Gerakan inti: dribel, operan, tembakan, rebound
Keempat kata ini membawa sebagian besar percakapan bola basket dalam bahasa Jepang, dan semuanya berasal dari bahasa Inggris. Pengucapannya adalah bagian yang harus dilatih: doriburu memiliki tiga ketukan, sedangkan bahasa Inggris memiliki dua ketukan, dan shūto memiliki vokal yang panjang. Ucapkan dalam ritme Jepang dan itu akan langsung dipahami di gym mana pun.
Shūto digunakan untuk setiap upaya memasukkan keranjang, tidak hanya tembakan lompat. Tembakan lompat adalah janpu shūto, lemparan tiga angka adalah surī pointo shūto atau sederhananya surī, dan lemparan bebas adalah furī surō.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| バスケしよう！ | Basuke shiyō! | Ayo main basket! |
| ドリブル | doriburu | dribel |
| パス | pasu | operan |
| シュート | shūto | tembakan (setiap upaya ke ring) |
| リバウンド | ribaundo | memantul |
| スリー | surī | tiga angka |
| フリースロー | furī surō | lemparan bebas |
| ダンク | danku | mencelupkan |
Kata kerja yang menghidupkan kata-kata itu
Kata benda Katakana menjadi kata kerja dengan suru, tetapi bola basket bahasa Jepang juga menggunakan kata kerja asli untuk banyak tindakan, dan memilih kata kerja yang tepat akan membuat kalimat Anda terdengar alami. Jebakan pembelajar yang klasik adalah tembakan: Anda menembaknya (utsu), namun bolanya masuk (hairu) atau Anda meleset (hazusu). Shūto o shita dipahami tetapi terdengar datar dibandingkan dengan shūto o utta.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| シュートを打つ | shūto o utsu | untuk menembak |
| シュートが入る | shūto ga hairu | tembakannya masuk |
| シュートを外す | shūto o hazusu | untuk melewatkan satu tembakan |
| シュートを決める | shūto o kimeru | untuk melakukan tembakan (dengan sukses) |
| パスを出す | pasu o dasu | untuk melakukan umpan |
| ディフェンスを抜く | difensu o nuku | untuk mengalahkan bek |
| ボールを取る | bōru o toru | untuk mendapatkan atau mencuri bola |
| しっかり守る | shikkari mamoru | untuk bertahan dengan ketat |
Kimeru, untuk menyelesaikan atau memutuskan, adalah kata kerja penyelesaian dalam olahraga Jepang. Kimeta! berarti dia berhasil, dia berhasil, dan Anda akan mendengarnya di komentar untuk bola basket, sepak bola, dan bola voli.
Bagian-bagian lapangan
Area pengadilan sebagian besar juga merupakan kata pinjaman, namun ada juga yang bersifat asli dan sangat umum dalam pembinaan. Gōru shita, di bawah gawang, adalah area tepat di sebelah keranjang, dan saido adalah bagian sampingnya. Garis tiga titik adalah surī pointo rain, dan apa pun di luarnya hanyalah soto, di luar.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ゴール下 | gōru shita | di bawah keranjang |
| リング | ringu | tepinya (seringkali seluruh lingkaran) |
| バックボード | bakkubōdo | papan belakang |
| フリースローライン | furī surō rain | garis lemparan bebas |
| スリーポイントライン | surī pointo rain | garis tiga titik |
| 外から打って！ | Soto kara utte! | Tembak dari luar! |
| 中に入れて！ | Naka ni irete! | Dapatkan di dalam! |
Pelatih juga membicarakan posisi dengan angka atau katakana: pointo gādo, point guard yang melakukan pelanggaran, sering disebut PG secara tertulis tetapi pointo gādo atau sekadar gādo dengan lantang. Sentā adalah center, pemain tertinggi yang bekerja di dekat gōru shita. Dalam permainan kasual tidak ada yang menentukan posisi, dan pertanyaannya hanyalah siapa yang menjaga siapa.
