Японские согласные, которые учащиеся сливают вместе

Почему они прячутся годами

Большинство японских согласных достаточно близки к звукам, которые вы уже произносите, поэтому коррекция не требуется. Именно эта легкость скрывает исключения: учащийся, который прав насчет двадцати согласных, предполагает, что он прав насчет всех из них, и никто не исправляет звук, который ему понятен.

Ни одна из этих ошибок не помешает вам быть понятыми, и это одновременно обнадеживает и является причиной того, что они сохраняются. Они относятся к категории вещей, которые делают акцент слышимым, а не вещей, которые мешают общению, поэтому над ними стоит работать позже, а не раньше.

Ч, который не является ч

Перед гласной u японский h произносится обеими губами, а не горлом, что дает мягкий звук без трения о зубы. Учащиеся обычно заменяют либо английскую h, либо английскую f, и оба варианта явно неверны.

Чтобы его найти, нужно сложить рот, как будто задуваете свечу, и позволить воздуху пройти между обеими губами. Верхние зубы ни в коем случае не должны касаться нижней губы.

Проверьте с помощью зеркала. Если ваши верхние зубы касаются нижней губы, вы произносите звук «ф», а не японский.

S и Sh расстались

В японском языке s систематически превращается в звук, похожий на ш, перед гласной i. Вот почему в таблице кана нет простого си и почему написание ее как ши в ромадзи не является произвольным соглашением.

Учащиеся, которые заставляют произносить простую букву «s» перед тем, как «i», производят звук, которого нет в японском языке. Та же самая закономерность применима и к серии t, где звук перед i — это согласная, похожая на ch, а звук перед u — ts.

Именно из-за этих пробелов на диаграмме кана имеются неправильные ряды. Это особенности звуковой системы, а не исключения, которые следует запомнить.

Начальная буква слова ts, действительно сложная

В английском языке есть звук ts, но только в конце слога, как в кошачьем языке. Японцы используют его в начале слов, а англоговорящие находят эту позицию на удивление сложной и обычно вместо этого пишут простую букву s.

Уловка, которая работает для большинства учащихся, заключается в том, чтобы построить ее на основе слова, которое вы уже сказали. Произнесите слово, оканчивающееся на ts, затем произнесите его еще раз и остановитесь перед последней гласной, а затем начните с этой согласной.

Пара z и j

Японские звуки z и j различаются в зависимости от позиции и говорящего, а различия, существующие в некоторых исторических написаниях, слились в большинстве современных акцентов. Учащиеся часто чрезмерно дифференцируют их, создавая различие, которого не делают носители языка.

Практическое руководство состоит в том, чтобы следовать тому, что вы слышите, а не тому, что предлагает ромадзи. В начале слова звук часто имеет больше начального завершения, чем простое «z» в английском языке.

Две каны в этих рядах произносятся идентично двум другим в современном стандартном японском языке, что является вопросом правописания, а не произношения.

Сверля контрасты, которые вы не слышите

Постоянная проблема с произношением согласных заключается в том, что вы не можете достоверно услышать различие, которого еще не производите. Ваш собственный вывод кажется вам правильным, потому что он соответствует тому, что вы задумали, и вежливый слушатель не станет его поднимать.

Это касается объективной оценки, а не самооценки. Лаборатория произношения Unihongo воспроизводит родную модельную строку, записывает вашу попытку и оценивает ее, поэтому двугубная буква h, которая все еще выходит как f, проявляется как число, а не как смутное ощущение, что что-то немного не так.

Делайте сессии узкими. По одной паре, шесть слов, десять минут и столько же шесть на неделю; смешивание нескольких контрастов за один сеанс замедляет их все.

Их стоит исправить, и они не являются срочными. Ничто здесь не помешает вам быть понятыми, именно поэтому от них комфортно расставаться на долгие годы.