네 가지 패턴과 입자의 역할
표준 도쿄 피치 악센트는 일본어 단어를 구성하는 짧은 박자인 모라에 적용되며, 각 모라는 높거나 낮습니다. 모든 단어에는 높은 곳에서 낮은 곳으로 최대 한 번의 하락이 있으며, 네 가지 패턴 이름은 단순히 해당 하락이 있는 위치를 설명합니다. 개념을 처음부터 설명하고 싶다면 이 블로그의 초보자용 피치 악센트 가이드를 참조하세요. 여기서는 패턴 자체와 패턴을 공유하는 일상적인 단어에 중점을 둡니다.
표에서 대문자는 높은 모레를, 소문자는 낮은 모레를 표시하며, 이 게시물 전체에서 동일한 규칙이 사용됩니다. 입자 기둥이 중요합니다. 네 가지 패턴 중 두 개는 입자가 나올 때까지 동일하게 들리므로 입자는 단어가 어떤 패턴에 속하는지 증명하는 곳입니다.
| 무늬 | 모양 | 예 | 입자로 | 드롭이 있는 곳 |
|---|---|---|---|---|
| 헤이반 平板 | 낮았다가 끝까지 높음 | 桜 사쿠라 | 사쿠라가, 입자가 높게 유지됩니다 | 전혀 떨어지지 않음 |
| 아타마다카 頭高 | 처음에는 높은 모라, 그 다음에는 낮은 모라 | 雨 아메 | 아메가 입자가 작아 | 첫 번째 모라 이후 |
| 나카다카 中高 | 단어 내부에서 낮음, 높음, 낮음 | 心 koKO로 | koKOro ga, 입자가 낮습니다 | 단어 안에 |
| 오다카(尾高) | 낮음, 마지막 모라까지 높음 | 橋 하시 | 하시가, 입자 위에 물방울이 떨어지네 | 마지막 모라 이후 |
헤이반과 오다카는 주목할만한 쌍이다. 다리를 의미하는 사쿠라와 하시 모두 낮게 시작하고 솟아오르며, 그 자체로는 같은 종류의 단어로 들립니다. ga를 추가하면 분리됩니다. sakura ga는 유지되고 hashi ga는 ga에 떨어집니다. 불사가 붙은 모든 명사를 배우면 이 문제는 결코 커질 기회가 없습니다.
한 방울의 소리를 듣는다
학습자들은 종종 상승과 하강을 모두 들으려고 노력하는데, 이는 지치고 불필요합니다. 도쿄 일본인은 첫 번째 모라와 두 번째 모라 사이의 한 곳에서만 상승하고 한 번만 떨어집니다. 따라서 새로운 단어에 대해 물어볼 질문은 정확히 하나입니다. 음조가 떨어지나요? 그렇다면 그 이후에는 모라가 떨어지나요? 윤곽선에 관한 다른 모든 내용은 자동으로 해당 답변을 따릅니다.
