Penghitung Jepang: Yang Mana untuk Benda Yang Mana

Orang Jepang tidak mengizinkan Anda mengucapkan dua bir atau tiga kertas. Sebuah penghitung harus berada di antara bilangan dan benda, dan bilangan tersebut sering kali berubah bentuk ketika bertemu dengan bilangan tersebut. Ini adalah daftar penghitung yang benar-benar akan Anda dengar, dengan bacaan yang membuat orang tersandung.

Benda-benda sehari-hari dikelompokkan berdasarkan penghitung Jepang yang diambil masing-masing
Hal yang perlu Anda ketahui

Penghitung Jepang: Yang Mana untuk Benda Yang Mana

Penghitung adalah kata pendek yang mengikuti angka dan memberi tahu pendengar benda apa yang dihitung: panjang dan tipis, datar, hidup, mekanis, terikat, dituangkan. Bahasa Inggris melakukan hal ini hanya untuk kata benda yang tidak dapat dihitung, seperti pada dua potong roti, sehingga pembelajar cenderung menganggap penghitung sebagai hiasan dan menjatuhkannya. Penutur bahasa Jepang tidak bisa menghilangkannya. Kabar baiknya adalah bahwa satu set kecil mencakup kehidupan sehari-hari, perubahan suara mengikuti pola dan bukan kebetulan belaka, dan dua penghitung berfungsi sebagai jaring pengaman ketika ingatan Anda gagal di tengah kalimat.

Sekitar lima belas counter mencakup hampir semua hal yang perlu dikatakan oleh seorang pemula

Suara berubah setelah 1, 3, 6, 8, dan 10 mengikuti pola yang dapat diprediksi

Nomor dan penghitung biasanya muncul setelah kata benda dan partikelnya

Ketika Anda tidak dapat mengingat counter yang tepat, tsu atau ko membuat Anda terus berbicara

Mengapa penghitung adalah bagian dari nomor tersebut

Dalam bahasa Jepang, angka kosong jarang berada di samping kata benda. Anda mengucapkan nomornya, melampirkan penghitung yang mengklasifikasikan bentuk atau sifat benda, dan pasangan tersebut berfungsi sebagai satu unit ucapan. Karena penghitungnya dipilih berdasarkan objeknya, mempelajari kata benda baru berarti mempelajari secara diam-diam penghitung mana yang menyertainya, seperti cara Anda mempelajari gender dalam bahasa Prancis. Tinjauan pemula yang terpisah mencakup bagaimana angka-angka itu sendiri terbentuk; panduan ini mengasumsikan Anda sudah dapat menghitung sampai seratus dan mengejar penghitung.

Urutan praktis pembelajaran adalah berdasarkan frekuensi, bukan berdasarkan kategori. Kehidupan toko dan restoran berjalan di tsu, ko, hon, mai, hai, dan nin. Kehidupan rumah dan kantor menambahkan dai, satsu, dan dua kai. Hewan, jenis kelamin, umur, dan uang mengisi sisanya. Pelajari masing-masing kalimat dalam kalimat yang benar-benar ingin Anda ucapkan, karena penghitung yang dihafal dengan sendirinya cenderung hilang saat Anda membutuhkannya di kasir.

Meja konter yang harus disimpan

MenangkalApa yang pentingPembacaan tidak teratur
つ tsuBenda kecil umum, benda abstrak, usia anak kecilHitotsu, futatsu, mittsu, yottsu, itsutsu, muttsu, nanatsu, yattsu, kokonotsu, tō
tidakBenda padat kecil: telur, bola nasi, bateraiIkko, rokko, hakko, jukko
本 sayangBenda-benda panjang dan tipis: pulpen, botol, payung, pohon, teleponIppon, sanbon, roppon, happon, juppon
枚 MeiBenda-benda datar dan tipis: kertas, tiket, kemeja, piring, kartuTidak ada
人 ninTeman-teman, dalam percakapan biasaHitori untuk satu, futari untuk dua, yonin untuk empat
名 meiOrang-orang dalam layanan dan pengaturan formalTidak ada; pertanyaannya adalah nanmei atau nanmei-sama
匹 hikiHewan kecil: kucing, anjing, ikan, seranggaIppiki, sanbiki, roppiki, hapki, juppiki
頭 keHewan besar: sapi, kuda, gajahIttō, hattō, juttō
羽 waBurung dan kelinciSanba, roppa, juppa
台 daiMesin dan kendaraan: mobil, komputer, lemari esTidak ada
hai haiSecangkir penuh, segelas penuh, semangkuk penuhIppai, sanbai, roppai, happai, juppai
冊 satsuVolume terikat: buku, majalah, buku catatanIssatsu, hassatsu, justatsu
階 kaiLantai sebuah bangunanIkkai, sangai, rokkai, jukkai
回 kaiWaktu, kejadian, putaranIkkai, sankai, rokkai, jukkai
saiUsia bertahun-tahunIssai, hassai, jussai, dan hatachi untuk dua puluh
円 enYenYo-en untuk empat orang, nana-en untuk tujuh orang
itu kenRumah, toko, restoran sebagai bangunanIkken, sangen, rokken, jukken
足 sokuSepasang alas kaki dan kaus kakiIssoku, sanzoku, hassoku, jussoku
着 chakuItem pakaian sebagai pakaianItchaku, hatchaku, jutchaku
泊 hakuMalam menginapIppaku, sanpaku, roppaku, happaku, juppaku
番 laranganPosisikan secara berurutan, slot bernomorTidak ada
lakukanKali suatu peristiwa terjadi, derajat suhuTidak ada

