일본어 장모음과 이중 자음 설명

한 박자에 단어가 바뀌는 이유

영어 모음 길이는 강세와 그에 따르는 자음의 부산물이므로 영어 사용자는 거의 이를 듣지 않습니다. 일본어는 길이를 단어 자체의 구성 요소로 사용합니다. 타이밍의 단위는 ka, 단일 n, 장모음의 후반부 또는 이중 자음의 묵음과 같은 전체 음절을 포함하는지 여부에 관계없이 대략 동일한 비트인 모라입니다. 오바산은 4박자로 이모라는 뜻이다. Obāsan은 다섯 개가 있으며 할머니를 의미합니다. 그 외에는 아무것도 바뀌지 않으며, 가게 주인에게 할머니의 할인에 대해 물어보면 아무도 상황을 추측하지 못할 것입니다.

아래 쌍은 일상 대화에서 나오기 때문에 모든 교사가 사용하는 쌍입니다. 각 열을 큰 소리로 읽고 두 번째 단어를 더 크게 만들지 않고 눈에 띄게 길게 만드세요. 대부분의 학습자는 긴 버전을 너무 짧게 만들고 짧은 버전을 약간 너무 길게 만들어 두 버전이 서로 흐려집니다. 자연스러운 간격이 정상적으로 느껴질 때까지 실제로 간격을 과장하십시오.

히라가나로 모음을 얼마나 길게 표기하나요?

히라가나는 길이 표시가 없으므로 장모음은 두 번째 가나를 붙여 씁니다. a, i 및 u의 경우 추가된 가나는 모음: okaあああん, あじいあん, kuуki와 일치합니다. e와 o의 철자는 역사적입니다. 대부분의 긴 e 소리는 えいご 및 せんせい와 같이 い로 표기되고, 대부분의 긴 o 소리는 ととしん 및 ありがとと와 같이 у로 표기됩니다. 일상 대화에서 えい는 일반적으로 미끄러짐이 아닌 e를 누른 상태로 발음되지만, 신중한 화자와 가수는 때때로 i를 들리게 유지합니다.

모국어의 짧은 목록은 긴 o를 umi 대신에 О로 표기합니다: OTAOkiい, といい, とり, とり, とと. 학습자들은 이를 일찍 만나기 때문에 세트로 외워두는 것이 좋습니다. 로마자는 긴 a, o, u를 마크론으로 표시합니다. Long i는 보통 ii로 쓰고, oishii처럼 ii로 끝나는 형용사는 사실상 두 개의 i박자이기 때문에 이 포스트에서는 길이가 대비의 전체 ​​지점인 경우에만 ojīsan과 chīzu를 마크롱으로 씁니다.

가타카나와 장모음 모음

가타카나는 동일한 문제를 하나의 기호로 해결합니다. 마디 ―는 단순히 이전 모음을 한 박자 더 반복하는 것입니다. 가로 텍스트에서는 가로로, 세로 텍스트에서는 세로로 실행되므로 대시가 아닌 장모음 기호라고 합니다. 영어 강세 모음은 긴 모음으로 차용되는 경향이 있기 때문에 외래어가 가득합니다. 커피는 두 개의 긴 박자로 kōhī가 되고, cake는 kēki가 됩니다. 영어 사용자들은 종종 이것을 다시 영어 리듬으로 줄여서 잘린 소리인 kohi에 더 가까운 것을 말합니다.

작은 츠는 조용한 박자이다.

소쿠온(sokuon)이라고 불리는 소문자 ツ는 뒤에 오는 자음을 두 배로 늘립니다. 말에서 이것은 소리가 아니라 준비의 박자입니다. 혀나 입술이 다음 자음을 위한 위치로 이동하고 한 모라 동안 그 상태를 유지한 후 놓아줍니다. 가코(gakkō)에서는 혀의 뒷부분이 k(k) 동안 닫히고, 조용히 한 박자를 기다린 다음 kō(kō)로 풀립니다. Kitte에서는 혀 끝이 치아 뒤를 누르고 기다립니다. s와 sh 이전의 홀드는 무음 대신 긴 쉿소리이므로 zasshi는 마지막 i 이전에 sh를 길게 늘립니다.

