တကယ်တော့ ဂျပန်ဆိုတာ ဘာလဲ။
အင်္ဂလိပ်ဃ ၏အစတွင် လျှာသည် သင့်ရှေ့သွားများအနောက်ဘက်တွင် သင့်လျှာထိပ်ဖျားကို တင်ပါ။ သင်၏အသံသည် ဆက်သွားနေချိန်တွင် ၎င်းကို အောက်သို့ ပွတ်ဆွဲကာ အမြန်ရွေ့လျားလိုက်ပါ။ ထိုစုတ်တံတစ်ခုတည်းမှာ alveolar tap [ɾ] ဟု အသံထွက်သမားများ သိကြသည့် ဂျပန် r များဖြစ်သည်။ လျှာကို နောက်ပြန်လှည့်ခြင်း၊ ပါးစပ်အလယ်တွင် စည်းခြင်း မရှိခြင်း နှင့် နှုတ်ခမ်းဝိုင်းခြင်း မရှိခြင်း ၊ ၎င်းတို့အားလုံးသည် အင်္ဂလိပ် r ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ပြီး ဂျပန်ဘာသာဖြင့် မှားသော အသံများ ပါဝင်သည်။
အကယ်၍ သင်သည် အမေရိကန် အင်္ဂလိပ်စကားကို ပြောပါက၊ သင်သည် ထောပတ်၊ ရေ သို့မဟုတ် မြို့ကို လျင်မြန်စွာ ပြောသည့်အခါတိုင်း ဤပုတ်ကို ပြုလုပ်နေပြီဖြစ်သည်- သရများကြားတွင် tt သို့မဟုတ် t သည် တကယ့် t မဟုတ်သော်လည်း လျှာထိပ်ဖျားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထောပတ်ပြောပါ၊ အလယ်သံကို သတိပြုပါ၊ ထို့နောက် အလယ်တန်းတူဖြင့် bara ဟုပြောပါ။ စပိန်စကားပြောဆိုပါက single r သည် အခြေခံအားဖြင့် ထပ်တူဖြစ်သည်။ ထောပတ်တွင် t အပြည့်အသံထွက်သော အင်္ဂလိပ် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် အောက်တွင်ပြထားသည့်အတိုင်း d အစား လှုပ်ရှားမှုကို တည်ဆောက်နိုင်သည်။
အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် အချို့သော နားနှင့်တူသော အသံ၊
အသာပုတ်ကို l နှင့် d နှစ်ခုစလုံး၏ တစ်နေရာတည်းတွင် ပြုလုပ်ထားသောကြောင့် ၎င်းသည် နားထောင်သူမျှော်လင့်ထားသည့်အတိုင်း တွန်းပို့သည်။ ဌအတွက်၊ လျှာထိပ်သည် ဘေးနှစ်ဖက်ကို လေများ စီးဆင်းနေချိန်တွင် တောင်ကြောပေါ်တွင် ရှိနေသောကြောင့် အသံကို ထိန်းထားနိုင်သည်။ ဃ အတွက်၊ လျှာသည် အပြည့်အဝပိတ်ပြီး၊ ဖိအားများလာပြီး ထွက်လာခြင်းသည် သေးငယ်သော ပေါက်ကွဲခြင်း ဖြစ်သည်။ နှိပ်ခြင်းသည်လည်း မလုပ်ဆောင်ပါ- အဆက်အသွယ် ပြီးသွားသော်လည်း ဖိအားမရှိသဖြင့် အတိုချုံးပြီး ထိန်းထား၍မရပါ။ အင်္ဂလိပ်နားသည် t သို့မဟုတ် d ကဲ့သို့ သရများကြားတွင် လျှာထိပ်ဖျားကို တိုတိုတုတ်တုတ် ချိတ်ဆက်ထားသောကြောင့် ၎င်းသည် d နှင့်တူသော အရာတစ်ခုကို ကြားရပြီး နိုင်ငံခြား r မှ နားထောင်သူသည် l ကဲ့သို့ ပေါ့ပါးမှုကို ကြားရသည်။
ဂျပန်စကားပြောသူတွေကိုယ်တိုင်က လုံးဝကို တူညီမှုမရှိကြဘူး။ ငါနဲ့ e ရှေ့မှာ လျှာက ရှေ့နည်းနည်းတိုးပြီး မြှောက်ပင့်ပေးတဲ့အတွက် ri နဲ့ re က l နဲ့ ပိုနီးစပ်တတ်ပါတယ်။ o, u နှင့် a မတိုင်မီ အထူးသဖြင့် စကားလုံးတစ်ခု၏အစတွင်၊ ပုတ်သည် ပိုမိုတင်းမာပြီး d နှင့် ပိုမိုနီးစပ်နိုင်သည်။ နှစ်ခုစလုံးက မမှားပါဘူး၊ ဒေသခံ နားထောင်သူတွေက နှစ်ခုစလုံးကို တူညီတဲ့ အသံအဖြစ် ကြားနေရတယ်။ တူညီသောအသံအဖြစ် သူတို့လက်ခံမည်မဟုတ်သောအရာမှာ သဘောထားကိုသယ်ဆောင်သည့် w-like glide သို့မဟုတ် trill အဖြစ်ကြားရသော အင်္ဂလိပ် r ဖြစ်သည်။
ဃ အသံမှ တည်နေရာကို ရှာဖွေခြင်း။
အပုတ်ချခြင်းသို့ အယုံကြည်ရဆုံးလမ်းကြောင်းမှာ ဃ မှတဆင့်ဖြစ်ပြီး၊ အကြောင်းမှာ ဃ သည် မှန်ကန်သောနေရာတွင် လျှာရှိပြီးသားဖြစ်သည်။ ဒါ-ဒါ-ဒရာကို ဖြည်းညှင်းစွာပြောပါ ၊ သိမ်ငယ်ရတာပေါ့၊ ဖိအားတည်ဆောက်ရန် အချိန်မရှိသည့်တိုင်အောင် ပိတ်ပြီး ပေါက်ကွဲသံပျောက်သွားသည်အထိ အရှိန်မြှင့်ပါ။ ထိုအချိန်တွင် သင်သည် ra-ra-ra လုပ်နေသည်။ ရဲရင့်ခြင်း နှင့် ဒေါသ ဟူသော စကားလုံးများသည် တကယ့် ဃ နှင့် တစ်ချက် တစ်ချက် ပါ၀င်သောကြောင့် စံပြ ပထမ ပစ်မှတ်များ ဖြစ်သည်- ဃ သည် ခိုင်မာပြီး r သည် ပေါ့ပါးပြီး နှစ်ခုကို တူညီသော စကားလုံးဖြင့် ခံစားနိုင်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| だれですか？ | Dare desu ka? | ဘယ်သူလဲ? |
| どれですか？ | Dore desu ka? | ဘယ်ဟာလဲ? |
| これをください。 | Kore o kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ |
| それは何ですか？ | Sore wa nan desu ka? | အဲဒါဘာလဲ။ |
| あれは私のです。 | Are wa watashi no desu. | ဟိုမှာက ငါ့ဥစ္စာ။ |
- ဒါ-ဒ-ဒ-ဒ-ဟု ပြောပါ၊ ထို့နောက် ရာ-ရာ-ရာ-ရ-ရ-ရ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-ရာ-မှုန်ဝါးသွားသည်အထိ အရှိန်မြှင့်ပါ။ ထိုမှုန်ဝါးမှုသည် ပစ်မှတ်ဖြစ်သည်။
- အင်္ဂလိပ်စကားစုကို စကားပြောဆိုရာတွင် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် အများကြီးပြောပြီး lot နှင့် of အကြား t ကို ခံစားပါ။ အဲဒီ ခေါက်က ဂျပန် r ပါ။
- မေးရိုးကို လက်ညှိုးဖြင့် ကိုင်ထားပါ၊ သို့မှသာ ရွေ့လျားမှုသည် မေးရိုးတစ်ခုလုံးမှမဟုတ်ဘဲ လျှာထိပ်မှ တစ်ခုတည်းသာဖြစ်သည်။
- နှုတ်ခမ်းကို လုံးဝ ဖြေလျော့ထားပါ။ အနည်းငယ် ဝိုင်းနေလျှင် အင်္ဂလိပ် r သည် ဝင်လာသည်။
- လျှာထိပ်က ရွေ့လျားနေပြီး အခေါင်ကို ဖိမနေအောင် မှန်ထဲမှာ စစ်ဆေးပါ။
Kore, sore, are and dore သည် ဘာသာစကားတွင် အကောင်းဆုံးသော အစောပိုင်း drill စကားလုံးများဖြစ်သောကြောင့် အစပြုသူတိုင်းနီးပါးတွင် ပေါ်လာပြီး ၎င်း၏အလွယ်ကူဆုံးအနေအထားဖြစ်သည့် သရနှစ်ခုကြားတွင် တစ်ချက်နှိပ်ထားသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဆိုင်အကူတစ်ဦးသည် dore desu ka ကိုမေးမြန်းရာတွင် kore desu သို့မဟုတ် kochira desu ဖြင့် ပြန်ကြားမည်ဖြစ်သောကြောင့် ဇာတိပုတ်ခတ်သံကို သင့်အား တည့်တည့်ပြန်ကြားရသည်။
Ra, ri, ru, re, ro တစ်ကြိမ်
r အတန်းရှိ ကာနငါးလုံးသည် သရငါးလုံးဖြင့် နောက်တွင် တူညီသော်လည်း သရတစ်ခုစီသည် ပါးစပ်ကို မတူညီသောပုံသဏ္ဍာန်အဖြစ် ဆွဲယူကာ ၎င်း၏အမှားကို ဖန်တီးသည်။ Ra က အလွယ်ဆုံးပါ။ Ri သည် လျှာထိပ်ကို ရှေ့သို့ အနည်းငယ်လှမ်းရန် လိုအပ်ပြီး ၎င်းသည် သင်ယူသူများသည် နှိပ်မည့်အစား ကိုင်ထားသော l ကို ထုတ်လေ့ရှိသည်။ Ru သည် အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ru စာလုံးပေါင်းတိုင်းအတွက် နှုတ်ခမ်းဝိုင်းနေသောကြောင့် ပျက်ကွက်ဆုံးအချက်ဖြစ်သည်။ နှုတ်ခမ်းသားကို ညီညာစေပြီး တိုတိုနှင့် မလုံးပတ်အောင်ထားပါ။ အင်္ဂလိပ်ဓာတ်မှန်ရိုက်ခြင်းမရှိဘဲ ခပ်တိုတိုနေသင့်သည်။ Ro သည် အင်္ဂလိပ်အတန်း၏ တင်းကျပ်သော စက်ဝိုင်းမဟုတ်ဘဲ ဖြေလျှော့သောနှုတ်ခမ်းများ လိုအပ်သည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 来月日本に行きます。 | Raigetsu Nihon ni ikimasu. | နောက်လမှာ ဂျပန်သွားမယ်။ |
| ラーメンが好きです。 | Rāmen ga suki desu. | ခေါက်ဆွဲထုပ် ကြိုက်တယ်။ |
| りんごを三つください。 | Ringo o mittsu kudasai. | ပန်းသီးသုံးလုံး၊ |
| 隣に座ってもいいですか？ | Tonari ni suwatte mo ii desu ka? | မင်းဘေးမှာ ငါထိုင်လို့ရမလား |
| 今、留守です。 | Ima, rusu desu. | အခု အိမ်မှာ ဘယ်သူမှ မရှိဘူး။ |
| 明日は晴れるでしょう。 | Ashita wa hareru deshō. | မနက်ဖြန် နေသာပေလိမ့်မယ်။ |
| 冷蔵庫に牛乳があります。 | Reizōko ni gyūnyū ga arimasu. | ရေခဲသေတ္တာထဲမှာ နို့ရှိတယ်။ |
| 廊下を走らないでください。 | Rōka o hashiranaide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး စင်္ကြံမှာ မပြေးပါနဲ့။ |
| 六時に起きます。 | Roku-ji ni okimasu. | ခြောက်နာရီမှာထတယ်။ |
| Kana | ရိုမာဂျီ | စောင့်ကြည့်ပါ။ | ဥပမာ |
|---|---|---|---|
| ら | ra | မေးရိုးဖွင့်လိုက်၊ နှိပ်ပြီးနောက် လျှာသည် တည့်တည့်ကျသွားသည်။ | 来月 Raigetsu၊ နောက်လ |
| り | ri | ရှေ့သို့ အနည်းငယ် ထောက်ပါ။ တစ်ပုတ်၊ ဌမကိုင် | りんご ရင်ဂို၊ ပန်းသီး |
| る | ru | နှုတ်ခမ်းအဝိုင်းမရှိ၊ မင်းက တိုပြီး ပြားတယ်။ | 留守 rusu အိမ်မှာ မဟုတ်ဘူး။ |
| れ | re | သရအတို၊ အင်္ဂလိပ်ဓာတ်မှန်ရိုက်ရန် လျှောကျမသွားပါ။ | 冷蔵庫 reizōko၊ ရေခဲသေတ္တာ |
| ろ | ro | အင်္ဂလိပ်အတန်း၏ တင်းကျပ်သော နှုတ်ခမ်းသားကို မဟုတ်ဘဲ နှုတ်ခမ်းများကို ဖြေလျှော့လိုက်သည်။ | 六 roku၊ ခြောက် |
Ryo၊ ryu နှင့် rya တို့ကို တစ်ချက်ရိုက်လိုက်သည်
りょ၊ りゅ နှင့် りゃ ပေါင်းစပ်မှုသည် ရို၊ ရူ သို့မဟုတ် ရာအထိ အတိအကျ မိုရာတစ်ခုစီဖြစ်သည်။ y သည် သီးခြားအသံမဟုတ်သော်လည်း ပုတ်နေစဉ်အတွင်း ဖြစ်ပေါ်လာသော လျှာကျဉ်းမြောင်းခြင်းဖြစ်သောကြောင့် ryo သည် ပါးစပ်ခေါင်မိုးဆီသို့ လျှာအလယ်သို့ မြှောက်ထားသည့် ro ဖြင့် ပြုလုပ်ထားသည်။ အင်္ဂလိပ်စကားပြောသူများသည် ဤနေရာတွင် ပုံစံနှစ်မျိုးဖြင့် ထိမိတတ်ပါသည်။ ပထမအချက်မှာ ရီယိုကို တီးချက်ထည့်ကာ ရီယိုကို လှည့်ကာ သုံးချက်အစား လေးချက်တီးသည့် အရာတစ်ခုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်သည်။ ဒုတိယတစ်ခုကတော့ r ကိုအရှုံးပေးပြီး yo လို့ပြောတဲ့အတွက် ryōri က yōri ဖြစ်သွားပါတယ်။
ပြင်ဆင်ချက်မှာ သရမှ စတင်ပြီး နောက်ဆုံးကို နှိပ်ပါ။ yo-yo-yo-yo-yo-yo-ဟုပြောပါ၊ ထို့နောက် အရှည်မရှည်ဘဲ yo-ryo-ryo တစ်ခုစီ၏အစတွင် လျှာထိပ်ကို ပွတ်ပေးပါ။ ယုနဲ့ မင်းအတွက် အတူတူလုပ်ပါ။ ro နဲ့ တချိန်တည်းမှာ ryo လို့ ပြောနိုင်တဲ့အခါ စကားလုံးအဖြစ် ထည့်ပါ။ Ryōri နှင့် ryokō တို့သည် အဆက်မပြတ်ပေါ်လာသည်၊ ကျောင်းသားများအတွက် ryūgaku ကိစ္စများ နှင့် ryōshin ၊ မိဘများသည် မိမိကိုယ်ကို မိတ်ဆက်မှုတိုင်းလိုလိုတွင် ပေါ်လာလိမ့်မည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 料理が好きです。 | Ryōri ga suki desu. | ဟင်းချက်ရတာကိုကြိုက်နှစ်သက်တယ်။ |
| 旅行はどうでしたか？ | Ryokō wa dō deshita ka? | မင်းခရီးက ဘယ်လိုလဲ။ |
| 留学生です。 | Ryūgakusei desu. | ကျွန်တော်က နိုင်ငံတကာ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ပါ။ |
| 両親は大阪に住んでいます。 | Ryōshin wa Ōsaka ni sunde imasu. | ကျွန်တော့်မိဘတွေက အိုဆာကာမှာနေတယ်။ |
| 料金はいくらですか？ | Ryōkin wa ikura desu ka? | အခကြေးငွေက ဘယ်လောက်လဲ။ |
| 略して「スマホ」と言います。 | Ryaku shite "sumaho" to iimasu. | sumaho ဟု အတိုချုံးထားသည်။ |
| 両方ください。 | Ryōhō kudasai. | နှစ်ခုလုံးယူမယ်။ |
ရောနှောထားသော စကားလုံးများ
