선배와 후배: 말 뒤에 숨은 관계

두 단어가 실제로 설명하는 내용

선배와 후배는 한 그룹 내에서 당신과 관련된 위치를 설명합니다. 그것은 직업 등급이 아니며 추상적으로 존재하지 않습니다. 누군가는 특정 클럽, 교수진 또는 회사의 선배이며 해당 그룹 외부에는 레이블이 적용되지 않습니다. 같은 해에 입사한 사람들 사이에는 세 번째 단어인 도키(dōki)가 있는데, 이는 동등함을 표시하고 종종 일본 조직에서 가장 쉬운 우정을 만들어냅니다.

관계는 현실적이지만 부드럽습니다. 누구도 이를 규칙으로 시행하지 않으며, 그것이 얼마나 무겁게 느껴지는지는 그룹에 따라 크게 달라집니다. 진지한 스포츠 클럽은 거의 전적으로 이를 운영할 수 있습니다. 소규모 디자인 사무소에서는 거의 언급하지 않을 수도 있습니다. 이를 위반할 수 있는 법칙이 아니라 읽고 조정할 수 있는 기본 기대치로 취급하십시오.

나이나 직급이 아닌 입사일

가입한 날부터 계산이 시작됩니다. 학교에서는 학년 그룹을 의미하고 회사에서는 고용 집단을 의미하며 클럽에서는 처음 등장한 용어를 의미합니다. 이것이 바로 새로운 그룹의 첫 번째 질문이 나이가 아니라 언제 시작했는지에 관한 질문인 경우가 많은 이유입니다. 명확하게 대답하는 것은 겸손하지 않습니다. 이를 통해 모든 사람이 귀하를 배치하고 귀하와 함께 사용할 레지스터를 추측하지 않아도 됩니다.

다른 방에서도 같은 말

이 테이블의 행을 복사하기 전에 방을 읽으십시오. 관계의 강도는 지역, 세대, 그룹의 성격에 따라 다르며 현대의 많은 직장에서는 의도적으로 관계를 가볍게 유지합니다. 이러한 설정에서 신뢰할 수 있는 조치는 정중하게 시작하고, san과 함께 성을 사용하고, 사람들이 선호하는 것을 말하도록 하는 것입니다.

양측이 상대방에게 빚진 것

관계는 순수한 순종의 위계가 아니라 교환입니다. 선배는 두 번 묻지 않고 가르치고, 초보자의 질문에 참을성 있게 대답하고, 후배가 어려움을 겪을 때 알아차리고, 많은 그룹에서 함께 식사할 때 더 많은 몫을 지불해야 합니다. 후배는 먼저 인사하고, 정중한 언어를 사용하고, 일찍 도착하고, 작고 화려하지 않은 일을 맡고, 즉흥적으로 행동하기 전에 먼저 질문해야 합니다.

• 선배는 남들 앞에서 비난하기보다는 한 번만 설명하고 결과를 확인한다.
• 선배는 후배가 잘못하면 책임을 지고 후배를 대신해 말한다.
• 후배가 먼저 인사하고, 구체적으로 감사 인사를 하고, 문제를 숨기기보다는 조기에 보고합니다.
• 후배는 준비, 운반, 치우기, 시작 전 도착 등 작은 준비 작업을 처리합니다.
• 양측 모두 천천히 형식적인 태도를 낮추고, 언제 느슨해질지 신호를 보내는 것은 선배다.

이 중 어느 것도 어디에도 기록되어 있지 않으며, 그 어느 것도 절대적이지 않습니다. 작은 일이 자신의 것인지 확실하지 않은 경우, 그 일을 하겠다고 제안하는 것은 거의 잘못된 일이 아니며, 대답이 '아니요'라고 하더라도 제안 자체는 올바른 태도로 읽혀집니다.

언어가 각 방향으로 이동하는 방법

기본값은 비대칭입니다. 후배는 데스(desu)로 말하고 마수(masu)는 위쪽으로 말하고, 선배는 종종 아래로 자연스럽게 말합니다. 그러한 비대칭성은 정상적인 것이며 어느 방향으로든 무례한 것이 아닙니다. 훌륭한 선배는 여전히 직접적인 명령을 내리기보다는 네, 요로 일상적인 말을 부드럽게 하고, 많은 선배들이 자신이 잘 모르는 후배들에게 공손한 태도를 유지한다는 점에 유의하세요. 정중하고 캐주얼한 가이드가 양식 자체를 자세히 다루고 있습니다.

선배에게 말을 걸 때, 후배를 절대 사용하지 않는 이유

Senpai는 Tanaka-senpai처럼 성 뒤에 오는 호칭일 수도 있고 Senpai, sumimasen처럼 독립형 주소일 수도 있습니다. 위를 가리키기 때문에 작동하는데, 이는 일본어에서 정중한 호칭이 하는 일입니다. 코우하이는 아래쪽을 가리키므로 같은 방식으로 사용할 수 없습니다. 코하이를 얼굴로 부르면 그 위치로 감소합니다. 후배에게는 성에 산이나 군을 붙여 부르고, 제3자와의 관계를 설명할 때만 코하이를 언급하세요.

애니메이션과 드라마에서는 대부분의 성인 직장보다 훨씬 자주 선배를 독립형 통화로 사용합니다. 학교 클럽에서는 완전히 평범한 일입니다. 사무실에서는 연극처럼 들릴 수 있습니다. 경칭 가이드는 성인 생활에서 이 작업의 대부분을 수행하는 산, 군, 찬 및 전문 직함을 다룹니다.

직장 버전 및 직위

회사에서는 두 가지 시스템이 동시에 실행됩니다. kachō 및 buchō와 같은 직함은 공식적인 권위를 설명하는 반면 선배는 누가 먼저 합류했는지 설명합니다. 그들은 종종 줄을 서지만 항상 그런 것은 아닙니다. 당신보다 2년 전에 고용된 동료가 직위가 전혀 없을 수도 있고 여전히 당신이 뭔가를 보내기 전에 승인을 구하는 사람일 수도 있습니다. 큰 소리로 말하면 직함이나 성과 산이 승리하고, 선배라는 단어는 말하기보다는 느끼는 것으로 배경에 남습니다.

실제로 이는 귀하의 질문이 먼저 선배에게 전달되고 결정이 직함 관리자에게 전달된다는 의미입니다. 아직 완성되지 않은 질문을 과장에게 직접 가져오는 것은 그것을 조용히 잡아야 하는 사람을 건너뛰는 일이고, 규칙을 어긴 것이 없는데도 그것은 작은 위반으로 느껴집니다.

도착할 때의 오하요 고자이마스부터 퇴근할 때의 오츠카레사마 데스까지, 이 관계를 전달하는 매일의 인사말은 직장 인사말 포스트에 포함되어 있습니다. 여기서 요점은 당신이 누구에게 먼저 말하느냐 하는 것입니다: 당신보다 먼저 그곳에 있었던 사람들입니다.

신입생으로서의 첫 주

외국인 신참으로서 당신은 진정한 자유를 얻게 되며, 그것을 활용하는 가장 좋은 방법은 문화를 수행하는 것이 아니라 가르치기 쉽게 하는 것입니다. 누가 언제 합류했는지 알아보고, 성을 사용하고, 그룹을 알 때까지 모든 사람과 정중한 형식을 유지하고, 먼저 인사하고, 다섯 번 방해하지 말고 일괄적으로 질문하세요. 사람들은 문법을 기억하는 것보다 훨씬 오랫동안 훈련하는 것이 즐거웠는지 기억합니다.

• 첫 번째 주에는 세 명의 이름과 각 사람이 참여한 대략적인 시기를 알아보세요. 적어 두세요.
• 같은 나이의 사람들을 포함하여 모든 사람에 대해 성과 산이 기본적으로 사용됩니다.
• 누구에게 질문을 해야 하는지 물어본 다음, 지속적으로 그 사람에게 질문을 가져오세요.
• 작업을 수행하기 전에 작업을 자신의 말로 다시 말하여 실수가 발생하기 전에 표면화되도록 하십시오.
• 구체적으로 감사하다고 말하세요. 일반적으로 감사하기보다는 그들이 당신에게 보여준 것이 무엇인지 말해보세요.
• 작은 준비 작업을 한 번만 수행하고 다시 요청하지 않고 계속 수행하십시오.

인터넷 버전과 실제 버전

온라인에서 선배는 당신이 존경하는 사람의 주목을 받는다는 농담에 빠져들었습니다. 대개 낭만적인 면이 있습니다. 그 감각은 짝사랑이 1년 이상 된 학교 이야기에서 자라났고, 이제는 일본어 단어와 거의 독립적으로 영어로 유통됩니다. 재미있다고 보는 것이 틀린 것은 아니지만, 일본어는 입장을 나타내는 반면, 일본어는 감정을 나타내는 것임을 알아두는 것이 좋습니다.

실질적인 위험은 작지만 현실적입니다. 일본인 동료와 농담으로 선배를 사용하는 것은 그들이 진지하게 받아들이는 관계를 희롱하거나 조롱하는 것으로 읽을 수 있습니다. 영어를 사용하는 회사에서는 밈을 유지하고 일본어에서는 먼저 거기에 있었고 도움을 줄 것으로 예상되는 사람이 무엇인지 명확하게 단어를 사용하십시오.

한 가지 역할이 아닌 두 가지 역할을 모두 연습하세요.

학습자는 주니어 하프를 끝없이 연습하고 고학년 하프는 연습하지 않고 새로운 사람이 처음 도착하여 가르쳐야 할 때 멈춰 버립니다. 어떤 일이든 1년 안에 당신은 누군가의 선배가 될 것이며, 언어가 바뀌게 됩니다. 간단한 일본어로 업무를 설명하고, 얕보지 말고 안심시키고, 거절할 수 있는 방식으로 도움을 제공해야 합니다. 지시를 받는 것뿐만 아니라 주는 것도 연습하십시오.

• 후배 라인과 선배 라인을 연달아 말하면서 등록을 바꾸세요.
• 이미 알고 있는 작업 중 하나를 세 개의 짧은 일본어 문장으로 설명하세요.
• 대조부 데스라고 말할 수 없는 후배는 결국 과부하가 걸리기 때문에 정중하게 도움을 거부하는 연습을 하세요.
• 이름, 시작 날짜, 배우고 싶은 내용을 담은 30초 자기 소개를 녹음하세요.