましょう。 | Ni-ji ni kaisatsu de machiawase shimashō. | နှစ်နာရီထိုးရင် လက်မှတ်ဂိတ်မှာ ဆုံကြရအောင်။ |
| その日はちょっと難しいんですが、日曜日ならどうですか？ | Sono hi wa chotto muzukashii n desu ga, nichiyōbi nara dō desu ka? | အဲဒီနေ့က နည်းနည်းခက်ပေမယ့် တနင်္ဂနွေကော ဘယ်လိုလဲ။ |
| 楽しみにしています。 | Tanoshimi ni shite imasu. | အဲဒါကို စောင့်မျှော်နေပါတယ်။ |
အပြေးအဖွဲ့တွင် မော်ဒယ် အပြည့်အစုံ လဲလှယ်ခြင်း။
Anna သည် သူမ၏ ဒုတိယပတ်တွင် ရပ်ရွာအပြေးအဖွဲ့တွင် ရှိနေသည်။ Yuta သည် အသင်းဝင်ခဲ့သည်မှာ တစ်နှစ်ရှိပြီဖြစ်သည်။ Anna ၏စာကြောင်းများကို ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းတို့ကို ဖုံးအုပ်ပြီး Yuta ၏ ပြန်ကြားချက်မှ ထုတ်နှုတ်ပါ။ လဲလှယ်မှုသည် သူ့ကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းမှ၊ နောက်ဆက်တွဲမေးခွန်းများမှတစ်ဆင့် ကော်ဖီသောက်ရန် နှင့် အဆုံးတွင် အဆက်အသွယ်အသေးစိတ်များ ဖလှယ်ခြင်းအထိ လည်ပတ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 先週も来てましたよね？アンナです。 | Senshū mo kite mashita yo ne? Anna desu. | မင်းက ပြီးခဲ့တဲ့ အပတ်ကရော ဒီကို ရောက်ခဲ့တယ် မဟုတ်လား? ငါက Anna ပါ။ |
| ああ、はい。悠太です。よろしく。 | Ā, hai. Yūta desu. Yoroshiku. | သြော် ဟုတ်လား။ ငါက Yuta ပါ။ သင့်ကိုတွေ့ရတာဝမ်းသာပါတယ်။ |
| いつからここに参加しているんですか？ | Itsu kara koko ni sanka shite iru n desu ka? | မင်းဒီကိုရောက်တာ ဘယ်လောက်ကြာပြီလဲ။ |
| 去年の春からです。アンナさんは？ | Kyonen no haru kara desu. Anna-san wa? | ပြီးခဲ့သည့်နွေဦးကတည်းက။ သင်ကရော? |
| 先月からです。まだ全然走れなくて。 | Sengetsu kara desu. Mada zenzen hashirenakute. | ပြီးခဲ့တဲ့လကတည်းကပါ။ ဝေးဝေးမပြေးနိုင်သေးဘူး။ |
| 最初はみんなそうですよ。 | Saisho wa minna sō desu yo. | လူတိုင်းက အစမှာ ဒီလိုပါပဲ။ |
| 悠太さんはいつも走った後、どうしてるんですか？ | Yūta-san wa itsumo hashitta ato, dō shite ru n desu ka? | ပြေးပြီးရင် ဘာလုပ်လေ့ရှိလဲ။ |
| たいてい近くの喫茶店でコーヒーを飲みます。 | Taitei chikaku no kissaten de kōhī o nomimasu. | အနီးနားက ကော်ဖီဆိုင်မှာ ကော်ဖီသောက်လေ့ရှိပါတယ်။ |
| いいですね。よかったら、今日ご一緒してもいいですか？ | Ii desu ne. Yokattara, kyō goissho shite mo ii desu ka? | အသံကောင်းတယ်။ အဆင်ပြေရင် ဒီနေ့ မင်းနဲ့တွဲလို့ရမလား |
| もちろん。じゃあ、着替えたら入口で。 | Mochiron. Jā, kigaetara iriguchi de. | ဟုတ်ပါတယ်။ ပြောင်းပြီးတာနဲ့ ဝင်ပေါက်မှာ ဆုံပါ။ |
| 今日はご一緒できて楽しかったです。 | Kyō wa goissho dekite tanoshikatta desu. | ဒီနေ့ မင်းနဲ့ အချိန်ဖြုန်းရတာ ပျော်စရာကြီး။ |
| こちらこそ。また来週、走りましょう。 | Kochira koso. Mata raishū, hashirimashō. | ဒီလိုပါပဲ။ နောက်အပတ် ထပ်ပြေးကြရအောင်။ |
| はい。あの、よかったら連絡先を交換しませんか？ | Hai. Ano, yokattara renrakusaki o kōkan shimasen ka? | ဟုတ်ကဲ့။ အမ်၊ မင်းကြိုက်ရင် အဆက်အသွယ်အသေးစိတ် ဖလှယ်လို့ရမလား? |