네이티브 및 한일어 어휘에서 작은 tsu는 파트너 sh, ch 및 ts를 포함하여 k, s, t 및 p 앞에 나타납니다. 로마자는 한 가지 예외를 제외하고 자음을 두 배로 늘립니다. ch 앞에 Hepburn이 tch를 쓰므로 MATCHI는 matchi이고 一致은 itchi입니다. 일반적인 실수는 홀드를 건너뛰고 kitte를 위해 kite라고 말하거나 모음으로 침묵을 채우고 kitsute와 같은 것을 발음하는 것입니다. 둘 다 우표로 이해되지 않습니다.

느낌표 끝에 작은 쯔

뒤에 아무것도 없는 단어 끝에 쓰여지는 작은 tsu는 날카로운 끊김을 표시합니다. 숨이 목구멍에서 갑자기 멈춥니다. 마치 영어 uh-oh 중간에 걸리는 소리처럼 말입니다.あた와 えた, 무언가가 아플 때 갑자기 痛ツ, 물어뜯은 단어를 아무렇지도 않게 쓰는 경우에서 볼 수 있습니다. 해제된 자음은 없고 정지음만 있습니다. 로마자에는 이에 대한 표준 문자가 없으므로 아래 행에서는 이를 표시하기 위해 아포스트로피를 사용합니다.

일상적인 대화에서는 강조를 위해 부사에 작은 tsu를 삽입하여 とても를 とたても로, suごku를 suught로 바꿉니다. 둘 다 비공식적이고 감정을 갖고 있기 때문에 면접보다는 친구와 함께합니다. 어쨌든 연습하세요. 왜냐하면 추가된 비트는 kitte에서와 정확히 동일한 메커니즘이고, 감정적인 말로 듣는 것은 다른 곳에서도 그것을 알아차릴 수 있도록 도와주기 때문입니다.

압력을 가하면 긴 소리를 줄이는 이유

훈련을 통해 장모음을 완벽하게 외운 학습자는 실제 사람이 대답을 기다리는 순간 장모음을 잃어버리는 경우가 많습니다. 그 이유는 지식이 아니라 리듬 때문이다. 스트레스를 받으면 말하기 속도가 빨라지고 모국어의 리듬에 맞춰 떨어지며, 영어에서는 그 리듬이 스트레스를 받지 않는 모든 것을 압축합니다. 단어 중간에 긴 o가 바로 눌려지는 소리입니다. 또한 중요도를 큰 소리로 표시하는 경향이 있으므로 장모음이 길어지는 대신 더 커지는데, 일본인 청취자는 이를 길이로 전혀 인식하지 않습니다.

해결책은 비트를 물리적으로 만드는 것입니다. 모라당 손가락을 한 번씩 두드리면 장모음은 두 번, 작은 츠는 묵음 한 번 두드리며, 입이 긴장한 상태에서도 손은 박자를 맞춘다. 긴 소리만 내는 것보다 전체 문장을 느리게 하세요. 왜냐하면 급하게 문장 안에 들어 있는 장모음은 여전히 ​​짧게 끝나기 때문입니다. 문장이 안정되면 탭이 균등하게 유지되는 동안 단계적으로 속도를 다시 높이십시오.

• 다리나 테이블을 박자당 한 번씩 두드리고 작은 츠를 조용히 누르며 계속 두드립니다.
• 먼저 문장을 절반 속도로 말한 다음 3/4 속도로 말한 다음 정상 속도로 말하면서 탭이 균일하게 유지되는지 확인합니다.
• 장모음을 더 길게 만들고, 더 크게 만들지 마세요. 소리의 크기는 스트레스이고 스트레스는 길이가 아닙니다.
• 대화가 급하게 진행되는 느낌이 들면 모음 하나를 구출하려고 애쓰는 대신 문장 전체의 속도를 늦추세요.
• 같은 문장을 차분하게 녹음한 다음 잠시 운동을 한 후에 얼마나 많은 압력이 박동을 단축하는지 들어보세요.

