Kosakata Sekolah dan Belajar Bahasa Jepang

Bagaimana sistem sekolah diberi nama

Nama-nama sekolah di Jepang dibuat seperti kata majemuk, jadi mempelajari enam di antaranya akan memberi Anda seluruh tahapannya. Shōgakkō adalah sekolah dasar, chūgakkō adalah sekolah menengah pertama, dan kōkō, kependekan dari kōtō gakkō, adalah sekolah menengah atas. Di atasnya terdapat senmon gakkō untuk pelatihan kejuruan dan daigaku untuk universitas. Tahun murid adalah kata sekolah ditambah angka ditambah sei: shōgaku ichinensei adalah murid sekolah dasar tahun pertama. Dalam bahasa sehari-hari, orang memperpendek kata ini, jadi chūsan berarti siswa sekolah menengah pertama tahun ketiga dan kōichi berarti siswa sekolah menengah atas tahun pertama.

Kelompok kelas diberi nomor dengan kumi, jadi ichinen ni-kumi adalah kelas satu, kelas dua. Guru pemilik kelas itu adalah tanin, biasa disebut tanin no sensei. Mengetahui tiga kata ini, gakunen, kumi dan tanin, memungkinkan Anda mengisi hampir semua formulir sekolah dan memahami baris pertama dari hampir semua pemberitahuan sekolah.

Tabel kosakata sekolah yang harus disimpan

Ini adalah kumpulan referensi. Bacalah sekali, lalu kembali lagi ketika ada surat atau pelajaran tertentu yang membuat Anda mencarinya. Pada awalnya, bacaan lebih penting daripada kanji, karena sebagian besar kata-kata ini sampai kepada Anda melalui telinga, dari guru atau pengumuman, jauh sebelum Anda menemukannya secara tertulis.

Mata pelajaran dan jadwal

Subjek adalah kata benda, dan berperilaku seperti kata benda lainnya, jadi Anda bisa langsung memasukkannya ke dalam ga suki desu, ga nigate desu, atau no shukudai. Himpunannya kecil: kokugo untuk bahasa Jepang, sansū atau sūgaku untuk matematika, rika untuk sains, shakai untuk IPS, eigo untuk bahasa Inggris, taiiku untuk olahraga, ongaku untuk musik, zukō atau bijutsu untuk seni, dan kateika untuk ekonomi rumah tangga.

Jadwal menghitung pelajaran dengan jikanme, jadi ichi-jikanme adalah periode pertama dan san-jikanme adalah periode ketiga. Perhatikan bahwa jikan sendiri berarti satu jam atau lamanya waktu, sedangkan jikanme berarti slot bernomor dalam satu hari. Mendapatkan pasangan ini dengan benar akan menghemat banyak kebingungan ketika seorang guru mengatakan ujiannya ada di yon-jikanme.

Tahun ajaran dan acaranya

Tahun ajaran di Jepang biasanya dimulai pada bulan April dan biasanya dibagi menjadi tiga periode, dengan libur panjang di musim panas dan libur pendek di musim dingin dan musim semi. Upacara-upacara yang ada di dalam kurung patut diketahui sebagai kata-kata meskipun Anda tidak pernah menghadirinya, karena upacara-upacara tersebut muncul di setiap kalender yang dikirim sekolah ke rumah: nyūgakushiki untuk upacara masuk, shigyōshiki dan shūgyōshiki untuk awal dan akhir semester, dan sotsugyōshiki untuk wisuda.

Peristiwa di antara mereka itulah yang ditanyakan orang tua. Undōkai adalah hari olahraga, bunkasai adalah festival budaya, ensoku adalah perjalanan sehari, shūgaku ryokō adalah perjalanan sekolah beberapa hari, dan jugyō sankan adalah pelajaran terbuka di mana keluarga menonton. Masing-masing pemberitahuan ini diterima dalam bentuk pemberitahuan tercetak, jadi mendengarkan kata tersebut sekali dalam ucapan dan kemudian melihatnya dalam bentuk cetak adalah hal yang normal.

Pekerjaan rumah, tenggat waktu, dan partikel yang penting

Satu-satunya tata bahasa Jepang yang paling berguna di sekolah adalah made ni. Dibuat sendiri artinya sampai, menggambarkan sesuatu yang berkesinambungan: goji made benkyo shimasu artinya saya belajar sampai jam lima. Made ni artinya dengan, menandai titik sebelum suatu tindakan harus diselesaikan: kin'yōbi made ni dashite kudasai artinya menyerahkannya pada hari Jumat. Guru mengatakan dibuat ni terus-menerus, dan siswa yang hanya mendengar dibuat akan salah menilai tenggat waktu.

Potongan lainnya mudah setelah diperbaiki. Dasu, yang secara harfiah berarti mengeluarkan, adalah kata kerja lisan biasa untuk menyerahkan sesuatu, dan teishutsu suru adalah pasangan resminya yang digunakan dalam tulisan. Purinto adalah lembar kerjanya, nōto adalah buku latihannya, dan yoshū dan fukushū adalah kata-kata untuk pekerjaan yang Anda lakukan sebelum dan sesudah pelajaran.

Tes, nilai dan rapor

Menandai kosakata di Jepang bersifat visual sebelum verbal. Jawaban yang benar ditandai dengan maru yang berarti lingkaran, dan jawaban yang salah diberi tanda batsu yang berarti tanda silang, itulah sebabnya siswa menyebutkan maru dan batsu, bukan benar dan salah. Saiten adalah tindakan menandai, tensū adalah skor dalam poin, dan heikinten adalah rata-rata kelas. Akaten, secara harfiah berarti tanda merah, adalah kata informal untuk nilai yang gagal.

