Реєстри студентського життя
Більшість іноземних студентів в Японії мають статус студента, оформлений через університет, і все інше випливає з цього: чи можете ви працювати, скільки годин і яка контора займається вашими документами. Ці правила не розглядаються в цьому посібнику та змінюються з часом, тому підтвердьте їх у своєму міжнародному офісі. Що не змінюється, так це мовна схема кампусу, і її варто побачити повністю, перш ніж вивчати частини.
Професори та офісний персонал отримують повну ввічливу японську мову з itadakemasu ka та yoroshii deshō ka. Сенпаї у вашому колі отримують десу та масу, навіть якщо вони використовують невимушені форми у відповідь. Однокласники на вашому курсі починають бути ввічливими і переходять до невимушених, коли хтось це пропонує. Помилка учня полягає в обох напрямках: бути невимушеним з професором, тому що він був доброзичливим, і залишатися жорстко ввічливим з однокласниками, які вже запросили вас відпочити.
Академічна лексика з хрестоматією
Наведені нижче слова містяться в програмі, на реєстраційному порталі, на дошці оголошень і в офісних вивісках, і більшість із них є складними кандзі, які ви почуєте, перш ніж зможете прочитати. Вивчайте читання та слово разом, тому що професор скаже вголос rishū tōroku, а повідомлення надрукує це як 履修登録. Деякі, такі як zemi та repōto, є скороченими запозиченнями зі значеннями, які дещо відрізняються від англійського джерела: repōto — це будь-яке письмове завдання, а zemi — це невелика семінарська група, прикріплена до одного професора, яка часто триває до закінчення навчання.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 講義 | kōgi | лекція |
| 授業 | jugyō | клас, урок |
| 履修登録 | rishū tōroku | реєстрація на курс |
| 単位 | tan'i | кредит |
| 必修 | hisshū | необхідний курс |
| 選択 | сентаку | факультатив |
| シラバス | шірабасу | навчальний план |
| レポート | repōto | письмове завдання, звіт |
| 締め切り | шимекірі | крайній термін |
| 提出 | тейшуцу | подання |
| 中間試験 | chukan shiken | проміжний іспит |
| 期末試験 | кімацу шікен | підсумковий іспит |
| 出席 | шуссекі | відвідуваність |
| 欠席 | кессекі | відсутність |
| 休講 | kyūkō | скасована лекція |
| 補講 | хоко | візажна лекція |
| 教授 | kyōju | професор (звання, а не форма звернення) |
| 准教授 | junkyōju | доцент |
| ゼミ | землі | семінарська група |
| 研究室 | kenkyūshitsu | професорський кабінет або лабораторію |
| オフィスアワー | ofisu awā | робочий час |
| 学務課 | гакумука | навчальний кабінет |
| 学生課 | gakuseika | кабінет у справах студентів |
| 奨学金 | сьогакукін | стипендія |
| 学費 | gakuhi | плата за навчання |
| 留学生 | ryūgakusei | міжнародний студент |
| 成績 | сейсекі | оцінки |
| 再履修 | sairishū | повторний курс |
| 卒業論文 | sotsugyō ronbun | дипломна робота, часто підрізана до соцурон |
| 学食 | гакушоку | студентська їдальня |
| サークル | сакуру | гурток, розсипний студентський клуб |
| 学園祭 | gakuensai | студентський фестиваль |
Після лекції та запитання після заняття
Лекції здебільшого односторонні, і корисна японська мова – це те, що використовує лектор: shusseki o torimasu означає відвідуваність зараз, raishū wa kyūkō desu скасовується наступного тижня, а kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai надсилає вас до навчального плану для отримання деталей, які ви збиралися запитати. Прислухайтеся до цих кадрів і будь-якого речення, у якому є сімекірі, а решта вмісту буде отримано зі слайдів і роздаткового матеріалу.