| いいですよ。QRコード出しますね。 | Ii desu yo. QR kōdo dashimasu ne. | သေချာပါတယ်။ ကျွန်ုပ်၏ QR ကုဒ်ကို ယူဆောင်လာပါမည်။ |
အန်နာ မလုပ်ဘူးဆိုတာ သတိပြုပါ။ သူမသည် ပထမမိနစ်တွင် ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို မတောင်းဘဲ၊ Yuta သည် ဖော်ရွေသော်လည်း ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောခြင်းသို့ မပြောင်းဘဲ၊ ကြီးကြီးမားမားအစီအစဥ်ကို သူမမတင်ပြပေ။ သူမသည် နောက်ဆက်တွဲမေးခွန်းတစ်ခုမေးကာ တုံ့ပြန်ကာ Yūta လုပ်ပြီးသားအရာတစ်ခုအပေါ် သူ့ကိုယ်သူ တွယ်ကပ်သည်။ ကော်ဖီက သူ့အတွက် ဘာမှ မကုန်ကျဘဲ လွယ်လွယ်နဲ့ တစ်နာရီကြာ စကားပြောပြီးနောက် အဆက်အသွယ် ဖလှယ်မှု ပေါ်လာသည်။
သင်ယူသူများသည် အမှားများ နှင့် စိတ်ရှည်သည်းခံမှုတို့ လိုအပ်သည်။
အဖြစ်အများဆုံး အမှားနှစ်ခုသည် ဆန့်ကျင်ဘက်သို့ ဦးတည်နေသည်။ အချို့သော သင်ယူသူများသည် တိုက်ရိုက်ဆန်လွန်းသည်- ပထမအစည်းအဝေးတွင် ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များ၊ ပထမအပတ်တွင် ပေါ့ပေါ့ပါးပါးစကားပြောခြင်း၊ ကော်ဖီမသောက်မီ ညစာဖိတ်ကြားခြင်း။ အခြားသူများမှာ ဝိုးတဝါးဖြစ်လွန်းသည်- အပိတ်လိုင်းမရှိ၊ မက်ဆေ့ချ်မရှိ၊ အစီအစဉ်မရှိသော အပတ်တိုင်း သုံးလကြာ ခင်မင်ရင်းနှီးစွာ စကားပြောဆိုခြင်းသည် တစ်ဖက်လူကို ခင်မင်မှုလိုချင်သလား မသေချာစေပါ။ ဤလမ်းညွန်ချက်သည် အလယ်အလတ်လမ်းစဉ်ဖြစ်သည်။
နောက်တော့ အချိန်ရှိတယ်။ အခြေအနေများစွာတွင် ဂျပန်အသိမိတ်ဆွေတစ်ဦးသည် နေ့ရက်များထက် လနှင့်ချီ၍ သူငယ်ချင်းဖြစ်လာပြီး အစောပိုင်းရက်သတ္တပတ်များက သင်တောင်းဆိုမှုအများစုကို လုပ်ဆောင်သကဲ့သို့ တစ်ဖက်သတ်ခံစားရနိုင်သည်။ ဒါဟာ ပုံမှန်ပါပဲ၊ ကြေငြာချက်တစ်ခုမှမပါဘဲ ပြောင်းလဲလေ့ရှိပါတယ်- တစ်ပတ်အတွင်း အခြားသူတစ်ဦးမှ ပထမဆုံးမက်ဆေ့ခ်ျပေးပို့ခြင်း သို့မဟုတ် အစီအစဉ်ကို အဆိုပြုပါသည်။ အဲဒီမတိုင်ခင်အထိ၊ ဆက်ပြီးပေါ်လာအောင်၊ မှတ်သားပြီး အိမ်မှာသုံးမယ့်စာရင်းကို သင်သုံးတာထက် ပိုယဉ်ကျေးအောင်ထားပါ။
- ဆက်သွယ်ရန်အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို ဖလှယ်ရန် မတောင်းဆိုမီ အနည်းဆုံး ကောင်းမွန်တဲ့ စကားဝိုင်းနှစ်ခု သို့မဟုတ် သုံးခုလောက် စောင့်ပါ။
- သင့်ပထမဆုံးမက်ဆေ့ချ်ကို စာကြောင်းတိုသုံးကြောင်းတွင် ထားရှိကာ ဖြေကြားချက်ကို ကြာသရွေ့ကြာပါစေ။
- တစ်ဖက်လူက မမေးမချင်း၊ သို့မဟုတ် သင်မေးပြီး ကြားဖူးသည့်တိုင်အောင် desu နှင့် masu ကို မပစ်ပါနှင့်။
- အတန်းပြီးသည့်နောက် ၎င်းတို့၏ ထုံးစံအတိုင်း ကော်ဖီကဲ့သို့ သင်၏ ပထမဆုံး အစီအစဉ်ကို တွဲလုပ်ပါ။
- အစီအစဉ်တစ်ခု ငြင်းပယ်ခံရသည့်အခါ အခြားရွေးချယ်စရာတစ်ခုကို အဆိုပြုပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းကို နွေးထွေးစွာထားလိုက်ပါ။
- 3D စာသင်ခန်းရှိ သင်၏ AI Sensei နှင့် အစီအစဥ်ကို အစမ်းလေ့ကျင့်ခြင်းဖြင့် အစည်းအဝေးများစွာကြားတွင် တူညီသောဇာတ်ကောင်ကို ကစားခြင်းဖြင့် အစည်းအဝေးများကြားတွင် အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို မှတ်သားလေ့ကျင့်နိုင်ပါသည်။