တစ်ချက်နှိပ်ရုံဖြင့် စီမံခန့်ခွဲနိုင်သည်။ စကားလုံးတစ်လုံးတည်းတွင် နှစ်ချက် သို့မဟုတ် သုံးချက်တို့ခြင်းသည် လျှာသည် ၎င်းတို့ကြားတွင် ပြန်လည်သတ်မှတ်ရန် လိုအပ်သောကြောင့် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် အသံကွဲသွားသည့်နေရာဖြစ်ပြီး အင်္ဂလိပ်က ဆက်တိုက်ကို လျှောလျှောဖြစ်စေလိုသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ ဇယားသည် သရများကြားမှ တစ်ချက်နှိပ်ခြင်းမှ စကားလုံး-အစအချီအထိ၊ ထို့နောက် ry ပေါင်းစပ်မှုများအထိ၊ နောက်ဆုံးတွင် ထပ်ခါတလဲလဲ r ဖြင့် စကားလုံးများဆီသို့ တက်သည်။ ၎င်းကို အစီအစဉ်တကျလုပ်ဆောင်ပြီး ယခင်အဆင့်သည် စကားပြောဆိုမှုအမြန်နှုန်းဖြင့် ရှင်းလင်းသည်အထိ အဆင့်တစ်ခုကို မရွှေ့ပါနှင့်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| 明日連絡します。 | Ashita renraku shimasu. | မနက်ဖြန် ဆက်သွယ်ပါ့မယ်။ |
| 履歴書を送りました。 | Rirekisho o okurimashita. | ကျွန်တော် CV ပို့လိုက်တယ်။ |
| 料理人になりたいです。 | Ryōrinin ni naritai desu. | ထမင်းချက်ဖြစ်ချင်ပါတယ်။ |
| 廊下の左側にトイレがあります。 | Rōka no hidarigawa ni toire ga arimasu. | အိမ်သာသည် စင်္ကြံ၏ဘယ်ဘက်တွင်ရှိသည်။ |
| 隣のレストランの料理はおいしいです。 | Tonari no resutoran no ryōri wa oishii desu. | ဘေးနားက စားသောက်ဆိုင်မှာ အစားအသောက်တွေက အရသာရှိတယ်။ |
| အဆင့် | စကား | စာဖတ်ခြင်း။ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|---|
| ၁ | これ | kore | ဤ |
| ၁ | それ | sore | အဲဒါ |
| ၁ | だれ | dare | ကမ္ဘာ့ကျန်းမာရေးအဖွဲ့ |
| ၁ | 鳥 | tori | ငှက် |
| ၁ | 車 | kuruma | ကား |
| ၂ | りんご | ringo | ပန်းသီး |
| ၂ | 左 | hidari | ဝဲ |
| ၂ | 隣 | tonari | ဘေး |
| ၂ | 来月 | raigetsu | နောက်လ |
| ၂ | ありがとう | arigatō | ကျေးဇူးတင်ပါသည် |
| ၃ | 練習 | renshū | အလေ့အကျင့် |
| ၃ | 冷蔵庫 | reizōko | ရေခဲသေတ္တာ |
| ၃ | 廊下 | rōka | စင်္ကြံ |
| ၃ | 走る | hashiru | ပြေးရန် |
| ၃ | わかりました | wakarimashita | နားလည်သည်။ |
| ၄ | 料理 | ryōri | ချက်ပြုတ် |
| ၄ | 旅行 | ryokō | ခရီးသွား |
| ၄ | 留学 | ryūgaku | နိုင်ငံခြားမှာ ကျောင်းတက်တယ်။ |
| ၄ | 両親 | ryōshin | မိဘများ |
| ၄ | 略語 | ryakugo | အတိုကောက် |
| ၅ | 連絡 | renraku | ဆက်သွယ်ရန် |
| ၅ | 履歴書 | rirekisho | စီဗွီ |
| ၅ | 理論 | riron | သီအိုရီ |
| ၅ | 料理人 | ryōrinin | ထမင်းချက် |
| ၅ | 流行 | ryūkō | လမ်းကြောင်းသစ် |
Renraku နှင့် rirekisho တို့သည် စကားလုံးနှစ်လုံးကို သင်ယူသူတိုင်း မကြာခဏ တည့်မတ်ရန် တောင်းဆိုလေ့ရှိသောကြောင့် တစ်ခုစီတွင် ခလုတ်နှစ်ခုစီပါရှိပြီး ၎င်းတို့အနက်မှ တစ်ခုသည် စကားလုံး၏အစတွင် ထိုင်နေ၍ သရသရမပါသည့်နေရာတွင် ရှိနေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ လိုအပ်ပါက ပထမဝဏ္ဏနာကို light da အဖြစ်ပြောပါ၊ ထို့နောက် ထပ်လင်းပါ။ အနည်းငယ် d-like first tap သည် အင်္ဂလိပ် r ထက် ပိုကောင်းသည်။