Питання зазвичай задають після уроку, за кафедрою, а не під час. Підійдіть з сенсеєм, ima yoroshii desu ka, назвіть точне місце, де ви загубили нитку, і попросіть щось одне. Відповідь професора часто коротка, тому підготуйте друге речення, яке підтвердить те, що ви почули. Помилкою є розпливчасте запитання, наприклад, чи складний іспит; натомість запитайте, що охоплює іспит або чи безкоштовна тема звіту.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 先生、今よろしいですか？ | Sensei, ima yoroshii desu ka? | Професоре, у вас є хвилинка? |
| さっきの説明で、一つ質問があります。 | Sakki no setsumei de, hitotsu shitsumon ga arimasu. | У мене зараз є одне запитання щодо пояснення. |
| 最後のスライドの部分がよくわかりませんでした。 | Saigo no suraido no bubun ga yoku wakarimasen deshita. | Я не зовсім дотримувався частини на останньому слайді. |
| もう少しゆっくり説明していただけますか？ | Mō sukoshi yukkuri setsumei shite itadakemasu ka? | Не могли б ви пояснити це трохи повільніше? |
| 資料はどこでもらえますか？ | Shiryō wa doko de moraemasu ka? | Де я можу отримати роздатковий матеріал? |
| レポートのテーマは自由ですか？ | Repōto no tēma wa jiyū desu ka? | Чи вільний вибір теми доповіді? |
| いい質問ですね。 | Ii shitsumon desu ne. | Гарне запитання. (професор) |
| 詳しくはシラバスを見てください。 | Kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai. | Подробиці див. у програмі. (професор) |
| 来週の講義は休講です。 | Raishū no kōgi wa kyūkō desu. | Лекція наступного тижня скасовується. (професор) |
Робочі години в професорській кімнаті
Робочі години відбуваються в kenkyūshitsu, і візит має певну форму: запитайте заздалегідь, постукайте та скажіть shitsurei shimasu, представитесь за факультетом і курсом, озвучте тему одним реченням і вийдіть із подякою за час. Професори звикли, що іноземні студенти просять допомогти з японськими виразами в доповіді, і більшість з них зроблять це, якщо ви принесете друковану чернетку з позначеними реченнями, у яких сумніваєтеся.
Поставте одне запитання, яке потребує оцінки, наприклад, чи працює ваша структура чи достатньо ваших джерел, а не запитання, на які вже відповідає програма. Sōdan shitai no desu ga, я хотів би з вами проконсультуватися, — це фраза, яка говорить професору, що це стосується їхньої думки, і саме так японські студенти оформляють кожен візит до офісу.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 木曜日のオフィスアワーに伺ってもよろしいでしょうか。 | Mokuyōbi no ofisu awā ni ukagatte mo yoroshii deshō ka. | Чи можу я прийти у ваш офіс у четвер? |
| 失礼します。経済学部二年のグエンです。 | Shitsurei shimasu. Keizaigakubu ni-nen no Guen desu. | вибач мене Я Нгуєн, навчаюся на другому курсі економічного факультету. |
| レポートの構成について相談したいのですが。 | Repōto no kōsei ni tsuite sōdan shitai no desu ga. | Я хотів би проконсультуватися з вами щодо структури мого звіту. |
| 参考文献はこの三冊で足りますか？ | Sankō bunken wa kono san-satsu de tarimasu ka? | Чи достатньо цих трьох книжок як посилання? |
| 日本語の表現を直していただけますか？ | Nihongo no hyōgen o naoshite itadakemasu ka? | Не могли б ви виправити мої японські вирази? |
| 方向性はいいと思います。 | Hōkōsei wa ii to omoimasu. | Я вважаю напрямок хорошим. (професор) |
| お忙しいところ、ありがとうございました。 | O-isogashii tokoro, arigatō gozaimashita. | Дякую за ваш час, коли ви так зайняті. |
Скелет електронної пошти до професора
Електронна пошта – це місце, де іноземні студенти найчастіше звучать грубо, ненавмисно, тому що коротке повідомлення англійською мовою без імені та привітання читається японською як різке. Виправлення — це скелет, який використовує кожен японський студент: рядок теми, у якому сказано, що і хто, ім’я професора з сенсеєм у окремому рядку, вибачення в один рядок за переривання, ваша ідентифікація, причина написання, прохання як запитання, заключне прохання щодо їх розгляду та підпис із номером вашого студента.