방울을 분리하는 가장 쉬운 방법은 윙윙거리는 것입니다. 입자로 단어를 말한 다음 입을 다물고 같은 것을 흥얼거리세요. 주의를 산만하게 하는 자음과 모음이 없으면 멜로디만 남고, 하강은 뻔하다. 같은 프레임에서 헤이반 명사와 악센트가 있는 명사를 대조하는 아래 쌍을 사용해 보세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 桜が咲きました。 | Sakura ga sakimashita. | 벚꽃이 활짝 피었습니다. (사쿠라 가, 드롭 없음) |
| 花が咲きました。 | Hana ga sakimashita. | 꽃이 열렸습니다. (haNA ga, drop is on ga) |
| 犬がいます。 | Inu ga imasu. | 개가 있습니다. (iNU ga, 드롭은 ga에 있습니다) |
| 猫がいます。 | Neko ga imasu. | 고양이가 있습니다. (NEko ga, 드롭은 ne 이후입니다) |
| 山が見えます。 | Yama ga miemasu. | 나는 산을 볼 수 있습니다. (yaMA ga, drop is on ga) |
| 水を飲みます。 | Mizu o nomimasu. | 나는 물을 마신다. (miZU O, 드롭 없음) |
모두가 배우는 최소 쌍
몇 쌍의 단어는 가나로 동일하게 표기되고 높낮이만으로 구분되며, 이는 드롭이 의미를 전달한다는 것을 귀에 확신시키는 가장 빠른 방법입니다. 아래 패턴은 악센트 사전에서 찾을 수 있는 표준 도쿄 패턴입니다. 각 행을 입자로 말하세요. 왜냐하면 하시의 경우 다리와 젓가락의 차이는 ga 또는 o가 뒤따를 때만 완전히 나타나기 때문입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 箸をください。 | Hashi o kudasai. | 젓가락 주세요. (하시오) |
| 橋を渡ります。 | Hashi o watarimasu. | 나는 다리를 건넌다. (하시오) |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | 비가 내리고 있다. (아메가) |
| 飴を食べます。 | Ame o tabemasu. | 나는 단 것을 먹는다. (aME O) |
| 紙を一枚ください。 | Kami o ichimai kudasai. | 종이 한 장 주세요. (카미오) |
| 牡蠣は好きですか。 | Kaki wa suki desu ka. | 굴을 좋아하시나요? (카키와) |
| 柿は甘いです。 | Kaki wa amai desu. | 감은 달콤해요. (카키와) |
| この端に置いてください。 | Kono hashi ni oite kudasai. | 이 가장자리에 놓아주세요. (하시니) |
| 단어 | 입자로 피치 | 무늬 | 의미 |
|---|---|---|---|
| 箸(はし) | 하시 오 | 아타마다카 | 젓가락 |
| 橋(はし) | 하시오 | 오다카 | 다리 |
| 端 (はし) | 하시오 | 헤이반 | 가장자리 |
| 雨(아め) | 아메가 | 아타마다카 | 비 |
| 飴(아め) | 아메가 | 헤이반 | 사탕 |
| 神(카미) | 카미가 | 아타마다카 | 하나님 |
| 紙(카미) | 카미가 | 오다카 | 종이 |
| 牡蠣 (카키) | 카키와 | 아타마다카 | 굴 |
| 柿(카키) | 카키와 | 헤이반 | 감 |
머리카락을 의미하는 카미는 도쿄 연설에서 종이를 의미하는 카미와 동일한 오다카 패턴을 취하므로 그 쌍은 음조가 분리되지 않고 문맥에 따라야 하는 쌍입니다. 이는 음높이 악센트가 모호함을 모두 제거하는 것이 아니라 일부 모호함을 제거하며, 일본어 사용자는 단어의 멜로디만큼이나 단어 주변의 문장에 의존한다는 점을 상기시켜 주는 유용한 정보입니다.
투모라 명사: 가장 큰 집합
2모라 명사는 세 가지 일만 할 수 있습니다. 즉, 평평하게 유지되고, 첫 번째 모라 이후에 떨어지거나, 입자에서 들리는 두 번째 모라 이후에 떨어집니다. Heiban은 대략 가장 큰 그룹이고 atamadaka는 그 다음입니다. odaka는 가장 작지만 여전히 일상적인 단어로 가득 차 있습니다. 옵션이 너무 적기 때문에 이러한 짧은 명사를 한 번에 하나씩 배우는 것보다 명명된 세트로 배우는 것이 좋습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 風が強いです。 | Kaze ga tsuyoi desu. | 바람이 강하다. (kaZE GA) |
| 海が見えます。 | Umi ga miemasu. | 바다가 보입니다. (우미가) |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | 나는 책을 읽었다. (호오) |
| 川で泳ぎます。 | Kawa de oyogimasu. | 나는 강에서 수영한다. (kaWA 데) |
| 今、忙しいです。 | Ima, isogashii desu. | 나는 지금 바쁘다. (이마) |
| 夏は暑いです。 | Natsu wa atsui desu. | 여름은 덥습니다. (나츠와) |
- 헤이반(Heiban), 입자를 통해 높이: 수 미즈, 풍 카제, 구 쿠치, 飴 아메(사탕), 端 하시(가장자리), 柿 카키(감).
