Japansk skola och studera ordförråd

Hur skolsystemet heter

Japanska skolnamn är byggda som sammansättningar, så att lära dig sex av dem ger dig hela stegen. Shōgakkō är grundskola, chūgakkō är högstadiet och kōkō, förkortning för kōtō gakkō, är gymnasiet. Ovanför det sitter senmon gakkō för yrkesutbildning och daigaku för universitet. En elevs år är skolordet plus ett tal plus sei: shōgaku ichinensei är en förstaårselev i grundskolan. I talet förkortar folk detta kraftigt, så chūsan betyder en tredjeårs högstadieelev och kōichi betyder förstaårsgymnasium.

Klassgrupperna är numrerade med kumi, så ichinen ni-kumi är årskurs ett, klass två. Läraren som äger den klassen är tannin, brukar sägas som tannin no sensei. Genom att känna till dessa tre ord, gakunen, kumi och tannin, kan du fylla i nästan vilken skolform som helst och förstå första raden i nästan alla skolmeddelanden.

En skolordförrådstabell att behålla

Detta är referensuppsättningen. Läs den en gång och kom sedan tillbaka till den när ett specifikt brev eller en specifik lektion skickar dig att leta. Avläsningarna betyder mer än kanji till en början, eftersom de flesta av dessa ord når dig genom örat, från en lärare eller ett tillkännagivande, långt innan du träffar dem skriftligt.

Ämnen och tidtabell

Ämnen är substantiv, och de beter sig som alla andra substantiv, så du kan släppa dem direkt i ga suki desu, ga nigate desu eller no shukudai. Uppsättningen är liten: kokugo för japanska språket, sansū eller sūgaku för matematik, rika för naturvetenskap, shakai för samhällskunskap, eigo för engelska, taiiku för PE, ongaku för musik, zukō eller bijutsu för konst och kateika för hemkunskap.

Tidtabellen räknar lektioner med jikanme, så ichi-jikanme är första perioden och san-jikanme är tredje. Observera att jikan i sig betyder en timme eller en lång tid, medan jikanme betyder den numrerade luckan på dagen. Att få det här paret på rätt sätt sparar mycket förvirring när en lärare säger att provet är i yon-jikanme.

Läsåret och dess händelser

Det japanska läsåret börjar vanligtvis i april och delas vanligtvis upp i tre terminer, med det långa uppehållet på sommaren och kortare på vintern och våren. Ceremonierna inom parentes är värda att känna till som ord även om du aldrig deltar i en, eftersom de förekommer i varje kalender som skolan skickar hem: nyūgakushiki för inträdesceremonin, shigyōshiki och shūgyōshiki för början och slutet av en termin, och sotsugyōshiki för examen.

Händelserna dem emellan är de som föräldrar får frågan om. Undōkai är sportdag, bunkasai är kulturfestivalen, ensoku är en dagsutflykt, shūgaku ryokō är flerdagars skolresa och jugyō sankan är den öppna lektionen där familjer tittar på. Var och en av dessa kommer som en tryckt notis, så att höra ordet en gång i tal och sedan se det i tryck är den normala ordningen.

Läxor, deadlines och partikeln som betyder något

Den enskilt mest användbara grammatiken i skoljapanska görs ni. Made alone betyder tills, beskriver något kontinuerligt: ​​goji made benkyō shimasu betyder att jag studerar till fem. Made ni betyder genom att markera punkten innan en engångsåtgärd måste slutföras: kin'yōbi made ni dashite kudasai betyder lämna in den senast fredag. Lärare säger gjort ni konstant, och en elev som bara hör made kommer att felbedöma deadline.

De andra bitarna är lätta när det är fixat. Dasu, bokstavligen att lägga ut, är det normala talade verbet för att lämna in något, och teishutsu suru är dess formella partner som används i skrift. Purinto är arbetsbladet, nōto är övningsboken och yoshū och fukushū är orden för det arbete du gör före och efter en lektion.

Prov, betyg och rapportkort

Att markera ordförråd i Japan är visuellt innan det är verbalt. Ett rätt svar markeras med maru, en cirkel och ett fel med batsu, ett kryss, vilket är anledningen till att eleverna säger maru och batsu snarare än rätt och fel. Saiten är handlingen att markera, tensū är poängen i poäng, och heikinten är klassgenomsnittet. Akaten, bokstavligen ett rött märke, är det informella ordet för ett underkänt betyg.

