Время уборки в четырёх карточках
Звенит колокольчик, стулья поднимаются на столах, и все берут в руки инструменты. Эти четыре выражения описывают, что происходит дальше в типичном классе.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 掃除の時間です！ | Sōji no jikan desu! | Время уборки! |
| ほうきで掃く | hōki de haku | подметать веником |
| 雑巾がけ | zōkingake | протирать пол тряпкой |
| 机を運ぶ | tsukue o hakobu | переносить парты |
Zōkingake — знаменитая сцена из японских школьных фильмов: дети наклоняются вперед, опираясь обеими руками на сложенную ткань, и бегут по коридору, вытираясь на ходу. Хаку, что означает «подметать», пишется 掃く с тем же кандзи, что и sōji, «уборка».
Почему школы считают уборку частью образования
Спросите японских учителей или родителей, почему дети убираются, и ответы довольно однозначны, хотя каждая школа объясняет это своими словами.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 自分たちの教室は自分たちできれいにする。 | Jibuntachi no kyōshitsu wa jibuntachi de kirei ni suru. | Мы сами убираем свой класс. |
| みんなで使う場所を大切にしよう。 | Minna de tsukau basho o taisetsu ni shiyō. | Давайте позаботимся о местах, которыми мы все пользуемся. |
| 掃除は大事な勉強です。 | Sōji wa daiji na benkyō desu. | Уборка – важный урок. |
- Забота об общих вещах. Если вы уберете комнату самостоятельно, у вас меньше шансов испачкать ее.
- Ответственность. У каждой группы есть своя зона, и если они ее пропустят, все это заметят.
- Работа в команде. Подметать, протирать и переносить столы можно только в том случае, если каждый выполняет свою часть работы.
- Уважение к месту. Класс — это то место, где вы проводите дни, поэтому вы за ним присматриваете.
- Жизненные навыки. Дети учатся отжимать тряпку, сортировать мусор и правильно пользоваться метлой.
Уборка — это часть того, что в японских школах называют специальными занятиями tokubetsu katsudō, неакадемическая сторона школьной жизни, которая также включает классные собрания, школьные мероприятия и обязанности. Некоторые связывают этот обычай с буддийскими традициями, согласно которым уборка храма является частью практики монаха. Об этой связи часто упоминают, но для большинства семей причина просто в том, что именно так устроена школа.
Как устроено время уборки
В типичной начальной школе перезвон или песня сигнализируют о времени уборки после обеда или в конце дня. Учащиеся переодеваются в спортивную одежду или надевают фартук и платок, отодвигают парты в конец комнаты, подметают, вытирают пол, снова толкают парты вперед и повторяют в другую сторону. Другие группы убирают коридор, лестницу, шкафчики для обуви у входа и, во многих школах, туалеты.
Класс делится на группы, часто называемые хан, и рота решает, кто какую территорию убирает. Учителя обычно контролируют и часто убирают вместе с детьми. В конце руководитель группы может проверить территорию и доложить учителю. Детали сильно различаются: в некоторых школах уборка проводится молча, mokumoku sōji, как своего рода упражнение на концентрацию, а в других шумно и весело.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 今週の掃除当番は誰？ | Konshū no sōji tōban wa dare? | Кто будет убирать на этой неделе? (разговорно) |
| 一班は廊下です。 | Ippan wa rōka desu. | Первая группа идет по коридору. |
| 黙って掃除しましょう。 | Damatte sōji shimashō. | Давайте убираться молча. |
| Работа | японский | Кто обычно это делает |
|---|---|---|
| Подметать пол | Hōki de haku | Классная группа |
| Протираем пол или коридор | Zōkingake | Класс или коридорная группа |
| Чистка доски | Kokuban o kesu | Один или два ученика |
| Протирание окон | Mado o fuku | Классная группа |
| Вынос мусора | Gomisute | Один ученик, часто по очереди |
| Чистка туалетов | Toire sōji | Отдельная группа во многих школах |
Инвентарь и действия
