Empat kata yang terdengar di setiap kelas dansa
Apa pun gayanya, kelas dansa di Jepang berkisar pada beberapa ide yang sama: Anda menari, Anda mempelajari rutinitas, Anda memorise gerakannya, dan Anda menghitung waktu. Guru mendemonstrasikannya, siswa menyalin di cermin, dan rutinitas bertambah beberapa delapan hitungan sekaligus.
Furi (振り) berasal dari kata kerja furu, mengayun atau melambai, dan furitsuke adalah tindakan menempelkan gerakan pada musik. Kaunto o toru (カウントを取る) artinya menghitung, menjaga waktu; guru mengatakannya ketika mereka ingin Anda menghitung di kepala Anda daripada mengikuti orang di samping Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 一緒に踊ろう！ | Issho ni odorō! | Ayo menari bersama! |
| 振り付け | furitsuke | koreografi |
| 振りを覚える | furi o oboeru | mempelajari gerakan |
| カウントを取る | kaunto o toru | menjaga hitungan |
| 振りが飛んじゃった。 | Furi ga tonjatta. | Aku tidak bisa bergerak. (santai) |
Odoru, dansu, mau: kata kerja mana yang dipakai
Odoru adalah kata kerja default dan dapat digunakan untuk semua gaya, mulai dari balita, musik, hingga balet profesional. Dansu suru dan dansu o yaru merupakan hal yang umum untuk tari modern sebagai hobi, khususnya tari jalanan. Mau adalah sastra: digunakan untuk tarian tradisional yang anggun, seperti tarian dalam drama noh atau di kuil, dan untuk benda-benda yang melayang di udara, seperti salju atau kelopak bunga ceri. Jangan gunakan mau untuk kelas hip-hop Anda.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 週に二回ダンスをやっています。 | Shū ni nikai dansu o yatte imasu. | Saya menari dua kali seminggu. |
| 子供のころからバレエを習っています。 | Kodomo no koro kara barē o naratte imasu. | Saya telah mengikuti balet sejak saya masih kecil. |
| 桜の花びらが舞っている。 | Sakura no hanabira ga matte iru. | Kelopak bunga sakura menari-nari di udara. |
| 踊るのは苦手です。 | Odoru no wa nigate desu. | Saya bukan seorang penari yang hebat. |
| Gaya | Jepang | Catatan |
|---|---|---|
| Tarian jalanan, hip-hop | sutorīto dansu, hippu hoppu | Populer di sekolah dan klub remaja |
| Tarian jazz | jazu dansu | Kelas studio umum untuk orang dewasa |
| Balet | barē (バレエ) | Bola voli ditulis バレー dan bunyinya hampir sama |
| Dansa ballroom | shakō dansu (社交ダンス) | Populer di kalangan orang dewasa yang lebih tua; berpasangan dan pelajaran |
| Tarian klasik Jepang | nihon buyō (日本舞踊) | Diajarkan dengan kimono, sering kali oleh sekolah dengan tradisi panjang |
| Tarian lingkaran festival | selamat datang odori (盆踊り) | Musim panas, terbuka untuk semua orang |
| Yosakoi | yosakoi (よさこい) | Tarian tim yang energik dengan tepukan kayu, di festival musim panas |
Mendaftar untuk kelas percobaan
Banyak studio menawarkan taiken ressun (体験レッスン), kelas uji coba satu kali, sebelum Anda bergabung. Anda memesannya di situs web studio atau melalui telepon, dan di resepsi Anda mengisi formulir singkat. Kelas sering kali dibagi berdasarkan tingkatan: shoshinsha (初心者, pemula), shokyū (初級, dasar), chūkyū (中級, menengah) dan jōkyū (上級, lanjutan). Ungkapan sopan di bawah ini mencakup meja resepsionis.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 体験レッスンを受けたいんですが。 | Taiken ressun o uketai n desu ga. | Saya ingin mengambil pelajaran percobaan. |
| まったくの初心者です。 | Mattaku no shoshinsha desu. | Saya seorang pemula yang lengkap. |
| 初心者クラスはありますか。 | Shoshinsha kurasu wa arimasu ka. | Apakah Anda memiliki kelas pemula? |
| 何を着ればいいですか。 | Nani o kireba ii desu ka. | Apa yang harus saya pakai? |
| 室内シューズは必要ですか。 | Shitsunai shūzu wa hitsuyō desu ka. | Apakah saya memerlukan sepatu dalam ruangan? |
| 更衣室はどこですか。 | Kōishitsu wa doko desu ka. | Dimana ruang ganti? |
Sepatu dalam ruangan penting di Jepang. Banyak studio meminta Anda untuk tidak menari dengan sepatu yang Anda pakai, dan beberapa meminta Anda bertelanjang kaki atau kaus kaki tergantung gayanya. Tanyakan kapan Anda memesan.