Ovanför det individuella testet sitter seiseki, ditt övergripande rekord, och tsūchihyō, rapportkortet som går hem. Omtentamen är en tsuishi. Inträdesprov har sin egen ordfamilj: nyūshi för provet, juken för att göra det, och gōkaku eller fugōkaku för resultatet. Säg gōkaku shimashita för att rapportera att du klarat något.

Vad läraren säger i klassen

Klassrum japanska är en sluten uppsättning instruktioner som upprepas hela året, och de flesta av dem är te-form plus kudasai. Tre av dem är det inte: kiritsu, rei och chakuseki är de substantivkommandon som används för att starta och avsluta en lektion, och de skäller snarare än efterfrågas. Om du kan känna igen dessa rader direkt kan du följa en lektion i ett ämne vars innehåll du ännu inte förstår.

Lägg märke till hur många av dessa som slutar i kudasai men som egentligen inte är förfrågningar. En lärares kudasai är en instruktion, och det artiga svaret är att göra saken, inte att svara. Den ena raden värd att besvara är en fråga om huruvida du förstod, där enbart hai är svagare än en full wakarimashita.

Frågar läraren och hör svaret

De två utbytena som varje elev behöver ber om en upprepning och ber om lov. Båda är korta, båda är fixerade och båda är mycket artigare än att vara tysta. Mō ichido onegai shimasu är den säkraste upprepade begäran i alla klassrum. För tillåtelse täcker te-form plus mo ii desu ka att lämna rummet, ställa en fråga eller använda en ordbok.

Klubbaktiviteter och Senpai-världen

Bukatsu, klubbaktiviteten, tar upp mer av en japansk studentvecka än de flesta utomstående förväntar sig, och den kommer med sin egen hierarkivokabulär. Senpai är vem som helst på ett år över dig i samma grupp, kōhai är vem som helst under, och komon är läraren som övervakar klubben. Nyūbu betyder att gå med och taibu betyder att sluta. Klubbarna är namngivna med bu kopplade till aktiviteten: yakyūbu är basebollklubben, suisōgakubu är blåsbandet, bijutsubu är konstklubben.

I klubbmiljöer är språket märkbart mer artigt mot senpai och mer avslappnat nedåt, vilket gör det till platsen där många studenter första gången möts registrerar sig i liveform. Om du övar, håll dina egna repliker i artig form tills du är säker på gruppens vanor.

Att läsa en skolnotis som förälder

Skolbrev, oavsett om de är utskrivna eller skickade via en app, återanvänder samma rubriker. Mochimono listar vad man ska ta med, shūgō jikan och shūgō basho ger mötet tid och plats, teishutsubutsu listar vad som måste lämnas tillbaka, och shimekiri eller kigen anger deadline. Uten chūshi betyder inställt vid regn och enki betyder uppskjuten. Kinyū betyder att fylla i, och många formulär ber fortfarande om en hanko eller en signatur, även om praktiken varierar beroende på skola och har förändrats.

Den linje som orsakar mest oro är gakkyū heisa, en klassstängning när sjukdom sprider sig. Om ett meddelande använder ett ord som du inte kan placera, är det säkraste steget att ringa kontoret och läsa meningen tillbaka för dem; skolor är vana vid detta och kommer att förklara.

Pratar om dina egna studier

Den sista uppsättningen är den du använder om dig själv, och det är den som en handledare eller lärare frågar om oftast. Benkyō suru är att studera, oboeru är att memorera eller behålla, anki suru är avsiktlig utantill utantill, shiraberu är att slå upp något och toku är att lösa ett problem. Shūchū suru är att koncentrera sig. Dessa verb låter dig beskriva en studierutin snarare än att bara namnge ett ämne.

Observera att oboeru betyder både att lära sig något och att fortfarande ha det i huvudet, så oboete imasu är jag minns det, medan oboemashita är jag har lärt mig det. Elever sträcker sig ofta efter wasuremashita, jag glömde, när de menar oboete imasen, jag kommer inte ihåg det.