上午集會及安全電話
大多數活動都以“chōrei”（晨會）開始。每個人都排隊，做廣播練習，聽取當天的計畫和危險點，最後發出安全警報。每天早上說的話都是一樣的，所以一週之內你就會知道它們，但在第一天你需要知道該喊什麼以及何時喊。網站問候語不僅是 ohayō gozaimasu；它通常是“go-anzen ni”，祈求平安的一天，並且可以在抵達和離開時的任何時間使用。
安全呼叫通常遵循固定模式。領導者喊口號，船員回答“耀西”，每個人都指向被命名的危險。這種指點和呼喚，yubisashi koshō，不是戲劇。你指著那個東西，看著它，說出它的名字，然後確認它，因為大聲說出它會阻止你的手繼續習慣性地移動。從第一天開始就用完整的聲音來做。安靜的耀西被解讀為不專心的工人，工頭會在大家面前這麼說。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ご安全に。 | Go-anzen ni. | 今天安全上班。 （現場問候語） |
| 今日も一日、ご安全に。 | Kyō mo ichinichi, go-anzen ni. | 大家今天又是安全的一天。 |
| ゼロ災でいこう、ヨシ。 | Zero-sai de ikō, yoshi. | 今天零事故，對吧。 |
| 本日の作業内容を確認します。 | Honjitsu no sagyō naiyō o kakunin shimasu. | 我們將確認今天的工作。 |
| ヘルメット、ヨシ。安全帯、ヨシ。 | Herumetto, yoshi. Anzentai, yoshi. | 頭盔，檢查一下。線束，檢查。 |
| 足元、ヨシ。 | Ashimoto, yoshi. | 立足點，檢查。 |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | 讓我們度過美好的一天。 （關閉大會） |
阻止事故發生的話語
這些不是通常意義上的詞彙。它們是反射。當有人喊「abunai」時，您會不知不覺地僵住或走開，而當有人喊「tomare」時，您會停止機器、負載或雙腳。學習者的陷阱是半秒的翻譯，所以練習這些直到意義隨著聲音到達。你自己也說一下：如果你看到危險，你大聲喊出的 abunai 和工頭喊出的 abunai 一樣有效，沒有人會因為你的誤報而責備你。
| 日本人 | 閱讀 | 意義 | 該怎麼辦 |
|---|---|---|---|
| 危ない | 阿布奈 | 危險，小心 | 凍結，然後遠離危險 |
| 止まれ | 托馬雷 | 停止 | 立即停止機器、負載或您的腳 |
| 下がって | 薩加特 | 退後一步 | 從負載或邊緣向後移動 |
| 上註意 | 厄楚伊 | 觀看上方 | 往上看，從下面移出 |
| 注意頭部 | zujōchūi | 小心你的頭 | 躲開或從下面移出 |
| 足元注意 | 蘆本垂 | 注意你的腳步 | 下一步前往下看 |
| 落ちる | 奧奇魯 | 它正在下降 | 搞清楚，不要試圖抓住它 |
| どいて | 多伊特 | 錯 | 立即退到一邊 |
| 觸るな | 澤流那 | 請勿觸摸 | 放開手，它可能是帶電的或不穩定的 |
| 入るな | 海茹娜 | 不許進入 | 留在標記區域之外 |
| 感應電 | 觀電 | 電擊 | 不要觸碰人或線路，尋求協助 |
| 火気厳禁 | 柿元金 | 嚴禁明火 | 這裡禁止吸煙、禁止切割、無火花 |
Sawaru na 和 Hairu na 是簡單的否定命令。工頭大聲喊叫是因為沒有時間進行庫達賽，你不應該將其視為憤怒。當您警告其他人時，在緊急情況下可以使用相同的簡短形式，否則可以使用禮貌形式：sawaranaide kudasai、hairanaide kudasai。 Cūi 本身意味著小心，你會聽到它作為幾乎所有危險的前綴。
喊出確認和答复
站點根據呼叫和遠距離響應運行，並且回復不是可選的。當起重機操作員或引導卡車的人喊叫時，沉默意味著您沒有聽到，整個動作都會停止，直到您回答為止。成對學習。 Yoshi 是通用確認，ōrai 意思是引導車輛時繼續前進，ryōkai 是對指令的清晰確認。舉起手，大聲、簡短地說出這些話，因為喊叫的人通常是看著你的手，而不是你的嘴。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| はい、聞こえます。 | Hai, kikoemasu. | 是的，我聽得到你的聲音。 |
| こっちはヨシです。 | Kotchi wa yoshi desu. | 這一面就很清楚了。 |
| まだです。待ってください。 | Mada desu. Matte kudasai. | 還沒有。請稍等。 |
| 準備できました。 | Junbi dekimashita. | 準備好。 |
| 你聽到 | 閱讀 | 意義 | 你喊回來 |
|---|---|---|---|
| いいか。 | 伊嘉。 | 準備好？清楚了嗎？ | ヨshi。耀西。 （清除。） |
