Arti isshōkenmei, kanji demi kanji
一生 (isshō) adalah seumur hidup, 懸 (ken) berarti mempertaruhkan atau menggantungkan sesuatu, dan 命 (mei) adalah kehidupan. Dibaca secara harfiah, kata itu mengatakan mempertaruhkan hidup Anda, kedengarannya ekstrem. Dalam penggunaan sebenarnya hal ini biasa saja: seorang siswa belajar isshōkenmei untuk ujian, seorang pelayan berlari isshōkenmei saat makan siang yang sibuk, seorang anak menggambar isshōkenmei.
Kamus menelusurinya ke bentuk yang lebih tua, 一所懸命 (isshokenmei), satu tempat dan nyawa yang dipertaruhkan, menggambarkan pejuang yang mempertahankan sebidang tanah dengan nyawa mereka. Vokalnya kemudian memanjang dan ejaan dengan 一生 menjadi umum. Anda mungkin masih melihat 一所懸命 di surat kabar dan tulisan lama, dan beberapa orang lebih menyukainya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばる | isshōkenmei ganbaru | berusaha sekuat tenaga |
| 一生懸命な人 | isshōkenmei na hito | orang yang mengerahkan segalanya |
| 一生懸命さ | isshōkenmeisa | kesungguhan, usaha itu sendiri |
| 一所懸命 | isshokenmei | penulisan lama: satu tempat |
Tiga posisi tata bahasa: adverbia, kata sifat, dan kata benda
Seringkali, isshōkenmei berfungsi sebagai kata keterangan tepat sebelum kata kerja. Anda dapat menambahkan ni, isshōkenmei ni, tetapi banyak penutur yang tidak menyertakannya, dan keduanya benar. Sebagai kata sifat na yang menggambarkan seseorang, wajah atau sikap: isshōkenmei na sugata, pemandangan seseorang yang berusaha keras. Dengan da atau desu menjadi komentar: kare wa isshōkenmei da, dia memberikan segalanya.
Tambahkan akhiran -sa dan Anda mendapatkan isshōkenmeisa, kesungguhan, usaha yang bisa dirasakan orang lain. Ini adalah kata benda yang digunakan orang ketika mereka mengatakan usaha Anda berhasil, meskipun hasilnya tidak sempurna.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 毎日一生懸命勉強しています。 | Mainichi isshōkenmei benkyō shite imasu. | Saya belajar sekeras yang saya bisa setiap hari. |
| 一生懸命に説明してくれた。 | Isshōkenmei ni setsumei shite kureta. | Dia menjelaskannya kepadaku dengan sungguh-sungguh. |
| 一生懸命な姿に感動しました。 | Isshōkenmei na sugata ni kandō shimashita. | Saya terharu melihat mereka berusaha keras. |
| みんな一生懸命です。 | Minna isshōkenmei desu. | Semua orang memberikan segalanya. |
| 一生懸命さが伝わってきます。 | Isshōkenmeisa ga tsutawatte kimasu. | Anda benar-benar dapat merasakan usaha mereka. |
Menjanjikan usaha: perkenalan diri dan peran baru
Penggunaan yang paling terkenal adalah janji di akhir perkenalan diri: pada hari pertama bekerja, bergabung dengan klub, memulai homestay, atau mengambil alih sebuah proyek. Kalimat sopan selengkapnya adalah isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu, saya akan melakukan yang terbaik, jadi saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda. Itu adalah ungkapan yang pasti, dan orang-orang mengharapkannya pada saat-saat seperti ini; itu tidak terdengar sombong.
Dalam pidato dan email yang lebih formal, orang sering kali menukar seiippai (精一杯), sebanyak yang saya bisa, atau zenryoku de (全力で), dengan kekuatan penuh. Seiippai terdengar rendah hati, karena ini menunjukkan bahwa yang terbaik mungkin adalah yang rendah hati. Zenryoku terdengar energik dan percaya diri.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばりますので、よろしくお願いいたします。 | Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu. | Saya akan melakukan yang terbaik, jadi saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda. |
| 一生懸命やります。 | Isshōkenmei yarimasu. | Saya akan memberikan segalanya. (jelas sopan) |
| 精一杯努めます。 | Seiippai tsutomemasu. | Saya akan melakukan yang terbaik. (formal, rendah hati) |
| 全力で取り組みます。 | Zenryoku de torikumimasu. | Saya akan mengatasinya dengan semua yang saya miliki. |
Memuji usaha, dan kepada siapa Anda boleh mengatakannya
Isshōkenmei juga merupakan cara yang hangat untuk memuji usaha daripada bakat. Orang tua dan guru mengucapkannya kepada anak-anak, pelatih mengucapkannya kepada pemain, dan teman mengucapkannya satu sama lain setelah turnamen atau pertunjukan. Pujiannya adalah tentang prosesnya: Anda telah berusaha keras, dan itu penting.