Bacalah kolom tengah terlebih dahulu jika Anda tidak yakin. Kebanyakan kesalahan balasan datang dari memikirkan kata dalam bahasa Inggris daripada hal fisik: panggilan telepon panjang dan tipis dalam logika Jepang dan membutuhkan waktu hon, kemeja datar dan membutuhkan mai, dan semangkuk ramen adalah sebagian yang dituangkan ke dalam wadah dan membutuhkan hai.

Suara berubah di belakang ippon dan sanbon

Pembacaan yang tidak teratur tidaklah acak. Angka yang diakhiri dengan bunyi stop, yang dalam praktiknya berarti 1, 6, 8, dan 10, dimasukkan ke dalam konsonan berikutnya dan digandakan. Tiga berperilaku berbeda: membuat konsonan tak bersuara berikut disuarakan dalam beberapa penghitung. Begitu Anda mendengarnya sebagai satu kebiasaan dan bukan empat puluh fakta terpisah, penghitung baru dapat diprediksi pada pertemuan pertama.

Penghitung dimulai denganApa yang dilakukan 1, 6, 8, 10Apa yang dilakukan 3
h: 本, 杯, 匹, 泊Menjadi p ganda: ippon, roppon, happon, jupponMenjadi b: sanbon, sanbai, sanbiki
k: 回, 階, 個, 軒Berfungsi ganda: ikkai, rokkai, hakkai, jukkaiBiasanya tidak berubah, tetapi sangai dan sangen disuarakan
s: 冊, 歳, 足Ini berfungsi ganda: issatsu, hassai, jussokuTidak berubah dalam satsu dan sai, disuarakan dalam sanzoku
t: 頭, 着Berfungsi ganda: ittō, hattō, itchaku, jutchakuTidak berubah: santo, sanchaku
Bersuara atau vokal: 枚, 台, 名, 円, 番Tidak ada yang berubah: ichimai, rokudai, hachimeiTidak ada yang berubah: sanmai, sandai

Dua catatan tambahan. Sepuluh ditulis 十 dan dibaca juk- atau jik- sebelum konsonan ganda, dan keduanya benar, meskipun juk- lebih umum dalam percakapan sehari-hari di Tokyo. Enam berperilaku seperti satu dan delapan hanya sebelum bunyi h dan k, itulah sebabnya roppon dan rokkai tetapi rokumai dan rokudai.

Dimana nomor tersebut berada dalam sebuah kalimat

Posisi pengucapan alami adalah setelah kata benda dan partikelnya, mengambang tepat sebelum kata kerja. Ringo o mittsu kudasai adalah apa yang dikatakan pembeli; mittsu no ringo o kudasai memiliki tata bahasa tetapi terdengar tertulis dan kaku. Pola kata benda plus partikel plus angka plus penghitung plus kata kerja akan memuat hampir semua kalimat yang Anda perlukan, dan memungkinkan Anda menambahkan jumlahnya sebagai renungan tanpa menyusun ulang kalimat.

Jika benda yang dihitung menjadi subjek kalimat keberadaan, posisi mengambang yang sama berlaku: inu ga nihiki imasu. Dan ketika kata bendanya sudah jelas, hilangkan seluruhnya dan sebutkan hanya nomor dan penghitungnya, yang merupakan cara sebagian besar pesanan sebenarnya dilakukan setelah barang tersebut ada di meja di antara Anda.

