Shumi wa : menamai hobi dengan kata benda
Shumi artinya hobi, dan kerangka dasarnya adalah shumi wa X desu, dengan X sebagai kata benda. Banyak hobi yang sudah menjadi kata benda: dokusho (membaca), ryokō (berwisata), ryōri (memasak), dan sebagian besar olahraga dan instrumen dalam katakana. Bahasa Jepang juga memiliki serangkaian kata majemuk yang terutama ada untuk kalimat ini, seperti eiga kanshō (menonton film) dan ongaku kanshō (mendengarkan musik), yang terdengar agak formal dan umum dalam bentuk dan perkenalan diri. Dalam percakapan santai, orang lebih menyukai versi kata kerja di bagian selanjutnya, jadi pelajari keduanya dan pilih berdasarkan pengaturan. Jika Anda tidak punya hobi menyebutkannya, shumi wa toku ni arimasen adalah jawaban yang normal dan tidak memalukan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 趣味は読書です。 | Shumi wa dokusho desu. | Hobi saya adalah membaca. |
| 趣味は旅行です。 | Shumi wa ryokō desu. | Hobi saya adalah bepergian. |
| 趣味は映画鑑賞です。 | Shumi wa eiga kanshō desu. | Hobi saya adalah menonton film. |
| 趣味は特にありません。 | Shumi wa toku ni arimasen. | Sebenarnya aku tidak punya hobi. |
Mengubah kata kerja menjadi hobi dengan koto
Jika hobi adalah suatu tindakan, Anda tidak bisa meletakkan kata kerja tepat sebelum desu. Tambahkan koto setelah bentuk kamus untuk mengubah seluruh frase kata kerja menjadi kata benda: eiga o miru koto (menonton film), gitā o hiku koto (bermain gitar). Polanya adalah shumi wa V koto desu, dan kotonya bukan pilihan; shumi wa eiga o miru desu adalah satu-satunya kesalahan pelajar yang paling umum dalam topik ini. Bingkai alternatif V no ga suki desu (saya suka melakukan) menggunakan no sebagai pengganti koto dan terdengar sedikit lebih santai, dan itulah yang dilakukan penutur bahasa Jepang dalam obrolan ringan ketika shumi terasa terlalu formal.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 趣味は映画を見ることです。 | Shumi wa eiga o miru koto desu. | Hobi saya adalah menonton film. |
| 趣味はギターを弾くことです。 | Shumi wa gitā o hiku koto desu. | Hobi saya adalah bermain gitar. |
| 趣味は写真を撮ることです。 | Shumi wa shashin o toru koto desu. | Hobi saya adalah mengambil foto. |
| 絵を描くのが好きです。 | E o kaku no ga suki desu. | Saya suka menggambar. |
Perhatikan pembacaan 描く. Kamus mencantumkan egaku terlebih dahulu, dan ini benar dalam bahasa Jepang yang cermat atau tertulis, tetapi dalam frasa sehari-hari eo kaku sebagian besar penutur membacanya kaku. Ucapkan kaku dalam percakapan dan kenali egaku saat Anda menemukannya di media cetak.
Kata kerja mana yang digunakan setiap hobi
Hobi berpasangan dengan kata kerja tetap, dan memilih kata kerja yang salah adalah kesalahan paling umum kedua. Suru mencakup olahraga, permainan, memasak, dan sebagian besar kata benda aktivitas: tenisu o suru, ryōri o suru, gēmu o suru. Yaru adalah kembaran biasa dari suru dan sangat umum di kalangan teman, terutama di yatte iru progresif untuk sesuatu yang Anda lakukan secara rutin. Instrumennya dibagi: hiku untuk alat musik gesek dan keyboard (gitā, piano, baiorin), fuku untuk alat musik tiup, dan tataku untuk drum. Kiku mengambil musik, yomu mengambil buku dan manga, miru mengambil film dan anime, toru mengambil foto, dan kaku mengambil gambar.
