Kotowaza nima va u o'zini qanday tutadi
Kotowaza - bu odamlar va hodisalarning o'zini qanday tutishi haqida kuzatuv olib boradigan qat'iy so'z. Grammatik jihatdan ularning ko'pchiligi eski shakllarda muzlatilgan, shuning uchun siz o'z nutqingizda hech qachon ishlatmaydigan nari, nashi, zu, bekarazu kabi qo'shimchalarni uchratasiz. Ularni birlashtirishga yoki modernizatsiya qilishga urinmang. Ular yaxlit leksik birliklar bo‘lib, yaxlit o‘rganilgan, xuddi ingliz tilida so‘zlashuvchining o‘rganadigan erta qush zamonni tahlil qilmasdan qurtni tutadi.
Ularning reestrini ishlatishdan oldin tushunishga arziydi. Maqol ixcham, biroz rasmiy va shaxssiz, shuning uchun u so'zlovchiga hech kimni ismini aytmasdan fikr bildirishga imkon beradi. Aynan shuning uchun u mulohazani yumshata oladi yoki uni keskinlashtirishi mumkin. O'zingizning sa'y-harakatlaringiz haqida u kamtarona deb o'qiladi. Nimanidir tashlab qo'ygan hamkasbimga aytdiki, uni kichik ma'ruza sifatida o'qish mumkin, lekin siz buni qanchalik mehribon desangiz.
Sabr va harakat
| Maqol | Romaji | Tom ma'noda | Foydalanishda |
|---|---|---|---|
| shīngīdīngīng | Nanakorobi yaoki | Etti marta yiqilib, sakkiz marta turing | Orqaga turishda davom eting; takroriy muvaffaqiyatsizliklardan tiklanish haqida gapirdi |
| yjjīdīdīdī | Ishi no ue ni mo san-nen | Hatto tosh uch yil o'tirgandan keyin ham isiydi | Biror narsa bilan etarlicha uzoqroq turing va u ishlay boshlaydi |
| yīngīngīkīkō | Keizoku va chikara nari | Davom etish - bu kuch | Mustahkamlik intensivlikni uradi; umumiy shior va o'rganish shiori |
| yīīīī | Chiri mo tsumoreba yama to naru | Hatto to'plangan chang ham tog'ga aylanadi | Kichik kundalik miqdorlar katta narsaga qo'shiladi |
| línčičičičičii | Senri no michi mo ippo kara | Ming liga yo'l bir qadamdan boshlanadi | Maqsad uzoq bo'lsa ham boshlang |
| mīkīmīk | Naseba naru | Agar buni qilsangiz, u bo'ladi | Agar siz haqiqatan ham harakat qilsangiz, bu amalga oshiriladi |
| mánčiči | Ku areba raku ari | Qiyinchilik bor joyda yengillik bor | Qiyin qismdan keyin osonroq qism keladi |
Bu guruh o'quvchi uchun eng do'stona guruhdir, chunki vaziyatlar oddiy va ohang dalda beruvchi. Keizoku va chikara nari ayniqsa dolzarbdir: u sinf devorlarida, yangi yil qarorlarida va o'qish yoki mashg'ulot haqida oddiy nutqlarda ko'rinadi. Ishi no ue ni mo san-nen - kimdir ishni yoki kursni erta tark etish haqida o'ylayotganda odamlar erishadigan narsadir, shuning uchun boshqalarga qolishni aytishdan ko'ra o'z sabringizdan foydalaning.
