Mikä oikeastaan aiheuttaa tyhjän ilmeen
Oppijat yleensä olettavat, että ongelma on kielioppi, mutta se ei yleensä ole. Japanilaiset kuuntelijat ovat hyviä rekonstruoimaan lauseen, jossa on väärä partikkeli, koska sanajärjestys ja konteksti kantavat paljon. He eivät voi rekonstruoida sanaa, jonka vokaalien pituudet ovat väärät, koska se ei ole sanan vahingoittunut versio; se on eri sana tai ei ollenkaan.
Toinen yleinen syy on kontekstin puuttuminen. Japanilaiset lauseet alkavat tyypillisesti aiheella, joka suuntaa kuuntelijan, ja oppijat aloittavat usein yksityiskohdista. Verbillä alkava lause, jossa ei ole aihetta eikä aikalausetta, ei anna kuuntelijalle mitään, mihin roikkua loput, ja kaksinkertaistaa työn.
| Aiheuttaa | Esimerkki ongelmasta | Korjata |
|---|---|---|
| Vokaalin pituus | おばさん ja おばあさん hämmentynyt | Pidä pitkät vokaalit täyden lisälyöntinä |
| Kaksinkertaiset konsonantit | きて ja きって sekaisin | Pysähdy pieni tsu |
| Puuttuva aihe | Verbistä alkaen | Avaa aihe tai aikalause |
| Lause liian pitkä | Kolme lausetta ennen verbiä | Sen sijaan kaksi lyhyttä lausetta |
| Odottamaton sana | Sanakirjasana, jota kukaan ei käytä | Valitse jokapäiväinen sana |
| Liian hiljainen tai liian nopea | Loppuu lauseen lopussa | Pidä äänenvoimakkuus korkeana viimeisillä tavuilla |
Viimeinen rivi kannattaa ottaa vakavasti. Japanilainen sijoittaa ratkaisevan tiedon lauseen loppuun, joten perässä poistuu juuri se osa, jota kuuntelija eniten tarvitsee.
Kaksi sekuntia epäonnistumisen jälkeen
Vaisto on toistaa, ja toisto on vähiten tehokas vastaus. Jos lausetta ei jäsennetty ensimmäistä kertaa, samat äänet samassa järjestyksessä eivät yleensä jäsenny toisellakaan kerralla. Se mikä toimii, muuttaa jotain: sanoja, pituutta tai järjestystä.
Luotettavin korjaus on jakaa lause kahteen lyhyempään ja laittaa aihe eteen. Tuo yksittäinen siirto korjaa yllättävän osuuden häiriöistä, koska se antaa kuuntelijalle ankkurin ja puolittaa sen määrän, joka hänen täytyy hallita kerralla.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| すみません、言い直します。 | Sumimasen, iinaoshimasu. | Anteeksi, sanon sen taas toisin. |
| つまり、こういうことです。 | Tsumari, kō iu koto desu. | Toisin sanoen asia on näin. |
| 簡単に言うと、 | Kantan ni iu to, | Yksinkertaisesti sanottuna, |
| 例えば、こういう場合です。 | Tatoeba, kō iu baai desu. | Esimerkiksi tällaisessa tapauksessa. |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | Sanonpa sen toisella tavalla. |
| ゆっくり言いますね。 | Yukkuri iimasu ne. | Sanon sen hitaasti. |
Muotoile uudelleen alas, ei ylös
Kun muotoilet uudelleen, käytä yksinkertaisempaa kuin tarkempaa. Vaisto on lisätä yksityiskohtia siinä toivossa, että lisätieto auttaa, ja vaikutus on yleensä päinvastainen: pidempi lause, jossa on enemmän paikkoja mennä pieleen.
Nauha ytimeen asti. Nimeä aihe, käytä yleisintä verbiä, joka sopii, pudota muokkaimet ja sano se kuudella sanalla. Kun se laskeutuu, voit lisätä yksityiskohdat toiseen lauseeseen, jota on nyt paljon helpompi seurata, koska kehys on jo olemassa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| この機械の調子が悪いんです。 → 機械が壊れました。 | Kono kikai no chōshi ga warui n desu. → Kikai ga kowaremashita. | Kone ei ole hyvässä kunnossa. → Kone on rikki. |
| 予約を変更したいのですが。 → 予約、変えたいです。 | Yoyaku o henkō shitai no desu ga. → Yoyaku, kaetai desu. | Haluaisin muuttaa varaustani. → Varaus, haluan muuttaa sitä. |
| 来週の水曜日は都合が悪くて。 → 水曜日はだめです。 | Raishū no suiyōbi wa tsugō ga warukute. → Suiyōbi wa dame desu. | Ensi keskiviikko on epämukava. → Keskiviikko ei ole hyvä. |
| 電車が遅れたので遅刻しました。 → 電車が遅れました。遅くなりました。 | Densha ga okureta node chikoku shimashita. → Densha ga okuremashita. Osoku narimashita. | Olin myöhässä, koska juna oli myöhässä. → Juna myöhästyi. myöhästyin. |
Huomaa, että jokainen yksinkertaistettu versio sisältää enintään kaksi ideaa ja asettaa aiheen etusijalle. Siinä koko tekniikka.
Korjaa ääni, ei äänenvoimakkuus
Jos ongelma on yksittäinen sana, ratkaisu on pituus ja sävelkorkeus eikä voima. Sano sana yksinään, hitaasti pitäen pitkät vokaalit ja pysähtyen pieneen tsu:iin. Laita se sitten takaisin lauseeseen. Sanan eristäminen kertoo kuuntelijalle, että tämä on teos, johon kannattaa keskittyä.