Sanpo suru, ryokō suru, dan dokusho suru semuanya ada, namun untuk dua orang terakhir lebih sering mengucapkan ryokō ni iku (pergi bepergian) dan hon o yomu. Pelajari kata kerja bersama dengan kata benda dari awal daripada menambahkannya nanti; itu adalah kata kerja yang membuat kalimat itu dapat diucapkan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 週末はよくテニスをします。 | Shūmatsu wa yoku tenisu o shimasu. | Saya sering bermain tenis di akhir pekan. |
| 毎晩ピアノを弾きます。 | Maiban piano o hikimasu. | Saya bermain piano setiap malam. |
| 通勤中に音楽を聞きます。 | Tsūkin-chū ni ongaku o kikimasu. | Saya mendengarkan musik dalam perjalanan saya. |
| 休みの日に写真を撮りに行きます。 | Yasumi no hi ni shashin o tori ni ikimasu. | Pada hari libur saya keluar untuk mengambil foto. |
Seberapa sering Anda melakukannya
Frekuensi muncul sebelum kata kerja dan biasanya tepat setelah topik. Himpunan dasarnya adalah mainichi (setiap hari), maishū (setiap minggu), dan maitsuki (setiap bulan), kemudian versi yang dihitung shū ni ikkai (seminggu sekali), shū ni nikai (dua kali seminggu), dan tsuki ni ikkai (sebulan sekali), yang menggunakan partikel ni setelah titik. Contoh kata yang melembutkannya: yoku (sering), tokidoki (kadang-kadang), tamani (kadang-kadang). Pasangan negatif amari...masen (tidak banyak) dan zenzen...masen (tidak sama sekali) membuat Anda mengakui bahwa suatu hobi telah berakhir, yang merupakan ungkapan khas Jepang sambil tertawa: saikin wa amari dekite imasen.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 毎週日曜日にサッカーをしています。 | Maishū nichiyōbi ni sakkā o shite imasu. | Saya bermain sepak bola setiap hari Minggu. |
| 週に二回、ジムに行っています。 | Shū ni nikai, jimu ni itte imasu. | Saya pergi ke gym dua kali seminggu. |
| 月に一回ぐらい山に登ります。 | Tsuki ni ikkai gurai yama ni noborimasu. | Saya mendaki gunung sebulan sekali. |
| 時々料理をします。 | Tokidoki ryōri o shimasu. | Saya terkadang memasak. |
| 最近はあまりできていません。 | Saikin wa amari dekite imasen. | Akhir-akhir ini aku tidak bisa berbuat banyak. |
Sudah berapa lama Anda melakukannya
Durasi waktu menggunakan bentuk progresif dengan durasi dan gurai atau kurai sekitar: go-nen gurai yatte imasu (Saya sudah melakukannya sekitar lima tahun). Titik awalnya mengambil kara: kodomo no koro kara (sejak kecil), daigaku no toki kara (sejak universitas). Untuk sesuatu yang baru, hajimemashita dengan kata waktu adalah yang paling sederhana, dan hajimete kara ditambah durasi memberikan waktu yang telah berlalu. Perhatikan bahwa bahasa Jepang menggunakan bentuk te imasu biasa yang selama ini diperlukan dalam bahasa Inggris; tidak ada bentuk waktu sempurna yang terpisah untuk dipelajari, yang merupakan kabar baik yang langka.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 五年ぐらいやっています。 | Go-nen gurai yatte imasu. | Saya telah melakukannya selama sekitar lima tahun. |
| 子どもの頃からやっています。 | Kodomo no koro kara yatte imasu. | Saya telah melakukannya sejak saya masih kecil. |
| 去年始めました。 | Kyonen hajimemashita. | Saya memulainya tahun lalu. |
| 始めてから三か月です。 | Hajimete kara san-kagetsu desu. | Sudah tiga bulan sejak saya mulai. |
Mengatakan Anda seorang pemula atau tidak terlalu baik
Percakapan orang Jepang mengharapkan kesopanan dalam keterampilan Anda sendiri, jadi kalimat ini digunakan terus-menerus dan tidak ada yang menganggapnya sebagai harga diri yang rendah. Shoshinsha desu (Saya seorang pemula) dan hajimeta bakari desu (Saya baru saja memulai) menetapkan ekspektasi. Amari jōzu ja arimasen (Saya tidak terlalu baik) adalah soft negative standar, dan heta desu ga tanoshii desu (Saya buruk dalam hal itu, tapi menyenangkan) adalah pasangan yang ceria dan sangat alami. Ketika seseorang memuji Anda dengan jōzu desu ne, balasan yang diharapkan adalah madamada desu atau ie ie, bukan arigatō saja; menerima pujian dengan datar adalah kesalahan yang harus dihindari.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | Saya masih pemula. |
