Що насправді стосується фрази
Коли люди говорять про чоловічу та жіночу японську мови, вони мають на увазі досить короткий перелік особливостей: займенники від першої особи, кілька часток у кінці речення, деякі скорочені форми вимови та широку тенденцію до того, як часто з’являються ввічливі форми та почесний префікс o. Граматика, словниковий запас і порядок слів не поділяються за статтю. Ніхто не відмінює дієслово по-іншому, і ніде в реченні немає гендерної узгодженості.
Цей короткий список має більше значення, ніж його довжина, тому що характеристики розташовані в самому кінці речення, де слухач звертає найбільшу увагу, і на початку, де ви називаєте себе. Таким чином, одна частинка може забарвити ціле висловлювання. Тому й художня література так сильно на них спирається: два склади характеристики нічого не коштують письменникові й говорять глядачеві все.
Функції та їх актуальність
| Особливість | приклад | Традиційно описується як | Наскільки це актуально |
|---|---|---|---|
| 私 ваташі | 私は行きます。 | Нейтральний і типовий для жінок | Універсальний. Правильний для будь-якого динаміка в будь-якому місці |
| 僕 boku | 僕も行くよ。 | Чоловічий, м'який і хлоп'ячий | Поширений серед чоловіків і хлопчиків різного віку; також можна почути від жінок у текстах пісень і в деяких випадках або в Інтернеті |
| 俺 руда | 俺も行く。 | Чоловічий, невимушений і напористий | Дуже поширений серед чоловіків у невимушеній мові; не використовується в роботі з начальством |
| あたし аташі | あたしも行く。 | Жіночний, повсякденний | Досі використовується, головним чином у мовленні та неофіційному письмі; watashi залишається щоденним стандартом |
| 自分 джибун | 自分もそう思います。 | Нейтральний, пов'язаний зі спортом і деякими регіонами | Чути, особливо в командних і військових умовах; залежить від регіону та групи |
| Останнє речення ва | そうだわ。 | Жіночна, ніжна впевненість | Непоширений у молодшому токійському мовленні; чути від старших ораторів і постійно в художній літературі. У Кансаї кожен використовує різний ва |
| かしら Кашира | 行こうかしら。 | Жіноче дивування | Переважно старі колонки та художня література. Кожен, будь-якої статі, замість цього каже кана |
| のよ / のね | そうなのよ。 | Пояснення жіночого роду | Справді актуальний у невимушеній дорослій розмові, тепліший, а не сильно гендерний |
| の як м'яке запитання | もう食べたの？ | Жіночність | Використовується всіма. Інтонація та контекст, а не стать, несуть м’якість |
| ぜ ze | 行くぜ。 | Мужній, енергійний | Рідко зустрічається в повсякденному мовленні; тісно асоціюється з фантастикою, лірикою та жартами |
| ぞ zo | よし、やるぞ。 | Чоловічий, сильний | Живий переважно як самостійне заохочення, яке використовують багато мовців незалежно від статі |
| だ / だよ залишаються на місці | 明日休みだよ。 | Чоловіче, простіше | Насправді нейтрально. Кожен використовує просту зв’язку в невимушеній мові |
| Випала копула | 明日休み。 | Жіночніше, ніжніше | Нейтральний. Обидва візерунки звичайні повсякденні японці |
| Наказовий спосіб ろ | 早くしろ。 | Чоловічий, тупий | Обмежуючись близькими друзями, коучингом і гнівом. Звучить жорстко від будь-кого до незнайомця |
| お前 omae | お前も来る＋ | Звертання чоловічого роду | Використовується між близькими друзями чоловічої статі; ризиковано і грубо поза цим |
| Звужені голосні すげえ, うめえ | うめえ。 | Чоловічий, грубий повсякденний | Використовується молодими ораторами різної статі, але завжди читається як грубе та дуже неформальне |
| ちょうだい chōdai | 手伝ってちょうだい。 | Жіноче прохання | Чули, а також використовували батьки будь-якої статі до дітей |
| Частіші ввічливі форми | そうなんですか。 | Жіноча схильність | Тенденція, а не правило. Обстановка, робота та особистість складають більшу частину цього |
Прочитайте останню колонку як тенденції, що спостерігаються в дуже великій та різноманітній популяції, а не як вимірювання. Будь-який окремий оратор може сидіти будь-де за цим столом, і багато людей не вживають нічого з нього, крім займенника.
