Vad isshōkenmei betyder, kanji av kanji
一生 (isshō) är en hel livstid, 懸 (ken) är att satsa eller hänga något på, och 命 (mei) är livet. Läs bokstavligen, ordet säger att satsa ditt liv, vilket låter extremt. I verklig användning är det vanligt: en student studerar isshōkenmei för ett prov, en servitör springer isshōkenmei genom en hektisk lunch, ett barn ritar en bild isshōkenmei.
Ordböcker spårar det till en äldre form, 一所懸命 (isshokenmei), en plats och livet på spel, som beskriver krigare som försvarade ett enda stycke land med sina liv. Vokalen förlängdes senare och stavningen med 一生 blev den vanliga. Du kanske fortfarande ser 一所懸命 i tidningar och äldre texter, och vissa föredrar det.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばる | isshōkenmei ganbaru | att försöka så mycket du kan |
| 一生懸命な人 | isshōkenmei na hito | någon som ger allt |
| 一生懸命さ | isshōkenmeisa | allvar, själva ansträngningen |
| 一所懸命 | isshokenmei | den äldre stavningen: ett ställe |
Tre grammatikplatser: adverb, adjektiv och substantiv
Oftast fungerar isshōkenmei som ett adverb direkt före ett verb. Du kan lägga till ni, isshōkenmei ni, men många talare utelämnar det, och båda är korrekta. Som ett na-adjektiv beskriver det en person, ett ansikte eller en attityd: isshōkenmei na sugata, åsynen av någon som försöker hårt. Med da eller desu blir det en kommentar: kare wa isshōkenmei da, han ger allt.
Lägg till suffixet -sa och du får isshōkenmeisa, allvar, den ansträngning som andra människor kan känna. Det här är substantivet som folk använder när de säger att din insats kom över, även om resultatet inte var perfekt.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 毎日一生懸命勉強しています。 | Mainichi isshōkenmei benkyō shite imasu. | Jag pluggar så hårt jag kan varje dag. |
| 一生懸命に説明してくれた。 | Isshōkenmei ni setsumei shite kureta. | Han förklarade det så allvarligt för mig. |
| 一生懸命な姿に感動しました。 | Isshōkenmei na sugata ni kandō shimashita. | Jag blev rörd av att se dem försöka så hårt. |
| みんな一生懸命です。 | Minna isshōkenmei desu. | Alla ger allt. |
| 一生懸命さが伝わってきます。 | Isshōkenmeisa ga tsutawatte kimasu. | Du kan verkligen känna deras ansträngning. |
Lovande insats: självintroduktioner och nya roller
Den mest kända användningen är löftet i slutet av en självintroduktion: den första dagen på jobbet, gå med i en klubb, starta ett hemvistelse eller ta över ett projekt. Den fullständiga artiga raden är isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu, jag kommer att göra mitt allra bästa, så jag ser fram emot att arbeta med dig. Det är en fast fras, och folk förväntar sig det i dessa ögonblick; det låter inte skrytsamt.
I mer formella tal och e-postmeddelanden byter folk ofta in seiippai (精一杯), så mycket jag kan, eller zenryoku de (全力で), med full styrka. Seiippai låter ödmjukt, eftersom det antyder att ditt bästa kan vara blygsamt. Zenryoku låter energisk och självsäker.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばりますので、よろしくお願いいたします。 | Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu. | Jag ska göra mitt bästa, så jag ser fram emot att arbeta med dig. |
| 一生懸命やります。 | Isshōkenmei yarimasu. | Jag ska ge allt. (vanligt artig) |
| 精一杯努めます。 | Seiippai tsutomemasu. | Jag ska göra mitt yttersta. (formell, ödmjuk) |
| 全力で取り組みます。 | Zenryoku de torikumimasu. | Jag ska ta itu med det med allt jag har. |
Berömma insats, och vem du kan säga det till
Isshōkenmei är också ett varmt sätt att berömma ansträngning snarare än talang. Föräldrar och lärare säger det till barn, tränare säger det till spelare och vänner säger det till varandra efter en turnering eller en konsert. Berömmet handlar om processen: du försökte så hårt, och det spelar roll.
Var försiktigare uppåt. Att berätta för din chef eller lärare isshōkenmei desu ne kan låta som att du sätter betyg på dem. Med seniorer, tacka dem för något specifikt istället, såsom teinei ni oshiete itadaite arigatō gozaimasu, tack för att du lärde mig så noggrant. När någon berömmer dig är ett blygsamt svar naturligt: arigatō gozaimasu, mada mada desu, tack, jag har fortfarande en lång väg kvar att gå.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 一生懸命練習したね！ | Isshōkenmei renshū shita ne! | Du tränade så hårt! (till ett barn eller en vän) |
| 一生懸命やってくれてありがとう。 | Isshōkenmei yatte kurete arigatō. | Tack för att du jobbar så hårt med det. (till en junior) |
| 丁寧に教えていただき、ありがとうございます。 | Teinei ni oshiete itadaki, arigatō gozaimasu. | Tack för att du lärde mig så noggrant. (till en senior) |
| ありがとうございます。まだまだです。 | Arigatō gozaimasu. Mada mada desu. | Tack. Jag har fortfarande en lång väg att gå. |
Isshōkenmei, hisshi, nesshin, shinken: val av ansträngningsord
Japanska har flera ord som engelska kan översätta som hårda eller seriöst, och varje ord målar upp en annan bild. Isshōkenmei är den breda, varma. Hisshi (必死) är desperat, med rejäl press bakom sig: springer för att hinna med det sista tåget, studerar kvällen före en tenta. Nesshin (熱心) är angelägen och entusiastisk över tid, en passion du behåller. Shinken (真剣) är seriös och inte skämtsam, en fokuserad attityd. Muchū (夢中) är så absorberad att du glömmer allt annat.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 必死で走って、終電に間に合った。 | Hisshi de hashitte, shūden ni ma ni atta. | Jag sprang som en galning och tog det sista tåget. |
| 彼女は熱心な生徒です。 | Kanojo wa nesshin na seito desu. | Hon är en ivrig student. |
| 真剣に考えています。 | Shinken ni kangaete imasu. | Jag funderar allvarligt på det. |
| Ord | Känsla | Typisk användning |
|---|---|---|
| isshōkenmei | Ge allt, varmt | Studerar, arbetar, ett barns teckning |
| hisshi | Desperat, under press | En bråttom i sista minuten, en kris |
| nesshin | Engagerad och entusiastisk | En hängiven student, ett passionerat fan |
| shinken | Allvarligt, skojar inte | Ett allvarligt samtal, ett fokuserat ansikte |
| seiippai | Så mycket du orkar | Ödmjuka löften, gör vad du kan |
Om du är osäker är isshōkenmei den säkra standarden: den är positiv, den passar nästan alla ansträngningar och ingen kommer att läsa fel. Nå efter hisshi endast när det finns verklig press eller panik, och efter nesshin när du beskriver en bestående entusiasm snarare än en ansträngning.