ဘာ့ကြောင့် မလှိမ့်သင့်တာလဲ။
လျှာထိပ်ဖျားသည် အကြိမ်ပေါင်းများစွာ တုန်ခါနေသည့် trilled r သည် ဂျပန်ဘာသာဖြင့် တည်ရှိပြီး စပိန်၊ အီတလီ သို့မဟုတ် ရုရှားနောက်ခံရှိသည့် သင်ယူသူများသည် တစ်ခါတစ်ရံ ၎င်းကို နှိပ်လိုက်သည်နှင့် နီးကပ်သည်ဟု ခံစားရသောကြောင့် ၎င်းကို လှမ်းယူနိုင်သည်။ ဂျပန်ဘာသာတွင် ခိုင်မာသော လူမှုအဓိပ္ပါယ်ကို ဆောင်သည်။ ရုပ်ရှင်များတွင် ကြမ်းတမ်းသော ဇာတ်ကောင်များ၊ အော်ဟစ်ခြိမ်းခြောက်မှုများ၊ အလွန်ကြမ်းတမ်းသော ပေါ့ပေါ့ပါးပါး စကားပြောဆိုမှုများ၏ လှိမ့်ဝင်လှိမ့်သော အရာများဖြစ်သောကြောင့် တစ်ခါတစ်ရံ မဂ္ဂိတ၊ လျှာလိပ်ပြီး ရန်လိုမှု၏ အမှတ်အသားအဖြစ် သဘောထားကြသည်။ ၎င်းကို သာမာန်စကားဝိုင်းတွင်အသုံးပြုခြင်းသည် kore o kudasai ကဲ့သို့သော အပြစ်ကင်းသောဝါကျကို တောင်းဆိုမှုတစ်ခုကဲ့သို့ အသံထွက်စေသည်။
သင့်ပထမဘာသာစကားတွင် ထရန့်တစ်ခုရှိနေပါက၊ ချိန်ညှိမှုသည် အဆက်အသွယ်တစ်ခုပြီးနောက် ရပ်သွားမည်ဖြစ်သည်။ မင်းရဲ့လှိမ့်ထားတဲ့ r ကို တမင်ဖြည်းညှင်းစွာပြောပြီး လျှာက အကြိမ်ပေါင်းများစွာ ခုန်နေတာကို သတိပြုပါ။ အခုပဲ ဖြတ်ပြီး လွှတ်လိုက်ပါ။ arigatō ဟူသော စကားလုံးသည် ကောင်းမွန်သော မော်နီတာတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် r သည် သရတစ်လုံး၏နောက်မှ ထွက်လာပြီး ၎င်းကို မှတ်တမ်းတင်သောအခါတွင် မည်သည့်စက္ကန့်မှ ပြန်ထွက်သံကို ကြားရန်လွယ်ကူသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ နားထောင်သူမှားနိုင်စေရန် အသံကို ပေါ့ပါးစေရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| これをください。 | Kore o kudasai. | ကျေးဇူးပြု၍ |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | ကျေးဇူးအများကြီးတင်ပါတယ်။ |
| わかりました。 | Wakarimashita. | သဘောပေါက်တယ်။ |
နှစ်ပတ်ကြာ လေ့ကျင့်မှု
တစ်ရက်လျှင် ငါးမိနစ် နှစ်ကြိမ် လုံလောက်ပါသည်၊ သင်မှတ်သားထားသောနေ့ရက်များကို မှတ်တမ်းတင်ပြီး မူရင်းမော်ဒယ်နှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါ။ ပထမပတ်သည် လှုပ်ရှားမှုနှင့် ကာနငါးပါးကို တည်ဆောက်သည်။ ဒုတိယပတ်တွင် ၎င်းအား ခက်ခဲသောပေါင်းစပ်မှုများထဲသို့ ယူဆောင်ပြီးနောက် အခြားအရာတစ်ခုကို သင်တွေးတောနေစဉ်တွင် အသံသည် ရှင်သန်နေရမည့် စာသားမပါသော စကားအဖြစ်သို့ ရောက်သွားပါသည်။ နောက်ဆုံးနေ့ကို မကျော်လိုက်ပါနှင့်၊ အကြောင်းမှာ အချက်တစ်ခုလုံးသည် မှန်ထဲတွင်မဟုတ်ဘဲ စကားပြောဆိုမှုတွင် ဆုပ်ကိုင်ထားသောကြောင့် ဖြစ်သည်။
