캠퍼스 생활 기록부
일본에 있는 대부분의 유학생은 대학을 통해 조정된 학생 체류 자격을 보유하고 있으며, 그 외에 일할 수 있는지, 시간은 얼마나 되는지, 서류 작업을 어느 사무실에서 처리하는지 등 모든 것이 이에 따라 이루어집니다. 이러한 규칙은 본 안내서에 포함되지 않으며 시간이 지남에 따라 변경되므로 국제 사무소에 확인하십시오. 변하지 않는 것은 캠퍼스의 언어 패턴이며, 부분을 배우기 전에 전체를 볼 가치가 있습니다.
교수와 사무실 직원은 이타다케마스 카와 요로시이 데쇼 카와 함께 정중한 일본어를 받습니다. 당신의 서클에 있는 선배들이 당신에게 캐주얼한 형태를 사용할 때에도 데스와 마스를 얻습니다. 같은 학년의 급우들은 예의 바르게 시작하고 누군가가 제안하면 캐주얼하게 시작합니다. 학습자의 실수는 양방향으로 진행됩니다. 교수가 친절했기 때문에 가볍게 대하는 것과 이미 긴장을 풀도록 초대한 급우들에게 완고하게 예의바르게 대하는 것입니다.
독서와 학문적 어휘
아래 단어는 강의 계획서, 등록 포털, 게시판 및 사무실 표지판에 표시되며 대부분 읽기 전에 듣게 되는 한자 복합어입니다. 교수가 rishū tōroku를 큰 소리로 말하고 공지에 履修登録로 인쇄되므로 읽기와 단어를 함께 배우십시오. zemi 및 repoto와 같은 일부는 영어 소스와 의미가 약간 다른 잘린 외래어입니다. repoto는 서면 과제이고 zemi는 종종 졸업할 때까지 지속되는 한 교수에게 연결된 소규모 세미나 그룹입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 講의 | 코기 | 강의 |
| 授業 | 주교 | 수업, 레슨 |
| 履修登録 | 리슈 토로쿠 | 수강신청 |
| 単位 | 탄이 | 신용 거래 |
| 必修 | 히슈 | 필수과목 |
| 選択 | 센타쿠 | 임의로 선택할 수 있는 |
| 시라바스 | 시라바스 | 강의 계획서 |
| 레포트 | 레포토 | 서면과제, 보고 |
| 締め切り | 시메키리 | 사선 |
| 提출 | 테이슈츠 | 제출 |
| 中文試験 | 추칸 시켄 | 중간고사 |
| 期末試験 | 기마츠 시켄 | 기말고사 |
| 출토 | 슈세키 | 출석 |
| 다음 | 케세키 | 결석 |
| 休講 | 규코 | 취소된 강의 |
| 補講 | 호코 | 메이크업 강의 |
| 教授 | 교주 | 교수(직위, 주소 형식이 아님) |
| 准教授 | 준교주 | 부교수 |
| 제미 | 제미 | 세미나 그룹 |
| 研究室 | 켄큐시츠 | 교수실이나 연구실 |
| 오피스아워 | 오피스 아와 | 근무 시간 |
| 학원물 | 가쿠무카 | 교무실 |
| 학과생 | 가쿠세이카 | 학생 사무실 |
| 奨school金 | 쇼가쿠킨 | 장학금 |
| 학과 | 가쿠히 | 수업료 |
| 이학생 | 류가쿠세이 | 유학생 |
| 성 績 | 세이세키 | 성적 |
| 再履修 | 사이리슈 | 강좌를 다시 수강하다 |
| 卒業論文 | 소츠교론분 | 졸업 논문, 종종 sotsuron에 잘림 |
| 학원식 | 가쿠쇼쿠 | 학생식당 |
| 서크루 | 사쿠루 | 서클, 느슨한 학생 동아리 |
| 학원祭 | 학원사이 | 캠퍼스 페스티벌 |
강의를 듣고 수업이 끝난 후 질문하기
강의는 대부분 단방향이며 유용한 일본어는 강사가 사용하는 구성입니다. shusseki o torimasu는 지금 출석을 의미하고 raisū wa kyūkō desu는 다음 주에 취소하고 kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai는 귀하가 질문하려는 세부 사항을 강의 계획서로 보냅니다. 해당 프레임과 시메키리가 포함된 문장을 듣고 나머지 내용은 슬라이드와 유인물에서 가져오도록 합니다.