Lebih berhati-hati ke atas. Memberi tahu manajer atau guru Anda isshōkenmei desu ne terdengar seperti Anda sedang menilai mereka. Untuk senior, ucapkan terima kasih atas sesuatu yang spesifik, seperti teinei ni oshiete itadaite arigatō gozaimasu, terima kasih telah mengajari saya dengan sangat hati-hati. Ketika seseorang memuji Anda, jawaban yang sederhana adalah wajar: arigatō gozaimasu, mada mada desu, terima kasih, jalan saya masih panjang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 一生懸命練習したね！ | Isshōkenmei renshū shita ne! | Anda berlatih sangat keras! (kepada anak atau teman) |
| 一生懸命やってくれてありがとう。 | Isshōkenmei yatte kurete arigatō. | Terima kasih telah bekerja keras untuk itu. (kepada junior) |
| 丁寧に教えていただき、ありがとうございます。 | Teinei ni oshiete itadaki, arigatō gozaimasu. | Terima kasih telah mengajari saya dengan sangat hati-hati. (kepada senior) |
| ありがとうございます。まだまだです。 | Arigatō gozaimasu. Mada mada desu. | Terima kasih. Jalanku masih panjang. |
Isshōkenmei, hisshi, nesshin, shinken: memilih kata usaha
Bahasa Jepang memiliki beberapa kata yang mungkin diterjemahkan dalam bahasa Inggris sebagai kata yang sulit atau serius, dan masing-masing kata memberikan gambaran yang berbeda. Isshōkenmei adalah yang luas dan hangat. Hisshi (必死) putus asa, dengan tekanan nyata di belakangnya: berlari mengejar kereta terakhir, belajar pada malam sebelum ujian. Nesshin (熱心) tertarik dan antusias seiring berjalannya waktu, hasrat yang Anda pertahankan. Shinken (真剣) serius dan tidak bercanda, sikap fokus. Muchū (夢中) begitu asyik sehingga Anda melupakan segalanya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 必死で走って、終電に間に合った。 | Hisshi de hashitte, shūden ni ma ni atta. | Saya berlari sekuat tenaga dan mengejar kereta terakhir. |
| 彼女は熱心な生徒です。 | Kanojo wa nesshin na seito desu. | Dia adalah murid yang rajin. |
| 真剣に考えています。 | Shinken ni kangaete imasu. | Aku sedang memikirkannya dengan serius. |
| Kata | Merasa | Penggunaan yang umum |
|---|---|---|
| isshōkenmei | Memberikan segalanya, hangat | Belajar, bekerja, menggambar anak-anak |
| hisshi | Putus asa, di bawah tekanan | Ketergesaan di menit-menit terakhir, sebuah krisis |
| nesshin | Tertarik dan antusias | Seorang siswa yang setia, penggemar yang bersemangat |
| shinken | Serius, tidak bercanda | Pembicaraan serius, wajah fokus |
| seiippai | Sebanyak yang Anda bisa kelola | Janji yang rendah hati, lakukan apa yang Anda bisa |
Jika Anda tidak yakin, isshōkenmei adalah default yang aman: positif, cocok untuk hampir semua upaya, dan tidak akan ada yang salah membacanya. Raih hisshi hanya ketika ada tekanan atau kepanikan yang nyata, dan nesshin ketika Anda menggambarkan antusiasme yang bertahan lama, bukan hanya satu upaya.
Di mana Anda akan mendengarnya: sekolah, olahraga, dan kehidupan sehari-hari
Isshōkenmei dijalin ke dalam kehidupan sekolah. Guru menuliskannya dalam komentar di rapor, pidato di hari olahraga memuji anak-anak yang berlari isshōkenmei, dan anggota klub sekolah menjanjikannya sebelum turnamen. Karena budaya memuji usaha sangat kuat di banyak sekolah, anak-anak belajar sejak dini bahwa berusaha keras itu penting, bukan hanya kemenangan.