Hitungan, gerakan, dan anggota tubuh
Guru tari di Jepang menghitung dalam bahasa Inggris dengan bunyi Jepang, dan sering kali menggunakan ando, dan, di luar irama: wan ando tsū ando. Bagian yang terdiri dari delapan ketukan disebut wan eito, satu delapan ketukan, dan seorang guru mungkin mengatakan tsugi no wan eito, delapan hitungan berikutnya. Gerakan sebagian besar merupakan kata pinjaman seperti tān (berputar), suteppu (langkah), janpu (melompat) dan kikku (menendang), tetapi bagian tubuh adalah kata asli bahasa Jepang yang harus Anda pelajari dengan benar.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 右足から | migi ashi kara | dimulai dengan kaki kanan |
| 左手を上げる | hidari te o ageru | untuk mengangkat tangan kiri |
| 肩 | kata | bahu |
| 腰 | koshi | pinggul, punggung bawah |
| 膝 | hiza | lutut |
| つま先 | tsumasaki | berjinjit, jari kaki |
| かかと | kakato | tumit |
| 目線 | mesen | kemana matamu memandang |
| リズムに乗る | rizumu ni noru | untuk mengikuti ritmenya |
Apa yang dikatakan guru
Instruksi datang dengan cepat dan dalam bentuk te, yang di sini berfungsi sebagai perintah singkat dan ramah. Anda jarang perlu menjawab, tapi Anda perlu memahami. Berikut adalah kalimat-kalimat yang akan Anda dengar di hampir setiap kelas, mulai dari pemanasan hingga penyelesaian akhir.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| まずストレッチから。 | Mazu sutoretchi kara. | Guru: Mari kita mulai dengan peregangan. |
| 膝を曲げて。 | Hiza o magete. | Guru: Tekuk lututmu. |
| 力を抜いて。 | Chikara o nuite. | Guru : Santai, santai saja. |
| もっと大きく動いて。 | Motto ōkiku ugoite. | Guru: Perbesarlah gerakanmu. |
| 目線は前！ | Mesen wa mae! | Guru: Pandangan ke depan! |
| 音をよく聞いて。 | Oto o yoku kiite. | Guru: Dengarkan baik-baik musiknya. |
| じゃあ、曲に合わせてみよう。 | Jā, kyoku ni awasete miyō. | Guru: Sekarang mari kita coba dengan musiknya. |
| すみません、もう一回お願いします。 | Sumimasen, mō ikkai onegai shimasu. | Siswa : Mohon maaf sekali lagi. |
| ゆっくりでお願いできますか。 | Yukkuri de onegai dekimasu ka. | Siswa : Bisakah kamu menunjukkannya secara perlahan? |
Perhatikan bahwa guru berbicara dengan santai dan siswa menjawab dengan sopan. Itu adalah keseimbangan normal di sebagian besar studio, meskipun gurunya lebih muda dari Anda. Setelah beberapa bulan, siswa reguler sering kali bersikap santai dengan nada yang lebih ramah, namun sensei tetap menjadi cara untuk menyapa guru. Di akhir kelas, banyak siswa mengucapkan arigatō gozaimashita bersama-sama, terkadang dengan membungkuk kecil ke arah guru atau ke cermin.