Зверніть увагу, що запит приходить ближче до кінця, після того, як професор дізнається, хто ви і чому. Зверніть також увагу на кінцеве kanō deshō ka, чи це можливо, яке запитує без припущення відповіді. У наведеному нижче прикладі запитується продовження на один день через хворобу; поміняйте середні два ряди на будь-яку іншу мету, решта залишиться незмінною.
| частина | Японський | Ромаджі | Примітка |
|---|---|---|---|
| Тема | 件名：レポート提出期限について（経済学部2年 グエン） | Kenmei: repōto teishutsu kigen ni tsuite (keizaigakubu ni-nen Guen) | Спочатку тема, потім факультет, рік і прізвище в дужках |
| Адреса | 山田先生 | Ямада-сенсей | Прізвище та сенсей в окремому рядку; ніколи сама чи сан |
| відкриття | お忙しいところ失礼いたします。 | О-ісогашіі токоро шицуреі іташімасу. | Виправлені вибачення за те, що вони не поспішають |
| Ідентифікація | 月曜3限の「日本経済論」を履修している、経済学部2年のグエンです。 | Getsuyō san-gen no 'Nihon keizairon' o rishū shite iru, keizaigakubu ni-nen no Guen desu. | Який клас, який період, який факультет і рік |
| Причина | レポートの提出期限について、お伺いしたいことがありご連絡いたしました。 | Repōto no teishutsu kigen ni tsuite, o-ukagai shitai koto ga ari go-renraku itashimashita. | Скажіть тему перед запитом |
| запит | 体調不良のため、提出を一日延ばしていただくことは可能でしょうか。 | Taichō furyō no tame, teishutsu o ichinichi nobashite itadaku koto wa kanō deshō ka. | Причина, потім запит як питання |
| Закриття | お手数をおかけしますが、何卒よろしくお願いいたします。 | O-tesū o o-kake shimasu ga, nanitozo yoroshiku onegai itashimasu. | Просить вибачення за неприємності та просить подумати |
| Підпис | 経済学部2年 グエン・ティ・ラン 学籍番号：（番号） | Keizaigakubu ni-nen Guen Ti Ran gakuseki bangō: (bangō) | Факультет, рік, ПІБ, номер студента |
Відповідайте на відповідь професора, навіть якщо вона складається з одного рядка. Go-henshin arigatō gozaimasu, дякую за вашу відповідь, а потім те, що ви зараз зробите, правильно закриває обмін і це крок, про який більшість студентів забувають.
Реєстрація, кредити, дедлайни та звіти
Перші тижні кожного семестру – це паперова робота, а в паперовій роботі є невеликий словник, який повторюється: чи є курс хісшу чи сентаку, скільки тан’і вам потрібно, коли закривається рішу тороку та як потрібно подавати репо. Поставте ці запитання в gakumuka або senpai на вашому факультеті, і задайте їх заздалегідь, тому що кінцевий термін реєстрації – це одна дата, коли офіс не переміститься.
