Mengapa kegagalan Anda sendiri adalah sumber terbaik
Daftar frekuensi adalah prediksi tentang kata-kata mana yang dibutuhkan oleh pelajar umum. Kegagalan Anda dalam berbicara adalah bukti tentang kata-kata apa yang Anda perlukan dalam hidup Anda minggu ini. Yang kedua adalah dasar yang jauh lebih baik untuk sebuah dek.
Ada juga keunggulan memori. Sebuah kata yang Anda cari namun tidak dapat Anda temukan sudah melekat pada suatu situasi, emosi, dan percakapan, dan kata tersebut jauh lebih mudah diingat daripada kata yang sama yang ditemukan dalam daftar.
Satu hal yang tidak dapat dilakukan oleh dek pribadi adalah mencakup dasar-dasarnya secara efisien, itulah sebabnya dek yang sudah jadi adalah alat yang tepat untuk beberapa ribu kata pertama dan yang salah setelahnya.
Menangkap tanpa menggagalkan percakapan
Penangkapannya harus murah atau hal itu tidak akan terjadi. Menghentikan percakapan untuk menulis catatan lengkap tidaklah berkelanjutan, dan mencoba mengingat semuanya sampai setelahnya gagal karena Anda sedang berkonsentrasi.
Dua atau tiga kata per percakapan adalah sasaran yang tepat. Pelajar yang mencoba menangkap semuanya pada akhirnya tidak menangkap apa pun, dan setumpuk dua ratus kartu yang belum tersentuh lebih buruk daripada satu dari dua puluh kartu yang ditinjau.
- Catat kata dalam bahasa Anda sendiri, dalam dua atau tiga kata, di tengah percakapan.
- Perhatikan situasinya, bukan definisinya; situasi itulah yang memicu penarikan kembali.
- Batasi menjadi tiga per percakapan.
- Tulislah kartu yang sebenarnya pada hari itu, sambil Anda mengingat apa yang Anda maksud.
- Buang apa pun yang konteksnya tidak Anda ingat; itu tidak penting.
Menulis kartu yang menguji produksi
Kebanyakan kartu gagal karena menguji arah yang salah. Bahasa Jepang di depan dan bahasa Anda di belakang menguji pengenalan, yang merupakan keterampilan yang sudah Anda miliki, dan yang tidak pernah menjadi alasan kegagalan kalimat.
Kartu yang berfungsi menempatkan situasi di depan dan kalimat bahasa Jepang di belakang. Hal ini memaksa pengambilan kembali dalam kondisi yang mendekati ucapan, dan situasinya lebih cepat daripada definisi.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 同僚に締め切りの延長を頼む | Dōryō ni shimekiri no enchō o tanomu | Depan: meminta rekan kerja untuk memperpanjang tenggat waktu |
| 締め切りを少し延ばしていただけませんか。 | Shimekiri o sukoshi nobashite itadakemasen ka. | Belakang: kalimat lengkap |
| 店で袋がいらないと言う | Mise de fukuro ga iranai to iu | Depan: menolak tas di toko |
| 袋は大丈夫です。 | Fukuro wa daijōbu desu. | Belakang: versi natural |
| 体調が悪いと伝える | Taichō ga warui to tsutaeru | Depan: mengatakan kamu tidak sehat |
| ちょっと体調を崩してしまって。 | Chotto taichō o kuzushite shimatte. | Belakang: kalimat lengkap |
Perhatikan bahwa setiap punggung adalah sebuah kalimat. Kata benda kosong tidak memberi tahu Anda apa pun tentang partikel atau kata kerja yang menyertainya, itulah yang sebenarnya perlu Anda ucapkan.
Apa yang tidak perlu ditambahkan
Sebuah dek mati karena ukurannya. Setiap kartu yang ditambahkan adalah pajak permanen kecil pada setiap sesi peninjauan di masa depan, dan mode kegagalan yang paling umum adalah setumpuk yang bertambah hingga peninjauan menjadi sebuah tugas dan kemudian ditinggalkan sepenuhnya.
Oleh karena itu, bersikap selektif bukanlah kemalasan; itulah yang membuat dek tetap hidup. Kebanyakan kata yang Anda temui tidak pantas mendapat kartu.
| Calon | Tambahkan itu? | Mengapa |
|---|---|---|
| Sebuah kata yang gagal Anda ucapkan | Ya | Kebutuhan yang terbukti |
| Koreksi yang Anda terima | Ya | Kesalahan terbukti |
| Sebuah kata yang Anda temui tiga kali | Ya | Itu terus berulang |
| Sebuah kata dari daftar | Hanya sejak awal | Kebutuhan yang belum terbukti |
| Sebuah kata yang pernah kamu temui di novel | TIDAK | Mungkin tidak akan pernah terulang kembali |
| Sebuah kata yang sudah Anda kenali | TIDAK | Pengakuan bukanlah kesenjangan |
Baris paling bawah menampung banyak pelajar. Menambahkan kata-kata yang sudah Anda pahami terasa produktif dan menambah beban ulasan tanpa menambah kemampuan.
Meninjau sehingga kata-kata mencapai pidato Anda
Sebuah kartu yang ditinjau secara diam-diam melatih ingatan diam. Jika tujuannya adalah pidato, ulasannya harus diucapkan, yang merupakan perubahan kecil dengan dampak besar dan yang dilewati sebagian besar pelajar karena tidak nyaman.
Ucapkan seluruh kalimat dengan lantang, dengan kecepatan berbicara, dan hitung sebuah kartu gagal jika Anda melakukannya dengan lambat. Lambat dan benar adalah tahap pertama; sasarannya tersedia.
- Ucapkan setiap jawaban dengan lantang, dalam satu kalimat lengkap.
- Hitung jawaban yang lambat sebagai kegagalan; kecepatan adalah intinya.
- Tinjau setiap hari, secara singkat; jadwal lebih penting daripada durasi sesi.
- Hapus kartu yang terus gagal karena alasan yang sama dan tulis ulang.
- Pensiunkan kartu setelah Anda menggunakan kata tersebut dalam percakapan nyata.
Menutup lingkaran dengan pembicaraan Anda
Keseluruhan sistem bergantung pada penangkapan, dan penangkapan biasanya rusak. Dalam percakapan nyata Anda berkonsentrasi, dan kata-kata yang gagal Anda ucapkan hilang pada malam hari bersama dengan situasi yang membuatnya mudah diingat.
Di sinilah praktik yang menyimpan catatannya sendiri mengubah banyak hal. Sesi percakapan dengan AI Sensei Anda di ruang kelas 3D Unihongo yang imersif menghasilkan laporan sesi yang menunjukkan apa yang Anda katakan dan versi koreksinya, dan kata-kata darinya dapat langsung disimpan sebagai kartu flash, sehingga dek dibuat sendiri dari celah Anda sendiri, bukan bergantung pada apa yang berhasil Anda catat di tengah percakapan.
Ujung perulangan yang lain menggunakan kata-kata. Sebuah kartu selesai ketika kata tersebut muncul dalam percakapan yang belum dilatih, dan dengan sengaja mencoba menggunakan kartu minggu ini di sesi berikutnya itulah yang memindahkan kartu tersebut dari tumpukan kartu ke dalam pidato Anda.
Lacak kartu yang digunakan dalam percakapan, bukan kartu yang ditinjau. Ini adalah angka yang jauh lebih kecil dan merupakan prediktor yang jauh lebih baik mengenai apakah dek berfungsi.