Займенники - це вибір, який ви робите щодня
Японська мова постійно опускає першу особу, тому ви будете говорити свій займенник менше, ніж очікуєте. Коли ви це кажете, ваташі безпечний скрізь: у магазині, в офісі, на співбесіді, у класі, на першому побаченні. У дуже офіційній промові ватакуші замінює його для будь-якого оратора. Це повна відповідь для більшості тих, хто навчається, і немає жодного рівня майстерності, на якому ваташі починає звучати неправильно.
Boku та ore додають тону, а не інформації. Boku читається як більш м’який і трохи хлоп’ячий, ore – як невимушений і прямий. Чоловіки перемикаються між ваташі на роботі та рудою з друзями, не замислюючись про це, і перемикання стосується стосунків, а не особистості. Atashi є випадковим варіантом watashi і поводиться так само. Якщо ви не впевнені, послухайте, що використовують люди вашого віку у вашому середовищі, та скопіюйте це.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私は田中と申します。 | Watashi wa Tanaka to mōshimasu. | Мене звати Танака. (формальний, будь-який спікер) |
| 私は毎日六時に起きます。 | Watashi wa mainichi roku-ji ni okimasu. | Я встаю о шостій щодня. (ввічливий, будь-який оратор) |
| 僕は田中です。 | Boku wa Tanaka desu. | Я Танака. (від невимушеного до напівввічливого) |
| 俺、田中。 | Ore, Tanaka. | Я Танака. (дуже випадково) |
| あたし、行ったことある。 | Atashi, itta koto aru. | Я був там раніше. (випадковий) |
| 自分もそう思います。 | Jibun mo sō omoimasu. | Я теж так думаю. (командний або спортивний реєстр) |
| わたくしがご案内いたします。 | Watakushi ga goannai itashimasu. | Я покажу вам дорогу. (дуже офіційно, будь-який оратор) |
Закінчення речень несуть найсильніший сигнал
Кінець японського речення – це місце, де живе ставлення, тому та сама інформація з іншою кінцевою часткою може звучати ніжно, прямо, невпевнено чи театрально. Ne запрошує до згоди, ви повідомляє новини, а ви не перевіряєте те, що ви обидва наполовину знаєте. Жоден із цих трьох не має гендерної приналежності, і разом вони покривають більшість того, що потрібно учню.
Гендерні – це менший набір. Wa після простої форми, сказане з підвищенням, є класичним жіночим закінченням і тепер звучить або старше, або навмисно стилізовано для багатьох молодих носіїв Токіо. Кашира в основному замінена кана для всіх. Ze та zo є відповідниками чоловічого роду, і вони набагато більш поширені в художній літературі, ніж на вулиці, хоча zo виживає в самонаправленому заохоченні, як-от yosh, yaru zo, яке будь-хто може сказати наодинці перед важким завданням.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 明日は雨だね。 | Ashita wa ame da ne. | Завтра буде дощ, правда? (нейтральний повсякденний) |
| 明日は雨だよ。 | Ashita wa ame da yo. | Знаєте, завтра буде дощ. (нейтральний повсякденний) |
| 明日は雨だよね。 | Ashita wa ame da yo ne. | Завтра буде дощ, чи не так? (нейтральний повсякденний) |
