သန့်ရှင်းရေးအချိန်ကို ကတ်လေးခုနဲ့
ခေါင်းလောင်းသံကွင်းများ၊ ကုလားထိုင်များသည် စားပွဲခုံများပေါ်တက်သွားကာ လူတိုင်းက ကိရိယာတစ်ခုကို ကိုင်ဆွဲကြသည်။ ဤအသုံးအနှုန်းလေးခုသည် သာမန်စာသင်ခန်းတစ်ခုတွင် နောက်ဆက်တွဲဖြစ်ပျက်မည့်အရာများကို ဖော်ပြသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 掃除の時間です！ | Sōji no jikan desu! | သန့်ရှင်းရေးအချိန်ပြီ! |
| ほうきで掃く | hōki de haku | တံမြက်စည်းနဲ့ လှဲတယ် |
| 雑巾がけ | zōkingake | အဝတ်နဲ့ ကြမ်းတိုက်တယ် |
| 机を運ぶ | tsukue o hakobu | စားပွဲတွေကို သယ်တယ် |
Zōkingake သည် ဂျပန်ကျောင်းရုပ်ရှင်များမှ ထင်ရှားကျော်ကြားသော မြင်ကွင်းဖြစ်သည်- ကလေးများသည် ခေါက်ထားသောအထည်ကို လက်နှစ်ဘက်ဖြင့် ရှေ့သို့ကွေးကာ စင်္ကြံပေါ်မှ ပြေးဆင်းကာ သုတ်လိမ်းကြသည်။ Haku သည် တံမြက်လှည်းရန်အတွက် 掃く ကို sōji နှင့် တူညီသော kanji ဖြင့် ရေးထားသည်။
ကျောင်းတွေက သန့်ရှင်းရေးကို ပညာရေးအဖြစ် ဘာကြောင့် သဘောထားသလဲ
ဂျပန်ဆရာများ သို့မဟုတ် မိဘများအား ကလေးများအား အဘယ်ကြောင့် သန့်ရှင်းစေသနည်းဆိုသည်ကို မေးပါ၊ ကျောင်းတိုင်းက ၎င်းကို ကိုယ်ပိုင်စကားလုံးဖြင့် ရှင်းပြသော်လည်း အဖြေများသည် အတော်လေး ကိုက်ညီပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 自分たちの教室は自分たちできれいにする。 | Jibuntachi no kyōshitsu wa jibuntachi de kirei ni suru. | ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ စာသင်ခန်းကို ကိုယ်တိုင်သန့်ရှင်းရေးလုပ်ပါ။ |
| みんなで使う場所を大切にしよう。 | Minna de tsukau basho o taisetsu ni shiyō. | အားလုံးသုံးနေတဲ့နေရာတွေကို ဂရုစိုက်ကြရအောင်။ |
| 掃除は大事な勉強です。 | Sōji wa daiji na benkyō desu. | သန့်ရှင်းရေးသည် အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည်။ |
- မျှဝေတဲ့အရာတွေကို ဂရုစိုက်ပါ။ အခန်းကို ကိုယ်တိုင် သန့်ရှင်းရေးလုပ်ရင် ညစ်ပတ်နိုင်ခြေ နည်းပါတယ်။
- တာဝန်ရှိတယ်။ အဖွဲ့တစ်ခုစီတွင် ဧရိယာတစ်ခုရှိပြီး ၎င်းတို့ကို ကျော်သွားပါက လူတိုင်းသတိပြုမိမည်ဖြစ်သည်။
- အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်း။ စားပွဲခုံများ သုတ်ခြင်း၊ သုတ်ခြင်း နှင့် သယ်ဆောင်ခြင်းများသည် လူတိုင်း မိမိတို့၏ အစိတ်အပိုင်းကို လုပ်ဆောင်မှသာ အလုပ်ဖြစ်ပါမည်။
- နေရာကို လေးစားတယ်။ စာသင်ခန်းက မင်းရဲ့နေ့ရက်တွေကို ကုန်ဆုံးစေတဲ့အတွက် မင်းဒါကိုဂရုစိုက်ပါ။
- ဘဝအတတ်ပညာ။ ကလေးများသည် အဝတ်စကို ဖယ်ထုတ်ရန်၊ အမှိုက်များကို ခွဲထုတ်ကာ တံမြက်စည်းကို စနစ်တကျ အသုံးပြုတတ်ကြသည်။
သန့်ရှင်းရေးသည် ဂျပန်ကျောင်းများတွင် အထူးလုပ်ဆောင်မှုများ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ tokubetsu katsudōစာသင်ခန်းအစည်းအဝေးများ၊ ကျောင်းပွဲများနှင့် တာဝန်များပါ၀င်သော စာသင်ကျောင်းဘဝ၏ ပညာရေးမဟုတ်သောဘက်ခြမ်း။ အချို့သောသူများသည် ဓလေ့ထုံးတမ်းများကို ဗုဒ္ဓဘာသာ ထုံးတမ်းစဉ်လာများနှင့် ချိတ်ဆက်ကြပြီး ဗိမာန်သန့်ရှင်းရေးသည် ဘုန်းတော်ကြီး၏ ကျင့်စဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ထိုလင့်ခ်ကို မကြာခဏဖော်ပြလေ့ရှိသော်လည်း မိသားစုအများစုအတွက် အကြောင်းပြချက်မှာ ကျောင်းအလုပ်လုပ်ပုံကြောင့်ဖြစ်သည်။