JepangRomajiArti
りんごを三つください。Ringo o mittsu kudasai.Tolong, tiga apel.
ビールを二本お願いします。Bīru o nihon onegai shimasu.Tolong, dua botol bir.
切手を五枚ください。Kitte o gomai kudasai.Tolong, lima prangko.
犬が二匹います。Inu ga nihiki imasu.Ada dua anjing.
これを三つ買いました。Kore o mittsu kaimashita.Saya membeli tiga di antaranya.
二つでいいです。Futatsu de ii desu.Dua baik-baik saja.

Seri asli dari hitotsu hingga tō

Seri tsu adalah perangkat penghitungan asli Jepang kuno dan hanya berjalan dari satu sampai sepuluh. Setelah sepuluh Anda beralih ke jūichi-ko atau penghitung lainnya. Karena tidak mengklasifikasikan bentuk, ia dapat digunakan untuk segala hal yang kecil dan konkrit serta untuk banyak item abstrak seperti pertanyaan, ide, dan alasan. Itu juga merupakan seri yang digunakan untuk usia anak kecil, jadi anak berusia tiga tahun adalah mittsu.

Perhatikan bentuk setiap kata daripada mencoba menurunkannya: hitotsu, futatsu, mittsu, yottsu, itsutsu, muttsu, nanatsu, yattsu, kokonotsu, dan kemudian tō biasa tanpa tsu di akhir. Menambahkan -me berarti ordinal, jadi mittsu-me adalah yang ketiga, yang merupakan cara pemberian petunjuk arah di jalan-jalan Jepang.

JepangRomajiArti
一つください。Hitotsu kudasai.Tolong satu.
二つで足りますか?Futatsu de tarimasu ka?Apakah dua akan cukup?
質問が四つあります。Shitsumon ga yottsu arimasu.Saya punya empat pertanyaan.
全部で九つあります。Zenbu de kokonotsu arimasu.Totalnya ada sembilan.
十で終わりです。Tō de owari desu.Itu yang terakhir, nomor sepuluh.
三つ目の角を右に曲がってください。Mittsu-me no kado o migi ni magatte kudasai.Belok kanan di tikungan ketiga.

Menghitung orang

Orang-orang menggunakan 人, tetapi dua kata pertama adalah kata asli: hitori dan futari, bukan ichinin dan ninin. Dari tiga itu biasa, hanya saja yang empat adalah yonin, bukan yonnin. Di restoran, hotel, dan klinik, staf beralih ke 名 dengan sebutan kehormatan -sama, jadi pertanyaan yang Anda dengar di depan pintu adalah nanmei-sama desu ka, dan menjawab sanmei desu atau sekadar sannin desu keduanya bisa digunakan.

JepangRomajiArti
何名様ですか?Nanmei-sama desu ka?Berapa banyak orang di pestamu? (staf)
三名です。Sanmei desu.Kami bertiga.
一人で来ました。Hitori de kimashita.Saya datang sendiri.
二人分お願いします。Futari-bun onegai shimasu.Tolong, cukup untuk dua orang.
家族は四人です。Kazoku wa yonin desu.Ada empat orang di keluarga saya.
何人来ますか?Nannin kimasu ka?Berapa banyak orang yang datang?

Panjang, pipih, dan kecil: sayang, mai, ko

Ketiganya membawa belanjaan paling banyak. Hon mencakup segala sesuatu yang panjang dan ramping, termasuk botol, pulpen, payung, pisang, dan kereta api sesuai jadwal. Mai menutupi segala sesuatu yang tipis dan rata, termasuk kertas, tiket, piring, kemeja, dan kantong plastik di kasir. Ko menutupi bongkahan padat kecil seperti telur, bola nasi, dan baterai, dan berfungsi ganda sebagai penghitung untuk keperluan umum jika bentuknya jelas tidak sesuai dengan benda lain.

JepangRomajiArti
ペンを一本貸してください。Pen o ippon kashite kudasai.Tolong pinjami saya pena.
傘を三本持っています。Kasa o sanbon motte imasu.Saya punya tiga payung.
ビールを六本ください。Bīru o roppon kudasai.Tolong, enam botol bir.
紙を八枚コピーしてください。Kami o hachimai kopī shite kudasai.Silakan salin delapan lembar.
シャツを二枚買いました。Shatsu o nimai kaimashita.Saya membeli dua baju.
卵を六個ください。Tamago o rokko kudasai.Tolong enam butir telur.
おにぎりを一個お願いします。Onigiri o ikko onegai shimasu.Tolong, satu bola nasi.