질문은 일반적으로 수업 중에가 아니라 강의실에서, 수업 후에 질문됩니다. 선생님과 함께 다가가서 실을 잃어버린 정확한 장소를 말하고 한 가지를 물어보세요. 교수의 답변은 짧은 경우가 많으므로 들은 내용을 확증하는 두 번째 문장을 준비하세요. 시험이 어려운지 등 막연한 질문을 하는 것이 실수다. 대신 시험에서 다루는 내용이나 보고서 주제가 무료인지 물어보세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 先生、今よろしいですか？ | Sensei, ima yoroshii desu ka? | 교수님, 잠시 시간 있으세요? |
| さっきの説明で、一つ質問があります。 | Sakki no setsumei de, hitotsu shitsumon ga arimasu. | 방금 설명에 대해 질문이 하나 있습니다. |
| 最後のスライドの部分がよくわかりませんでした。 | Saigo no suraido no bubun ga yoku wakarimasen deshita. | 나는 마지막 슬라이드의 부분을 잘 따르지 않았습니다. |
| もう少しゆっくり説明していただけますか？ | Mō sukoshi yukkuri setsumei shite itadakemasu ka? | 조금 더 천천히 설명해 주시겠어요? |
| 資料はどこでもらえますか？ | Shiryō wa doko de moraemasu ka? | 유인물은 어디서 구할 수 있나요? |
| レポートのテーマは自由ですか？ | Repōto no tēma wa jiyū desu ka? | 보고주제는 자유선택인가요? |
| いい質問ですね。 | Ii shitsumon desu ne. | 좋은 질문입니다. (교수) |
| 詳しくはシラバスを見てください。 | Kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai. | 자세한 내용은 강의 계획서를 참조하세요. (교수) |
| 来週の講義は休講です。 | Raishū no kōgi wa kyūkō desu. | 다음주 강의는 취소되었습니다. (교수) |
교수실 근무시간
켄큐시츠에서 근무 시간이 이루어지며 방문의 형태는 사전에 문의하고, 노크하고 Shitsurei shimasu라고 말하고, 교수진과 연도별로 자신을 소개하고, 한 문장으로 주제를 말하고, 시간을 내어 감사하다는 인사를 하고 떠나는 형태입니다. 교수들은 유학생들이 보고서에 일본어 표현에 대해 도움을 요청하는 것에 익숙하며, 의심스러운 문장을 표시한 인쇄된 초안을 가져오면 대부분 그렇게 합니다.