| နေ့ရက်များ | အာရုံစူးစိုက်မှု | ဘာလုပ်မလဲ |
|---|---|---|
| ၁ မှ ၂ | နှိပ်ပါ။ | Da-da-da ra-ra-ra ၊ မေးရိုးငြိမ်ပြီး နှုတ်ခမ်းကို ဖြေလျှော့ပြီး တစ်နေ့ ၂ ကြိမ်၊ |
| ၃ မှ ၄ | ကာနာငါးပါး | Ra ri ru re ro အစီအစဥ်၊ ထို့နောက် ကျပန်းအစီအစဥ်ဖြင့် မှတ်တမ်းတင်ပြီး နှိုင်းယှဉ်ပါ။ |
| ၅ မှ ၆ | သရများကြား | Kore, sore, are, dore, tori, hidari, tonari ဆိုတဲ့ ဝါကျတိုလေးတွေထဲမှာ |
| ၇ | အခြေခံမှတ်တမ်းတင်ခြင်း | အောက်ဖော်ပြပါ အရိပ်စကားစုများကို ပုံမှန်အမြန်နှုန်းဖြင့် မှတ်တမ်းတင်ပြီး ဖိုင်ကို သိမ်းဆည်းပါ။ |
| ၈ မှ ၉ | Word-initial r | စာကြောင်းများ၏အစတွင် Raigetsu၊ ringo၊ rusu၊ reizōko၊ roku |
| ၁၀ မှ ၁၁ | Ryo, ryu, rya | လက်ခုပ်တီးပြီး ရီယိုရီ၊ ရီယို၊ ရီအိုဂါကူ၊ ရီယိုရှင် |
| ၁၂ မှ ၁၃ | တွဲထားသော စကားလုံးများ | Renraku၊ rirekisho၊ ryōrinin နှင့် အရိပ်စကားစုများ |
| ၁၄ | စကားဝိုင်းစမ်းသပ်မှု | ခရီးတစ်ခုအကြောင်း ဆယ်မိနစ်စာ မရေးထားသော ဟောပြောချက်။ ချော်သွားတဲ့ အသံတွေကို ရေတွက်ပါ။ |
အရိပ်သို့ စကားစုများ
ဤစာကြောင်းများကို အနေအထားတိုင်းတွင် နှိပ်သည်- သရများကြား၊ စကားလုံးတစ်ခု၏အစတွင်၊ y မတိုင်မီနှင့် စကားလုံးတစ်လုံးအတွင်း ထပ်ခါထပ်ခါဖြစ်နေစေရန် ဤစာကြောင်းများကို ရွေးချယ်ထားသည်။ မူရင်း အသံသွင်းခြင်း သို့မဟုတ် သင်၏ AI Sensei ၏ မော်ဒယ်ကို ဖွင့်ပါ၊ စက္ကန့်ဝက် နှောင့်နှေးမှုဖြင့် ၎င်းကို စကားပြောပါ၊ သင့်လက်များကို ငြိမ်ငြိမ်ထားပါ။ ပြန်စာများသည် တကယ့်ဖလှယ်မှုတွင် သင်ပြန်ကြားရမည့်အရာကို ပြသပြီး ၎င်းတို့တွင် ကူးယူရန် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင် r အသံများပါရှိသည်။
| ဂျပန် | ရိုမာဂျီ | အဓိပ္ပါယ် |
|---|---|---|
| はじめまして、リサです。 | Hajimemashite, Risa desu. | တွေ့ရတာဝမ်းသာပါတယ် ငါက Lisa ပါ။ |
| これは何ですか？ | Kore wa nan desu ka? | ဒါက ဘာလဲ။ |
| それはりんごです。 | Sore wa ringo desu. | အဲဒါ ပန်းသီးပါ။ |
| 左に曲がってください。 | Hidari ni magatte kudasai. | ဘယ်ဘက်လှည့်ပါ။ |
| 来週から練習を始めます。 | Raishū kara renshū o hajimemasu. | နောက်အပတ်မှစပြီး လေ့ကျင့်တော့မယ်။ |
| 旅行の写真を見せてください。 | Ryokō no shashin o misete kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းရဲ့ ခရီးသွားဓာတ်ပုံတွေကို ပြပေးပါဦး။ |