- 아타마다카, 높음 다음 낮음: 雨 ame(비), 箸 hashi(젓가락), 猫 neko, 春 haru, 秋 aki, 海 umi, 本 hon, 今 ima.
- 오다카, 입자가 떨어질 때까지 높음: 橋 hashi(다리), 꽃 하나, 山 yama, kawa kawa, 犬 inu, 夏 natsu, 冬 fuyu, 紙 kami(종이), stone ishi, 町 machi.
-masu의 동사: 모든 동사에 대해 하나의 규칙
사전 형태는 예측할 수 없습니다. Iku는 heiban이고, nomu는 첫 번째 mora 다음에, taberu는 be 다음에 떨어지므로 모든 새로운 동사를 확인해야 합니다. 정중형은 정반대입니다. 동사에 관계없이 하나의 규칙을 따릅니다. -masu 형태에서는 음조가 ma까지 높고 su에서 떨어집니다. 모든 동사(godan 또는 ichidan)는 규칙적이든 불규칙적이든 정확하게 이 작업을 수행하므로 tabeMAsu, ikiMAsu 및 benkyō shiMAsu는 모두 동일한 엔딩 멜로디를 공유합니다.
다른 정중한 결말도 마찬가지로 규칙적입니다. 과거 -mashita는 같은 ma 다음에 떨어지므로 tabeMAshita처럼 들립니다. 부정형 -masen은 se 뒤에 떨어지므로 tabemaSEn이고, -mashō 제안은 sho 뒤에 떨어져서 tabemaSHOo를 제공합니다. 초보자는 대부분의 말하기 시간을 이러한 형태로 보내기 때문에 네 가지 어미를 익히면 거의 모든 곳에서 동사의 정확한 음조를 얻을 수 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 毎日日本語を勉強します。 | Mainichi nihongo o benkyō shimasu. | 나는 매일 일본어를 공부합니다. (시마스) |
| 朝七時に起きます。 | Asa shichiji ni okimasu. | 나는 아침 7시에 일어난다. (오키마스) |
| 昨日映画を見ました。 | Kinō eiga o mimashita. | 어제 영화를 봤어요. (미마시타) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | 나는 커피를 마시지 않습니다. (노마센) |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | 함께 가자. (이키마SHOO) |
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | 나는 역에서 기다릴 것이다. (마치마스) |
i-형용사: 마지막 i 이전의 하락
대부분의 i-형용사는 악센트가 있고 드롭은 마지막 i 바로 앞의 모라에 위치합니다. Takai는 taKAi, samui는 saMUi, atsui는 aTSUi, 긴 형용사는 간단히 드롭을 이동합니다. ōkii는 oOKIi이고 omoshiroi는 omoshiROi입니다. desu 앞에서 형용사는 자신의 하락을 유지하므로 takai desu는 여전히 ka 다음에 떨어지고 desu는 낮게 유지됩니다.
더 작은 그룹은 전혀 드롭이 없는 헤이반입니다. 아카이, 아마이, 츠메타이가 일반적인 예이며 계속 높은 상태를 유지합니다. 악센트 그룹이 더 크기 때문에 i 앞의 하락을 새로운 형용사에 대한 기본 추측으로 처리하고 이를 만날 때 단조로운 것을 기록해 두세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| この店は高いです。 | Kono mise wa takai desu. | 이 가게는 비싸요. (타카이데스) |
| 今日は寒いですね。 | Kyō wa samui desu ne. | 오늘은 춥죠? (사무이데스) |
| この映画は面白いです。 | Kono eiga wa omoshiroi desu. | 이 영화는 흥미롭다. (오모시로이데스) |
| あの犬は大きいです。 | Ano inu wa ōkii desu. | 그 개는 크다. (오오오오오 데스) |
| りんごは赤いです。 | Ringo wa akai desu. | 사과는 빨갛다. (aKAI, 형용사 생략 없음) |
외래어, 시계 시간, 분
가타카나 외래어는 단어 초반에 하락하는 경향이 큽니다. 짧은 것은 atamadaka인 경우가 많습니다. TErebi, KAmera, BAnana, BAsu, PAn, HOteru, TAkushii 및 REsutoran은 모두 첫 번째 mora 이후에 떨어집니다. 대신 paSOKON, koNBINI, aMERIKA 등 잘 알려진 그룹이 heiban에 정착했으므로 atamadaka는 추측으로, heiban은 예외로 간주하세요.