သန့်ရှင်းရေးအချိန် ဘယ်လိုလုပ်ဆောင်သလဲ
ပုံမှန် မူလတန်းကျောင်းတစ်ကျောင်းတွင်၊ ညစာစားပြီးနောက် သို့မဟုတ် တစ်နေကုန်တွင် သန့်ရှင်းရေးအချိန်ကို တီးခေါက်သံ သို့မဟုတ် သီချင်းသံက အချက်ပြသည်။ ကျောင်းသားများသည် အားကစားခန်းမအဝတ်အစားများအဖြစ် ပြောင်းလဲခြင်း သို့မဟုတ် ခါးစ စည်းနှင့် ဦးခေါင်းပဝါကို ၀တ်ဆင်ခြင်း၊ စားပွဲခုံများကို အခန်းနောက်ဘက်သို့ တွန်းထုတ်ခြင်း၊ သုတ်သင်ရှင်းလင်းခြင်း၊ ကြမ်းပြင်ကို သုတ်ခြင်း၊ စားပွဲခုံများကို ရှေ့သို့နောက်တဖန် တွန်းကာ တစ်ဖက်သို့ ပြန်လုပ်ပါ။ အခြားအဖွဲ့များက စင်္ကြံများ၊ လှေကားများ၊ ဝင်ပေါက်ရှိ ဖိနပ်သော့ကာများနှင့် ကျောင်းအများအပြားတွင် အိမ်သာများကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ကြသည်။
အတန်းကို ဟန်ဟုခေါ်လေ့ရှိပြီး အုပ်စုများခွဲကာ rota သည် မည်သည့်နေရာကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်သည်ကို ဆုံးဖြတ်သည်။ ဆရာမများသည် များသောအားဖြင့် ကလေးများကို ကြီးကြပ်ပြီး သန့်ရှင်းရေးလုပ်လေ့ရှိသည်။ အဆုံးတွင် အဖွဲ့ခေါင်းဆောင်က ဧရိယာကို စစ်ဆေးပြီး ဆရာထံ သတင်းပို့နိုင်သည်။ အသေးစိတ်အချက်အလက်များမှာ များစွာကွဲပြားသည်- အချို့ကျောင်းများသည် တိတ်တိတ်ဆိတ်ဆိတ် သန့်ရှင်းနေခြင်း၊ mokumoku sōji အာရုံစူးစိုက်မှုလေ့ကျင့်ခန်းတစ်မျိုးအဖြစ်၊ အချို့ကျောင်းများသည် ဆူညံပြီး ရွှင်မြူးကြသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 今週の掃除当番は誰？ | Konshū no sōji tōban wa dare? | ဒီအပတ် သန့်ရှင်းရေးတာဝန်က ဘယ်သူလဲ။ (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| 一班は廊下です。 | Ippan wa rōka desu. | အုပ်စုက စင်္ကြံလုပ်တယ်။ |
| 黙って掃除しましょう。 | Damatte sōji shimashō. | တိတ်ဆိတ်စွာ သန့်စင်ကြပါစို့။ |
| အလုပ် | ဂျပန် | ဘယ်သူက လုပ်တာလဲ။ |
|---|---|---|
| ကြမ်းပြင်ကို သုတ်သင်သည်။ | Hōki de haku | စာသင်ခန်းအဖွဲ့ |
| ကြမ်းပြင် သို့မဟုတ် စင်္ကြံကို သုတ်ခြင်း။ | Zōkingake | စာသင်ခန်း သို့မဟုတ် စင်္ကြံအုပ်စု |
| ကျောက်သင်ပုန်း သန့်ရှင်းရေး | Kokuban o kesu | တပည့်တစ်ယောက် သို့မဟုတ် နှစ်ယောက် |
| ပြတင်းပေါက်များကို သုတ်ခြင်း။ | Mado o fuku | စာသင်ခန်းအဖွဲ့ |
| အမှိုက်များ ထုတ်ယူခြင်း။ | Gomisute | သာမဏေတစ်ပါးကို ရိုတာဖြင့် ဆုံးမလေ့ရှိ၏။ |
| အိမ်သာသန့်ရှင်းရေး | Toire sōji | ကျောင်းများစွာတွင် သီးခြားအုပ်စုတစ်ခုဖြစ်သည်။ |
ကိရိယာနဲ့ လုပ်ရပ်များ
ကိရိယာများသည် ရိုးရှင်းပြီး စကားလုံးများသည် ကျောင်း၊ အိမ်၊ အိမ်တွင်၊ အချိန်ပိုင်းအလုပ်တွင် သို့မဟုတ် ကျောင်းပြင်ပတွင် အသုံးဝင်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| ほうき | hōki | တံမြက်စည်း |