| 明日は雨だわ。 | Ashita wa ame da wa. | Завтра буде дощ. (традиційно жіночий, або кансай для будь-кого) |
| 明日は雨だぜ。 | Ashita wa ame da ze. | Завтра буде дощ. (чоловічий рід, з присмаком фантастики) |
| 明日は雨だぞ。 | Ashita wa ame da zo. | Зверніть увагу, завтра буде дощ. (чоловічий, сильний) |
| 雨かしら。 | Ame kashira. | Цікаво, чи буде дощ. (традиційно жіночий, старший) |
| 雨かな。 | Ame kana. | Цікаво, чи буде дощ. (нейтрально, всі) |
| よし、やるぞ。 | Yoshi, yaru zo. | Добре, давайте зробимо це. (самостійний, широко використовуваний) |
Те саме речення в кількох стилях
Поєднання одного значення між стилями – це найшвидший спосіб почути, що насправді змінюється. Зауважте, що ввічлива версія вгорі є ідентичною для кожного мовця, і що відмінності з’являються лише тоді, коли речення стає випадковим. Це форма всієї системи в мініатюрі.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 私も行きます。 | Watashi mo ikimasu. | Я теж піду. (ввічливий, будь-який оратор) |
| 私も行く。 | Watashi mo iku. | Я теж піду. (звичайний, нейтральний) |
| 僕も行くよ。 | Boku mo iku yo. | Я теж піду. (звичайний, спікер boku) |
| 俺も行く。 | Ore mo iku. | Я теж збираюся. (звичайний, оратор) |
| あたしも行く。 | Atashi mo iku. | Я теж піду. (випадковий) |
| 私も行くわ。 | Watashi mo iku wa. | Я теж піду. (традиційно жіночий, або Кансай) |
| おいしいです。 | Oishii desu. | Це дуже смачно. (ввічливий, будь-який оратор) |
| おいしいね。 | Oishii ne. | Це добре, чи не так? (звичайний, нейтральний) |
| おいしいわね。 | Oishii wa ne. | Це мило, чи не так? (традиційно жіночий) |
| うまい。 | Umai. | смачно (звичайний, грубіший) |
| うめえ。 | Umee. | Справді добре. (грубий повсякденний) |
| 行きましょうか。 | Ikimashō ka. | підемо? (ввічливий, будь-який оратор) |
| 行こうか。 | Ikō ka. | підемо? (звичайний, нейтральний) |
| 行こうかな。 | Ikō kana. | Цікаво чи їхати. (нейтральний) |
| 行こうかしら。 | Ikō kashira. | Цікаво чи їхати. (традиційно жіночий, старший) |
| 手伝ってもらえますか。 | Tetsudatte moraemasu ka. | Ви могли б мені допомогти? (ввічливий, будь-який оратор) |
| 手伝ってくれる？ | Tetsudatte kureru? | Ви можете мені допомогти? (звичайний, нейтральний) |
| 手伝ってちょうだい。 | Tetsudatte chōdai. | Допоможи мені. (традиційно жіночий або батьківський) |
| 手伝えよ。 | Tetsudae yo. | Допоможи мені, давай. (прямо, тільки близькі друзі) |
Те, що збереглося переважно в художній літературі
Якщо ви вивчаєте японську мову з драм, аніме чи дубльованих фільмів, ви засвоюєте поглиблену версію цих моделей. Художня література використовує стиль мовлення, щоб ідентифікувати персонажа в одному рядку, тому літній професор отримує васі та джа, жорсткий молодий чоловік отримує оре та зе, а витончена жінка отримує ва та кашира. Це називається рольовою мовою, і це справжня та продуктивна частина японської мови, але це костюм, а не дзеркало.