Orang dewasa selalu menggunakannya dengan cara yang kecil dan praktis: sopir pengiriman yang berlari ke pintu, asisten toko yang mencari ukuran Anda di seluruh gudang, seorang teman yang menjelaskan rute kereta api selama sepuluh menit. Dalam setiap kasus, isshōkenmei adalah cara memperhatikan dan menghargai upaya. Anda juga dapat menggunakannya untuk hewan dan benda sambil tersenyum: anak anjing yang mengejar ekornya isshōkenmei, kipas angin kecil yang bertiup isshōkenmei di hari yang panas.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 子どもたちが一生懸命走っていました。 | Kodomotachi ga isshōkenmei hashitte imashita. | Anak-anak berlari sekuat tenaga. |
| 店員さんが一生懸命探してくれました。 | Ten'in san ga isshōkenmei sagashite kuremashita. | Asisten toko mencari saya dengan susah payah. |
| 結果より、一生懸命やったことが大事だよ。 | Kekka yori, isshōkenmei yatta koto ga daiji da yo. | Yang lebih penting daripada hasilnya adalah Anda berusaha sekuat tenaga. |
| 子犬が一生懸命しっぽを追いかけている。 | Koinu ga isshōkenmei shippo o oikakete iru. | Anak anjing itu mengejar ekornya sekuat tenaga. |
Dialog singkat: hari pertama kerja paruh waktu
Leo memulai pekerjaan paruh waktu di kafe lingkungan. Manajer memperkenalkan dia kepada staf pagi, dan kemudian di hari itu dia memberinya pujian. Perhatikan bagaimana janji dan pujian menggunakan kata yang sama dalam arti yang berbeda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今日から働くレオさんです。 | Kyō kara hataraku Reo san desu. | Manajer: Ini Leo, yang memulai bersama kami hari ini. |
| レオです。一生懸命がんばりますので、よろしくお願いします。 | Reo desu. Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai shimasu. | Leo: Saya Leo. Saya akan melakukan yang terbaik, jadi tolong perlakukan saya dengan baik. |
| よろしくね。わからないことは何でも聞いて。 | Yoroshiku ne. Wakaranai koto wa nan demo kiite. | Rekan kerja: Senang bertemu dengan Anda. Tanyakan kepada saya apa pun yang Anda tidak yakin. |
| レオさん、今日は一生懸命やってくれたね。 | Reo san, kyō wa isshōkenmei yatte kureta ne. | Manajer: Leo, kamu benar-benar bekerja keras hari ini. |
| ありがとうございます。明日もがんばります。 | Arigatō gozaimasu. Ashita mo ganbarimasu. | Leo: Terima kasih. Aku akan meneruskannya besok. |
Poles perkenalan diri Anda bersama Mocchi
- Tulis pengenalan diri empat baris untuk pekerjaan atau kelas baru dan kirimkan ke Mocchi dengan /correct. Mocchi memperbaiki tata bahasa, menjelaskan setiap perubahan dan menyarankan apakah isshōkenmei, seiippai atau zenryoku paling sesuai dengan situasi Anda.
- Tanya: jelaskan perbedaan antara isshōkenmei, hisshi dan nesshin dengan masing-masing dua contoh. Mocchi mencatat pasangan yang Anda bingungkan dan memasukkannya ke dalam /review berikutnya.
- Jika teksnya terasa pas, ucapkan dengan lantang ke AI Sensei. Pilih Ibuki-sensei, minta dia berperan sebagai manajer baru Anda, dan minta bahasa Jepang yang sopan; laporan sesi setelahnya mencantumkan koreksi apa pun.
Kesalahan umum pelajar
- Menerjemahkan isshō sebagai seluruh hidup Anda. Isshōkenmei ganbarimasu tidak berarti saya akan mencoba seumur hidup saya; itu artinya aku akan berusaha sekuat tenaga.
- Memuji atasan dengan isshōkenmei desu ne. Ucapkan terima kasih kepada mereka untuk sesuatu yang konkret.
- Menggunakan hisshi padahal yang Anda maksud adalah isshōkenmei. Hisshi de benkyō shite imasu terdengar seperti Anda sedang panik, dan itu mungkin bukan kesan yang Anda inginkan.
- Penulisan isshōkenmei dalam romaji tanpa vokal panjang. Bunyinya isshō, dengan o yang panjang; isshokenmei dengan o pendek adalah bentuk 一所懸命 yang lebih lama.
- Mengulangi isshōkenmei ganbarimasu di setiap email. Dalam penulisannya, variasikan dengan seiippai tsutomemasu atau janji tertentu, misalnya saya akan mengecek jadwalnya paling lambat hari Jumat.