시계 시간은 언어에서 가장 깔끔한 세트 중 하나입니다. -ji를 사용하면 드롭이 ji 바로 앞에 떨어지므로 ichiji는 iCHIji, rokuji는 roKUji, nanji는 NAnji입니다. 카운터 앞의 모라가 sanji의 n 또는 jūji의 장모음의 후반부와 같이 특별한 모라인 경우 드롭이 한 모라 더 빨리 이동하여 SANji와 JUuji를 제공합니다. -fun 및 -pun이 포함된 분은 동일한 방식으로 작동하므로 GOfun, SAnpun, JUppun과 같이 많은 atamadaka가 나오는 이유입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| テレビを見ます。 | Terebi o mimasu. | 나는 텔레비전을 본다. (테레비 오) |
| バスで行きます。 | Basu de ikimasu. | 나는 버스로 갈 것이다. (바스드) |
| ホテルに泊まります。 | Hoteru ni tomarimasu. | 나는 호텔에 묵고 있다. (호테루니) |
| パソコンを使います。 | Pasokon o tsukaimasu. | 나는 컴퓨터를 사용한다. (파소콘 오) |
| 三時に会いましょう。 | Sanji ni aimashō. | 3시에 만나자. (산지니) |
| 十分待ってください。 | Juppun matte kudasai. | 10분만 기다려 주십시오. (주푼) |
| 今、何時ですか。 | Ima, nanji desu ka. | 지금은 몇시입니까? (난지) |
| 시간 | 정점 | 무늬 |
|---|---|---|
| 一시 이치지 | 이치지 | 나카다카 |
| 이시 니지 | 니지 | 아타마다카 |
| 3시 산지 | 산지 | 아타마다카 |
| 4시 요지 | 요지 | 아타마다카 |
| 六시 로쿠지 | 로쿠지 | 나카다카 |
| 八TIME 하치지 | 하치지 | 나카다카 |
| 九TIME 쿠지 | 쿠지 | 아타마다카 |
| 十時 주지 | 쥬지 | 아타마다카 |
| 何TIME 난지 | 난지 | 아타마다카 |
높이보다 낙하가 더 중요한 이유
청취자들은 당신의 목소리가 얼마나 높은지 측정하지 않습니다. 그들은 그것이 어디에 속하는지 추적하고 있습니다. 왜냐하면 그 위치가 한 단어를 다른 단어와 구별하기 때문입니다. 낮은 목소리의 화자와 높은 목소리의 화자는 같은 단어에 대해 완전히 다른 주파수를 생성하며 둘 다 완벽하게 자연스럽기 때문에 절대 높이는 전혀 정보를 전달하지 않습니다. 추락의 크기도 다양합니다. 침착하게 말하는 사람은 약간만 떨어질 수 있지만, 흥분한 사람은 많이 떨어질 수 있습니다.
이는 종종 도움이 되는 것과는 정반대의 행동을 하는 신경질적인 학습자에게 좋은 소식입니다. 그들은 높은 모라를 극적으로 밀어 올렸다가 잘못된 모라에 떨어지게 하여 낯설고 어려운 단어를 만들어냅니다. 올바른 지점에 작고 편안한 낙하가 자연스럽게 들립니다. 잘못된 지점에 있는 연극은 그렇지 않습니다. 위치를 목표로 하고, 범위를 적당하게 유지하고, 멜로디를 작게 만드세요.
한 가지 더 예상할 수 있는 점은 문구 안에 한 단어를 떨어뜨린 후 뒤따르는 단어가 그 자체로 있는 것보다 약간 낮게 위치하는 경향이 있으므로 문장이 계속 같은 천장으로 돌아가지 않는다는 것입니다. 이것과 싸우지 마십시오. 모델 스피커의 전체적인 모양을 맞추고 단어가 원하는 위치에 각 드롭을 배치하는 데 집중하세요.