Практичний ризик для учня – не образа, а коміка. Сказання ore da ze в офісі справляє такий самий ефект, як якщо б учень англійської оголосив про прибуття реплікою з фільму про супергероїв. Виправлення просте: продовжуйте дивитися те, що вам подобається, але перевіряйте будь-яке яскраве закінчення речення проти мови, яку ви чули від реальних людей у подібній ситуації, перш ніж прийняти його.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 俺がやるぜ。 | Ore ga yaru ze. | Я впораюся з цим. (чоловічий рід із присмаком фантастики) |
| わしはそう思うんじゃ。 | Washi wa sō omou n ja. | Ось що я думаю. (вигадана літня мова) |
| あら、そうですの。 | Ara, sō desu no. | О, це так? (вигаданий вишуканий жіночий рід) |
| やってみるか。 | Yatte miru ka. | Чи варто мені спробувати. (нейтральна, справжня мова) |
| 私がやります。 | Watashi ga yarimasu. | Я це зроблю. (ввічлива, справжня мова) |
Вік, регіон і налаштування впливають на все
Покоління має значення. Носії, які виросли зі старшими нормами, використовують традиційні жіночі закінчення набагато охочіше, ніж люди у віці за двадцять, і форма, яка звучить застаріло в одній віковій групі, звучить звичайно в іншій. Часто можна почути, як бабуся вживає wa та no yo у розмові, коли її онука не використовує ні те, ні інше.
Регіон має таке ж значення. У кансайській мові існує кінцеве речення wa, яке не є жіночим wa стандартної токійської японської мови: воно має іншу інтонацію та використовується носіями будь-якої статі. Інші діалекти мають свої власні кінцеві частки, такі як ті, що чуються в мові Кюсю, які мають регіональне, а не гендерне значення. Будь-яка претензія щодо гендерної японської мови насправді є претензією щодо певного сорту, тому відповідним чином остерігайтеся та слухайте місцевих.
Налаштування важливіше за все. Та сама людина по-різному розмовляє з клієнтом, колегою того самого рангу, студентом старших курсів університету та старим шкільним другом, і ці зміни змінюють дієслівні форми, лексику та ввічливість у всьому реченні. Гендерні ознаки є тонким шаром поверх цієї набагато більшої системи.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ほんまにええわ。 | Honma ni ee wa. | Це дійсно добре. (Kansai, будь-який оратор) |
| 知らんけど。 | Shiran kedo. | Не те щоб я знав. (Kansai, будь-який оратор) |
| そうなんよ。 | Sō nan yo. | Це правильно. (західний регіональний, будь-який носій) |
| そうなのよ。 | Sō na no yo. | Це правильно, ви бачите. (стандарт, тепліше) |
Формальність переважає стать
Якщо вам потрібна одна ідея організації, візьміть цю. Найбільшим рішенням щодо реєстру в японській мові є те, яку відстань ви позначаєте між собою та слухачем, і це відображається в дієслові, а не в частці. Перехід від wakarimashita до wakatta змінює ваше речення набагато більше, ніж перехід від boku до watashi, і помилка є помилкою, яка насправді створює проблеми.
Наведене нижче порівняння виконує одне повідомлення через чотири зв’язки. Кожен рядок доступний будь-якому спікеру. Це вісь, до якої має входити час, проведений для вашої практики, тому що це вісь, яку ви використовуватимете в кожній розмові, на роботі та поза нею. Спеціальний посібник із ввічливої та невимушеної японської мови детально розглядає форми дієслова.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 承知いたしました。 | Shōchi itashimashita. | Зрозумів. (клієнту або старшому, будь-якому спікеру) |
| わかりました。 | Wakarimashita. | Зрозумів. (ввічливий стандарт, будь-який оратор) |
| 了解です。 | Ryōkai desu. | зрозумів (затишне робоче місце, будь-який спікер) |
| わかった。 | Wakatta. | зрозумів (друзі, будь-який спікер) |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Я йду перед вами. (вихід з роботи, будь-який оратор) |
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | Дякуємо за вашу роботу. (робоче місце стандартне, будь-який спікер) |
| じゃあ、また明日。 | Jā, mata ashita. | До зустрічі завтра. (звичайний, будь-який спікер) |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | Одну хвилинку, будь ласка. (службовий реєстр, будь-яка колонка) |
| ちょっと待って。 | Chotto matte. | Зачекайте секундочку. (звичайний, будь-який спікер) |
Те, що учень повинен прийняти
- Використовуйте watashi та форми desu та masu за умовчанням, доки у вас не буде справжніх випадкових стосунків.