강의 계획서에 이미 답변된 질문보다는 구조가 작동하는지, 소스가 충분한지 등 판단이 필요한 질문 하나를 가져오세요. Sōdan Shitai no Desu ga, I would like to Consult(상담하고 싶습니다)는 교수에게 이것이 자신의 의견에 관한 것임을 알리는 문구이며, 일본 학생들이 사무실을 방문할 때마다 프레임을 지정하는 방식입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 木曜日のオフィスアワーに伺ってもよろしいでしょうか。 | Mokuyōbi no ofisu awā ni ukagatte mo yoroshii deshō ka. | 목요일에 사무실 시간에 가도 될까요? |
| 失礼します。経済学部二年のグエンです。 | Shitsurei shimasu. Keizaigakubu ni-nen no Guen desu. | 실례합니다. 저는 경제학부 2학년 Nguyen입니다. |
| レポートの構成について相談したいのですが。 | Repōto no kōsei ni tsuite sōdan shitai no desu ga. | 제 보고서의 구조에 대해 상담하고 싶습니다. |
| 参考文献はこの三冊で足りますか？ | Sankō bunken wa kono san-satsu de tarimasu ka? | 이 세 권의 책은 참고자료로 충분합니까? |
| 日本語の表現を直していただけますか？ | Nihongo no hyōgen o naoshite itadakemasu ka? | 제 일본어 표현을 고쳐주실 수 있나요? |
| 方向性はいいと思います。 | Hōkōsei wa ii to omoimasu. | 방향은 좋은 것 같아요. (교수) |
| お忙しいところ、ありがとうございました。 | O-isogashii tokoro, arigatō gozaimashita. | 바쁘신 중에도 시간을 내주셔서 감사합니다. |
교수에게 보내는 이메일 뼈대
이메일은 유학생들이 무의식적으로 무례하게 들리는 경우가 가장 많은 곳입니다. 이름도 없고 인사도 없는 짧은 영어 메시지가 일본어에서는 갑작스럽게 읽히기 때문입니다. 해결책은 모든 일본 학생이 사용하는 뼈대입니다. 무엇을, 누구인지 알려주는 제목, 교수 이름과 선생님 이름, 방해에 대한 한 줄 사과, 신원 확인, 글을 쓰는 이유, 질문 요청, 고려를 위한 마무리 요청, 학생 번호가 포함된 서명입니다.
교수가 귀하가 누구인지, 그 이유를 알고 나면 요청이 거의 끝나가는 것을 볼 수 있습니다. 또한 대답을 가정하지 않고 묻는 닫는 kanō deshō ka, would it be available에 주목하세요. 아래 예에서는 질병으로 인해 하루 연장을 요청합니다. 다른 목적으로 중간 두 행을 바꾸면 나머지는 동일하게 유지됩니다.
| 부분 | 일본어 | 로마자 | 메모 |
|---|---|---|---|
| 주제 | 이름: 経済학부 2年 経限について | Kenmei: 레포토 테이슈츠 키겐 니 쓰이테(keizaigakubu ni-nen Guen) | 괄호 안에는 주제가 먼저이고 그 다음 교수진, 연도, 이름이 표시됩니다. |
| 주소 | 야마다先生 | 야마다 선생님 | 성(姓)과 선생(Sensei)이 같은 줄에 있습니다. 절대 사마나 산이 아니야 |
| 열기 | 忙しいととしろ失礼いたしまс。 | 오-이소가시이 토코로 시츠레이 이타시마스. | 시간을 들인 것에 대한 확고한 사과 |
| 신분증 | 月曜3限の「日本経済論」を履修していり、経済school 2年のg en 입니다. | Getsuyō san-gen no 'Nihon keizairon' 또는 rishū Shite iru, keizaigakubu ni-nen no Guen desu. | 어느 수업, 어느 기간, 어느 학부, 학년 |
| 이유 | 레포트의 提流期限について, ありご連絡いたしました. | Repōto no teishutsu kigen ni tsuite, o-ukagai Shitai koto ga ari go-renraku itashimashita. | 요청하기 전에 주제를 말하세요 |
| 요구 | 体調不良のため、提休を一日延ばしていただkuとは可能dedしょуkai. | Taichō furyō no tame, teishutsu o ichinichi nobashite itadaku koto wa kanō deshō ka. | 이유, 질문으로 요청 |
| 폐쇄 | ote数をokaけしmasが、何卒よろしKU たじいたしまс。 | O-tesū o o-kake shimasu ga, nanitozo yoroshiku onegai itashimasu. | 불편을 끼쳐드려 죄송하며 배려를 요청합니다. |
| 서명 | 経済school 2年 番号 籍番号：(番号) | Keizaigakubu ni-nen Guen Ti Ran gakuseki bangō: (반고) | 학부, 연도, 성명, 학번 |
교수님의 답변은 한줄이라도 답변해주세요. Go-henshin arigatō gozaimasu님, 답장을 보내주셔서 감사합니다. 이어서 귀하가 지금 할 일은 교환을 적절하게 종료하는 것이며 대부분의 학생들이 잊어버리는 단계입니다.