Kamtarlik va guruh
| Maqol | Romaji | Tom ma'noda | Foydalanishda |
|---|---|---|---|
| mīngīngīngīngī | Deru kui wa utareru | Chiqib turgan qoziq bolg'a bilan uriladi | Tanqidni o'ziga jalb qiladi; ko'pincha istehzo yoki shikoyat bilan keltiriladi |
| līngīngīngjīng | Nō aru taka va tsume o kakusu | Qobil lochin tirnoqlarini yashiradi | Haqiqiy qobiliyat ko'rsatishni talab qilmaydi |
| míngčičić | Minoru hodo kōbe o tareru inaho kana | Guruchning qulog'i qanchalik pishgan bo'lsa, u shunchalik pastga egiladi | Inson qanchalik qobiliyatli bo'lsa, shunchalik kamtar bo'ladi |
| mīngīngīngīī | Men no naka no kawazu taikai o shirazu | Quduqdagi qurbaqa okeanni bilmaydi | Tor ko'rinish butun rasm uchun noto'g'ri |
| lángkángkángkánkīng | Gō ni itte wa gō ni shitagae | Qishloqqa kirib, qishloqqa ergashing | Mahalliy aholi qilganidek qiling; Rimda bo'lganida yaponlar |
| línčiči | Jūnin toiro | O'n kishi, o'n rang | Hamma har xil va bu yaxshi |
| mīngīngīngīng | Saru mo ki kara ochiru | Hatto maymunlar ham daraxtlardan qulab tushadi | Hatto mutaxassis ham xato qiladi |
| chàngānīkīkīkī | Kōbō ni mo fude no ayamari | Hatto Kobo ham cho'tkaning sirpanishini qiladi | Xuddi shu fikr ko'proq adabiy registrda |
Deru kui va utareru - bu chet ellik o'quvchilar ko'pincha eshitadigan maqoldir va uni diqqat bilan ko'rib chiqishga arziydi. Yapon tilida so'zlashuvchilar buni ma'qullashdan ko'ra, ko'pincha bu tendentsiyani tanqid qilish sifatida ko'p ohanglarda keltiradilar va ko'p odamlar sizga bu ba'zi ish joylarini tasvirlaydi, boshqalari emas. Buni butun mamlakat uchun qoida sifatida emas, balki kimdir taklif qilishi mumkin bo'lgan tavsif sifatida ko'ring. Saru mo ki kara ochiru, aksincha, chinakam kundalik va mehribon: mohir odam sirpanib ketsa, shunday deysiz.
Ehtiyotkorlik, xavf va og'iz
| Maqol | Romaji | Tom ma'noda | Foydalanishda |
|---|---|---|---|
| līngčičičičiči | Ishibashi yoki tataite vataru | Tosh ko'prikni kesib o'tishdan oldin unga teging | Juda ehtiyot bo'ling, ba'zida xatoga yo'l qo'ying |
| līkīkīnīn | Korobanu saki no tsue | Yiqilishdan oldin yuradigan tayoq | Muammodan oldin emas, keyin tayyorlang |
| mīdīnī | Sonae areba urei nashi | Agar siz tayyor bo'lsangiz, tashvishlanishingiz shart emas | Tabiiy ofatga tayyorgarlik ko'rish va kundalik rejalashtirishda keng tarqalgan |
| mīkānī | Isogaba ma'lumoti | Agar shoshayotgan bo'lsangiz, uzoq yo'ldan boring | Xavfsiz yo'l oxirida tezroq |
| yīngčičičičičičiči | Nito ou mono wa itto o mo ezu | Ikki quyonni quvib, hech birini tutmang | Split fokus hech narsa hosil qilmaydi |
| līdīīīīnりなし | Savaranu kami ni tatari nashi | Siz tegmagan xudoning la'nati yo'q | Yaxshilab yolg'iz qoldiring; uxlayotgan itlar yolg'on gapirsin |
| chángānkánkán | Kuchi wa wazawai moto yo'q | Og'iz - falokat manbai | Ehtiyotsiz so'zlar muammoga olib keladi |
| língínčičičić | Fukusui bon ni kaerazu | To'kilgan suv taglikka qaytmaydi | Bajarilgan narsani qaytarib bo'lmaydi |
Isogaba maware bu erda kundalik foydalanish uchun ajralib turadi. Kimdir yorliq taklif qilganda, odamlar buni haqiqatan ham aytishadi va bu marosimsiz nutq so'zlash uchun etarlicha qisqa. Sonae areba urei nashi o'ziga xos va amaliy kontekstda ham namoyon bo'ladi: zilzila va tayfunga tayyorgarlik, bu erda u adabiy gullab-yashnashdan ko'ra kundalik shiorga yaqin.