| ちりとり | chiritori | ဖုန်မှုန့် |
| 雑巾 | zōkin | သန့်ရှင်းရေးအဝတ်အထည်၊ ကြမ်းပြင်အဝတ်အစား |
| バケツ | baketsu | ပုံး |
| 黒板消し | kokubankeshi | ကျောက်သင်ပုန်းခဲဖျက် |
| 雑巾を絞る | zōkin o shiboru | အထည်ကို ဖယ်လိုက်ပါ။ |
| 窓を拭く | mado o fuku | ပြတင်းပေါက်များကို သုတ်ပါ။ |
| 机を後ろに下げる | tsukue o ushiro ni sageru | စားပွဲခုံများကို နောက်ဘက်သို့ ရွှေ့ပါ။ |
ဆရာလက်ထောက် သို့မဟုတ် မိဘအဖြစ် ပါဝင်ခြင်း
အကယ်၍ သင်သည် ဂျပန်ကျောင်းတွင် လက်ထောက်ဘာသာစကားဆရာအဖြစ် အလုပ်လုပ်ပါက၊ သန့်ရှင်းရေးအချိန်ပါဝင်ခြင်းသည် ကလေးများကို သိရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အထည်ကို စနစ်တကျ ၀တ်နည်းကို သင်ပြရသည့်အတွက် မကြာခဏ ဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာဖြစ်ပြီး ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ဂျပန်လူမျိုးများအတွက် သဘာဝကျသော အခိုက်အတန့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးတွေနဲ့ ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောပြီး ဝန်ထမ်းတွေနဲ့ ယဉ်ကျေးစွာ ပြောဆိုပါ။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 私も一緒にやってもいいですか。 | Watashi mo issho ni yatte mo ii desu ka. | ကျွန်တော်လည်း ပါဝင်လို့ရမလား (ဆရာ့ထံ) |
| 先生、雑巾の絞り方、知ってる？ | Sensei, zōkin no shiborikata, shitteru? | တပည့်- ဆရာ၊ အထည်ချုပ်နည်းကို သိလား။ |
| 教えて！ | Oshiete! | မင်း- ငါ့ကိုပြပါ! (ပေါ့ပေါ့ပါးပါး) |
| こうやって、ぎゅっと絞るんだよ。 | Kō yatte, gyutto shiboru n da yo. | ကျောင်းသား : ဒီအတိုင်း မင်းက ခက်ခက်ခဲခဲ ညှစ်တယ်။ |
| 上手だね。ありがとう。 | Jōzu da ne. Arigatō. | You: မင်းက ဒါကို တော်တယ်။ ကျေးဇူးပါ။ |
| きれいになったね！ | Kirei ni natta ne! | သင်- အခု တောက်ပြောင်နေတယ်။ |
Gyutto သည် တင်းတင်းကျပ်ကျပ် ညှစ်ရန် အနုမြူ စကားလုံး ဖြစ်သည်။ ကလေးများသည် ဤကဲ့သို့သော စကားလုံးများကို အဆက်မပြတ်အသုံးပြုကြပြီး ၎င်းတို့ကို ကောက်နှုတ်ခြင်းသည် ၎င်းတို့နှင့် သဘာဝကျစေရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
ကျောင်းပြင်ပမှာလည်း ဒီအကျင့်ရှိတယ်
ကျောင်းပြီးရင် ဒီအကျင့်ဟာ ဆက်ဖြစ်နေတယ်လို့ လူတော်တော်များများက ထောက်ပြကြပါတယ်။ အချို့ကုမ္ပဏီများသည် လူတိုင်းအတွက် ရက်တို သန့်ရှင်းရေးအစီအစဉ်ဖြင့် နေ့စဥ်စတင်ကြပြီး အားကစားကလပ်များသည် လေ့ကျင့်ရေးအပြီးတွင် ၎င်းတို့၏ အဝတ်လဲခန်းများနှင့် ကွင်းများကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ကြသည်။ နိုင်ငံတကာပွဲများအပြီးတွင် ဂျပန်ဘောလုံးပရိသတ်များသည် အားကစားကွင်းများတွင် အမှိုက်များကောက်ကြောင်း ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သတင်းထွက်ပေါ်နေပြီး အများအပြားက ကျောင်းတွင် သင်ယူခဲ့ကြသည်ဟု ဆိုသည်။