Jika Anda menonton pertandingan profesional di TV, komentator mungkin mengatakan naka no shūto untuk tembakan dekat keranjang dan soto no shūto untuk tembakan jarak jauh. Pasangan luar dan dalam yang sederhana ini layak untuk dipelajari, karena mereka muncul dalam pelatihan, komentar, dan obrolan santai.
Pelanggaran
Wasit di Jepang menggunakan isyarat tangan internasional, sehingga Anda dapat mengikuti pertandingan bahkan tanpa kata-kata. Namun, para pemain menyebutkan seruan tersebut dengan lantang, sering kali sambil berdebat tentang hal tersebut. Kebanyakan nama adalah bahasa Inggris, diucapkan dalam katakana. Perhatikan perbedaan antara fauru, pelanggaran yang melibatkan kontak, dan baiorēshon, pelanggaran seperti bepergian.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今のファウルじゃない？ | Ima no fauru ja nai? | Bukankah itu sebuah pelanggaran? (santai) |
| トラベリングだよ。 | Toraberingu da yo. | Itu bepergian. |
| ごめん、当たった。 | Gomen, atatta. | Maaf, aku memukulmu. (mengakui kontak) |
| マイボール！ | Mai bōru! | Bola kami! |
| Panggilan | Jepang | Arti |
|---|---|---|
| Bepergian | toraberingu | Bergerak tanpa menggiring bola |
| Menggiring bola ganda | daburu doriburu | Menggiring bola lagi setelah berhenti |
| Busuk | fauru | Kontak ilegal |
| Tiga detik | san byō rūru, aturan tiga detik | Tinggal terlalu lama di jalur |
| Di luar batas | otomatis obu baunzu, atau otomatis saja | Bola keluar lapangan |
Dalam permainan pikap tanpa wasit, pemain biasanya melakukan pelanggarannya sendiri. Mengatakan gomen, atatta ketika Anda tahu Anda telah melakukan kontak membuat permainan tetap ramah. Mai bōru, bola saya, adalah sebutan umum bagi siapa yang memilikinya.
Seruan bertahan dan seruan tim
Berbicara tentang pertahanan adalah setengah dari tim bola basket, dan pemain Jepang meneriakkan kata-kata yang pendek dan tajam. Banyak yang merupakan kata-kata pinjaman seperti suitchi (saklar) dan herupu (bantuan), namun dua panggilan yang paling penting adalah kata asli: modore!, kembali, ketika tim lain melakukan break, dan sokkō!, fast break, ketika tim Anda mencuri bola.
Sistem pertahanan diberi nama dalam katakana: mantsūman untuk man-to-man dan zōn untuk zona. Māku, dari mark, berarti menjaga pemain tertentu: kare o māku shite berarti menjaganya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 戻れ！ | Modore! | Kembali! (di pertahanan) |
| 速攻！ | Sokkō! | Istirahat cepat! |
| スイッチ！ | Suitchi! | Mengalihkan! |
| ヘルプ！ | Herupu! | Membantu! (membantu pertahanan) |
| スクリーン！ | Sukurīn! | Layar! (peringatan) |
| ナイスシュー！ | Naisu shū! | Tembakan yang bagus! |
| ドンマイ、次！ | Donmai, tsugi! | Sudahlah, yang berikutnya! |
Naisu shū, dengan suku kata terakhir dihilangkan, adalah berapa banyak pemain Jepang yang benar-benar mengucapkan guratan bagus di tengah panasnya permainan. Modore adalah bentuk perintah sederhana dari modoru, untuk kembali; kedengarannya kasar dalam kehidupan sehari-hari tetapi sepenuhnya normal di lapangan.
Ikut pickup game di lapangan umum
Lapangan terbuka di taman, dan sesi terbuka di pusat kebugaran umum, adalah tempat pertama kali banyak pelajar bermain bola basket di Jepang. Kebiasaannya mirip dengan negara lain: menonton sejenak, berjalan di sela-sela pertandingan, dan bertanya. Permintaan sopan dengan mazete, izinkan saya bergabung, adalah cara yang paling alami, dan begitu Anda bermain, pembicaraan menjadi santai dengan cepat.