자신의 노트에 악센트를 표시하는 방법
마킹 피치는 어디에서나 하나의 시스템을 사용하는 경우에만 작동합니다. 가장 간단한 것은 악센트 사전이 사용하는 숫자입니다. 숫자는 음조가 떨어지기 전의 모라이고 0은 떨어지지 않음을 의미합니다. 해당 시스템에서 ame는 비를 의미하고 hashi는 다리를 의미하며 2, kokoro는 2, tabemasu는 3, 사쿠라는 0을 의미합니다. 상승은 항상 첫 번째와 두 번째 모라 사이에 있고 나머지는 뒤따르기 때문에 숫자가 모든 것을 말해줍니다.
- 心 kokoro [2]와 같이 단어 뒤에 대괄호 안에 숫자를 쓰고 패턴이 의미와 함께 검토되도록 플래시 카드에 동일한 대괄호를 유지하십시오.
- 시각적인 표시를 선호하는 경우에는 떨어지는 모라 뒤에 작은 아래쪽 화살표나 백슬래시(ko-ko↘ro, ha-shi↘ ga)를 추가하세요.
- odaka 또는 heiban인 경우에는 항상 조사를 사용하여 명사를 씁니다. 왜냐하면 두 가지 패턴이 서로 다른 유일한 곳이기 때문입니다: 花 hana [2] ga, 桜 sakura [0] ga.
- -masu 형태로 동사를 기록하고 사전 형태 패턴만 별도로 기록하세요. 왜냐하면 정중 형태는 위의 규칙을 따르며 표시가 필요하지 않기 때문입니다.
- 새로운 i형용사의 경우 i 앞에 드롭을 기본값으로 쓰고 赤い akai [0]과 같이 플랫한 것만 명시적으로 표시합니다.
- 아타마다카 추측을 깨뜨린 외래어의 짧은 목록을 보관하고 일주일에 한 번씩 검토하세요.
자신을 점검하세요: 기록하고, 비교하고, 지도 받으세요
귀는 자신의 실수를 가장 늦게 잡아내는 곳이므로 귀에 의존하지 않는 루틴을 만드세요. ga가 붙은 명사 10개와 -masu 형태의 문장 10개를 녹음한 후, 흥얼거리며 녹음한 내용을 재생하세요. 윙윙거리는 소리와 녹음 내용이 계단 아래에 있는 것과 일치하지 않을 때마다 단어를 표시하고 기본 모델에 대해 다시 녹음하여 높이보다는 위치를 들어보세요.
그런 다음 Unihongo의 몰입형 3D 교실에서 동일한 대사를 AI 선생님과 실시간 대화하세요. 발음 코칭이 일찍 또는 늦게 떨어진 단어에 플래그를 지정하고 세션 보고서에 수정 사항이 나열되어 표시한 메모에 추가할 수 있습니다. 당신이 아는 것에서 당신이 말하는 것으로의 이동 패턴을 기록하고, 비교하고, 수정하는 짧은 일일 라운드입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | 비가 올 것 같습니다. (아메가) |
| 橋の上で写真を撮りました。 | Hashi no ue de shashin o torimashita. | 다리 위에서 사진을 찍었습니다. (haSHI 아니, toriMAshita) |
| 先生は三時に来ます。 | Sensei wa sanji ni kimasu. | 선생님은 3시에 오세요. (seNSEe wa, SANji ni, kiMAsu) |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | 나는 일본어를 공부하고 있어요. (waTASHI WA, niHONGO O, 시테 이마스) |
각 체크 라인을 윙윙거리는 소리로 한 번, 배치를 위해 드롭을 과장하면서 천천히 한 번, 적당한 범위의 정상 속도로 한 번 읽어보세요. 세 번째 버전이 두 번째 버전이 놓은 모든 방울을 그대로 유지한다면 패턴이 연설에 들어간 것입니다.