Di atas tes individu, duduklah seiseki, catatan keseluruhan Anda, dan tsūchihyō, rapor untuk pulang. Resit adalah tsuishi. Ujian masuk mempunyai rumpun kata tersendiri: nyūshi untuk ujian, juken untuk tindakan duduk, dan gōkaku atau fugōkaku untuk hasilnya. Ucapkan gōkaku shimashita untuk melaporkan bahwa Anda melewati sesuatu.

Apa yang dikatakan guru di kelas

Kelas bahasa Jepang merupakan serangkaian instruksi tertutup yang diulang sepanjang tahun, dan sebagian besar berupa te-form plus kudasai. Tiga di antaranya bukan perintah: kiritsu, rei, dan chakuseki adalah perintah kata benda yang digunakan untuk memulai dan mengakhiri pelajaran, dan perintah tersebut digonggong, bukan diminta. Jika Anda dapat mengenali garis-garis ini secara instan, Anda dapat mengikuti pelajaran pada suatu mata pelajaran yang isinya belum Anda pahami.

Perhatikan berapa banyak yang diakhiri dengan kudasai tetapi sebenarnya bukan permintaan. Kudasai seorang guru adalah sebuah instruksi, dan balasan yang sopan adalah melakukan sesuatu, bukan menjawab. Satu baris yang patut dijawab adalah pertanyaan apakah Anda memahami, di mana hai saja lebih lemah daripada wakarimashita penuh.

Bertanya kepada guru dan mendengar jawabannya

Dua pertukaran yang dibutuhkan setiap pembelajar adalah meminta pengulangan dan meminta izin. Keduanya pendek, keduanya tetap, dan keduanya jauh lebih sopan daripada berdiam diri. Mō ichido onegai shimasu adalah permintaan pengulangan teraman di kelas mana pun. Untuk izin, te-form plus mo ii desu ka mencakup meninggalkan ruangan, mengajukan pertanyaan, atau menggunakan kamus.

Aktivitas klub dan dunia senpai

Bukatsu, aktivitas klub, menghabiskan lebih banyak waktu dalam satu minggu bagi pelajar Jepang daripada yang diperkirakan kebanyakan orang luar, dan aktivitas ini dilengkapi dengan kosa kata hierarkinya sendiri. Senpai adalah siapa pun yang satu tahun lebih tinggi darimu dalam grup yang sama, kōhai adalah siapa pun yang berada di bawahmu, dan komon adalah guru yang mengawasi klub. Nyūbu artinya bergabung dan taibu artinya berhenti. Klub diberi nama dengan bu yang dilekatkan pada aktivitasnya: yakyūbu adalah klub bisbol, suisōgakubu adalah band tiup, bijutsubu adalah klub seni.

Di lingkungan klub, bahasanya terasa lebih sopan terhadap senpai dan lebih santai ke bawah, yang menjadikannya tempat di mana banyak siswa pertama kali bertemu dan mendaftar dalam bentuk langsung. Jika Anda sedang berlatih, pertahankan dialog Anda dalam bentuk yang sopan sampai Anda yakin dengan kebiasaan kelompok.

Membaca pemberitahuan sekolah sebagai orang tua

Surat sekolah, baik dicetak atau dikirim melalui aplikasi, menggunakan kembali judul yang sama. Mochimono mencantumkan apa yang harus dibawa, shūgō jikan dan shūgō basho memberikan waktu dan tempat pertemuan, teishutsubutsu mencantumkan apa yang harus diserahkan kembali, dan shimekiri atau kigen memberikan tenggat waktu. Uten chūshi artinya dibatalkan jika terjadi hujan dan enki artinya ditunda. Kinyū artinya mengisi, dan banyak formulir yang masih meminta hanko atau tanda tangan, meskipun praktiknya berbeda-beda di setiap sekolah dan telah berubah.

Jalur yang paling menimbulkan kekhawatiran adalah gakkyū heisa, yaitu penutupan kelas ketika penyakit menyebar. Jika pemberitahuan menggunakan kata yang tidak dapat Anda ucapkan, langkah teraman adalah menelepon kantor dan membacakan kembali kalimat tersebut; sekolah sudah terbiasa dengan hal ini dan akan menjelaskannya.

Berbicara tentang pembelajaran Anda sendiri

Kumpulan terakhir adalah kumpulan yang Anda gunakan tentang diri Anda sendiri, dan merupakan kumpulan yang paling sering ditanyakan oleh tutor atau guru. Benkyō suru berarti belajar, oboeru berarti menghafal atau mengingat, anki suru adalah menghafal dengan sengaja, shiraberu berarti mencari sesuatu, dan toku berarti memecahkan suatu masalah. Shūchū suru berarti berkonsentrasi. Kata kerja ini memungkinkan Anda mendeskripsikan rutinitas belajar, bukan sekadar menyebutkan nama subjek.

Perhatikan bahwa oboeru berarti mempelajari sesuatu dan tetap mengingatnya, jadi oboete imasu adalah saya mengingatnya, sedangkan oboemashita adalah saya telah mempelajarinya. Pembelajar sering meraih wasuremashita, saya lupa, padahal maksudnya oboete imasen, saya tidak ingat.