Peraturan setempat bervariasi dari satu lapangan ke lapangan lainnya: beberapa permainan memiliki skor tetap, beberapa permainan memiliki batas waktu, dan di banyak tempat tim pemenang tetap bertahan sementara grup berikutnya menunggu. Mengajukan pertanyaan singkat tentang peraturan sebelum Anda memulai adalah tindakan yang sopan dan menghemat argumen di kemudian hari. Jika Anda jauh lebih tinggi atau lebih berpengalaman daripada kelompok, bermain dengan lembut akan dihargai, terutama dengan siswa.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 混ぜてもらってもいいですか。 | Mazete moratte mo ii desu ka. | Apakah Anda keberatan jika saya bergabung? |
| 次、入ってもいいですか。 | Tsugi, haitte mo ii desu ka. | Bisakah saya bermain di game berikutnya? |
| チームはどちらでもいいです。 | Chīmu wa dochira demo ii desu. | Saya baik-baik saja di kedua tim. |
| 何点までですか。 | Nanten made desu ka. | Berapa banyak poin yang kita mainkan? |
| 勝ったチームが残ります。 | Katta chīmu ga nokorimasu. | Pemain: Tim pemenang tetap bertahan. |
| ありがとうございました、楽しかったです！ | Arigatō gozaimashita, tanoshikatta desu! | Terima kasih, itu menyenangkan! |
Dialog singkat: setelah pertandingan
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| さっきのスリー、すごかったね！ | Sakki no surī, sugokatta ne! | Rekan setim: Tiga tadi sungguh luar biasa! |
| ありがとう。でも、フリースローは全部外した。 | Arigatō. Demo, furī surō wa zenbu hazushita. | Anda: Terima kasih. Tapi saya melewatkan semua lemparan bebas saya. |
| あるある。また来週もやる？ | Aru aru. Mata raishū mo yaru? | Rekan setim: Itu terjadi. Main lagi minggu depan? |
| うん、土曜の夕方なら来られるよ。 | Un, doyō no yūgata nara korareru yo. | Anda: Ya, saya bisa datang Sabtu malam. |
Aru aru biasa saja karena hal itu sangat umum, yang terjadi pada semua orang. Yaru adalah kata kerja biasa untuk berolahraga, sangat umum di kalangan teman; suru adalah pilihan netral.
Ubah kata-kata lapangan menjadi permainan cepat
- Tanyakan Mocchi: /vocab kata-kata bola basket, aksi, area lapangan dan panggilan dari postingan ini. Ini menjelaskan setiap kata dan mencatat mana yang Anda ragukan.
- Kemudian mintalah /create-flashcards untuk kata kerjanya, dengan foto yang Anda pilih untuk masing-masing kata kerja: bola yang jatuh melewati tepi untuk hairu, tembakan yang meleset untuk hazusu.
- Mainkan dek di Mocchi Flight, pandu Mocchi melewati gerbang dengan kata yang tepat, dan tinjau nanti dengan /review-flashcards sehingga kata kerja rumit muncul kembali lebih cepat.
Kesalahan umum pelajar
- Mengatakan shūto o shita padahal yang Anda maksud adalah Anda yang melakukan tembakan. Gunakan shūto ga haitta atau shūto o kimeta.
- Memanggil lingkaran basuketto. Ucapkan ringu atau gōru.
- Menggunakan kalimat-kalimat santun yang lengkap di tengah-tengah lakon. Di lapangan, satu kata tajam adalah apa yang diharapkan rekan satu tim.
- Berteriak modore! pada orang asing di luar lapangan. Ini adalah perintah kasar di luar permainan.
- Dengan asumsi sokkō adalah kata pinjaman. Ini adalah bahasa Jepang asli, ditulis 速攻, dan juga berarti langsung dalam percakapan santai.