| あまり上手じゃありません。 | Amari jōzu ja arimasen. | Saya tidak terlalu baik. |
| 下手ですが、楽しいです。 | Heta desu ga, tanoshii desu. | Saya buruk dalam hal itu, tapi itu menyenangkan. |
| 上手ですね。 | Jōzu desu ne. | Anda pandai dalam hal itu. |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, madamada desu. | Oh tidak, perjalananku masih panjang. |
Menanyakan hobi seseorang dan menindaklanjutinya
Shumi wa nan desu ka adalah pertanyaan langsung, dan go-shumi wa nan desu ka menambahkan awalan sopan untuk seseorang yang senior atau pertemuan pertama. Dalam obrolan ringan seringkali lebih wajar untuk bertanya yasumi no hi wa nani o shite imasu ka (apa yang kamu lakukan di hari libur), yang mengundang jawaban yang sama tanpa kata hobi. Keterampilan yang membuat Anda terdengar fasih adalah tindak lanjutnya: donna ditambah kata benda bertanya jenis apa, itsu kara bertanya sejak kapan, dono kurai bertanya seberapa sering atau berapa lama, dan berani bertanya dengan siapa. Satu pertanyaan lanjutan setelah setiap jawaban mengubah kuis menjadi percakapan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ご趣味は何ですか? | Go-shumi wa nan desu ka? | Apa hobimu? (sopan) |
| 休みの日は何をしていますか? | Yasumi no hi wa nani o shite imasu ka? | Apa yang kamu lakukan di hari liburmu? |
| どんな映画が好きですか? | Donna eiga ga suki desu ka? | Jenis film apa yang kamu suka? |
| いつから始めたんですか? | Itsu kara hajimeta n desu ka? | Kapan Anda mulai? |
| どのくらいやっているんですか? | Dono kurai yatte iru n desu ka? | Sudah berapa lama Anda melakukannya? |
| 私もです。 | Watashi mo desu. | Saya juga. |
Hobi dalam perkenalan diri versus obrolan ringan
Dalam jikoshōkai, garis hobinya adalah slot tetap: nama, dari mana asalmu, atau apa yang kamu lakukan, lalu shumi wa X desu, lalu yoroshiku onegai shimasu. Pertahankan pada satu hobi dan satu detail singkat, karena penonton mendengarkan sebuah hook, bukan biografi. Dalam obrolan ringan, informasi yang sama muncul dalam potongan-potongan dan dalam bentuk yang lebih lembut: saikin X ni hamatte imasu (akhir-akhir ini saya menyukai X) adalah ungkapan yang digunakan semua orang, dan V no ga suki desu menggantikan shumi wa. Kesalahannya adalah menjawab pertanyaan basa-basi dengan kalimat pengantar formal, yang terdengar seperti membaca dari kartu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| はじめまして。田中です。趣味は旅行です。よろしくお願いします。 | Hajimemashite. Tanaka desu. Shumi wa ryokō desu. Yoroshiku onegai shimasu. | Senang berkenalan dengan Anda. Saya Tanaka. Hobi saya adalah bepergian. Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda. |
| 趣味は音楽を聞くことです。特にジャズが好きです。 | Shumi wa ongaku o kiku koto desu. Toku ni jazu ga suki desu. | Hobi saya adalah mendengarkan musik. Saya terutama menyukai jazz. |
| 最近、ランニングにはまっています。 | Saikin, ranningu ni hamatte imasu. | Saya suka berlari akhir-akhir ini. |
| 楽しそうですね。 | Tanoshisō desu ne. | Kedengarannya menyenangkan. |
Mengundang seseorang untuk bergabung dengan Anda
Ketika dua orang mempunyai minat yang sama, undangan adalah langkah alami berikutnya, dan bentuk sopannya adalah pertanyaan negatif masen ka: issho ni ikimasen ka (maukah kamu ikut denganku?). Yokattara (jika suka) dan kondo (suatu saat) melembutkan bagian depan, jadi yokattara, kondo issho ni tenisu o shimasen ka adalah undangan yang lengkap dan bertekanan rendah. Jawaban ya terdengar seperti ii desu ne, zehi; kata tidak yang ragu-ragu terdengar seperti sono hi wa chotto, dengan kalimat yang belum selesai, dan Anda harus menerima akhir itu sebagai kata tidak daripada bertanya mengapa. Seorang pemula yang mengikuti suatu aktivitas dapat mengecek terlebih dahulu dengan shoshinsha demo daijōbu desu ka.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| よかったら、今度一緒にテニスをしませんか? | Yokattara, kondo issho ni tenisu o shimasen ka? | Jika Anda mau, bolehkah kita bermain tenis bersama suatu saat nanti? |