Hewan mengambil tiga penghitung berbeda

Ukuran menentukan. Hewan kecil yang bisa Anda ambil misalnya hiki: kucing, anjing, ikan, katak, serangga. Ternak besar dan hewan yang lebih besar dari manusia mengambil tō, yang secara harafiah menuliskan karakter kepala: sapi, kuda, beruang, gajah. Burung dan, menurut konvensi lama, kelinci mengambil wa. Batasannya tidak jelas untuk anjing berukuran sedang, dan pengeras suara berbeda-beda, jadi hiki adalah standar yang aman untuk hewan peliharaan apa pun yang Anda bawa.

JepangRomajiArti
猫を二匹飼っています。Neko o nihiki katte imasu.Saya memelihara dua kucing.
犬が三匹います。Inu ga sanbiki imasu.Ada tiga anjing.
魚を一匹釣りました。Sakana o ippiki tsurimashita.Saya menangkap satu ikan.
牧場に牛が十頭います。Bokujō ni ushi ga juttō imasu.Ada sepuluh ekor sapi di peternakan.
鳥が二羽飛んでいます。Tori ga niwa tonde imasu.Dua burung sedang terbang.

Secangkir penuh, buku, lantai, mesin, waktu, dan usia

Hai menghitung apa yang ada di dalam wadah, bukan wadah itu sendiri, jadi semangkuk nasi kedua adalah nihai-me meskipun Anda memegang satu mangkuk. Satsu menghitung volume terikat. Kedua kai ditulis berbeda dan berperilaku sedikit berbeda: 階 untuk lantai memberikan sangai untuk lantai tiga, sedangkan 回 untuk kejadian tetap sankai. Dai sangat teratur untuk segala hal yang bersifat mekanis, dan sai menghitung usia dengan pengecualian hatachi yang terkenal selama dua puluh.

JepangRomajiArti
コーヒーを一杯ください。Kōhī o ippai kudasai.Tolong, satu kopi.
水を三杯飲みました。Mizu o sanbai nomimashita.Saya minum tiga gelas air.
本を二冊借りました。Hon o nisatsu karimashita.Saya meminjam dua buku.
カフェは三階です。Kafe wa sangai desu.Kafe itu ada di lantai tiga.
六階で降ります。Rokkai de orimasu.Saya turun di lantai enam.
車が一台あります。Kuruma ga ichidai arimasu.Saya punya satu mobil.
パソコンを二台使っています。Pasokon o nidai tsukatte imasu.Saya menggunakan dua komputer.
日本は三回目です。Nihon wa sankai-me desu.Ini adalah ketiga kalinya saya berada di Jepang.
週に二回練習します。Shū ni nikai renshū shimasu.Saya berlatih dua kali seminggu.
二十歳になりました。Hatachi ni narimashita.Saya berumur dua puluh.
娘は八歳です。Musume wa hassai desu.Putri saya berusia delapan tahun.
全部で千八百円です。Zenbu de sen happyaku-en desu.Totalnya 1.800 yen.

Ketika Anda tidak tahu counter mana yang harus digunakan

Tidak seorang pun mengharapkan seorang pembelajar untuk menyiapkan semua ini, dan penutur asli sendiri ragu-ragu terhadap hal-hal yang jarang terjadi. Yang penting kalimatnya terus bergerak, jadi buatlah dua rute pelarian dan latihlah sampai lebih cepat dari keraguan.

  • Defaultnya adalah tsu untuk apa pun yang kecil, konkret, dan di bawah sepuluh. Kore o futatsu kudasai selalu diterima di toko.
  • Defaultnya ko kalau bendanya jelas-jelas berupa bongkahan padat kecil atau butuh angka di atas sepuluh.
  • Tunjuk dan ucapkan kore o kudasai, lalu angkat jari. Tidak elegan, tapi transaksi selesai.
  • Jika penghitungnya salah, dengarkan bagaimana staf mengulanginya dan salin versi tersebut di kalimat berikutnya.
  • Kumpulkan penghitung yang benar dengan kata benda di catatan Anda: bīru wa hon, chiketto wa mai. Jangan pernah menyimpan kata benda sendirian.
  • Ucapkan empat angka tak beraturan setiap kali Anda mempelajari penghitung baru, karena hanya angka itulah yang akan menarik perhatian Anda.