Коли щось йде не так, слова: tan'i o otosu, провалити курс, і sairishū, щоб повторити його. Сказати їх просто краще, ніж розпливчасті вирази, до яких тягнуться учні; офісу потрібен термін, щоб знайти ваші варіанти. Відповідь зазвичай містить дату та форму, тому слідкуйте за формами made, until та yōshi.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| この授業は必修ですか、選択ですか？ | Kono jugyō wa hisshū desu ka, sentaku desu ka? | Це заняття є обов’язковим чи факультативним? |
| 卒業には何単位必要ですか？ | Sotsugyō ni wa nan-tan'i hitsuyō desu ka? | Скільки кредитів мені потрібно, щоб отримати диплом? |
| 履修登録の締め切りはいつですか？ | Rishū tōroku no shimekiri wa itsu desu ka? | Коли закінчується реєстрація? |
| レポートは何字以上ですか？ | Repōto wa nan-ji ijō desu ka? | Яка мінімальна довжина звіту? |
| 提出は紙ですか、オンラインですか？ | Teishutsu wa kami desu ka, onrain desu ka? | Подання на папері чи онлайн? |
| 締め切りに間に合わなかった場合はどうなりますか？ | Shimekiri ni maniawanakatta baai wa dō narimasu ka? | Що станеться, якщо я пропусту термін? |
| 単位を落としてしまいました。再履修できますか？ | Tan'i o otoshite shimaimashita. Sairishū dekimasu ka? | Я провалив курс. Чи можу я перездати його? |
| 受け付けは今週の金曜日までです。 | Uketsuke wa konshū no kin'yōbi made desu. | Заявки приймаються до цієї п'ятниці. (офіс) |
Кола, клуби та мова семпай
Гуртки та клуби – це місце, де відбувається більшість дружби та більшість японських вправ, і вони мають звичку мовлення: кохай, молодший, використовує десу та масу для семпай, а семпай використовує випадкові форми у відповідь. Це не холод; це нормальна форма стосунків, і з часом вони розслабляються. Відвідайте кількох із kengaku dekimasu ka, дозвольте мені прийти й подивитися, перш ніж приєднатися, і представтеся як shinnyūsei, новий учень, щоб люди знали, що потрібно пояснити.
Дві усталені фрази містять повсякденне значення: otsukaresama desu під час прибуття та від’їзду та senpai як форма адреси замість імені, коли ви не впевнені. Коли сенпай запрошує вас на номікай, випивку, запрошення буде випадковим; ваша відповідь залишається ввічливою незалежно від того, чи це так, чи причина, чому ви не можете прийти. Повсякденні форми нижче позначені.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| サークルに入りたいんですけど、見学できますか？ | Sākuru ni hairitai n desu kedo, kengaku dekimasu ka? | Я хотів би приєднатися до гуртка. Чи можу я спочатку прийти подивитися? |
| 新入生のグエンです。よろしくお願いします。 | Shinnyūsei no Guen desu. Yoroshiku onegai shimasu. | Я Нгуєн, новий студент. Радий знайомству. |
| 先輩、これはどうやってやるんですか？ | Senpai, kore wa dō yatte yaru n desu ka? | Сенпай, як ти це робиш? |
| お疲れ様です。 | Otsukaresama desu. | Привіт, дякую за вашу роботу. (кохай до семпай) |
| お疲れ。 | Otsukare. | Гей, дякую. (сенпай до кохай, повсякденний) |
| 今度飲み会があるけど、来る？ | Kondo nomikai ga aru kedo, kuru? | Наближається пиятика; ти йдеш? (сенпай, повсякденний) |
| はい、ぜひ行きたいです。 | Hai, zehi ikitai desu. | Так, я б хотів. |
| すみません、その日はバイトなんです。 | Sumimasen, sono hi wa baito nan desu. | Вибачте, я маю роботу на неповний робочий день. |
| 先輩のおかげで、だいぶ慣れました。 | Senpai no okage de, daibu naremashita. | Завдяки вам я багато влаштувався. |
Групова робота та презентації
Групові завдання починаються з якуварі бунтан, розподіляючи ролі, і найшвидший спосіб бути корисним у японській групі – це отримати конкретну роль і дату. Дослідження, слайди, сценарій і подача – звичайні частини. Попросіть члена японської групи перевірити володіння японською мовою в обмін на вашу англійську або навички роботи з даними; це справедлива торгівля, і саме так працюють більшість змішаних груп.