실제 문장 내부의 대비 훈련

분리된 쌍은 차이를 듣는 데 유용하지만, 필요한 기술은 문법과 의미를 생각하면서 차이를 유지하는 것입니다. 이 문장은 한 쌍의 두 구성원을 모두 넣거나 짧은 소리 옆에 긴 소리를 자연스러운 선 안에 넣습니다. 각 항목을 세 번씩 읽으세요. 두드리면서 천천히, 두드리면서 보통 속도로, 손을 가만히 두고 보통 속도로 읽으세요. 세 번째 판독값으로 인해 대비가 무너지면 두 번째 판독값으로 돌아갑니다.

koko wa kōkō desu ka에 대한 일반적인 대답은 hai, sō desu 또는 iie, chigaimasu이며, 대답하는 사람은 무의식적으로 당신의 길이를 복사할 것입니다. 여기에서 koko에 대해 대답하면 kōkō가 아닌 누군가가 당신을 정정하지 않고도 피드백을 받을 수 있습니다. 자신의 대사를 듣는 것처럼 답변을 자세히 들어보십시오.

긴 문장을 위한 속도 사다리

단일 대비가 안정되면 여러 개의 길고 두 배로 된 소리를 한 문장에 쌓고 속도 사다리를 올라갑니다. 절반 속도, 그다음 정상, 편안한 것보다 약간 빠른 다음 다시 정상으로 돌아옵니다. 오버슈트 단계가 중요합니다. 이후 정상 속도가 느리게 느껴지고 비트가 그대로 유지되기 때문입니다. 이 문장들은 의도적으로 꽉 차 있습니다. 한 단어가 계속 무너진다면, 그것을 분리해서 탭하고 다시 넣어보세요.

• 문장을 절반 속도로 탭하여 읽고 모든 장모음이 두 번 탭되는지 확인하세요.
• 탭하여 일반 속도로 읽은 다음 탭하지 않고 읽으세요.
• 약간의 선명도 손실을 감수하면서 편안함을 느끼는 것보다 약간 빠르게 한 번 읽으십시오.
• 정상 속도로 돌아가서 녹음하세요. 이 테이크는 기본 모델과 비교할 테이크입니다.

자신을 확인하는 방법

어떤 단어를 의미하는지 알기 때문에 길이는 머리 속에서 판단하기 어렵습니다. 자신을 녹음하고, 다음 날 의미를 다루면서 다시 듣고, 각 쌍 중 어느 멤버가 말한 것인지 말해보세요. 당신이 결정할 수 없다면 듣는 사람도 결정을 내릴 수 없습니다. 당신의 문장 바로 뒤에 같은 문장의 원어민 녹음을 재생하면 당신의 장모음이 너무 짧은지, 아니면 짧은 모음이 길게 표류하고 있는지 알 수 있습니다. Unihongo의 몰입형 3D 교실에서 AI 선생님의 발음 코칭은 대화에서 동일한 종류의 점검을 제공하여, 무슨 말을 해야 할지 생각하느라 바쁜 동안 타이밍이 흐릿해진 단어에 플래그를 지정합니다.

• 일주일에 한 번씩 최소 쌍 테이블을 녹음하고 블라인드로 다시 들어보며 각 녹음이 어떤 단어인지 추측합니다.
• 원어민 문장을 그림자로 표현하고 그 위에 자신의 목소리를 녹음한 다음, 자신의 버전이 일찍 끝나는 부분을 들어보세요.
• 말하는 파트너나 AI 선생님에게 당신이 의미한 것보다 들은 것을 적어달라고 요청하고 비교해 보세요.
• kōhī 또는 gakkō와 같이 개인적으로 단축하는 단어의 짧은 목록을 유지하고 모든 세션을 시작하십시오.