Menghitung dalam situasi nyata

JepangRomajiArti
すみません、これを二つください。Sumimasen, kore o futatsu kudasai.Permisi, dua di antaranya.
生ビールを三杯お願いします。Nama-bīru o sanbai onegai shimasu.Tolong, tiga gelas bir.
大人二枚と子供一枚ください。Otona nimai to kodomo ichimai kudasai.Tolong dua tiket dewasa dan satu tiket anak.
何個入りですか?Nanko-iri desu ka?Berapa banyak yang ada di dalam paket?
一箱に十個入っています。Hitohako ni jukko haitte imasu.Ada sepuluh di dalam kotak. (staf)
レジ袋は一枚五円です。Reji-bukuro wa ichimai go-en desu.Tas jinjing masing-masing berharga lima yen. (staf)
袋を一枚お願いします。Fukuro o ichimai onegai shimasu.Tolong, satu tas.
お一人様一つまでです。Ohitori-sama hitotsu made desu.Satu per pelanggan. (staf)
部屋を二つ予約しました。Heya o futatsu yoyaku shimashita.Saya memesan dua kamar.
二泊お願いします。Nihaku onegai shimasu.Tolong dua malam.
もう一杯いかがですか?Mō ippai ikaga desu ka?Apakah Anda ingin segelas lagi? (staf)
すみません、あと一つ追加できますか?Sumimasen, ato hitotsu tsuika dekimasu ka?Maaf, bisakah saya menambahkan satu lagi?

Perhatikan betapa pendeknya kalimat sebenarnya. Di toko, tak seorang pun mengucapkan kata benda itu dua kali, jadi counternya sering kali membawa arti keseluruhannya sendiri. Menjadi nyaman dengan jawaban-jawaban angka-plus-penghitung ini akan lebih meningkatkan kelancaran Anda daripada menghafal dua puluh penghitung langka lainnya.

Poin penting

Cara praktis untuk berkembang

Kelilingi satu ruangan dan hitung apa yang Anda lihat dengan lantang, pilih penghitung sebelum nomor keluar dari mulut Anda: hon ga nisatsu, pen ga sanbon, isu ga yottsu, mado ga nimai. Kemudian ajak konter toko berpidato dengan AI Sensei Anda di ruang kelas 3D Unihongo yang imersif, pesan tiga item dari satu item dan dua item lainnya dalam roleplay kafe hingga konter tiba tanpa jeda. Permainan pembelajaran Unihongo juga membantu dalam hal kosa kata, karena Anda dapat belajar dengan memainkan putaran pendek yang melatih kata-kata objek yang ditempelkan pada penghitung.

  1. 1

    Pilih satu tujuan yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada satu situasi atau keterampilan yang benar-benar dapat Anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Ucapkan jawaban lengkap dengan keras, bukan hanya membaca atau mengenali bahasa Jepang.

  3. 3

    Tinjau dan ulangi

    Simpan koreksi yang berguna dan ulangi keterampilan yang sama sampai terasa alami.

FAQ

Pertanyaan yang sering diajukan

Berapa banyak counter Jepang yang benar-benar saya perlukan?

Sekitar lima belas membawa percakapan biasa: tsu, ko, hon, mai, nin, mei, hiki, dai, hai, satsu, kai untuk lantai, kai untuk waktu, sai, en, dan tata cara berbasis tsu. Segala sesuatu di luar itu dapat dipelajari ketika Anda menghadapinya dalam konteks.

Apa yang terjadi jika saya menggunakan penghitung yang salah?

Anda hampir selalu dipahami, dan staf hanya akan mengulangi item tersebut kembali dengan counter yang benar. Menggunakan penghitung yang salah adalah masalah yang jauh lebih kecil daripada membekukan, jadi pilihlah satu dan teruslah bicara.

Mengapa itu ippon dan bukan ichihon?

Penghitung yang dimulai dengan h berubah setelah angka tertentu. Setelah 1, 6, 8, dan 10 h menjadi p ganda, menghasilkan ippon, roppon, happon, dan juppon, dan setelah 3 menjadi b, menghasilkan sanbon. Pola yang sama mendorong ippai dan sanbai.

Kapan saya menggunakan tsu daripada ko?

Keduanya berfungsi untuk benda kecil sehari-hari. Seri tsu adalah bahasa Jepang asli dan berhenti pada pukul sepuluh, sehingga terasa lebih hangat dan umum serta merupakan pilihan yang lebih aman saat menunjuk sesuatu di toko. Ko adalah bahasa Sino-Jepang, terdengar sedikit lebih tepat, dan terus melewati angka sepuluh.

Lanjut belajar

Ubah pengetahuan bahasa Jepang menjadi kepercayaan diri berbicara

Berlatihlah dengan AI Sensei Unihongo di ruang kelas 3D yang imersif, dengan misi permainan peran, pelatihan pengucapan, umpan balik yang berguna, dan permainan pembelajaran yang membangun kosa kata Anda saat bermain.