Три жеста: gū, choki, pā
В janken везде те же три жеста, что и в игре «камень, ножницы, бумага». Кулак — gū (グー), два пальца — choki (チョキ), раскрытая ладонь — pā (パー). Камень побеждает ножницы, ножницы побеждают бумагу, бумага побеждает камень. Когда оба игрока показывают одну и ту же руку, раунд заканчивается aiko (あいこ), ничья, и вы бросаете снова.
Это игровые слова, обычно написанные катаканой. Настоящий камень — ishi (石), настоящие ножницы — hasami (はさみ) и настоящая бумага — kami (紙), но в игре вы их не услышите. Дети также проговаривают эти три слова подряд: gū choki pā, и на этих словах построена известная песенка для игры руками.

| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| グー | gū | камень |
| チョキ | choki | ножницы |
| パー | pā | бумага |
| あいこ | aiko | ничья |
| 勝ち | kachi | победа |
| 負け | make | поражение |
Речёвка по тактам
Стандартное пение состоит из двух частей. Сначала все говорят saisho wa gū (最初はグー), сначала идёт камень, и вы протягиваете кулак (gū). Эта разминочная фраза задаёт всем игрокам общий ритм. Затем идет janken pon (じゃんけんぽん), и на pon каждый игрок показывает руку. Принято считать, что эта вступительная фраза разошлась по Японии из телевизионного комедийного шоу с участием комика Ken Shimura; до этого люди просто начинали с janken pon, и многие продолжают это делать.
Если руки совпадают, не останавливайтесь. Произнесите aiko de sho (あいこでしょ) и снова выбросьте руку на sho. Если опять ничья, повторяйте только sho, sho, sho, всё быстрее и быстрее, пока кто-нибудь не выиграет. Вы также услышите janken poi или janken hoi вместо pon, в зависимости от региона и семьи.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 最初はグー | Saisho wa gū | Сначала камень |
| じゃんけんぽん | Janken pon | Janken, pon! |
| あいこでしょ | Aiko de sho | Ничья, давайте ещё раз! |
Как janken используют взрослые
Для взрослых janken — это быстрый и справедливый способ решать мелочи, не требуя от кого-либо настаивать или уступать. Кому достанется последняя gyoza, кто сядет посередине, кто позвонит в ресторан, какая команда подаёт первой: один раунд, и всё решено. Поскольку исход зависит только от удачи, никто не теряет лица, а это подходит культуре, где люди нередко стесняются навязывать свои желания.
Обычный способ предложить сыграть — janken de kimeyō. С теми, с кем вы говорите вежливо, подойдёт janken de kimemashō ka: дружелюбно и при этом вежливо. В официальной обстановке этого лучше не делать: вы не будете предлагать janken клиенту или на собеседовании.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| じゃんけんで決めよう。 | Janken de kimeyō. | Давай решим по janken. (неформально) |
| じゃんけんで決めましょうか。 | Janken de kimemashō ka. | Решим по janken? (вежливо) |
| 最後の一個、じゃんけんしよう。 | Saigo no ikko, janken shiyō. | На последнее давай сыграем в janken. |
| 勝った人から選んでね。 | Katta hito kara erande ne. | Победители выбирают первыми, ясно? |
| 負けた人が皿洗いね。 | Maketa hito ga saraarai ne. | Проигравший моет посуду, ясно? |
| 誰が行くか、じゃんけんね。 | Dare ga iku ka, janken ne. | Janken: кто идёт первым? |
Как объявить результат
Глаголы: katsu (勝つ) — выигрывать и makeru (負ける) — проигрывать. В разговоре люди обычно говорят katta и maketa: это краткие формы прошедшего времени. Существительные kachi и make удобны, чтобы объявить результат или оговорить ставки перед началом игры.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 勝った! | Katta! | Я выиграл! |
| 負けた。 | Maketa. | Я проиграл. |
| あいこだ。 | Aiko da. | Это ничья. |
| 私の勝ちです。 | Watashi no kachi desu. | Я победил. (вежливо) |
| 後出しはずるいよ。 | Atodashi wa zurui yo. | Выбрасывать руку позже нечестно. |
| もう一回! | Mō ikkai! | Еще раз! |
| 三回勝負にしよう。 | Sankai shōbu ni shiyō. | Давайте сыграем три раунда. |
Zurui (ずるい) означает подлый или несправедливый, и это естественная и легкая жалоба, когда кто-то опаздывает. Сказанное со смехом, это шутливая подколка, а не серьёзное обвинение.
Atchi muite hoi: игра после игры
Как только janken определит победителя, игра может продолжиться с atchi muite hoi (あっち向いてホイ), примерно «смотри туда, hoi». Победитель повторяет фразу и на hoi указывает пальцем вверх, вниз, влево или вправо. В это же время проигравший поворачивает голову в одну из четырёх сторон. Если лицо повернулось туда же, куда указывает палец, указывавший выигрывает всю игру. Если лицо смотрит в другую сторону, никто не выигрывает, и вы возвращаетесь к janken.
Atchi — разговорная форма слова achira, «в ту сторону», а muite — te-форма глагола muku, «повернуться лицом». Игра быстрая, забавная и популярна и в телешоу, и на детских площадках.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| あっち向いてホイ | Atchi muite hoi | Посмотри сюда, hoi! |
| 上 | ue | вверх |
| 下 | shita | вниз |
| 右 | migi | вправо |
| 左 | hidari | влево |
Региональные названия и групповые версии
У janken много местных вариантов зачина. В Осаке и близлежащих районах люди часто называют игру injan (いんじゃん), а в других регионах есть свои варианты. Детали различаются в зависимости от города и поколения, поэтому воспринимайте любой список как приблизительный ориентир; saisho wa gū, janken pon понимают везде.
В большой группе полная игра занимает слишком много времени, поэтому есть ярлыки. Чтобы разделиться на две команды, дети бросают только gū или pā и группируются вручную; считалки для этого сильно различаются от региона к региону. На вечеринках ведущий также может играть против всей комнаты сразу: все, кто проиграет, садятся, а приз получает последний выживший.
Историки обычно относят janken к старым ручным играм, которые пришли в Японию из Китая, а нынешние три жеста закрепились в Японии до того, как игра разошлась по миру.
Ошибки изучающих janken
- Называть жесты словами ishi, hasami, kami. Слова игры: gū, choki, pā.
- Показывать руку на jan или ken. Руку выбрасывают только на pon.
- Останавливаться после ничьей. Поддерживайте ритм с помощью aiko de sho.
- Называть игру дословным переводом «камень-ножницы-бумага». Её название — просто janken.
- Говорить небрежное kimeyō тому, кто старше. Вместо этого скажите kimemashō ka.
Освойте это, и janken станет одним из первых японских «номеров», которые вы сможете проговаривать на родной скорости, а это отличное чувство в самом начале обучения.