အိမ်နီးနားချင်းများသည် သန့်ရှင်းရေးနေ့များကို မကြာခဏကျင်းပလေ့ရှိပြီး ဈေးဆိုင်များသည် အဝင်ပေါက်များရှေ့တွင် နံနက်ခင်းတွင် လူသွားလမ်းများကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ကြသည်။ ဒါတွေက universal မဟုတ်ပါဘူး၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူတော်တော်များများက ကလေးတွေအနေနဲ့ သန့်ရှင်းရေးအချိန်ကို မုန်းတီးနေကြတယ်လို့ ဝန်ခံထားပေမယ့် သင်တွေ့ထားတာထက် ပိုသန့်ရှင်းတဲ့နေရာကို ထားခဲ့တယ်ဆိုတဲ့ အယူအဆကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် မျှဝေထားပါတယ်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 来た時よりも美しく | Kita toki yori mo utsukushiku | မင်းရောက်တုန်းကထက် ပိုလှတယ်။ |
| 朝の掃除から一日が始まります。 | Asa no sōji kara ichinichi ga hajimarimasu. | ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့သည် နံနက်ခင်းသန့်ရှင်းရေးဖြင့် စတင်သည်။ |
| 地域の清掃活動に参加しました。 | Chiiki no seisō katsudō ni sanka shimashita. | ရပ်ကွက်သန့်ရှင်းရေးလုပ်တယ်။ |
သန့်ရှင်းရေးအချိန်အကြောင်း Mocchi နဲ့ ဖတ်ကြည့်ပါ
တပည့်တစ်ဦး၏ သန့်ရှင်းရေးတာဝန်နှင့်ပတ်သက်၍ သင့်အဆင့်တွင် တိုတောင်းသောစာပိုဒ်အတွက် Mocchi ကို /read ဖြင့် တောင်းဆိုကြည့်ပါ။ Mocchi ကျမ်းပိုဒ်ကို ရေးသည်၊ ၎င်းနှင့်ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းအနည်းငယ်မေးပြီး tōban သို့မဟုတ် zōkingake ကဲ့သို့သော သင်ပိတ်မိနေသည့် မည်သည့်စကားလုံးကိုမဆို ရှင်းပြသည်။ ၎င်းသည် ထိုစကားလုံးများ၏ မှတ်စုကို မှတ်သားထားသောကြောင့် ၎င်းတို့သည် သင်၏နောက်လာမည့် ပဟေဋ္ဌိတွင် ထပ်မံဖော်ပြပါသည်။
ထို့နောက် ဂိမ်းများတွင် Sentence Builder ကိုဖွင့်ပြီး မွှေထားသောအပိုင်းများမှ tsukue o ushiro ni sagete kudasai ကဲ့သို့သော ညွှန်ကြားချက်များကို ပြန်လည်တည်ဆောက်ပါ။ ညွှန်ကြားချက်တွင် ဂျပန်စကားလုံးအစီအစဥ်သည် တိုတောင်းပြီး ကြိုတင်မှန်းဆနိုင်ကာ ၎င်းကို လက်ဖြင့်တည်ဆောက်ခြင်းသည် အလိုအလျောက်ဖြစ်စေသည်။
သင်ယူသူတွေ မကြာခဏမှားတတ်တာများ
- အရာအားလုံးအတွက် sōji o suru ဟုဆိုသည်။ သီးခြားအလုပ်များအတွက် ဂျပန်တွင် သီးခြားကြိယာများ- haku၊ fuku၊ shiboru၊ kesu ကိုသုံးသည်။
- kudasai ကလေးများနှင့်အတူ အချိန်တိုင်း အသုံးပြုခြင်း။ ကျောင်းသားများနှင့်အတူ၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးပုံစံ စွန်ရဲ သို့မဟုတ် sagete အသံပို၍ နွေးထွေးသည်။
- ကျောင်းတွေမှာ သန့်ရှင်းရေးဝန်ထမ်း လုံးဝမရှိဘူးလို့ ထင်ပါတယ်။ အချို့နေရာများတွင် ဝန်ထမ်းအများအပြားရှိသည်။ ကျောင်းသားများ အဓိကအားဖြင့် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်နေရာများကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်ကြသည်။
- ကလေးတိုင်း ပျော်တယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ တော်တော်များများက မလုပ်ကြဘူး၊ သူတို့နဲ့ နောက်ပြောင်တာက ပျော်စရာရဲ့ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပါ။