ဂျပန်စကားပြောတတ်တဲ့ အမှားတွေက ဘာကြောင့် စောစောပြင်ရသလဲ။
အောက်ဖော်ပြပါ အမှားများသည် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သောကြောင့် အဖြစ်များပါသည်။ ဂျပန်ဘာသာကို အင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့် အပိုင်းလိုက်တည်ဆောက်သည့်အခါ တစ်ခုစီသည် သင်ရရှိသည့်အရာဖြစ်သည်- ဝါကျတိုင်းရှိ အကြောင်းအရာတစ်ခု၊ အရာဝတ္ထုတစ်ခုယူသော ကြိယာတစ်ခု၊ မေးခွန်းထက် အမှန်နှင့်သဘောတူသော yes နှင့် တူညီသောအရှည်ရှိသော သရများ။ ၎င်းတို့ကို ပြုပြင်ရန် သဒ္ဒါစာအုပ်အသစ်ကို မည်သူမျှ မလိုအပ်ပါ။ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ကြားဖို့၊ ဘာအတွက် နားထောင်ရမယ်ဆိုတာ သိပြီး အနိုင်ရတဲ့အထိ သဘာဝဗားရှင်းကို ပြန်လုပ်ရမယ်။ အလေ့အကျင့်များ ခိုင်မာလာသောကြောင့် စောစောပြုပြင်ပါ။
သဒ္ဒါအကျင့်များ- အမှား ၁ မှ ၄
ဤလေးမျိုးသည် စည်းကမ်းများ လွဲမှားနေခြင်းထက် အင်္ဂလိပ်ဝါကျတည်ဆောက်မှု တုံ့ပြန်မှုများမှ လာသောကြောင့် သင်ယူသူများ သိရှိပြီး သင်ယူနေဆဲဖြစ်သည်။ ဖြစ်ရပ်တစ်ခုစီတိုင်း၏ ပြင်ဆင်မှုသည် အတူတူပင်ဖြစ်သည်- တုံ့ပြန်မှုကို သတိပြုပါ၊ မူရင်းပုံစံဖြစ်လာသည်အထိ သဘာဝအတိုင်း အသံကျယ်ကျယ်ပြောကာ အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများအသုံးပြုသည့်အတိုင်း ဆက်စပ်မှုကို လုပ်ဆောင်ပါစေ။ ၎င်းတို့အနက်မှ ဝေါဟာရအသစ် မလိုအပ်ပါ။
- 1. watashi wa နှင့် anata ကို အလွန်အကျွံသုံးခြင်း။ ဂျပန်လူမျိုးများသည် အကြောင်းအရာကို ရှင်းလင်းပြီးသည်နှင့် လွှတ်ချလိုက်သည်၊ ထို့ကြောင့် watashi wa gakusei desu၊ watashi wa Oosaka ni sunde imasu သည် ကြေငြာစာရင်းတစ်ခုကဲ့သို့ အသံထွက်ပါသည်။ တစ်ကြိမ်၊ သို့မဟုတ် လုံးဝမပြောဘဲ ဆက်စပ်အကြောင်းအရာကို ဘယ်တော့မှ ထပ်ခါထပ်ခါ မပြောပါနဲ့။ 'သင်' အတွက်၊ လူ၏အမည်ကို san ဖြင့်သုံးပါ။ anata သည် အိမ်ထောင်ဖက်၊ ငြင်းခုံမှုများ၊ ပုံစံများ အတွက်ဖြစ်သည်။
- 2. ဆူကီပြီးနောက် အမှုန်အမွှားမှားခြင်း။ Suki၊ kirai၊ jouzu၊ hoshii နှင့် wakaru တို့သည် လုပ်ဆောင်ချက်ထက် ပြည်နယ်တစ်ခုအား ဖော်ပြသောကြောင့် ga မဟုတ်ဘဲ o ဖြစ်သည်- sushi ga suki desu။ အင်္ဂလိပ်ကြိယာကဲ့သို့ အရာဝတ္ထုတစ်ခုကို ယူသည်နှင့် သင်မလေ့ကျင့်ပါက ၎င်းကို လိုက်နာပါ။
- ၃။ desu ကို ရိုးရိုးကြိယာဖြင့် ရောစပ်ခြင်း။ Desu သည် နာမ်များနှင့် နာမဝိသေသနများကို တွယ်တာသည်။ ကြိယာများသည် masu ပုံစံတွင် ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှုကို သယ်ဆောင်ထားပြီး၊ ထို့ကြောင့် ashita iku desu သည် စနစ်နှစ်ခုကို ပေါင်းစပ်ထားသည်။ အကြောင်းပြချက်တစ်ခုရှင်းပြသောအခါ ashita iku n desu ဟုပြောပါ။
- 4. အဆိုးမြင်မေးခွန်းများကို စာသားအတိုင်းဖြေဆိုခြင်း။ ဟိုင်း ဒီမေးခွန်းကို သဘောတူတယ်၊ ဒါကို သဘောမတူဘူး။ မစားရသေးသော သင်ယူသူတစ်ဦးက mada tabete inai n desu ka ကိုမေးမြန်းရာတွင် ၊ မတူကွဲပြားသော mada tabete imasen ၊ သဘာဝအဖြေကတော့ hai, mada tabete imasen ဖြစ်ပါတယ်။
ယဉ်ကျေးခြင်း- အမှား ၅ မှ ၇
ယဉ်ကျေးသိမ်မွေ့မှုအမှားတွေက သင့်ကိုနားလည်ပေးတဲ့သူကို ရပ်တန့်ခဲပေမယ့် သင်တွေ့ကြုံလာပုံက ပြောင်းလဲသွားတတ်ပါတယ်။ ဂျပန်တွင် ကြားနေစာရင်းမရှိပါ- ဝါကျတိုင်းသည် ရိုးရိုး သို့မဟုတ် ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေးဖြစ်ပြီး ရွေးချယ်မှုသည် သင်ဆက်ဆံရေးကို သင်မည်သို့မြင်ကြောင်း အချက်ပြသည်။ အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော ပထမအမှားနှစ်ခုမှာ တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ကြေးမုံပြင်ပုံများဖြစ်ပြီး တတိယအချက်မှာ တစ်ဖက်လူပြောနေချိန်တွင် သင်လုပ်ဆောင်သည့်အရာဖြစ်သည်။
- 5. သူစိမ်းများနှင့် ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ပုံစံများ။ အီကီ၊ ဒိုကို? ဖြတ်သွားဖြတ်လာတစ်ယောက်ရဲ့ အသံတွေ ရုတ်ခြည်းကြားရပေမယ့် မင်းမျက်နှာက ဖော်ရွေတယ်။ သူစိမ်းများ၊ ဝန်ထမ်းများနှင့် သင့်ထက်အသက်ကြီးသူ မည်သူမဆို ပုံမှန်အားဖြင့် masu နှင့် desu ရရှိသည်- sumimasen၊ eki wa doko desu ka။
- 6. သူငယ်ချင်းများနှင့် ယဉ်ကျေးလွန်းသောပုံစံ။ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က ရိုးရိုးပုံစံပြောင်းပြီး hirugohan o tabe ni ikimasen ka ကို ဆက်ပြောနေတယ်ဆိုရင် အဲဒါက အကွာအဝေးလို့ ရေးတယ်။ ၎င်းတို့၏အဆင့်ကို ရောင်ပြန်ဟပ်ပါ- hirugohan၊ tabe ni ikanai?
- 7. aizuchi ကို မေ့လိုက်ပါ။ ဂျပန်ဘာသာဖြင့် နားထောင်နေစဉ် တိတ်ဆိတ်နေခြင်းသည် မရှိတော့သလို ခံစားရသည်။ သဘာဝအတိုင်း ခေတ္တရပ်ချိန်တွင် hai၊ ee၊ sou desu ne၊ naruhodo နှင့် sou nan desu ka ကဲ့သို့သော တိုတိုတုတ်တုတ် တုံ့ပြန်မှုများသည် သင်လိုက်နေကြောင်း ပြသနေသည်။
အသံ- အမှား ၈ မှ ၁၀
ဂျပန်စကားမတတ်ခင်ကတည်းက သင့်နားက အင်္ဂလိပ်စာကို အချိန်အတော်ကြာ လေ့ကျင့်ထားတာကြောင့် အသံအမှားတွေကို သင်ကိုယ်တိုင် သတိပြုမိဖို့ အခက်ဆုံးပါပဲ။ ၎င်းတို့သည် သင်ယူသူများ မျှော်လင့်ထားသည်ထက် ပိုအရေးကြီးသည်- အလျားနှင့် အသံသည် ဂျပန်လို လေယူလေသိမ်း အရောင်ခြယ်ခြင်းမဟုတ်ပါ၊ စကားလုံးများကို ခွဲခြားတတ်ပါသည်။ အောက်ဖော်ပြပါ စာကြောင်းသုံးကြောင်းသည် မှန်ကန်သောအသံကို နိုင်ငံခြားဘာသာပြန်ဖြစ်စေပြီး သုံးခုစလုံးသည် အသံသွင်းခြင်းနှင့် စကားစုတစ်ခုလုံး၏ တေးသွားကို ကူးယူခြင်းအတွက် ကောင်းမွန်စွာတုံ့ပြန်ပါသည်။
- 8. Flat သို့မဟုတ် English-stressed pitch ။ ဂျပန်စကားလုံးများသည် အလေးပေးသောဝဏ္ဏာမဟုတ်ဘဲ အသံထွက်ပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ စံတိုကျိုအသံထွက်တွင် ame with high-low pitch is rain and low-high pitch with a sweet; hashi high-low သည် ချောင်းများဖြစ်ပြီး နိမ့်မြင့်သည် တံတားတစ်ခုဖြစ်သည်။ စကားစုတခုလုံး၏ အတက်အဆင်း အတက်အကျကို တီးလုံးအဖြစ် တုပပါ။
- 9. ရှည်လျားသော သရနှင့်ဗျည်းနှစ်လုံးကို လွှတ်ချခြင်း။ Obasan သည် အဒေါ်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ Obaasan သည် အဖွားဖြစ်သည်။ စွန်လွှတ်လာပြီ၊ kitte သည် တံဆိပ်တုံးတစ်ခုဖြစ်သည်။ အင်္ဂလိပ်စာသည် အလေးမထားသော သရများကို အတိုချုံးပြီး ခေတ္တရပ်ထားသောဗျည်းများမရှိသောကြောင့် သင်ယူသူများသည် နှစ်ခုလုံးကို ဖြတ်တောက်သည်။ စည်းချက်ရေတွက်- o-ba-a-sa-n တွင် ငါးခု၊ ki-t-te တွင်သုံးကောင်၊ tsu ငယ်သည် အသံတိတ်ရိုက်ချက်ဖြစ်သည်။
- 10. The English r. ဂျပန် ra, ri, ru, re, ro သည် ထိပ်သွားများနောက်တွင် လျှာထိပ်ဖျားကို တစ်ချက်နှိပ်ကာ၊ အမေရိကန်ထောပတ် သို့မဟုတ် ကောက်ထားသော အင်္ဂလိပ် r ထက် tt နှင့် ပိုနီးစပ်သည်။ arigatou ကို တစ်ချက်နှိပ်ပြီး စကားလုံးတစ်ခုလုံး ပြောင်းသွားသည် ။
စကားဝိုင်းစီးဆင်းမှု- အမှား ၁၁ နှင့် ၁၂
အမှား ၁၁ သည် စကားလုံးတစ်လုံးတည်းဖြင့် ဖြေသည်။ shuumatsu wa nani o shimashita ka ကိုမေးသောအခါ အာရုံကြောလေ့လာသူတစ်ဦးက eiga နှင့် ရပ်လိုက်ပြီး ကျန်လူကို တူးရန် ထားခဲ့သည်။ ပြီးပြည့်စုံသောအဖြေတစ်ခုတွင် ရိုးရှင်းသောပုံသဏ္ဍာန်ရှိသည်- ကြိယာ၊ အပိုအသေးစိတ်တစ်ခု၊ မေးခွန်းပြန်။ Eiga o mimashita ။ Tomodachi မှ atarashii akushon eiga o mi ni ikimashita Tanaka-san wa? မေးခွန်းက အင်တာဗျူးကို စကားဝိုင်းတစ်ခုအဖြစ်သို့ ပြန်ပြောင်းသည်။
Mistake 12 သည် ကယ်တင်ရေးစကားစုများအစား တိတ်ဆိတ်နေသည်။ စာကြောင်းတစ်ကြောင်းက မင်းကိုဖြတ်သွားတဲ့အခါ စကားဝိုင်းပျက်သွားပြီဆိုတာကို အေးခဲသွားစေတဲ့ အချက်ပြမှုတွေ၊ ကယ်ဆယ်ရေး စကားစုတစ်ခုက ၎င်းသည် သေးငယ်သော ပြုပြင်မှု လိုအပ်ကြောင်း အချက်ပြသည်။ အဆင်သင့်သုံးပါ- sumimasen, mou ichido onegaishimasu; yukkuri onegaishimasu; စကားလုံးတစ်လုံးရှာနေစဉ် eeto, nan to ieba ii ka na ။ မူရင်းစပီကာများသည် ဖြည့်စွက်စာများကို အဆက်မပြတ်အသုံးပြုသောကြောင့် eeto သည် အလွတ်ခေတ္တရပ်ခြင်းထက် ပိုသဘာဝကျပါသည်။
ဘေးချင်းကပ်လျက် အမှားများ- သင်ယူသူများပြောသောစကားနှင့် သဘာဝကျသောအသံ
| အမှား | သင်ယူသူတွေ ဘာပြောမလဲ။ | ပိုပြီးသဘာဝကျတဲ့ဗားရှင်း |
|---|---|---|
| ဝါကျတိုင်းကို watashi wa ဖြင့် စတင်သည်။ | 私は学生です。私は大阪に住んでいます။ | 学生です。大阪に住んでいます။ |
| 'သင်' အတွက် anata ကိုအသုံးပြုခြင်း | あなたは週末、何をしましたか。 | 田中さんは週末、何をしましたか。 |
| ဆူကီပြီးနောက် မှုန်ပျပျမှား | 寿司を好きです။ | 寿司が好きです။ |
| ရိုးရိုးကြိယာနောက်မှာ Desu | 明日、東京に行くです。 | 明日、東京に行きます။ |
| まだ食べていないんですか ၏ ပကတိအဖြေ။ | いいえ、まだ食べていません။ | はい、まだ食べていません။ |
| အရင်းနှီးဆုံး သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ယဉ်ကျေးလွန်းတယ်။ | 昼ご飯を食べに行きませんか။ | 昼ご飯、食べに行かない? |
| ဘောဇဉ်တွင် သရအတို | おばさんは八十歳です။ | おばあさんは八十歳です။ |
| kitte တွင် ဗျည်းနှစ်ထပ် ပျောက်နေသည်။ | きてをください။ | 切手をください။ |
အသံထွက်ပြောရန် စံပြစာကြောင်းများ
ဤစာကြောင်းများတွင် အထက်ဖော်ပြပါ အမှားအများစု၏ သဘာဝဗားရှင်းပါရှိသည်။ သုံးကြိမ်စီ၊ ရှည်လျားသော သရသံများကြားရလောက်အောင် ဖြည်းညင်းစွာနှင့် ကြောင်ကလေးဖြင့် ခေတ္တရပ်ပြီးနောက် ပုံမှန်အရှိန်ဖြင့် နောက်တစ်ကြိမ်ပြောပါ။ ၎င်းတို့ အဆင်ပြေသွားသည်နှင့်၊ အသေးစိတ်အချက်တစ်ချက်ကို ပြောင်းလဲပါ- ဂါဆူကီ ဒေဆူ၊ ကျိုတိုဝါကျရှိ မတူညီသော ဆွေမျိုးသားချင်း၊ တံဆိပ်ခေါင်း အရေအတွက် မတူပါ။ အမျိုးမျိုးသော ထပ်ခါတလဲလဲ ပြုပြင်ခြင်းသည် သင်ပြောသောအရာအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပေးသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | ဆူရှီကြိုက်တယ်။ |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | ပိတ်ရက်မှာ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နဲ့ ရုပ်ရှင်ကြည့်တယ်။ |
| 田中さんは何をしましたか。 | Tanaka-san wa nani o shimashita ka. | Tanaka-san မင်းဘာလုပ်တာလဲ။ |
| はい、まだ食べていません。 | Hai, mada tabete imasen. | မှန်ပါတယ်၊ ငါမစားရသေးဘူး။ |
| おばあさんは京都に住んでいます。 | Obāsan wa Kyōto ni sunde imasu. | ကျွန်တော့်အဖွားက ကျိုတိုမှာနေထိုင်တယ်။ |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o sanmai kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ တံဆိပ်ခေါင်းသုံးခု၊ |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | တောင်းပန်ပါတယ်၊ ထပ်ပြောလို့ရမလား။ |
| ええと、何と言えばいいかな。 | Ēto, nan to ieba ii ka na. | အင်း...ဒါကိုဘယ်လိုထားရမလဲ... |
ကိုယ့်စကားပြောအမှားတွေကို ဘယ်လိုဖမ်းမလဲ။
သင်မကြားနိုင်သောအရာကို သင်မပြင်နိုင်သလို စကားပြောနေစဉ်တွင် သင်သည် ဘာမျှမကြားရပါ။ အစား ကိုယ့်ကိုယ်ကို မှတ်တမ်းတင်ပါ။ သင့်ဖုန်းတွင် နေ့စဉ်မေးခွန်းတစ်ခုကို စက္ကန့်ခြောက်ဆယ်ဖြေဆိုခြင်းသည် လုံလောက်ပါသည်။ နောက်နေ့တွင်၊ အထက်ဖော်ပြပါစာရင်းနှင့်အတူ စာကြောင်းများသည် သင့်နှင့်တူသည်ဟု မခံစားရသောအခါ နားထောင်ပါ။ သင်ယူသူ အများစုသည် ပထမအကြိမ် နားထောင်ခြင်းတွင် ဆယ့်နှစ်ပါးမှ နှစ်ဦး သို့မဟုတ် 3 ဦးကို တွေ့ရှိကြပြီး ၎င်းတို့သည် မည်သည့်အခါမှ တိုက်ရိုက်မထုတ်လွှင့်သည့် ပုံစံဖြင့် အသံသွင်းခြင်းတွင် အသံအမှားများကို သိသာစေသည်။
ကိရိယာ သို့မဟုတ် ဆရာထံမှ တုံ့ပြန်ချက်သည် သင့်နားမှ လွဲချော်သောအရာများကို ဖုံးအုပ်ပေးသည်။ Unihongo ၏ AI Sensei ကဲ့သို့သော AI ကျူရှင်ဆရာသည် သင့်စာကြောင်းများ၊ အမှားပြင်ဆင်မှုများနှင့် အသံထွက်မှတ်စုများပါသည့် စကားစမြည်ပြောဆိုမှုတစ်ခုစီအပြီးတွင် session report တစ်ခုထုတ်ပေးသည်၊ ထို့ကြောင့် ပျောက်ဆုံးနေသော ga သို့မဟုတ် အတိုချုံ့ထားသော obaasan သည် စာဖြင့်ပေါ်လာပါသည်။ အရင်းအမြစ်မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ တစ်ကြိမ်လျှင် တည့်မတ်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ပါ- မကြာခဏဆိုသလို ပေါ်လာသည့်အမှားကို ရွေးချယ်ပါ၊ ၎င်းကို တစ်ပတ်စာသာ လုပ်ဆောင်ပါ၊ ကျန်အရာများကို လျစ်လျူရှုပါ။ အမှားဆယ့်နှစ်ခုကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ပြုပြင်ပြီး ပျောက်သွားတယ်။ ဆယ့်နှစ်ကောင် တစ်ခါတည်း လှည့်သည်။