등록, 학점, 마감일 및 보고서
매 학기의 첫 주는 서류 작업이며, 서류 작업에는 코스가 히슈인지 센타쿠인지, 얼마나 많은 tan'i가 필요한지, 리슈 토로쿠가 언제 끝나는지, 보고서를 제출해야 하는 방법 등 반복되는 작은 어휘가 있습니다. 등록 마감일은 사무실이 이전되지 않는 날짜이기 때문에 이러한 질문을 학원이나 교수진의 선배에게 물어보고 일찍 물어보십시오.
뭔가 잘못되었을 때, 과정에서 실패했다는 뜻의 tan'i o otosu와 다시 수강한다는 뜻의 sairishū라는 단어가 사용됩니다. 학습자가 도달하는 모호한 표현보다 명확하게 말하는 것이 더 낫습니다. 사무실에서는 귀하의 옵션을 찾기 위해 해당 용어가 필요합니다. 답변에는 일반적으로 날짜와 양식이 포함되므로 made, Until 및 yōshi, form을 들어보세요.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| この授業は必修ですか、選択ですか？ | Kono jugyō wa hisshū desu ka, sentaku desu ka? | 이 수업은 필수인가요, 선택인가요? |
| 卒業には何単位必要ですか？ | Sotsugyō ni wa nan-tan'i hitsuyō desu ka? | 졸업하려면 몇 학점이 필요합니까? |
| 履修登録の締め切りはいつですか？ | Rishū tōroku no shimekiri wa itsu desu ka? | 등록 마감일은 언제인가요? |
| レポートは何字以上ですか？ | Repōto wa nan-ji ijō desu ka? | 보고서의 최소 길이는 얼마입니까? |
| 提出は紙ですか、オンラインですか？ | Teishutsu wa kami desu ka, onrain desu ka? | 제출은 종이로 합니까, 아니면 온라인으로 합니까? |
| 締め切りに間に合わなかった場合はどうなりますか？ | Shimekiri ni maniawanakatta baai wa dō narimasu ka? | 마감일을 놓치면 어떻게 되나요? |
| 単位を落としてしまいました。再履修できますか？ | Tan'i o otoshite shimaimashita. Sairishū dekimasu ka? | 나는 그 과정에 실패했습니다. 다시 응시할 수 있나요? |
| 受け付けは今週の金曜日までです。 | Uketsuke wa konshū no kin'yōbi made desu. | 신청은 이번주 금요일까지 받습니다. (사무실) |
서클, 동아리, 선배 연설
동아리와 클럽은 대부분의 우정과 대부분의 일본 연습이 일어나는 곳이며 말하기 습관이 있습니다. 후배인 코하이는 선배에게 데스와 마스를 사용하고 선배는 캐주얼한 형태를 사용합니다. 이것은 차가움이 아닙니다. 그것은 관계의 정상적인 형태이며 시간이 지남에 따라 완화됩니다. kengaku dekimasu ka와 함께 몇 군데를 방문하십시오. 합류하기 전에 와서 지켜보고 신입생 인 shinnyūsei로 자신을 소개하여 사람들이 설명할 수 있도록 해주세요.