Vaqt, omad va qo'yib yuborish
| Maqol | Romaji | Tom ma'noda | Foydalanishda |
|---|---|---|---|
| mínīngīng | Toki va kane nari | Vaqt - bu pul | To'liq naturallashtirilgan, qarzga olingan g'oya ingliz tilidagi kabi ishlatiladi |
| língčičić | Koin ya no gotoshi | Vaqt o'q kabi uchadi | Vaqt tez o'tadi; og'zaki nutqdan ko'ra ko'proq adabiy |
| màngāngāngīng | Kahō wa nete mate | Yotib, omadni kuting | Siz o'z vazifangizni bajardingiz; majburlashni to'xtating |
| mángjín | Zen va izoge | Yaxshilik qilishga shoshiling | Agar bu yaxshi fikr bo'lsa, hozir harakat qiling |
| línìnìììììììnìnìnìnì | Ashita va ashita no kaze ga fuku | Ertaga shamol ertangi yo'lda esadi | Bugungi tashvishni ertangi kunga olib bormang |
| shīngčiči | Ichigo ichie | Bir umr, bir uchrashuv | Ushbu uchrashuvni takrorlab bo'lmaydigan deb hisoblang; ko'pincha xayrlashishda aytiladi |
| líkłčkín | Hana yori dango | Gullashdan ko'ra köfte | Tashqi ko'rinishga nisbatan amaliy foyda; yengilgina, tez-tez o‘zi haqida gapirardi |
Ichigo ichie toʻliq bandli maqoldan koʻra toʻrt belgidan iborat birikma boʻlib, bu guruhdagi eng koʻp ovoz chiqarib aytiladi, odatda birinchi uchrashuv yoki unutilmas kun oxirida. Hana yori dango - bu o'zingiz haqingizda hazil: siz buni gul tomosha qilish piknikida ovqatlanayotganingizda va gullarga e'tibor bermay turib aytasiz.
O'rganish, ko'nikma va savollar berish
| Maqol | Romaji | Tom ma'noda | Foydalanishda |
|---|---|---|---|
| yīīīīī | Narau yori narero | Bunga o'rgatgandan ko'ra ko'nikkan yaxshi | Mashq qilish beats o'rganish; deyarli gapirish uchun shior |
| līdīngčičičičić | Kiku va ittoki no hoji, kikanu va isshō no hoji | So'rash bir lahzalik uyat, so'ramaslik bir umrlik | O'zingiz so'rashga xijolat bo'lgan savolingizni bering |
| mēngčiči | Anzuru yori umu ga yasushi | Tug'ilish bu haqda tashvishlanishdan ko'ra osonroqdir | Siz qo'rqqan narsa qo'rquvdan osonroqdir |
| mīngīīīī | Suki koso mono no jōzu nare | Nimani yaxshi ko'rsangiz, mahoratli bo'lasiz | Lazzatlanish kompetentsiyani boshqaradi |
| màngāngīngīng | Shippai wa seikō no moto | Muvaffaqiyatsizlik - muvaffaqiyatning asosi | Xatolar - bu erga qanday borishingiz; juda keng tarqalgan va yumshoq |
| língčkāngčičičiči | Monzen no kozō narawanu kyō o yomu | Ma'bad darvozasi oldidagi bola unga hech qachon o'rgatilmagan sutralarni o'qiydi | Siz atrofingizdagi narsalarni o'zlashtirasiz |
| līngīngīngīnīn | Hayaoki va sanmon no toku | Erta turish uch oyga arziydi | Erta turishning ozgina foydasi bor |
| līkīlīn | Ron yori shoko | Bahs o'rniga dalillar | Munozara o'rniga buni ko'rsating |
| yángān | Neko ni koban | Mushuk uchun oltin tanga | Uni qadrlay olmaydigan odamga sarflangan |
Ulardan uchtasi o'quvchi sifatida siz uchun bevosita foydalidir. Narau yori narero o'zingizni tayyor his qilishdan oldin gapirishni oqlaydi. Kiku va ittoki no haji - bu siz uyalganingiz uchun savol bermaslikka qaror qilgan paytda eslash kerak bo'lgan jumladir. Shippai wa seikō no moto - bu yapon o'qituvchisi yoki hamkasbi xatodan keyin sizga chin dildan aytadigan so'zdir, shuning uchun siz buni darhol tan olishingiz va oddiy hai, ganbarimasu bilan javob berishingiz kerak.