| ヨshi。 | 耀西。 | 確認、明確 | ヨshi。耀西。 （重複一遍） |
| オーライ。 | 大井。 | 繼續前進（引導車輛或負載） | オーライ。 Ōrai。 （如果您也在指導的話） |
| 斯托普。 | 蘇托普。 | 停止車輛或負載 | 止まりました。 Tomarimashita。 （停了下來。） |
| 上げて。 | 阿傑特。 | 舉起它 | 上げます。上增。 （舉起。） |
| 下げて。 | 薩蓋特。 | 降低它 | 下げます。 Sagemasu。 （降低。） |
| ゆっくり。 | 尤庫裡。 | 慢慢地 | ゆっくり。 Yukkuri。 （慢慢地。） |
| 合図お願い。 | 會津涅蓋。 | 給我訊號 | はい、合図します。嗨，會津島蘇。 （我會發出信號。） |
| 聞こえるか。 | Kikoeru ka。 | 你聽得到我嗎？ | 聞こえます。 Kikoemasu。 （我聽得到你的聲音。） |
| 了解。 | 良凱。 | 明白了 | 了解です。 Ryōkai desu. （明白了。） |
我們將向您發送工具和材料
新工人收到的最常見指示是取得指示。在第一個月你不需要你的行業的完整技術詞彙，但你需要工具、材料和機器的通用名稱，因為它們中的每一個都會用手指著你大喊大叫。許多都是藉詞，這很有幫助，但藉詞通常帶有您一開始不會認出的日語發音：doraibā 表示螺絲刀，supana 表示扳手，mejā 表示捲尺。當你取東西時重複這個詞，名字就會和物體黏在一起。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| スパナを持ってきます。 | Supana o motte kimasu. | 我會帶扳手來。 |
| ビスは何本ですか。 | Bisu wa nan-bon desu ka. | 有多少個螺絲？ |
| これでいいですか。 | Kore de ii desu ka. | 這是正確的嗎？ |
| どこに置きますか。 | Doko ni okimasu ka. | 我應該把它放在哪裡？ |
| 日本人 | 閱讀 | 英語 |
|---|---|---|
| 工具 | 科古 | 工具 |
| 資材 | 什哉 | 材料 |
| ハンマー | 漢瑪 | 槌 |
| ドライバー | 朵拉巴 | 螺絲起子 |
| 史帕納 | 蘇帕納 | 扳手 |
| メジャー | 梅賈 | 捲尺 |
| 水平器 | 水平氣 | 水平儀 |
| 電動ドルル | 電道道路 | 電鑽 |
| 丸ノコ | 丸之子 | 圓鋸 |
| 腳立 | 家達 | 梯子 |
| 足場 | 柴 | 鷹架 |
| 単管 | 短觀 | 鷹架管 |
| 鉄筋 | 鐵金 | 螺紋鋼 |
| 型枠 | 片湧 | 範本 |
| 生康 | 納馬孔 | 預拌混凝土 |
| 木材 | 木哉 | 木材 |
| 波魯托 | 波魯托 | 螺栓 |
| 比斯 | 比蘇 | 擰緊 |
| 釘 | 久吉 | 指甲 |
| 番線 | 班森 | 札線 |
| 養生shito | 妖女四藤 | 保護膜 |
| 重機 | 重機 | 重型機械 |
| 克倫 | 庫倫 | 起重機 |
| ネコ | 貓 | 獨輪車（網站俚語） |
Neko 是一個笑話，現已成為一個真實的詞。它的意思是貓，在大多數網站上它也意味著獨輪手推車；如果一個長輩喊“neko motte koi”，他想要的是手推車，而不是動物。當你取材料時，計數很重要，所以在第一週之前，請從數字和計數器指南中查看長物體 (hon) 和扁平物體 (mai) 的計數器。
再次請求指示或顯示
每個工頭都曾目睹新工人點頭、走開並在一個小時內做錯事。這就是為什麼要求重複會受到尊重，而猜測則不會。下面的短語禮貌但快速。當你錯過單字時使用 mō ichido，當速度有問題時使用 yukkuri，當你需要看到動作時使用 yatte misete，這通常是技術的誠實答案。然後用自己的話確認；工頭會聽你是否聽懂，在工作開始前你們就知道了。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | 對不起，請再說一次。 |
| ゆっくり言ってもらえますか。 | Yukkuri itte moraemasu ka. | 你能慢慢說嗎？ |
| 聞き取れませんでした。 | Kikitoremasen deshita. | 我聽不懂。 |
| やって見せてもらえますか。 | Yatte misete moraemasu ka. | 你能告訴我怎麼做嗎？ |
| ここを切ればいいですか。 | Koko o kireba ii desu ka. | 所以我就切到這裡了，是嗎？ |
| 先にこっちですか。 | Saki ni kotchi desu ka. | 先這個？ |
| はい、わかりました。ここに三本ですね。 | Hai, wakarimashita. Koko ni san-bon desu ne. | 明白了。他們三個在這裡，對嗎？ |