두 가지 고정 문구가 일상을 전달합니다. 도착 및 출발 시 otsukaresama desu, 확실하지 않을 때는 이름 대신 주소 형태로 senpai를 사용합니다. 선배가 술자리인 노미카이(nomikai)에 당신을 초대할 때, 그 초대는 캐주얼할 것입니다. 귀하의 대답은 '예'이거나 귀하가 올 수 없는 이유인지에 상관없이 정중하게 대답합니다. 아래에는 캐주얼 형태가 표시되어 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| サークルに入りたいんですけど、見学できますか？ | Sākuru ni hairitai n desu kedo, kengaku dekimasu ka? | 나는 서클에 가입하고 싶습니다. 먼저 와서 지켜봐도 될까요? |
| 新入生のグエンです。よろしくお願いします。 | Shinnyūsei no Guen desu. Yoroshiku onegai shimasu. | 저는 신입생 Nguyen입니다. 만나서 반갑습니다. |
| 先輩、これはどうやってやるんですか？ | Senpai, kore wa dō yatte yaru n desu ka? | 센빠이, 이거 어떻게 해요? |
| お疲れ様です。 | Otsukaresama desu. | 안녕하세요, 귀하의 작업에 감사드립니다. (코하이에서 선배로) |
| お疲れ。 | Otsukare. | 안녕하세요. 감사합니다. (선배에서 코하이로, 캐주얼하게) |
| 今度飲み会があるけど、来る？ | Kondo nomikai ga aru kedo, kuru? | 술자리가 다가오고 있습니다. 당신은 오고 있나요? (선배, 캐주얼) |
| はい、ぜひ行きたいです。 | Hai, zehi ikitai desu. | 예, 그러고 싶습니다. |
| すみません、その日はバイトなんです。 | Sumimasen, sono hi wa baito nan desu. | 죄송합니다. 저는 그 날 아르바이트를 했습니다. |
| 先輩のおかげで、だいぶ慣れました。 | Senpai no okage de, daibu naremashita. | 덕분에 많이 정착했어요. |
그룹 작업 및 프레젠테이션
그룹 과제는 야쿠와리 분탄, 역할 분담으로 시작되며, 일본 그룹에서 유용할 수 있는 가장 빠른 방법은 구체적인 부분과 날짜를 주장하는 것입니다. 연구, 슬라이드, 대본 및 전달이 일반적인 작업입니다. 귀하의 영어 또는 데이터 기술에 대한 대가로 일본인 그룹 구성원에게 귀하의 일본어를 확인하도록 요청하십시오. 이는 공정한 거래이며 대부분의 혼합 그룹이 실제로 작동하는 방식입니다.
프레젠테이션 자체에는 학생들이 소규모 세미나에서도 사용하는 형식적인 프레임이 있습니다. 주제를 알리는 시작 라인, 끝을 알리는 ijō desu, 청중에게 감사하는 go-seichō arigatō gozaimashita 등이 있습니다. 교수의 질문은 답변 전에 고시츠몬 아리가토 고자이마스로 답변되며, 잠시 생각하고 차분하게 들립니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 役割分担を決めましょうか。 | Yakuwari buntan o kimemashō ka. | 누가 무엇을 할지 결정해볼까요? |
| 私は資料の調査を担当します。 | Watashi wa shiryō no chōsa o tantō shimasu. | 나는 연구 부분을 맡을 것이다. |
| スライドは誰が作りますか？ | Suraido wa dare ga tsukurimasu ka? | 슬라이드는 누가 만들까요? |
| 木曜日までにここまで終わらせます。 | Mokuyōbi made ni koko made owarasemasu. | 목요일까지 여기까지 마치겠습니다. |
| 日本語のチェックをお願いしてもいいですか？ | Nihongo no chekku o onegai shite mo ii desu ka? | 제 일본어를 좀 확인해 주시겠어요? |
| それでは、発表を始めます。本日は日本の観光政策について発表します。 | Sore de wa, happyō o hajimemasu. Honjitsu wa Nihon no kankō seisaku ni tsuite happyō shimasu. | 이제 시작하겠습니다. 오늘은 일본의 관광정책에 대해 소개하겠습니다. |
| 以上です。ご清聴ありがとうございました。 | Ijō desu. Go-seichō arigatō gozaimashita. | 그게 전부입니다. 들어주셔서 감사합니다. |
| ご質問があれば、お願いします。 | Go-shitsumon ga areba, onegai shimasu. | 궁금한 점이 있으면 계속 진행하세요. |
| ご質問ありがとうございます。 | Go-shitsumon arigatō gozaimasu. | 질문해주셔서 감사합니다. |
학생으로서 아르바이트 활동
학생 아르바이트인 아루바이토 또는 바이토는 일반적으로 전화 통화나 양식으로 시작하고 짧은 인터뷰를 진행합니다. 그 전에 학생 자격 이외의 활동에 대한 허가를 보유하고 있는지 확인하십시오. 고용주는 이에 대해 물어볼 것이고 귀하의 거주 카드를 보고 싶어할 것입니다. 근무 시간 및 허용된 근무에 대한 규정은 다양하고 변경되므로 고용주에게만 문의하기보다는 국제 사무소에 확인하십시오.