| とても楽しかったです。 | Totemo tanoshikatta desu. | ပျော်စရာကောင်းတယ်။ |
| 冷蔵庫の中のりんごを食べてもいいですか？ | Reizōko no naka no ringo o tabete mo ii desu ka? | ရေခဲသေတ္တာထဲမှာ ပန်းသီးစားလို့ရမလား |
| はい、どうぞ。 | Hai, dōzo. | ဟုတ်ကဲ့ ဆက်လုပ်ပါ။ |
| 走らないでください。 | Hashiranaide kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မပြေးပါနဲ့။ |
| 六時に連絡します。 | Roku-ji ni renraku shimasu. | ခြောက်နာရီမှာ ဆက်သွယ်ပါ့မယ်။ |
| この料理は辛いですか？ | Kono ryōri wa karai desu ka? | ဒီဟင်းက စပ်သလား။ |
| いいえ、辛くないですよ。 | Iie, karakunai desu yo. | မဟုတ်ဘူး၊ စပ်တာမဟုတ်ဘူး။ |
| 留学は楽しかったですか？ | Ryūgaku wa tanoshikatta desu ka? | နိုင်ငံခြားမှာ ကျောင်းတက်ရတာ ပျော်စရာလား။ |
| 両親によろしくお伝えください。 | Ryōshin ni yoroshiku otsutae kudasai. | ကျေးဇူးပြုပြီး မင်းရဲ့မိဘတွေကို ရိုသေပေးပါ။ |
| 明日の料理教室に行きますか？ | Ashita no ryōri kyōshitsu ni ikimasu ka? | မနက်ဖြန် ဟင်းချက်သင်တန်းတက်မှာလား။ |
ကိုယ့်ကိုယ်ကို ဘယ်လိုစစ်ဆေးမလဲ။
လှုပ်ရှားမှုက မြန်ဆန်ပြီး သင့်နားက သင်ရည်ရွယ်ထားတဲ့ အသံကို အားဖြည့်ပေးတာကြောင့် အတွင်းပိုင်းကနေ စောင့်ကြည့်ရခက်ပါတယ်။ ခုနစ်ရက်မြောက်နေ့နှင့် ဆယ့်လေးရက်တွင် အရိပ်စကားစုများကို မှတ်တမ်းတင်ပြီးနောက် ဇာတိမော်ဒယ်ကို မျက်လုံးမှိတ်ထားပြီးနောက် လိုင်းတစ်ခုစီကို တိုက်ရိုက်ဖွင့်ပါ။ w ကဲ့သို့ အသံရှိသော r တစ်ခု၊ r တစ်ခုသည် l ဖြစ်လောက်အောင် ရှည်လျားသော၊ နှင့် တစ်ခုထက်ပိုသော bounce ရှိသော မည်သည့်စကားလုံးကိုမဆို နားထောင်ပါ။ Unihongo ၏ နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းရှိ သင်၏ AI Sensei မှ အသံထွက်လေ့ကျင့်မှုတွင် သင်တစ်ဦးတည်းလုပ်၍မရသော စစ်ဆေးချက်တစ်ခုကို သင်စာကြောင်းအလယ်တွင် အင်္ဂလိပ်သို့ ပြန်ပြောင်းသွားသည့် r အသံများကို ရွေးထုတ်သည်။
- ra ri ru re ro ကို အသံဖမ်းပြီး အရှိန်တစ်ဝက်ဖြင့် ပြန်နားထောင်ပါ။ ခလုတ်တစ်ခုသည် နှေးသွားသည့်အခါ ပျော့သည့်အသံနှင့်တူသည်၊ l သည် l ရှိနေစဉ်။
- စပီကာကို kore ပြောပြီး kore ပြန်ပြောပုံကို နားထောင်ပါ။ စာလုံးများထက် အလင်းကို ကူးယူပါ။
- သင့်ချော်သွားသည့် စကားလုံးများ၏ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစာရင်းကို သိမ်းဆည်းထားပြီး အဆိုပါ စကားလုံးငါးလုံးဖြင့် ကဏ္ဍတိုင်းကို စတင်ပါ။
- နှစ်ပတ်ကြာပြီးနောက် ဇယားကို ပြန်ဖတ်ပြီး စကားလုံးမှားနေသေးသော နေ့ရက်များကိုသာ ပြန်လုပ်ပါ။