Bergabung dalam lingkaran bon odori
Bon odori ditarikan pada musim panas, sebagian besar pada bulan Juli dan Agustus sekitar periode Obon, meskipun waktunya berbeda-beda di setiap wilayah. Orang-orang menari dalam lingkaran besar, wa (輪), mengelilingi panggung yang disebut yagura, tempat para penabuh genderang dan penyanyi tampil. Setiap daerah dan lagu mempunyai gerakannya masing-masing, dan banyak penduduk setempat yang mempelajarinya saat masih anak-anak, namun pendatang baru belajar dengan menonton, sebuah gaya yang disebut orang Jepang miyō mimane (見よう見まね), meniru dengan menonton.
Anda dapat bergabung dengan yukata atau pakaian biasa. Masuklah ke dalam lingkaran yang masih ada ruang, ikuti orang di depan, dan jangan khawatir tentang kesalahan; gerakannya berulang, jadi pada putaran ketiga kebanyakan orang sudah memilikinya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 私も踊ってもいいですか。 | Watashi mo odotte mo ii desu ka. | Kamu: Bolehkah aku ikut menari juga? |
| どうぞどうぞ、輪に入って。 | Dōzo dōzo, wa ni haitte. | Lokal: Tentu saja, masuklah ke dalam lingkaran. |
| 振りがわからないんですが… | Furi ga wakaranai n desu ga... | Anda: Saya tidak tahu gerakannya... |
| 大丈夫、前の人の真似をすればいいよ。 | Daijōbu, mae no hito no mane o sureba ii yo. | Lokal: Tidak apa-apa, salin saja orang di depan. |
| 三回目でやっと覚えました！ | Sankaime de yatto oboemashita! | Anda: Saya akhirnya mendapatkannya di ronde ketiga! |
| 上手、上手！ | Jōzu, jōzu! | Lokal: Bagus sekali, bagus sekali! |
Beberapa bon odori merupakan bagian dari acara keagamaan untuk menyambut arwah leluhur, dan di beberapa festival bersejarah terdapat aturan tentang pakaian atau siapa yang menari di mana. Saat penyelenggara memberikan instruksi, ikutilah instruksi tersebut, dan jika Anda tidak yakin, tanyakan kepada penari terdekat: hairu tokoro wa doko desu ka, di mana saya bisa bergabung?
Kesalahan umum pelajar
- Penggunaan mau untuk tari modern. Mau adalah sastra dan tradisional. Untuk kelas atau klub, ucapkan odoru atau dansu suru.
- Menulis バレー padahal yang Anda maksud adalah balet. Balet adalah バレエ, bola voli adalah バレー; dalam pidatonya, ucapkan barēbōru untuk olahraga jika ada keraguan.
- Mengatakan ashi untuk setiap bagian kaki. Ashi adalah tungkai atau kaki; pelajari hiza, kakato, tsumasaki dan momo (paha) untuk instruksi yang jelas.
- Menjawab setiap instruksi dengan hai, wakarimashita. Di kelas, hai sudah cukup, atau lakukan saja gerakannya.
- Menari dengan sepatu luar ruangan di studio. Tanyakan tentang sepatu dalam ruangan sebelum pelajaran pertama Anda.
- Menunggu untuk diundang di bon odori. Biasanya Anda bisa bergabung dengan sopan; bertanya sekali saja sudah cukup.
Rutinitas singkat bersama Mocchi sebelum kelas
- Tanya Mocchi: Tanyakan kepada saya tentang kata-kata bagian tubuh Jepang dan instruksi kelas dansa, satu per satu. Mocchi memeriksa setiap jawaban dan mencatat jawaban yang Anda lewatkan.
- Mintalah untuk menambahkan kesalahan ke rencana Anda, sehingga beberapa tugas harian berikutnya mencakup tinjauan singkat hiza, koshi dan mesen sebelum Anda melupakannya lagi.
- Ubah kata-kata tersebut menjadi flashcard dengan /create-flashcards, pilih foto setiap bagian atau gerakan tubuh, dan tinjau kata-kata tersebut dengan pengulangan yang berjarak dalam perjalanan ke studio.
- Mainkan Listen & Pick dengan dek Anda untuk melatih telinga Anda terhadap instruksi yang diucapkan dengan cepat melalui musik.