Сама презентація має формальну структуру, яку студенти використовують навіть на невеликому семінарі: вступний рядок, що оголошує тему, ijō desu, щоб позначити кінець, і go-seichō arigatō gozaimashita, щоб подякувати аудиторії. На запитання професора перед відповіддю дається відповідь go-shitsumon arigatō gozaimasu, яка дає секунду на роздуми та звучить спокійно.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 役割分担を決めましょうか。 | Yakuwari buntan o kimemashō ka. | Ми будемо вирішувати, хто що робить? |
| 私は資料の調査を担当します。 | Watashi wa shiryō no chōsa o tantō shimasu. | Дослідницьку участь візьму я. |
| スライドは誰が作りますか？ | Suraido wa dare ga tsukurimasu ka? | Хто буде робити слайди? |
| 木曜日までにここまで終わらせます。 | Mokuyōbi made ni koko made owarasemasu. | Я закінчу до четверга. |
| 日本語のチェックをお願いしてもいいですか？ | Nihongo no chekku o onegai shite mo ii desu ka? | Чи можу я попросити вас перевірити мій японський? |
| それでは、発表を始めます。本日は日本の観光政策について発表します。 | Sore de wa, happyō o hajimemasu. Honjitsu wa Nihon no kankō seisaku ni tsuite happyō shimasu. | Я зараз почну. Сьогодні я розповім про туристичну політику Японії. |
| 以上です。ご清聴ありがとうございました。 | Ijō desu. Go-seichō arigatō gozaimashita. | Ось і все. Дякую, що вислухали. |
| ご質問があれば、お願いします。 | Go-shitsumon ga areba, onegai shimasu. | Якщо у вас виникли запитання, будь ласка, продовжуйте. |
| ご質問ありがとうございます。 | Go-shitsumon arigatō gozaimasu. | Дякуємо за запитання. |
Шукаю підробіток як студент
Студентська робота на неповний робочий день, arubaito або baito, зазвичай починається з телефонного дзвінка або форми, а потім короткої співбесіди. Перед цим переконайтеся, що у вас є дозвіл на діяльність поза межами вашого статусу студента; роботодавці запитають про це і захочуть побачити вашу карту проживання. Правила щодо робочого часу та дозволеної роботи різняться та змінюються, тому уточнюйте їх у своєму міжнародному офісі, а не лише у роботодавця.
На співбесіді запитання стосуються наявності, днів і часових діапазонів, а також вашої японської мови. Відповідь конкретними днями. Варто поставити собі два питання: чи можуть зміни змін під час шикен кікан, іспитового періоду та кому сказати, коли ви не можете прийти. Спеціальний посібник для співбесід при прийомі на роботу охоплює співбесіди на повний робочий день; студентський варіант коротший і дружніший, але ввічливість така ж.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| アルバイトの募集を見て、お電話しました。 | Arubaito no boshū o mite, o-denwa shimashita. | Побачив ваше оголошення про роботу на неповний робочий день і дзвоню з цього приводу. |
| 留学生ですが、応募できますか？ | Ryūgakusei desu ga, ōbo dekimasu ka? | Я іноземний студент; чи можу я подати заявку? |
| 資格外活動の許可は持っています。 | Shikakugai katsudō no kyoka wa motte imasu. | Я маю дозвіл на діяльність поза моїм статусом студента. |
| 週に何日入れますか？ | Shū ni nan-nichi hairemasu ka? | Скільки днів на тиждень ви можете працювати? (роботодавець) |
| 平日の夕方と土曜日に入れます。 | Heijitsu no yūgata to doyōbi ni hairemasu. | Можу працювати в будні ввечері та в суботу. |
| 試験期間はシフトを減らしてもいいですか？ | Shiken kikan wa shifuto o herashite mo ii desu ka? | Чи можу я скоротити свої зміни під час іспитового періоду? |
| 面接はいつ伺えばいいですか？ | Mensetsu wa itsu ukagaeba ii desu ka? | Коли мені прийти на співбесіду? |
| 在留カードを持ってきてください。 | Zairyū kādo o motte kite kudasai. | Будь ласка, візьміть з собою карту проживання. (роботодавець) |
Студентська канцелярія та каси видачі стипендій
Стійки в gakuseika і gakumuka обробляють сертифікати, зміни адрес, питання про навчання та стипендії, і вони працюють на ввічливій, шаблонній японській мові, яку легко вивчити, оскільки вона повторюється. Відкрийте те, що хочете, плюс o-negai shitai no desu ga, і клерк візьме на себе форму та дату. Видача сертифікатів займає кілька днів, тому запитайте у hakkō made dono kurai kakarimasu ka, перш ніж обіцяти його власнику чи роботодавцю.