Där du kommer att höra det: skolan, sporten och det dagliga livet
Isshōkenmei vävs in i skollivet. Lärare skriver det i kommentarer på rapportkort, idrottsdagstal berömmer barn som sprang isshōkenmei och skolklubbsmedlemmar lovar det innan en turnering. Eftersom kulturen att berömma ansträngningar är stark i många skolor lär sig barn tidigt att det är viktigt att försöka hårt, inte bara att vinna.
Vuxna använder det hela tiden på små, praktiska sätt också: en budförare som springer till dörren, en butiksbiträde som söker igenom hela lagret efter din storlek, en vän som förklarar en tågsträcka i tio minuter. I varje fall är isshōkenmei ett sätt att lägga märke till och uppskatta ansträngning. Du kan också använda den om djur och föremål med ett leende: en valp som jagar sin svans isshōkenmei, en liten fläkt som blåser isshōkenmei en varm dag.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 子どもたちが一生懸命走っていました。 | Kodomotachi ga isshōkenmei hashitte imashita. | Barnen sprang med all sin kraft. |
| 店員さんが一生懸命探してくれました。 | Ten'in san ga isshōkenmei sagashite kuremashita. | Butiksbiträdet sökte så mycket efter mig. |
| 結果より、一生懸命やったことが大事だよ。 | Kekka yori, isshōkenmei yatta koto ga daiji da yo. | Det som är viktigare än resultatet är att du försökte ditt bästa. |
| 子犬が一生懸命しっぽを追いかけている。 | Koinu ga isshōkenmei shippo o oikakete iru. | Valpen jagar sin svans för allt den är värd. |
Minidialog: första dagen på deltidsjobb
Leo börjar ett deltidsjobb på ett kvarterskafé. Chefen presenterar honom för morgonpersonalen och senare på dagen ger hon honom ett beröm. Lägg märke till hur löftet och berömmet använder samma ord i olika register.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| 今日から働くレオさんです。 | Kyō kara hataraku Reo san desu. | Manager: Det här är Leo, som börjar hos oss idag. |
| レオです。一生懸命がんばりますので、よろしくお願いします。 | Reo desu. Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai shimasu. | Leo: Jag är Leo. Jag ska göra mitt bästa, så behandla mig vänligt. |
| よろしくね。わからないことは何でも聞いて。 | Yoroshiku ne. Wakaranai koto wa nan demo kiite. | Kollega: Trevligt att träffa dig. Fråga mig allt du är osäker på. |
| レオさん、今日は一生懸命やってくれたね。 | Reo san, kyō wa isshōkenmei yatte kureta ne. | Manager: Leo, du har verkligen jobbat hårt idag. |
| ありがとうございます。明日もがんばります。 | Arigatō gozaimasu. Ashita mo ganbarimasu. | Leo: Tack. Jag fortsätter med det imorgon. |
Polera din självintroduktion med Mocchi
- Skriv en självintroduktion på fyra rader för ett nytt jobb eller en klass och skicka den till Mocchi med /correct. Mocchi fixar grammatiken, förklarar varje förändring och föreslår om isshōkenmei, seiippai eller zenryoku passar din situation bäst.
- Fråga: förklara skillnaden mellan isshōkenmei, hisshi och nesshin med två exempel vardera. Mocchi håller en anteckning om paret du förväxlar och lägger in det i ett senare /review.
- När texten känns rätt, säg den högt till AI Sensei. Välj Ibuki-sensei, be henne spela din nya manager och begär artig japanska; sessionsrapporten efteråt listar eventuella korrigeringar.
Vanliga elevmisstag
- Att översätta isshō som hela ditt liv. Isshōkenmei ganbarimasu betyder inte att jag kommer att försöka hela mitt liv; det betyder att jag kommer att försöka så gott jag kan.
- Berömma en överordnad med isshōkenmei desu ne. Tacka dem för något konkret istället.
- Använd hisshi när du menar isshōkenmei. Hisshi de benkyō shite imasu låter som om du har panik, vilket kanske inte är det intryck du vill ha.
- Skriver isshōkenmei på romaji utan lång vokal. Ljudet är isshō, med ett långt o; isshokenmei med ett kort o är den äldre 一所懸命 formen.
- Upprepa isshōkenmei ganbarimasu i varje e-postmeddelande. Skriftligt, variera det med seiippai tsutomemasu eller ett specifikt löfte, som att jag ska kolla schemat senast på fredag.