日本大學生日語

校園生活記錄

大多數在日本的國際學生都擁有透過大學安排的學生居留身份，其他一切都隨之而來：您是否可以工作、工作時間以及哪個辦公室處理您的文書工作。這些規則不屬於本指南的範圍，並且會隨著時間的推移而發生變化，因此請與您的國際辦公室確認。不變的是校園的語言格局，先看整體再學碎片是值得的。

教授和辦公室工作人員將收到完全禮貌的日語，包括 itadakemasu ka 和 yoroshii deshō ka。你圈子裡的前輩會得到 desu 和 masu，即使他們用隨意的形式回應你。同年級的同學開始有禮貌，一旦有人建議就變得隨意。學習者的錯誤是雙向的：對教授表現得很隨意，因為他們很友好，對已經邀請你放鬆的同學保持僵硬的禮貌。

學術詞彙與閱讀

以下單字出現在教學大綱、註冊入口網站、佈告欄和辦公室標誌上，其中大多數是先聽後讀的漢字複合詞。一起學習閱讀和單字，因為教授會大聲說rishū tōroku，並且通知會將其列印為履修登入。其中一些，例如 zemi 和 repoto，是被剪裁的借詞，其含義與英語來源略有不同：repōto 是任何書面作業，zemi 是附屬於一位教授的小型研討會小組，通常持續到畢業。

聽完講座並在課後提問

講座大多是單向的，有用的日語是講師使用的框架：shusseki o torimasu 表示現在正在接受出勤，raishū wa kyūkō desu 下週取消，kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai 將您發送到教學大綱以獲取您要詢問的詳細信息。聆聽這些框架以及其中包含 shimekiri 的任何句子，然後讓其餘內容來自幻燈片和講義。

問題通常是在課後，在講台上提出，而不是在課堂中。與老師接近，ima yoroshii desu ka，說出你丟失線索的確切位置，並要求一件事。教授的答覆通常很短，因此請準備第二句話來證實您所聽到的內容。錯誤在於問了一個模糊的問題，例如考試是否困難；而是詢問考試涵蓋的內容或報告主題是否免費。

教授室辦公時間

辦公時間在kenkyūshitsu進行，訪問有一個形式：提前詢問，敲門並說shitsurei shimasu，透過系所和年份介紹自己，用一句話陳述主題，然後感謝他們的時間而離開。教授們習慣國際學生在報告中尋求日語表達的幫助，如果你帶一份印刷的草稿，並標記出你懷疑的句子，大多數人都會這麼做。

提出一個需要判斷的問題，例如您的結構是否有效或您的資源是否足夠，而不是提綱已經回答的問題。 “Sōdanshitainodesuga”，“我想諮詢你”，這句話告訴教授這是他們的觀點，也是日本學生每次辦公室訪問的方式。

給教授的電子郵件骨架

電子郵件是國際學生最常無意識地聽起來粗魯的地方，因為一條沒有名字、沒有問候語的簡短的英語風格的訊息在日語中讀起來很唐突。解決辦法是每個日本學生都使用的框架：一個主題行，說明什麼和誰，教授的名字和老師在自己的行上，一行對打擾的道歉，你的身份，寫作的原因，作為一個問題的請求，供他們考慮的結束請求，以及帶有你的學號的簽名。

請注意，在教授知道你是誰以及為什麼之後，請求即將結束。也要注意結尾處的 kanō deshō ka, 是否可能，它詢問但不假設答案。以下的例子因病要求延期一天；將中間兩行交換用於任何其他目的，其餘部分保持不變。

回覆教授的答案，哪怕是一行。 Go-henshin arigatō gozaimasu，謝謝您的回复，接下來是您現在要做的，正確地結束交換，這是大多數學生忘記的步驟。

註冊、學分、截止日期和報告

每個學期的前幾週都是文書工作，文書工作中有一些重複的小詞彙：課程是hishū還是sentaku，你需要多少tan'i，rishū tōroku何時關閉，以及如何提交repoto。這些問題可以向學院或系的前輩提出，而且要儘早提出，因為註冊截止日期是辦公室不會搬遷的日期。

當出現問題時，單字是 tan'i o otosu（未通過課程）和 sairishū（重新參加課程）。清楚地說出它們比學習者尋求的模糊表達要好；辦公室需要這個詞來查找您的選擇。回覆通常包含日期和表格，因此請注意 made、until 和 yōshi 表格。