| いいですね。ぜひ。 | Ii desu ne. Zehi. | Kedengarannya bagus. Saya ingin sekali. |
| 初心者でも大丈夫ですか? | Shoshinsha demo daijōbu desu ka? | Apakah tidak apa-apa bahkan untuk pemula? |
| もちろんです。 | Mochiron desu. | Tentu saja. |
| その日はちょっと… | Sono hi wa chotto... | Hari itu agak... (tidak dengan sopan) |
Kata-kata hobi dan kata kerja yang diambilnya
| Bahasa inggris | Jepang | Romaji | Kata kerja yang dibutuhkan |
|---|---|---|---|
| membaca | itu | dokusho | 本を読む sayang o yomu |
| film | 映画 | eiga | 見る miru |
| anime | アニメ | anime | 見る miru |
| manga | 漫画 | manga | 読む kamu |
| musik | 音楽 | ongaku | 聞く kiku |
| nyanyian | 歌 | uta | 歌う utau |
| karaoke | カラオケ | karaoke | する suru atau 行く iku |
| gitar | ギター | gitā | 弾く hiku |
| piano | ピアノ | piano | 弾く hiku |
| biola | バイオリン | baiorin | 弾く hiku |
| drum | ドラム | doramu | 叩く tataku |
| seruling | フルート | furūto | 吹く fuku |
| menggambar | 絵 | e | 描く kaku |
| fotografi | 写真 | shashin | 撮る toru |
| memasak | 料理 | ryōri | する suru |
| pembakaran | お菓子作り | okashi-zukuri | する suru |
| bepergian | tidak | ryoko | する suru atau 行く iku |
| sedang berjalan | 散歩 | sanpo | する suru |
| berlari | ランニング | berlariu | する suru |
| renang | 水泳 | suiei | する suru atau 泳ぐ oyogu |
| sepak bola | サッカー | Sakka | する suru |
| baseball | 野球 | yakyū | する suru |
| tenis | テニス | tenisu | する suru |
| bola basket | バスケ | basuke | する suru |
| golf | ゴルフ | gorufu | する suru |
| yoga | ヨガ | yoga | する suru |
| latihan beban | トレ | kintore | する suru |
| lintas alam | ハイキング | haikingu | する suru atau 行く iku |
| pendakian gunung | 登山 | tozan | する suru |
| penangkapan ikan | 釣り | tsuri | する suru |
| berkemah | キャンプ | kyanpu | する suru |
| bersepeda | サイクリング | Saikururu | する suru |
| permainan video | ゲーム | permata | する suru atau やる yaru |
| shogi | 将棋 | shogi | 指すsasu |
| pergi | 囲碁 | saya pergi | 打つutsu |
| menari | ダンス | dansu | する suru atau 踊る odoru |
| rajutan | 編み物 | amimono | する suru |
| kaligrafi | 書道 | shodo | する suru |
| berkebun | ガーデニング | gadeningu | する suru |
| kafe melompat | カフェ巡り | kafe meguri | する suru |
Dimana ada dua kata kerja yang terdaftar, yang pertama adalah kata kerja umum dan yang kedua adalah apa yang diucapkan orang ketika hobinya jalan-jalan: karaoke ni iku, ryokō ni iku, haikingu ni iku. Shogi dan go pertahankan kata kerja tradisionalnya, dan penggunaan suru untuk kata tersebut dapat dipahami tetapi menandai Anda sebagai orang baru dalam permainan ini.
Pertukaran penuh dari pertanyaan hingga undangan
Berikut ini keseluruhan percakapan secara berurutan: pertanyaan, jawaban yang sering, tindak lanjut kapan percakapan dimulai, pertanyaan yang diserahkan kembali, jawaban sederhana, dan undangan. Bacalah kedua peran tersebut dengan lantang dan perhatikan bahwa setiap jawaban terdiri dari dua kalimat pendek, bukan satu kalimat panjang; Ritme itulah yang membuat percakapan hobi dalam bahasa Jepang terasa mudah begitu potongannya sudah terpasang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 田中さんの趣味は何ですか? | Tanaka-san no shumi wa nan desu ka? | Apa hobimu, Tanaka-san? |
| 趣味は山登りです。月に一回ぐらい行っています。 | Shumi wa yamanobori desu. Tsuki ni ikkai gurai itte imasu. | Hobi saya adalah berjalan di bukit. Saya pergi sebulan sekali. |
| いいですね。いつから始めたんですか? | Ii desu ne. Itsu kara hajimeta n desu ka? | Kedengarannya bagus. Kapan Anda mulai? |
| 三年前です。ジョンさんは? | San-nen mae desu. Jon-san wa? | Tiga tahun lalu. Dan kamu, John? |
| 私はギターを弾くのが好きです。でも、まだ初心者です。 | Watashi wa gitā o hiku no ga suki desu. Demo, mada shoshinsha desu. | Saya suka bermain gitar. Tapi saya masih pemula. |
| 私も昔やっていました。 | Watashi mo mukashi yatte imashita. | Aku juga pernah bermain. |
| 本当ですか?よかったら、今度一緒に弾きませんか? | Hontō desu ka? Yokattara, kondo issho ni hikimasen ka? | Benar-benar? Jika kamu mau, bolehkah kita bermain bersama suatu saat nanti? |
| ぜひ。楽しみにしています。 | Zehi. Tanoshimi ni shite imasu. | Saya ingin sekali. Saya menantikannya. |