| 一回やってみます。見てもらえますか。 | Ikkai yatte mimasu. Mite moraemasu ka. | 我會嘗試一次。你能看嗎？ |
對 yatte misete moraemasu ka 的典型回復是簡短的 mite te，觀看，然後是演示，然後 yatte mite，你嘗試一下。當您與 desu ne 確認時，工頭會回答“sō”或“chigau”，因此請聽單個音節，而不是等待完整的句子。如果回覆是chigau，再問一次；第二個問題比重做便宜很多。
立即報告危險或傷害
報告分為三個部分：地點、內容和人物，按順序進行，因為聽者需要先查看或運行該地點。你不需要完美的文法。阿柴，yurunde imasu，ni-kai，用尖尖的手臂大聲說道，這是一個完整而出色的報告。受傷的關鍵字是“凱加”、“流血”、“不能動”、“撞到頭”，再加上人的名字。如果有疑問，請先打電話給主管，讓他們決定是否需要救護車，除非有人失去知覺或流血過多，在這種情況下，請先說「kyūkyūsha」。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 足場が緩んでいます。 | Ashiba ga yurunde imasu. | 腳手架鬆脫。 |
| 二階の板が外れています。 | Ni-kai no ita ga hazurete imasu. | 第二層的一塊木板脫落了。 |
| 穴が開いています。危ないです。 | Ana ga aite imasu. Abunai desu. | 有一個開孔。這是危險的。 |
| ケーブルが切れています。 | Kēburu ga kirete imasu. | 電纜被切斷。 |
| 資材が落ちそうです。 | Shizai ga ochisō desu. | 這些材料看起來像是會掉落。 |
| ボルトが緩んでいます。 | Boruto ga yurunde imasu. | 一個螺栓鬆脫。 |
| グエンさんが怪我をしました。 | Guen-san ga kega o shimashita. | 阮受傷了。 |
| 血が出ています。 | Chi ga dete imasu. | 他正在流血。 |
| 頭を打ちました。動けません。 | Atama o uchimashita. Ugokemasen. | 他撞到頭了。他無法動彈。 |
| 熱中症かもしれません。 | Necchūshō kamo shiremasen. | 可能是中暑了。 |
| 救急車を呼んでください。 | Kyūkyūsha o yonde kudasai. | 請叫救護車。 |
| 監督を呼んできます。 | Kantoku o yonde kimasu. | 我這就去找主管。 |
中暑值得單獨關注，因為夏季炎熱，頭暈和噁心等早期症狀很容易隱藏。說“kibun ga warui desu”，我一感覺到不舒服，就會被告知在陰涼處休息並喝水。沒有人會低估提前通報的員工。他們對一個在下午兩點什麼也沒說就倒下的人的看法要低得多。
前輩、後輩以及網站的表達方式
工地有明確的順序：工地主管、工作人員的領班（通常稱為 shokuchō 或 oyakata）、經驗豐富的技工，然後是初級人員和實習生。老年人用簡單、短暫的形式向下說話：motte koi、kotchi kite、sore totte。對於學習者來說，這聽起來很刺耳，但這是正常的現場演講，而不是個人的演講。你以禮貌的方式向上說話，差別不是奴性；而是禮貌。日本青少年隊也遵循同樣的慣例。在每個名字（包括暱稱）中新增 san，直到有人告訴您不要這樣做。
三個簡短的字承載了你大部分的向上的言語。海接聽每個電話。 Sumimasen 開放每一個請求和每一個入場。 Onegai shimasu 結束所有詢問。學習者犯的錯誤是對客戶或來訪的檢查員使用 ryōkai desu 或 wakarimashita，其中 shōchi shimashita 是更安全、更正式的選擇；劇組內部，hai，wakarimashita 很完美。工作場所問候指南涵蓋了這些習慣在辦公室方面的內容；現場一切都更短、更響亮。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| それ取って。 | Sore totte. | 抓住那個。 （隨意，來自前輩） |
| はい、今行きます。 | Hai, ima ikimasu. | 是的，現在就來。 |
| こっち来て。 | Kotchi kite. | 過來吧。 （隨意，來自前輩） |
| すみません、遅くなりました。 | Sumimasen, osoku narimashita. | 抱歉，我來晚了。 |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka. | 我要幫忙嗎？ |