圈子、社團和前輩演講

圈子和俱樂部是大多數友誼和大多數日語練習發生的地方，並且它們有一種言語習慣：kōhai（後輩）對前輩使用 desu 和 masu，而前輩則使用隨意的形式。這不是冷漠，而是冷漠。這是關係的正常形態，並且會隨著時間的推移而放鬆。和 kengaku dekimasu ka 一起參觀一些，在加入之前我可以過來觀看一下，並介紹自己作為新學生，新學生，這樣人們就知道要解釋事情。

兩個固定短語承載日常事務：抵達和離開時使用“otsukaresama desu”，而當您不確定時使用“senpai”作為地址而不是姓名。當前輩邀請你參加「nomikai」（酒會）時，邀請會很隨意；無論是「是」還是不能來的原因，您的回答都會保持禮貌。下面的休閒形式已標記。

小組作業和演示

小組作業從 Yakuwari Buntan 開始，劃分角色，在日本小組中發揮作用的最快方法就是指定具體的部分和日期。研究、幻燈片、腳本和交付都是常見的部分。請日本團員檢查你的日語，以換取你的英語或數據技能；這是一種公平交易，也是大多數混合群體的實際運作方式。

演講本身有一個正式的框架，學生甚至在小型研討會上也可以使用：宣布主題的開場白，ijō desu 標誌著結束，go-seichō arigatō gozaimashita 來感謝觀眾。教授提出的問題在回答之前會先用「go-shitsumon arigatō gozaimasu」來回答，這樣可以爭取一秒鐘的思考時間，聽起來也很鎮靜。

作為學生尋找兼職工作

學生兼職工作（arubaito 或 baito）通常從電話或表格開始，然後是簡短的面試。在此之前，請檢查您是否持有學生身分以外的活動許可；雇主會詢問並希望查看您的居留卡。關於工作時間和允許工作的規則各不相同，因此請與您的國際辦公室而不是單獨與雇主確認。

在面試中，問題涉及可用性、天數和時間段以及您的日語。用具體的日子來回答。有兩個問題值得問自己：在考試期間是否可以換班、考試期間以及當你不能來時該告訴誰。專門的求職面試指南涵蓋全日制面試；學生版本更短、更友好，但同樣有禮貌。

學生辦公室和獎學金櫃檯

gakuseika 和 gakumuka 的櫃檯處理證書、地址變更、學費問題和獎學金，並且以禮貌、公式化的日語進行操作，這種日語很容易學習，因為它是重複的。打開你想要的東西，再加上“o-negai Shitai no desu ga”，然後店員就會拿走表格和日期。證書需要幾天時間才能簽發，因此在向房東或雇主承諾證書之前，請先詢問 hakkō made dono kurai kakarimasu ka。

獎學金申請有截止日期和文件清單，辦公室工作人員會比你寫的速度更快地讀出它們。請向 shorui no risuto o itadakemasu ka 索取紙本清單，然後分別確認截止日期。第一次從同一個國家帶來前輩是很常見的，也是明智的；工作人員不介意。

交朋友既隨意又有禮貌

同年級的同學開始互相禮貌，然後根據協議轉向隨意講話，通常是在第一周，當有人說“keigo ja nakute ii yo”時。在此之前，“desu”和“masu”是安全的默認設置，一旦您交談過幾次，您就可以提出“tameguchi”（隨意演講）的轉變。去自助餐廳的邀請是經典的開頭，其短語是否定疑問句，ikimasen ka，比直接邀請更溫和。

休閒形式的標籤如下。注意它們變得有多短：kuru？ Benkyō shiyō 你來嗎，我們來學習吧。錯誤在於在同一對話中將兩個寄存器與同一個人混合使用；協議後選擇一個並留在那裡。

• 在第一堂課中記住一位同學的名字和年份，並在下次見面時使用該名字；名字比語法更容易被記住。
• 與同一群人在自助餐廳坐兩次，然後如果沒有人可以的話，自己建議改用隨意的演講。
• 即使同學變得隨意起來，也要以禮貌的方式讓前輩留在你的圈子裡；這兩種關係是不同的。
• 用日語回答日語問題，即使對方改用英語來幫助您，對話也將保留日語。