Почему распространенные ошибки в разговорной речи на японском языке стоит исправлять как можно раньше
Ошибки, приведенные ниже, распространены, потому что они разумны. Каждый из них — это то, что вы получаете, когда строите японский язык из английских частей: подлежащее в каждом предложении, глагол, принимающий дополнение, «да», которое соответствует факту, а не вопросу, и гласные одинаковой длины. Никому не нужен новый учебник по грамматике, чтобы исправить их; им нужно слышать себя, знать, к чему прислушиваться, и повторять естественную версию до тех пор, пока она не победит. Исправляйте их как можно раньше, потому что привычки затвердевают.
Грамматические привычки: ошибки с 1 по 4
Об этих четырех учащиеся знают и до сих пор используют, потому что они возникают из-за рефлексов построения английских предложений, а не из-за отсутствия правил. Исправление в каждом случае одно и то же: обратите внимание на рефлекс, произнесите вслух естественную версию, пока она не станет версией по умолчанию, и позвольте контексту выполнять работу, которую раньше выполняли английские слова. Никто из них не нуждается в новом словарном запасе.
- 1. Злоупотребление ватаси-ва и анатой. Японцы оставляют тему, как только она становится ясной, поэтому watashi wa gakusei desu, watashi wa Oosaka ni sunde imasu звучит как список объявлений. Произнесите это один раз или не произнесите вообще, и никогда не повторяйте тему, указанную в контексте. Вместо «вы» используйте имя человека с добавлением san; Аната – для супругов, споров и форм.
- 2. Неправильная частица после суки. Суки, кирай, дзёдзу, хошии и вакару принимают га, а не о, потому что они описывают состояние, а не действие: суши га суки десу. Английский глагол Like принимает объект, а o следует за ним, если вы его не тренируете.
- 3. Смешение десу с простыми глаголами. Десу присоединяется к существительным и прилагательным; глаголы уже несут вежливость в форме масу, поэтому ашита ику десу смешивает две системы. Произнесите ашита икимасу или, объясняя причину, ашита ику н десу.
- 4. Отвечать на отрицательные вопросы буквально. Хай согласен с вопросом, т.е. не согласен с ним. На вопрос mada tabete inai n desu ka ученик, который не ел, отвечает iie, mada tabete imasen, что противоречит само себе. Естественный ответ — хаи, мада табете имасэн.
Вежливость: ошибки 5–7
Ошибки вежливости редко мешают кому-либо понять вас, но они меняют то, как вы производите впечатление. В японском языке нет нейтрального регистра: каждое предложение либо простое, либо вежливое, а выбор показывает, как вы видите отношения. Первые две ошибки ниже являются зеркальным отражением друг друга, а третья касается того, что вы делаете, пока говорит другой человек.
- 5. Непринужденные общение с незнакомцами. Эки, доко? для прохожего звучит резко, каким бы дружелюбным ни было твое лицо. Незнакомцы, персонал и все, кто старше вас, по умолчанию получают масу и десу: sumimasen, eki wa doko desu ka.
- 6. Чрезмерно вежливые манеры общения с друзьями. Если друг перешел на простые формы, а вы продолжаете повторять «хиругохан о табе ни икимасен ка», это воспринимается как расстояние. Отразите их уровень: хиругохан, табе ни иканаи?
- 7. Забыть айдзути. В японском языке тишина во время слушания ощущается как отсутствие. Короткие ответы, такие как hai, ee, sou desu ne, naruhodo и sou nan desu ka, в естественных паузах показывают, что вы следуете.
Звук: ошибки 8-10.
Звуковые ошибки труднее всего заметить у себя, потому что ваш слух был приучен к английскому задолго до того, как вы начали изучать японский. Они также имеют большее значение, чем ожидают учащиеся: длина и высота тона в японском языке не являются акцентной окраской, они различают слова. В трех приведенных ниже правильных предложениях правильные предложения звучат как-то странно, и все три хорошо реагируют на дублирование записи и копирование мелодии целых фраз.
- 8. Ровный или английский ударный тон. Японские слова имеют тональность, а не ударный слог. В стандартном токийском произношении амэ с высоким-низким тоном означает дождь, а с низким-высоким тоном — сладкий; хаши высокий-низкий – это палочки для еды, низкий-высокий – это мостик. Имитируйте подъем и спад всей фразы как мелодии.
- 9. Пропускание долгих гласных и двойных согласных. Обасан — тетя; Обаасан — бабушка. Кайт пришел; котёнок – это штамп. В английском языке сокращаются безударные гласные и нет согласных-пауз, поэтому учащиеся сокращают оба. Посчитайте доли: о-ба-а-сан-н — пять, ки-т-тэ — три, а маленькая цу — тихая доля.