| 教えていただいて、ありがとうございます。 | Oshiete itadaite, arigatō gozaimasu. | 謝謝你教我。 |
| 承知しました。 | Shōchi shimashita. | 明白了。 （正式，對客戶或檢查員） |
休息和一天的結束
休息是宣布的，而不是採取的。你會聽到“kyūkei”，並且經常聽到“ippuku”，字面意思是吸一口煙，但在網站上只是意味著短暫的休息，無論是否有人吸煙。午餐是hiru。工頭可能會在最後說“agatte ii yo”，意思是你可以下班了，而回復是一組：“otsukaresama deshita”給每個人，“osaki nishitsurei shimasu”如果你在他們之前離開。打掃，katazuke，是一天的一部分，而不是額外的事情，所以一旦完成最後一項任務，就可以在不被要求的情況下開始清理。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 十時に休憩です。 | Jū-ji ni kyūkei desu. | 十點休息。 |
| 一服しよう。 | Ippuku shiyō. | 我們休息一下吧。 （隨意的） |
| 昼にしましょう。 | Hiru ni shimashō. | 我們休息一下吃午餐吧。 |
| 水分を取ってください。 | Suibun o totte kudasai. | 請喝點水。 |
| 今日はここまで。 | Kyō wa koko made. | 今天就這樣。 |
| 上がっていいよ。 | Agatte ii yo. | 你可以關掉了。 （隨意，來自前輩） |
| 片付けをします。 | Katazuke o shimasu. | 我會做清理工作。 |
| 明日は何時からですか。 | Ashita wa nan-ji kara desu ka. | 我們明天幾點開始？ |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | 請原諒我先離開。 |
| お疲れ様でした。ご安全に。 | Otsukaresama deshita. Go-anzen ni. | 今天幹得好。安全回家。 |
閱讀柵欄上的標誌
站點標誌使用一小套漢字，您會在日本的每個柵欄、大門和鷹架上看到同樣的十幾個漢字。透過有聲音的形狀來學習它們，因為你需要以步行的速度不停地閱讀它們。 Kinshi 的意思是禁止，chūi 的意思是警告，它們前面的字告訴你什麼。黃底紅黑通常表示危險，紅底白字通常表示禁止，綠色表示出口或安全設施，儘管顏色因地點而異，所以請閱讀漢字而不是相信顏色。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| ここは立入禁止ですか。 | Koko wa tachiiri kinshi desu ka. | 這個區域是禁區嗎？ |
| この工具は使用禁止ですね。 | Kono kōgu wa shiyō kinshi desu ne. | 這個工具是標明不要使用的吧？ |
| 消火器はどこですか。 | Shōkaki wa doko desu ka. | 滅火器在哪裡？ |
| 符號 | 閱讀 | 意義 |
|---|---|---|
| 安全第一 | 安善第一 | 安全第一 |
| 立入禁止 | 立入錦師 | 禁止駛入 |
| 禁止以外的關係者立入 | 勘察社海外立入錦師 | 僅限授權人員 |
| 注意頭部 | zujōchūi | 小心你的頭 |
| 足元注意 | 蘆本垂 | 注意腳步 |
| 落下物注意 | 落花佛中 | 謹防墜落物體 |
| 開口部注意 | 凱科部中 | 注意，地板上有開口 |
| 感電注意 | 關電垂 | 觸電危險 |
| 火気厳禁 | 柿元金 | 嚴禁明火 |
| 禁止使用 | 親子 | 請勿使用 |
| ヘルメット著用 | 赫魯梅托查尤 | 必須戴頭盔 |
| 工事中 | 麴中 | 工作正在進行中 |
| 通行止め | 通古留 | 道路關閉 |
| 非常口 | 一條口 | 緊急出口 |
| 消防器 | 松柿 | 滅火器 |
該網站第一個月的演講計劃
無論你喜歡與否，該網站都會教你這些單詞，但除非你領先，否則它會透過尷尬的方式教你這些單字。第一週只花在反應上：危險的字眼和呼叫和回復對，大聲大聲說出來，直到不需要思考為止。第二週增加提取詞彙和再問短語，並每天實際使用它們。從第三週開始，練習危險和傷害報告，因為這些是你希望永遠不需要的報告，因此永遠不要排練。每次練習都要大聲；耳語 abunai 是不同的字。
- 第一週：十二個危險字和十對呼叫和回复，用指向手勢喊出來
- 第二週：觸摸每個物體時大聲說出工具和材料的名稱，以及每天至少使用一次的四個再次詢問短語
- 第三週：三份危險報告和三份傷害報告按地點、內容、誰的順序進行演練
- 第四週：組裝腳本和當天結束時的配對，然後錄製自己的聲音並檢查每個回覆是否在十公尺外都能聽到