Biror narsani jumlaga qanday kiritish kerak
Maqol nutqda kamdan-kam hollarda yolg'iz qoladi. Uni ko‘chirma gap sifatida belgilovchi va yumshatib qo‘yuvchi ramka oladi: tte iimasu kara for, deganlaridek, to iu yō ni maqoldagidek bir oz rasmiyroq yoki oddiygina maqol ortidan desu ne. Ramka - bu qiroat kabi ovoz berishni to'xtatadigan narsa. E'tibor bering, ushbu misollarning aksariyati maqolni so'zlovchiga nisbatan qo'llaydi, bu eng xavfsiz va eng tabiiy naqshdir.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 石の上にも三年って言いますから、もう少し続けます。 | Ishi no ue ni mo san-nen tte iimasu kara, mō sukoshi tsuzukemasu. | Ular toshda uch yil deyishadi, shuning uchun men uni biroz ko'proq davom ettiraman. |
| まさに七転び八起きですね。 | Masa ni nanakorobi yaoki desu ne. | Bu, albatta, etti marta yiqilib, sakkiz marta turishdir. |
| 急がば回れ、ですね。 | Isogaba maware, desu ne. | Ular aytganidek, xavfsiz yo'lni tanlash yaxshidir. |
| 継続は力なりだと思って、毎日続けています。 | Keizoku wa chikara nari da to omotte, mainichi tsuzukete imasu. | Men har kuni davom etaman, davom etish - bu kuch deb ishonaman. |
| 千里の道も一歩からですから、まずは自己紹介から始めます。 | Senri no michi mo ippo kara desu kara, mazu wa jikoshōkai kara hajimemasu. | Har bir uzoq yo'l qadam bilan boshlanadi, shuning uchun men o'zimni tanishtirishdan boshlayman. |
| 聞くは一時の恥と言いますし、質問してもいいですか。 | Kiku wa ittoki no haji to iimasu shi, shitsumon shite mo ii desu ka. | So'rash bir lahzalik uyat, shuning uchun savol bersam maylimi? |
| 習うより慣れろで、とにかく話してみます。 | Narau yori narero de, tonikaku hanashite mimasu. | O'qish ustida mashq qiling, shuning uchun men shunchaki gapirishga harakat qilaman. |
| 二兎を追う者は一兎をも得ずになりそうなので、一つに絞ります。 | Nito o ou mono wa itto o mo ezu ni narisō na node, hitotsu ni shiborimasu. | Men ikkita quyonni quvib, hech birini tutolmayman, shuning uchun uni bittaga qisqartiraman. |
| 案ずるより産むが易しでした。 | Anzuru yori umu ga yasushi deshita. | Bu tashvishlanishdan ko'ra osonroq bo'lib chiqdi. |
| 石橋を叩いて渡るタイプなんです。 | Ishibashi o tataite wataru taipu nan desu. | Men tosh ko'prikni kesib o'tishdan oldin uradigan odamman. |
| 備えあれば憂いなしですね。 | Sonae areba urei nashi desu ne. | Agar siz tayyor bo'lsangiz, tashvishlanadigan hech narsa yo'q. |
| 一期一会ですね。今日は本当にありがとうございました。 | Ichigo ichie desu ne. Kyō wa hontō ni arigatō gozaimashita. | Bu uchrashuv boshqa kelmaydi. Bugun uchun sizga katta rahmat. |
| 花より団子だね。 | Hana yori dango da ne. | Gullashdan oldin köfte, aniq. (tasodifiy, o'zi haqida) |
| 十人十色ですから、いろいろな意見があっていいと思います。 | Jūnin toiro desu kara, iroiro na iken ga atte ii to omoimasu. | Har bir inson har xil, shuning uchun bir qator fikrlar yaxshi narsa. |
Kimdir sizdan iqtibos keltirsa
