Miksi käsikirjoitus pahentaa sitä
Vaisto on poistaa kaikki riskit kirjoittamalla jokainen sana. Se kostautuu kolmella tavalla. Ääneen kirjoitetussa japanilaisessa kirjassa on väärä rekisteri, pitkiä lauseita ja täydellisiä muotoja, joita on vaikea seurata korvalla. Lukeminen tasoittaa intonaatiota, joten yleisö menettää rakenteeseen leimaavat prosodiset vihjeet. Ja käsikirjoituksella on yksi epäonnistumispiste: menetä paikkasi, eikä sen alla ole mitään.
Puolinopeudella improvisoitua puhetta on todella helpompi seurata kuin sujuvaa lukemista, koska siinä on luonnollinen painotus ja todellisia taukoja. Yleisö sietää paljon hidasta, yksinkertaista kieltä kuin oikeiden lauseiden seinää ilman muotoa.
Toimiva kompromissi on rakenteen ja siirtymien käsikirjoittaminen ja sisällön improvisointi kunkin osan sisällä.
Japanilaiselle yleisölle sopiva rakenne
Eksplisiittisellä rakenteella on tässä enemmän merkitystä kuin monissa esityskulttuureissa. Sanomalla, kuinka monta pistettä sinulla on, nimeämällä jokainen siirtymä ja tekemällä yhteenveto lopussa, ei ole täyttöä. ne antavat yleisön seurata puhujaa, jonka puheen jäsentäminen edellyttää hieman kovempaa työtä.
Perinteinen muoto on yksinkertainen ja sitä kannattaa mieluummin seurata kuin parantaa: tervehdys ja itsensä esittely, tarkoitus, pisteiden määrä, itse pisteet, yhteenveto ja kehotus esittää kysymyksiä.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| 本日はお時間をいただき、ありがとうございます。 | Honjitsu wa ojikan o itadaki, arigatō gozaimasu. | Kiitos ajastasi tänään. |
| 本日は三点についてお話しします。 | Honjitsu wa santen ni tsuite ohanashi shimasu. | Tänään puhun kolmesta kohdasta. |
| まず、一点目です。 | Mazu, itten-me desu. | Ensinnäkin ensimmäinen kohta. |
| 次に、二点目に移ります。 | Tsugi ni, niten-me ni utsurimasu. | Seuraavaksi siirryn toiseen kohtaan. |
| 最後に、まとめさせていただきます。 | Saigo ni, matomesasete itadakimasu. | Lopuksi haluan tehdä yhteenvedon. |
| ご質問があれば、お願いいたします。 | Goshitsumon ga areba, onegai itashimasu. | Jos sinulla on kysyttävää, ole hyvä ja jatka. |
Pisteiden määrän ilmoittaminen alussa on koko esityksen arvokkain lause. Se kertoo yleisölle, kuinka huomio kiinnitetään, ja se sitoo sinut rakenteeseen, josta et voi ajautua pois.
Viitoitus, jotta kukaan ei eksy
Kerro osioiden välissä missä olet. Oppijat liikkuvat pisteiden välillä hiljaa, mikä on hienoa kielellä, jota yleisö käsittelee vaivattomasti ja hämmentävästi aksentilla ja tuntemattomalla rytmillä.
Viitoitus on myös lahja itsellesi. Jokainen siirtymälause on harjoiteltu, automaattinen lause, joka antaa sinulle kaksi tai kolme sekuntia muistaa, mitä seuraava osa sisältää.
| Hetki | Sanoa | Vaikutus |
|---|---|---|
| Aloitetaan kohta | まず / 次に | Merkitsee rajan |
| Todisteiden antaminen | esimerkiksi | Signaalit esimerkki |
| Kontrasti | 一方で | Valmistelee vuoroa |
| Lopuksi kohta | つまり | Merkitsee yhteenvedon |
| Paluu | 先ほどの話ですが | Yhdistää langan uudelleen |
| Loppu | 以上です | Signaalit, jotka olet lopettanut |
Viimeinen on tärkeämpi kuin miltä näyttää. Ilman sitä yleisö ei ole varma, oletko valmis, ja esityksen jälkeinen hiljaisuus muuttuu kiusalliseksi.