인터뷰에서는 이용 가능 여부, 요일 및 시간대, 일본어에 대한 질문을 받습니다. 구체적인 날짜로 답변해 주세요. 두 가지 질문은 스스로에게 물어볼 가치가 있습니다. 시켄기칸 중에 교대가 줄어들 수 있는지 여부, 시험 기간, 올 수 없는 경우 누구에게 알려야 하는지입니다. 전용 취업 면접 가이드는 풀타임 면접을 다룹니다. 학생 버전은 더 짧고 친근하지만 동일한 공손함이 적용됩니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| アルバイトの募集を見て、お電話しました。 | Arubaito no boshū o mite, o-denwa shimashita. | 귀하의 아르바이트 광고를 보고 전화를 드렸습니다. |
| 留学生ですが、応募できますか？ | Ryūgakusei desu ga, ōbo dekimasu ka? | 저는 유학생입니다. 신청할 수 있나요? |
| 資格外活動の許可は持っています。 | Shikakugai katsudō no kyoka wa motte imasu. | 학생 신분 이외의 활동에 대한 허가를 받았습니다. |
| 週に何日入れますか？ | Shū ni nan-nichi hairemasu ka? | 일주일에 며칠 일할 수 있나요? (고용주) |
| 平日の夕方と土曜日に入れます。 | Heijitsu no yūgata to doyōbi ni hairemasu. | 평일 저녁과 토요일에도 일할 수 있어요. |
| 試験期間はシフトを減らしてもいいですか？ | Shiken kikan wa shifuto o herashite mo ii desu ka? | 시험기간 동안 교대근무를 줄일 수 있나요? |
| 面接はいつ伺えばいいですか？ | Mensetsu wa itsu ukagaeba ii desu ka? | 면접을 보려면 언제 와야 하나요? |
| 在留カードを持ってきてください。 | Zairyū kādo o motte kite kudasai. | 체류카드를 지참하시기 바랍니다. (고용주) |
학생 사무실 및 장학금 창구
가쿠세이카와 가쿠무카의 창구에서는 증명서, 주소 변경, 학비 문의, 장학금 등을 처리하며, 반복되기 때문에 배우기 쉬운 정중하고 정형화된 일본어로 운영됩니다. 원하는 물건과 오네가이 시타이노 데스가(o-negai Shitai no desu ga)를 가지고 문을 열면 점원이 양식과 날짜를 넘겨받을 것입니다. 증명서는 발급하는 데 며칠이 걸리므로 집주인이나 고용주에게 증명서를 약속하기 전에 hakkō made dono kurai kakarimasu ka에게 문의하십시오.