Siz maqollarni ishlab chiqarishdan oldin uchratasiz, ko'pincha o'qituvchi, hamkasb yoki kattaroq qo'shnidan va tez-tez tezlikda. Muloyim harakat, siz ergashgandek ko'rsatmaslikdir. So'rang, keyin nima o'rganganingizni ayting. Bu satrlar barcha almashinuvni qamrab oladi, shu jumladan har qanday suhbatda o'quvchilar uchun eng foydali ikkita savol: bu nimani anglatadi va u qanday yozilgan.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| すみません、そのことわざを知りません。 | Sumimasen, sono kotowaza o shirimasen. | Kechirasiz, men bu maqolni bilmayman. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | U nimani anglatadi? |
| 初めて聞きました。 | Hajimete kikimashita. | Buni birinchi marta eshitishim. |
| 漢字はどう書きますか。 | Kanji wa dō kakimasu ka. | Kanji tilida qanday yozilgan? |
| もう一度言っていただけますか。 | Mō ichido itte itadakemasu ka. | Buni yana bir bor ayta olasizmi? |
| なるほど、勉強になります。 | Naruhodo, benkyō ni narimasu. | Ko'ryapman, buni bilish foydalidir. |
| 私の国にも似たことわざがあります。 | Watashi no kuni ni mo nita kotowaza ga arimasu. | Mening yurtimda ham shunday maqol bor. |
| 確かにそうですね。 | Tashika ni sō desu ne. | Bu juda to'g'ri. |
| おっしゃる通りです。 | Ossharu tōri desu. | Siz juda haqsiz. (odobli, kattalarga) |
| 失敗は成功のもとですね。頑張ります。 | Shippai wa seikō no moto desu ne. Ganbarimasu. | Muvaffaqiyatsizlik - muvaffaqiyatning asosi. Men harakat qilishda davom etaman. |
Maqol noto'g'ri eshitilgan joyda
Maqollar oldindan aytib bo'ladigan sabablarga ko'ra nutqda muvaffaqiyatsizlikka uchraydi va ularning barchasi og'irlik qiladi. Bir so'z kichik bir hokimiyat eslatmasini o'z ichiga oladi, shuning uchun u boshqa odamni baholagan emas, balki o'zi yoki umumiy vaziyat haqida fikr bildirgan kishining og'ziga tegishli. Bundan tashqari, u rasmiyatchilikni ham o'z ichiga oladi, shuning uchun bir nechta suhbatni bitta suhbatga yig'ish suhbat emas, balki nutq kabi eshitiladi. Har bir suhbatda bittasi juda ko'p va hech biri mutlaqo normal emas.
- Hozirgina muvaffaqiyatsizlikka uchragan odamga mo'ljallangan, bu erda saru mo ki kara ochiru konsollari lekin shippai wa seikō no moto kichik hamkasbning ma'ruzasiga o'xshamaydi.
- Menejer yoki o'qituvchiga qaratilgan, chunki kattalarga maqol bilan maslahat berish kutilgan yo'nalishni o'zgartiradi.
- Sharh emas, ijro sifatida o'qiladigan bir suhbatda ikki yoki uchta.
- Ishda aniq javob o'rniga, hamkasbi sana va rejani xohlaydi.
- Koin ya no gotoshi yoki monzen no kozō kabi juda adabiy asarlar, ular aytilganda ovoz chiqarib o'qishga o'xshaydi.
- Maqolni yapon tinglovchisiga aytganidan keyin tushuntirish, bu ular buni bilmaganligini anglatadi.
Ko'pincha qog'ozda yashaydiganlar
Kotowazaning katta qismi nutqda emas, balki yozma ravishda omon qoladi: devordagi xattotlik, Yangi yil kartasi, bitiruv nutqi, kompaniya prezidentining xabari, ish intervyusida shaxsiy shior. Suhbat kontekstini bilishga arziydi, chunki sizdan zayū no mei, siz yashayotgan ibora va to'g'ri tanlangan maqol to'liq standart javobni so'rashi mumkin. Ikki jumlada o'z so'zlaringiz bilan tushuntirishingiz mumkin bo'lgan birini tanlang, chunki sizdan nima uchun so'raladi.