Sen kirjoittaminen on myös laillista ja nopeaa. Japanin puhujat tunnistavat usein heti kana-kielellä sanan, jota he eivät pystyneet jäsentämään ääntämisessäsi, ja sen kirjoittaminen puhelimella kestää neljä sekuntia. Kukaan ei ajattele sinusta vähemmän sen takia.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ええと、書きますね。 | Ēto, kakimasu ne. | Äh, anna minun kirjoittaa se. |
| 「びょういん」です。病気の病院です。 | Byōin desu. Byōki no byōin desu. | Byōin. Byōin sairauteen. |
| 漢字だとこれです。 | Kanji da to kore desu. | Kanjissa se on tämä. |
| 発音が違いましたか。 | Hatsuon ga chigaimashita ka. | Oliko ääntämiseni väärin? |
| なんて言えばいいですか。 | Nan te ieba ii desu ka. | Miten minun pitäisi sanoa se? |
Anna kehys ennen sisältöä
Yksittäinen lause ilman kontekstia on paljon vaikeampi ymmärtää kuin sama lause suuntaava lauseen jälkeen. Aiheen ilmoittaminen ensin maksaa kaksi sekuntia ja parantaa huomattavasti mahdollisuuksiasi erityisesti puhelimessa tai meluisassa huoneessa.
Aikalauseet tekevät saman työn. Kinō no koto na n desu ga, tämä kertoo eilisestä, kertoo kuuntelijalle, mikä kehys hänen tulee avata ennen sisällön saapumista. Oppijat usein ilmoittavat tämän tarinan lopussa, mikä on liian myöhäistä auttaa.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 予約のことなんですが。 | Yoyaku no koto na n desu ga. | Tämä koskee varausta. |
| 昨日の件でお電話しました。 | Kinō no ken de odenwa shimashita. | Soitan eilisestä asiasta. |
| ちょっと相談があるんですが。 | Chotto sōdan ga aru n desu ga. | Minulla on jotain, mistä haluaisin kysyä. |
| 道を聞きたいんですが。 | Michi o kikitai n desu ga. | Haluaisin kysyä ohjeita. |
| 注文を変えたいんですが。 | Chūmon o kaetai n desu ga. | Haluaisin muuttaa tilaustani. |
Malli on X no koto na n desu ga: se kertoo X:stä. Viisi sanaa, jotka helpottavat kaikkea niiden jälkeistä seuraamista.
Tarkista, että olet todella ymmärtänyt
Peilikuva nyökkäämisestä, kun sinä et ymmärtänyt, olettaa, että nyökkäys tarkoitti toisen henkilön ymmärtämistä. Japanilaiset kuuntelijat tuottavat aizuchia jatkuvasti, ja hai lauseesi aikana tarkoittaa, että he seuraavat ääntäsi, eivät välttämättä merkitystäsi.
Jos sinulla on merkitystä, kysy konkreettinen kysymys yleisen kysymyksen sijaan. Se, että pyydät jotakuta kertomaan sinulle sopivan ajan, vahvistaa paljon enemmän kuin kysyminen, ymmärsivätkö he.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 伝わりましたか。 | Tsutawarimashita ka. | Tuliko se vastaan? |
| 分かりにくかったですか。 | Wakarinikukatta desu ka. | Oliko sitä vaikea seurata? |
| 何時にしましょうか。もう一度言ってもらえますか。 | Nan-ji ni shimashō ka. Mō ichido itte moraemasu ka. | Mihin aikaan ehditään? Voisitko sanoa sen takaisin? |
| 私の日本語、変じゃないですか。 | Watashi no nihongo, hen ja nai desu ka. | Eikö japanini ole outoa? |
| おかしかったら直してください。 | Okashikattara naoshite kudasai. | Korjatkaa jos se kuulostaa väärältä. |
Kun he siirtyvät englanniksi
Näin tapahtuu, se on tarkoitettu ystävällisesti, eikä se ole tuomio japanilaisellesi. Joskus kyse on heidän omasta halustaan harjoitella. Voit ohjata sen takaisin, ja suoraan kysyminen on tehokkaampaa kuin japanin kielen jatkaminen ja toivominen.
Tuomitse tilanne. Jos kaupassa on jono, anna heidän käyttää englantia ja tehdä kauppa. Ajan kanssa käytävässä keskustelussa jatkamisen pyytämistä japaniksi kunnioitetaan ja usein arvostetaan.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| すみません、日本語で練習してもいいですか。 | Sumimasen, nihongo de renshū shite mo ii desu ka. | Anteeksi, voinko harjoitella japania? |
| 日本語で大丈夫です。ゆっくりお願いします。 | Nihongo de daijōbu desu. Yukkuri onegaishimasu. | Japanilainen on hyvä. Hitaasti, kiitos. |
| 勉強中なので、日本語でお願いできますか。 | Benkyō-chū na node, nihongo de onegai dekimasu ka. | Opiskelen, joten voisimmeko puhua japania? |
| ありがとうございます。でも日本語で頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Demo nihongo de ganbarimasu. | Kiitos. Mutta jatkan yrittämistä japaniksi. |
| 急いでいるので、英語でお願いします。 | Isoide iru node, eigo de onegaishimasu. | Minulla on kiire, joten englantia, kiitos. |
Viimeiselläkin on merkitystä. Englannin valinta tarkoituksella tilanteen niin vaatiessa on päätös, ei epäonnistuminen.