- Спочатку вивчіть нейтральні кінцеві частки: не, йо, йо не, кана, дешо та звичайне питальне закінчення ні.
- Додайте один випадковий займенник лише тоді, коли ви чули, як говорите невимушеною японською мовою, і знаєте, який тон вам потрібен.
- Вважайте wa, kashira, ze та zo сприйнятливою лексикою. Зрозуміти їх; не додавайте їх до свого активного набору раніше.
- Копіюйте людей у вашій ситуації, а не характери: колега такого ж віку та рангу є найкращим зразком для вас.
- Запитайте прямо друга, якщо ви не впевнені, чи те, що ви говорите, звучить дивно. Більшість ораторів із задоволенням відповідають на це питання.
- Ніколи не використовуйте omae, наказовий спосіб ro або згладжені голосні, як-от sugee, доки ви не подружитесь, де ви почули, що їх використовують по відношенню до вас.
Зауважте, що нічого з цього не вимагає від вас вибрати смугу. Він просить вас почати зі спільної середини мови, яка є великою, і рухатися назовні лише там, де ви почули першим.
Природно говорити без виконання ролі
Учні іноді відчувають, що повинні вибрати гендерний стиль і дотримуватися його. Це не те, як носії відчувають свою власну мову. Більшість людей використовують в основному нейтральний повсякденний список і кілька звичок, отриманих від родини, регіону та друзів, і ці звички не вписуються акуратно в таблицю з двох колонок. Ніхто не звіряє ваші частинки з діаграмою.
З цього випливає, що прописувати тут нема чого. Якщо форма відповідає тому, як ви хочете звучати, використовуйте її, а якщо ні, нейтральна середина мови є повністю виразною, і ніхто не вважатиме її недоліком. Що робить мову природною, так це послідовність у розмові та відповідність стосункам, а не відповідність категорії. Оратор, який змішує дуже офіційну лексику з грубими закінченнями на одному диханні, звучить дивно; динамік, який залишається в одному зручному регістрі, звучить добре.
Останнє практичне зауваження. Оскільки ці функції розташовані в кінці речення, їх також найпростіше налаштувати пізніше. Ваші форми дієслова, словниковий запас і сприйняття на слух займуть місяці. Обмін кана на каширу займає півдня. Витратьте свої зусилля на те, щоб отримати віддачу, і нехай стилістичний шар осідає сам собою під час прослуховування.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Я вивчаю японську мову. (ввічливий, будь-який оратор) |
| まだ話すのが苦手です。 | Mada hanasu no ga nigate desu. | Я все ще погано розмовляю. (ввічливий, будь-який оратор) |
| 自然な言い方を教えてもらえますか。 | Shizen na iikata o oshiete moraemasu ka. | Чи не могли б ви навчити мене природним способом це сказати? |
| この言い方は硬すぎますか。 | Kono iikata wa katasugimasu ka. | Чи така манера говорити занадто жорстко? |
| 友達にはどう言いますか。 | Tomodachi ni wa dō iimasu ka. | Як би ви сказали це другу? |
| いいえ、大丈夫ですよ。自然です。 | Iie, daijōbu desu yo. Shizen desu. | Ні, це добре. Звучить природно. (імовірна відповідь) |
Помилки, які спричиняють справжні біди
- Використання простих або простих форм зі старшим колегою або незнайомою людиною, що сприймається як знайоме, а не впевнене.
- Копіювати вражаючу фразу з художньої літератури, не перевіряючи, чи хтось так говорить у вашій ситуації.
- Припустити, що стиль мовлення людини говорить вам щось надійне про неї; це розповість вам про їхній регіон, вік і настрій, як нічого.
- Змішування регістрів всередині одного речення, наприклад, скромне дієслово з тупим закінченням, яке звучить різко в будь-якому варіанті.
- Надмірне використання родових закінчень, тому що ви їх щойно вивчили. Один - смак; чотири в ряд — виступ.
- Виправлення вживання носія японської мови за таблицею підручника. Таблиця описує тенденції; оратор є доказом.