| yapon | Romaji | Ma'nosi |
|---|---|---|
| 座右の銘は「為せば成る」です。 | Zayū no mei wa naseba naru desu. | Mening shaxsiy shiorim shuki, agar buni qilsangiz, u amalga oshadi. |
| 初心忘るべからず、という言葉が好きです。 | Shoshin wasuru bekarazu to iu kotoba ga suki desu. | Menga yangi boshlanuvchining aqlini hech qachon unutmang degan gap yoqadi. |
| 継続は力なりを今年の目標にします。 | Keizoku wa chikara nari o kotoshi no mokuhyō ni shimasu. | Men bu yilgi maqsadimni davom ettiraman - kuch. |
| 郷に入っては郷に従えで、日本のやり方に慣れようと思います。 | Gō ni itte wa gō ni shitagae de, Nihon no yarikata ni nareyō to omoimasu. | Qishloqda qishloqqa ergashsam, men Yaponiyada ishlar qanday amalga oshirilishiga ko'nikishni rejalashtirmoqdaman. |
| 出る杭は打たれるって聞いたことがあります。 | Deru kui wa utareru tte kiita koto ga arimasu. | Men tikilgan qoziq haqidagi gapni eshitganman. |
| ことわざを一つ覚えました。 | Kotowaza o hitotsu oboemashita. | Men bitta maqolni o'rgandim. |
| このことわざ、よく使いますか。 | Kono kotowaza, yoku tsukaimasu ka. | Odamlar bu maqolni ko'p ishlatadilarmi? |
| 日本のことわざに興味があります。 | Nihon no kotowaza ni kyōmi ga arimasu. | Men yapon maqollariga qiziqaman. |
Bu oxirgi savol ro'yxatdagi eng qimmatli savol. Ona tilida so‘zlashuvchilar sizga gapning dolzarbmi, chang yoki biroz kulgili ekanligini bir zumda ayta oladi va javob avlod va mintaqaga qarab farq qiladi. Undan so'rash mos yozuvlar ro'yxatini har qanday o'qishdan ko'ra tezroq ishlaydigan bilimga aylantiradi.
Ular tasavvufsiz qadriyatlar haqida ko'rsatadigan narsa
Madaniyat uchun dekoder halqasi sifatida maqollar to'plamini o'qish vasvasasi va o'qish tezda noto'g'ri bo'ladi. Bu tasvirlarning har biri boshqa joylarda yaqin ekvivalentga ega: tog'larga chang, qo'lga olinmagan quyonlar, maymunlarning qulashi. Maqollar tilning qaysi kuzatishlarini siqib chiqarishga arzigulikligini ochib beradi va bu erda takrorlanadigan mavzular - vaqt o'tishi bilan sabr-toqat to'plash, ajralib turishning narxi, harakatdan oldin ehtiyotkorlik va biror narsaga o'rgatishdan ko'ra ko'nikishning qiymati.
Shuningdek, keskinlikda nima borligiga e'tibor bering. Deru kui va utareru ajralib turishdan ogohlantiradi, nō aru taka va tsume o kakusu esa sokin malakani maqtaydi va zen va isoge birdaniga harakat qilishni aytadi, ishibashi o tataite vataru esa yerni ikki marta sinab ko'rishni aytadi. Maqollar zaxirasi izchil falsafa emas. Bu ma'ruzachi hozirgi vaqtga mos keladigan asboblar to'plamidir, ularni qanday o'rganish kerak.
Ularni o'rganishning to'rt haftalik usuli
- Birinchi hafta: o'z hayotingiz haqida haqiqatni tasvirlaydigan beshta maqolni tanlang va qolganlariga e'tibor bermang.
- Grammatikani tahlil qilishdan oldin har birini to'liq tovush birligi sifatida bilib oling, chunki eski shakllar nutqingizga o'tmaydi.
- Avval rasmni o'rganing: qoziq, kalxat, quyon, ko'prik. Tasvir xotira ilgagi bo'lib, ma'no unga ergashadi.
- Tte iimasu kara va o'zingizning haqiqiy rejangizdan foydalanib, har bir maqol uchun bitta jumla tuzing va uni baland ovozda ayting.
- Ikkinchi hafta: suhbatda birini qo'llang va registratsiya haqida lug'at eslatmasidan ko'proq narsani aytadigan reaktsiyani kuzating.
- Uchinchi hafta: ona tilida so'zlashuvchidan beshtangizdan qaysi birini aytishini so'rang va ular aytmaganlarini tashlab qo'ying.
- To'rtinchi hafta: zayū no mei yozing va sababini tushuntiruvchi ikkita jumla, intervyu savoliga tayyor bo'ling.
- Yovvoyi tabiatda eshitgan har qanday maqolni, kim bilan va kimga aytganini yozib oling; bu rekord haqiqiy o'quv dasturidir.