Инструменты просты, а слова полезны далеко за пределами школы, дома, в совместном доме или на работе с частичной занятостью.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| ほうき | hōki | метла |
| ちりとり | chiritori | совок |
| 雑巾 | zōkin | тряпка для протирки, тряпка для пола |
| バケツ | baketsu | ведро |
| 黒板消し | kokubankeshi | ластик для доски |
| 雑巾を絞る | zōkin o shiboru | выжать ткань |
| 窓を拭く | mado o fuku | протирать окна |
| 机を後ろに下げる | tsukue o ushiro ni sageru | отодвинь столы назад |
Как присоединиться, если вы ассистент учителя или родитель
Если вы работаете в японской школе помощником учителя языка, участие в уборке — один из лучших способов познакомиться с детьми. Они часто будут рады показать вам, как правильно выжимать ткань, и это естественный момент для обычного японца. Разговаривайте непринужденно с детьми и вежливо с персоналом.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 私も一緒にやってもいいですか。 | Watashi mo issho ni yatte mo ii desu ka. | Можно я тоже присоединюсь? (учителю) |
| 先生、雑巾の絞り方、知ってる？ | Sensei, zōkin no shiborikata, shitteru? | Ученик: Учитель, а вы умеете выжимать ткань? |
| 教えて！ | Oshiete! | Вы: Покажи мне! (разговорно) |
| こうやって、ぎゅっと絞るんだよ。 | Kō yatte, gyutto shiboru n da yo. | Ученик: Вот так вы сильно сжимаете его. |
| 上手だね。ありがとう。 | Jōzu da ne. Arigatō. | Вы: Ты хорош в этом. Спасибо. |
| きれいになったね！ | Kirei ni natta ne! | Вы: Теперь оно сверкает! |
Gyutto — звукоподражательное слово, обозначающее «сильно сжимать». Дети постоянно используют подобные слова, и их выучивание — хороший способ говорить с ними естественно.
Та же привычка за пределами школы
Многие отмечают, что эта привычка сохраняется и после школы. Некоторые компании начинают день с короткой уборки для всех, а спортивные клубы убирают раздевалки и поля после тренировки. Сообщается, что японские футбольные фанаты собирают мусор на стадионах после международных матчей, и многие говорят, что они учились этому в школе.
В кварталах часто проводят субботники, а магазины утром подметают тротуар перед входом. Ничто из этого не является универсальным, и многие взрослые признают, что в детстве ненавидели время уборки, но идея о том, что вы оставляете место чище, чем оно было, широко распространена.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 来た時よりも美しく | Kita toki yori mo utsukushiku | Оставь его еще красивее, чем когда ты пришел. |
| 朝の掃除から一日が始まります。 | Asa no sōji kara ichinichi ga hajimarimasu. | Наш день начинается с утренней уборки. |
| 地域の清掃活動に参加しました。 | Chiiki no seisō katsudō ni sanka shimashita. | Я присоединился к уборке района. |
Почитайте о времени уборки вместе с Mocchi
Попробуйте попросить у Mocchi и /read короткий отрывок вашего уровня об обязанностях ученика по уборке. Mocchi записывает отрывок, задает вам несколько вопросов по нему и объясняет любое слово, на котором вы застряли, например tōban или zōkingake. Он сохраняет эти слова, поэтому они снова появятся в вашем следующем тесте.
Затем откройте Sentence Builder в играх и пересоберите инструкции типа tsukue o ushiro ni sagete kudasai из зашифрованных кусков. Порядок слов в японских инструкциях короткий и предсказуемый, а создание его вручную делает его автоматическим.
Типичные ошибки учеников
- Говоря sōji o suru обо всем. Для конкретных работ японцы используют определенные глаголы: хаку, fuku, shiboru, kesu.
- Постоянно используйте kudasai с детьми. Для учеников повседневные формы, такие как motte kite или sagete, звучат теплее.
- Предположим, в школах вообще нет уборщиков. У многих есть персонал для некоторых областей; Учащиеся в основном убирают свои помещения.
- Думаю, что каждому ребенку это понравится. Многие этого не делают, и шутить с ними по этому поводу — часть удовольствия.