У заявках на стипендію є терміни подання та перелік документів, і офісний персонал зачитує їх швидше, ніж ви можете написати. Попросіть список на папері з shorui no risuto o itadakemasu ka, а потім підтвердіть кінцевий термін окремо. Привозити сенпая з однієї країни вперше є звичайним і розумним; персонал не проти.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 在学証明書をお願いしたいのですが。 | Zaigaku shōmeisho o onegai shitai no desu ga. | Я хочу попросити довідку про зарахування. |
| 発行までどのくらいかかりますか？ | Hakkō made dono kurai kakarimasu ka? | Скільки часу займає видача? |
| 奨学金の申請について教えてください。 | Shōgakukin no shinsei ni tsuite oshiete kudasai. | Чи могли б ви розповісти мені про подачу заявки на отримання стипендії? |
| 申請に必要な書類のリストをいただけますか？ | Shinsei ni hitsuyō na shorui no risuto o itadakemasu ka? | Чи можу я отримати перелік документів, необхідних для подання заяви? |
| 学費の分納はできますか？ | Gakuhi no bunnō wa dekimasu ka? | Чи можна оплачувати навчання частинами? |
| 引っ越したので、住所変更をしたいです。 | Hikkoshita node, jūsho henkō o shitai desu. | Я переїхав, тому хочу змінити адресу. |
| こちらの用紙に記入してください。 | Kochira no yōshi ni kinyū shite kudasai. | Будь ласка, заповніть цю форму. (персонал) |
| 発行まで三日ほどかかります。 | Hakkō made mikka hodo kakarimasu. | Видача займає близько трьох днів. (персонал) |
Знайомство друзів через невимушеність і ввічливість
Однокласники одного року починають бути ввічливими один з одним і переходять до невимушеної мови за згодою, часто в перший тиждень, коли хтось каже keigo ja nakute ii yo. Поки цього не станеться, десу та масу є безпечним замовчуванням, а перехід до тамеґучі, невимушеного мовлення, є те, що ви можете запропонувати самі, поговоривши кілька разів. Запрошення до їдальні — це класичне відкриття, а фраза для нього — негативне запитання, ikimasen ka, яке м’якше, ніж пряме запрошення.
Повсякденні форми позначені нижче. Зверніть увагу, наскільки вони короткі: kuru? бо ти йдеш, benkyō shiyō для давай вчитися. Помилка полягає в змішуванні двох реєстрів з однією особою в одній розмові; виберіть один після угоди та залишайтеся там.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| 同じ授業ですよね。何年生ですか？ | Onaji jugyō desu yo ne. Nan-nensei desu ka? | Ми в одному класі, чи не так? який ти рік |
| 一緒に学食に行きませんか？ | Issho ni gakushoku ni ikimasen ka? | Підемо разом до їдальні? |
| 敬語じゃなくていいよ。 | Keigo ja nakute ii yo. | Тобі не потрібно бути зі мною ввічливим. (випадковий) |
| じゃあ、タメ口でいい？ | Jā, tameguchi de ii? | Тоді невимушена мова в порядку? (випадковий) |
| 連絡先、交換しない？ | Renrakusaki, kōkan shinai? | Бажаєте обмінятися контактними даними? (випадковий) |
| 今度一緒に勉強しよう。 | Kondo issho ni benkyō shiyō. | Давай якось разом вчимося. (випадковий) |
| 日本語、間違えてたら教えてね。 | Nihongo, machigaetetara oshiete ne. | Якщо моя японська помиляється, скажіть мені. (випадковий) |
- Вивчіть ім'я та рік одного однокласника на першій лекції та використовуйте це ім'я під час наступної зустрічі; Імена запам'ятовуються більше, ніж граматика.
- Посидьте з тією самою групою в їдальні двічі, потім запропонуйте перейти на невимушену мову самостійно, якщо ніхто цього не зробив.
- Тримайте семпай у своєму колі на ввічливих формах навіть після того, як однокласники йдуть невимушено; два відносини різні.
- Відповідайте на японське запитання японською мовою, навіть коли людина переходить на англійську, щоб допомогти вам, і розмова залишатиметься японською.