- 10. Английское р. Японские ra, ri, ru, re, ro используют быстрое постукивание кончиком языка за верхними зубами, ближе к tt в американском масле или легкому d, чем к загнутому английскому r. Скажите аригату постукиванием, и все слово изменится.
Ход разговора: ошибки 11 и 12
Ошибка 11 – ответ одним словом. На вопрос «шуумацу ва нани о шимашита ка» нервный ученик говорит «эйга» и останавливается, оставляя другого человека копать до конца. Полный ответ имеет простую форму: глагол, одна дополнительная деталь, ответный вопрос. Эйга о мимасита. Томодачи то атарасии акушон эйга о ми ни икимашита. Танака-сан ва? Обратный вопрос превращает интервью в беседу.
Ошибка 12 — молчание вместо спасительных фраз. Когда предложение проходит мимо вас, замирание сигнализирует о том, что разговор прервался; спасительная фраза сигнализирует о том, что требуется небольшой ремонт. Держите наготове три: сумимасэн, моу итидо онегайшимасу; юккури онегайсимасу; и это, нан на ieba ii ka na, пока вы ищете слово. Носители языка постоянно используют заполнители, поэтому eeto звучит гораздо естественнее, чем пустая пауза.
Ошибки рядом: что говорят учащиеся и что звучит естественно
| Ошибка | Что говорят учащиеся | Более естественный вариант |
|---|---|---|
| Каждое предложение начинается с ватаси ва. | 私は学生です。私は大阪に住んでいます。 | 学生です。大阪に住んでいます。 |
| Использование аната для слова «вы» | あなたは週末、何をしましたか。 | 田中さんは週末、何をしましたか。 |
| Неправильная частица после суки | 寿司を好きです。 | 寿司が好きです。 |
| Desu после простого глагола | 明日、東京に行くです。 | 明日、東京に行きます。 |
| Буквальный ответ на まだ食べていないんですか。 | いいえ、まだ食べていません。 | はい、まだ食べていません。 |
| Чрезмерно вежлив с близким другом | 昼ご飯を食べに行きませんか。 | 昼ご飯、食べに行かない？ |
| Краткая гласная в обаасане | おばさんは八十歳です。 | おばあさんは八十歳です。 |
| В котенке отсутствует двойная согласная | きてをください。 | 切手をください。 |
Примерные предложения, которые нужно произнести вслух
Эти предложения содержат естественную версию большинства вышеперечисленных ошибок. Произнесите каждое из них три раза, достаточно медленно, чтобы услышать долгие гласные и паузу в «китте», а затем снова с нормальной скоростью. Как только они освоятся, измените одну деталь: другая еда перед га суки десу, другой родственник в киотском предложении, другое количество марок. Разнообразное повторение превращает исправление в то, что вы говорите.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Мне нравятся суши. |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | На выходных я посмотрел фильм с другом. |
| 田中さんは何をしましたか。 | Tanaka-san wa nani o shimashita ka. | Что ты сделал, Танака-сан? |
| はい、まだ食べていません。 | Hai, mada tabete imasen. | Верно, я еще не ел. |
| おばあさんは京都に住んでいます。 | Obāsan wa Kyōto ni sunde imasu. | Моя бабушка живет в Киото. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o sanmai kudasai. | Три марки, пожалуйста. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Извините, не могли бы вы сказать это еще раз? |
| ええと、何と言えばいいかな。 | Ēto, nan to ieba ii ka na. | Эм, как бы это сказать... |
Как заметить собственные ошибки в речи
Невозможно исправить то, чего не слышишь, а говоря, ты почти ничего не слышишь. Вместо этого запишите себя. Шестидесяти секунд ответа на повседневный вопрос на телефоне вполне достаточно; послушайте на следующий день, когда предложения перестанут быть вашими, держа список выше рядом с собой. Большинство учащихся обнаруживают два или три из двенадцати при первом прослушивании, а звуковые ошибки на записи очевидны так, как никогда не бывает вживую.
Обратная связь от инструмента или учителя охватывает то, что упускает ваше ухо. Репетитор по искусственному интеллекту, такой как AI Sensei из Unihongo, после каждого разговора составляет отчет о сеансе с вашими предложениями, исправлениями и примечаниями к произношению, поэтому в письменном виде появляется отсутствующее га или сокращенное обаасан. Каким бы ни был источник, исправляйте по одной: выберите ошибку, которая появляется чаще всего, работайте только над ней в течение недели и игнорируйте все остальное. Двенадцать исправленных ошибок одна за другой исчезают; двенадцать фиксированных одновременно вращаются.