Rakenteen harjoittelua
Harjoittelun tulee tehdä rakenteesta automaattinen ja jättää sanamuoto vapaaksi. Jos harjoittelet sanoja, huomaat jokaisen päivän poikkeaman ja se häiritsee sinua; jos harjoittelet muotoa, jokainen toimitus on kelvollinen.
Harjoittele ääneen, seisten, siinä tahdissa, jota todella käytät. Hiljainen harjoitus vie noin puolet tosiajasta ja antaa pahasti väärän kuvan esityksen kestosta.
- Harjoittele viiden rivin luonnoksesta, älä koskaan koko tekstistä.
- Sano se ääneen vähintään neljä kertaa muuttamalla sanamuotoa tarkoituksella.
- Aika kolmas ajo; diat kestävät aina kauemmin ääneen kuin päässäsi.
- Harjoittele sanan alkua ja loppua; nämä kaksi voidaan korjata.
- Harjoittele viimeisen lauseen sanomista ja sitten lopettamista, mikä on yllättävän vaikeaa.
Selviytyminen kysymyksistä
Kysymysistunto on kohta, jossa valmistautuminen yleensä pysähtyy ja jossa esitys itse asiassa arvostetaan. Se on myös ainoa aidosti arvaamaton osa, mikä tekee siitä harjoittelun arvoisimman osan.
Kaksi asiaa vie sinut läpi: joukko lauseita ajan ostamiseen ja selvennyksen pyytämiseen sekä ennakkopäätös, että vastauksen tietämättä jättäminen on hyväksyttävää. Molemmat ovat hyödyllisempiä kuin jokaisen kysymyksen ennakointi.
| japanilainen | Romaji | Merkitys |
|---|---|---|
| ご質問ありがとうございます。 | Goshitsumon arigatō gozaimasu. | Kiitos kysymyksestäsi. |
| すみません、もう一度お願いできますか。 | Sumimasen, mō ichido onegai dekimasu ka. | Anteeksi, voisitko toistaa sen? |
| 確認させてください。……ということでしょうか。 | Kakunin sasete kudasai. ...to iu koto deshō ka. | Vahvistan: tarkoitatko...? |
| その点は今、資料がないので、後ほどお答えします。 | Sono ten wa ima, shiryō ga nai node, nochihodo okotae shimasu. | Minulla ei ole tietoja täällä; Vastaan myöhemmin. |
| 勉強不足で申し訳ありません。 | Benkyō busoku de mōshiwake arimasen. | Olen pahoillani, en ole asiasta hyvin perillä. |
| ほかにご質問はありますか。 | Hoka ni goshitsumon wa arimasu ka. | Onko muita kysymyksiä? |
Harjoittelee arvaamatonta puoliskoa
Voit harjoitella esityksen yksin; Et voi harjoitella kyselytuntia yksin, koska koko vaikeus on, että kysymykset eivät olleet sinun. Tämä puoli jää yleensä harjoittelematta, minkä vuoksi itsevarmat esittäjät hajoavat lopussa.
Korjaus on, että jokin kysyy materiaalistasi ääneen. Aiheen selittäminen tekoäly Senseille Unihongon mukaansatempaavassa 3D-luokkahuoneessa ja sitten sen kysymyksiin vastaaminen toistaa todellisen tilanteen: puhuttu, odottamaton ja vastaus nyt. Chat-ikkuna ei voi, koska rajoittamaton kirjoitusaika poistaa koko vaikeuden.
Jälkeenpäin istuntoraportti kertoo, mitkä vastaukset romahtivat, ja nämä kaksi tai kolme sinun tulee valmistautua kunnolla ennen varsinaista asiaa.
Suorita kysymysharjoittelu kahdesti. Toisella kerralla ostoaikalausekkeet saapuvat automaattisesti, mikä on niiden koko pointti.