장학금 신청에는 마감일과 서류 목록이 있으며, 사무실 직원은 귀하가 작성하는 것보다 더 빨리 읽어 드릴 것입니다. shorui no risuto o itadakemasu ka로 종이에 적힌 목록을 요청한 다음 마감일을 별도로 확인하세요. 처음으로 같은 나라의 선배를 데려오는 것은 일반적이고 합리적인 일입니다. 직원들은 신경 쓰지 않습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 在学証明書をお願いしたいのですが。 | Zaigaku shōmeisho o onegai shitai no desu ga. | 재학증명서를 요청하고 싶습니다. |
| 発行までどのくらいかかりますか？ | Hakkō made dono kurai kakarimasu ka? | 발급하는데 얼마나 걸리나요? |
| 奨学金の申請について教えてください。 | Shōgakukin no shinsei ni tsuite oshiete kudasai. | 장학금 신청에 대해 말씀해 주시겠어요? |
| 申請に必要な書類のリストをいただけますか？ | Shinsei ni hitsuyō na shorui no risuto o itadakemasu ka? | 신청에 필요한 서류 목록을 받을 수 있나요? |
| 学費の分納はできますか？ | Gakuhi no bunnō wa dekimasu ka? | 수업료를 분납할 수 있나요? |
| 引っ越したので、住所変更をしたいです。 | Hikkoshita node, jūsho henkō o shitai desu. | 이사를 해서 주소를 변경하고 싶습니다. |
| こちらの用紙に記入してください。 | Kochira no yōshi ni kinyū shite kudasai. | 이 양식을 작성해 주세요. (직원) |
| 発行まで三日ほどかかります。 | Hakkō made mikka hodo kakarimasu. | 발급까지는 약 3일정도 소요됩니다. (직원) |
캐주얼함과 예의를 넘나들며 친구 만들기
같은 학년의 급우들은 서로 예의를 갖추기 시작하고 누군가가 keigo ja nakute ii yo라고 말할 때 종종 첫 주에 동의에 따라 일상적인 말로 전환합니다. 그 전까지는 데스(desu)와 마수(masu)가 안전한 기본값이며, 캐주얼한 대화인 다메구치(tameguchi)로의 전환은 몇 번 대화한 후에 스스로 제안할 수 있는 것입니다. 구내식당으로의 초대는 고전적인 오프닝이며, 이에 대한 문구는 직접적인 초대보다 부드러운 부정적인 질문인 ikimasen ka입니다.
캐주얼 형태는 아래에 표시되어 있습니다. 얼마나 짧은지 주목하세요: 쿠루? 오시나요, 벤쿄시요, 공부합시다. 실수는 동일한 대화에서 동일한 사람의 두 레지스터를 혼합하는 것입니다. 합의 후 하나를 선택하고 거기에 머 무르십시오.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 同じ授業ですよね。何年生ですか？ | Onaji jugyō desu yo ne. Nan-nensei desu ka? | 우리 같은 반이잖아요, 그렇죠? 당신은 몇 년도에 있습니까? |
| 一緒に学食に行きませんか？ | Issho ni gakushoku ni ikimasen ka? | 우리 같이 식당에 갈까요? |
| 敬語じゃなくていいよ。 | Keigo ja nakute ii yo. | 나에게 예의를 갖추실 필요는 없습니다. (평상복) |
| じゃあ、タメ口でいい？ | Jā, tameguchi de ii? | 그렇다면 무심코 하는 말은 괜찮나요? (평상복) |
| 連絡先、交換しない？ | Renrakusaki, kōkan shinai? | 연락처 정보를 교환하고 싶으신가요? (평상복) |
| 今度一緒に勉強しよう。 | Kondo issho ni benkyō shiyō. | 언제 한번 같이 공부하자. (평상복) |
| 日本語、間違えてたら教えてね。 | Nihongo, machigaetetara oshiete ne. | 내 일본어가 틀렸다면 말해주세요. (평상복) |
- 첫 번째 강의에서 같은 반 친구의 이름과 연도를 배우고 다음에 만날 때 그 이름을 사용하십시오. 문법보다 이름이 더 많이 기억됩니다.
- 구내식당에서 같은 그룹과 두 번 앉은 다음, 아무도 없다면 캐주얼한 말로 전환해 보도록 제안하십시오.
- 급우들이 아무렇지도 않게 놀아도 정중한 자세로 선배들을 서클에 두십시오. 두 관계는 다르다.
- 일본어 질문에 일본어로 대답하세요. 상대방이 영어로 전환하여 도움을 주더라도 대화는 일본어로 유지됩니다.