របៀបនិយាយថា ខ្ញុំមានសំណួរជាភាសាជប៉ុន៖ ថ្នាក់ ការងារ និងហាង

វិធីសាមញ្ញក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំមានសំណួរជាភាសាជប៉ុនគឺ shitsumon ga arimasu ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែងភាគច្រើន មនុស្សបន្ទន់វាទៅជា chotto o-kiki shitai n desu ga ដែលមានន័យថាមានអ្វីមួយដែលខ្ញុំចង់សួរ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

របៀបនិយាយថា ខ្ញុំមានសំណួរជាភាសាជប៉ុន៖ ថ្នាក់ ការងារ និងហាង

Shitsumon ga arimasu គឺជាប្រយោគដែលគ្រប់អ្នកសិក្សាទន្ទេញចាំ ហើយវាត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែវាក៏ជាប្រយោគផងដែរ។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនភាសាជប៉ុន វាដំណើរការបានល្អ នៅក្នុងការិយាល័យ វាអាចស្តាប់ទៅដូចជាការប្រកាសមួយ ហើយនៅក្នុងហាង វាកម្រនឹងអ្វីដែលអ្នកនិយាយដើមគេនិយាយណាស់។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវជំហានតូចមួយនៃវិធីដើម្បីលើកសំណួរមួយពី shitsumon ga arimasu ដោយផ្ទាល់តាមរយៈ chotto o-kiki shitai n desu ga រហូតដល់ ukagaitai koto ga aru n desu ga ដ៏រាបទាបសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រង និងអតិថិជនដែលអ្នកចង់ព្យាបាលដោយយកចិត្តទុកដាក់។ វាបង្ហាញពីរបៀបលើកដៃក្នុងថ្នាក់ របៀបរំខានមិត្តរួមការងារដែលរវល់ របៀបសួរជំនួយការហាង របៀបរអិលក្នុងសំណួរទីពីរ និងរបៀបអរគុណអ្នកបន្ទាប់។ ការបង្ហោះដាច់ដោយឡែកអំពីសំណួរតាមដាន គ្របដណ្តប់លើការបន្តការសន្ទនា។ នេះនិយាយអំពីការបើកទ្វារដោយសុជីវធម៌។

Shitsumon ga arimasu គឺដោយផ្ទាល់ និងល្អបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់ ឬការប្រជុំ

Chotto o-kiki shitai n desu ga គឺ​ជា​កម្មវិធី​បើក​ចំហ​ប្រចាំថ្ងៃ

Ukagaitai koto ga aru n desu ga មានភាពរាបទាបសម្រាប់មនុស្សចាស់ និងបុគ្គលិក

បញ្ចប់ប្រយោគដោយ ga និងផ្អាក; អ្នកផ្សេងទៀតនឹងអញ្ជើញអ្នក។

ប្រយោគផ្ទាល់៖ shitsumon ga arimasu

Shitsumon មានន័យថាសំណួរមួយ ហើយ shitsumon ga arimasu និយាយថាមានមួយ ដែលជាវិធីរបស់ជប៉ុនក្នុងការនិយាយថាខ្ញុំមានសំណួរ។ វា​ជា​វេយ្យាករណ៍​គួរសម និង​ច្បាស់លាស់ ហើយ​នៅក្នុង​ថ្នាក់រៀន ការ​បង្រៀន វគ្គ​បណ្តុះបណ្តាល ឬ​ការប្រជុំ​ជាមួយ​នឹង​ពេលវេលា​សំណួរ​ដែល​បាន​កំណត់ វា​ពិតជា​ត្រឹមត្រូវ​ណាស់។ អ្នក​នាំ​មុខ​បន្ទប់​រំពឹង​នឹង​សំណួរ ហើយ​ការ​ប្រកាស​មួយ​គឺ​ជា​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ធម្មតា។

ហេតុផលដើម្បីរៀនជម្រើសផ្សេងទៀតគឺថា shitsumon ga arimasu គឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាជាងការស្នើសុំ។ នៅក្នុងស្ថានភាពមួយទល់នឹងមួយ វាអាចស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកកំពុងបើក Q និង A ផ្លូវការ។ ការផ្លាស់ប្តូរតូចពីរដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ជាដំបូង បង្វែរវាទៅជាការស្នើសុំការអនុញ្ញាត៖ shitsumon shite mo ii desu ka តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ។ ទីពីរ បន្ថែម chotto បន្តិច និងបន្ទន់ n desu ga: chotto shitsumon ga aru n desu ga ដែលដើរចេញ ហើយអញ្ជើញអ្នកដ៏ទៃឱ្យនិយាយថា hai, dōzo, បាទ, ទៅមុខ។

អ្នកក៏នឹងឃើញ shitsumon ជាកិរិយាសព្ទ shitsumon suru ដើម្បីសួរសំណួរ និងក្នុងបរិបទសរសេរដូចជាទម្រង់ និងអ៊ីមែលជា go-shitsumon ជាមួយនឹងបុព្វបទកិត្តិយស មានន័យថាសំណួររបស់អ្នក។

ប្រយោគផ្ទាល់៖ shitsumon ga arimasu
ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
質問があります。Shitsumon ga arimasu.ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។
質問してもいいですか。Shitsumon shite mo ii desu ka.តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ?
ちょっと質問があるんですが。Chotto shitsumon ga aru n desu ga.ខ្ញុំមានសំណួរតូចមួយ ប្រសិនបើវាមិនអីទេ។
一つ質問してもよろしいでしょうか。Hitotsu shitsumon shite mo yoroshii deshō ka.តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយបានទេ? (ផ្លូវការ)
質問は特にありません。Shitsumon wa toku ni arimasen.ខ្ញុំមិនមានសំណួរជាក់លាក់ទេ។

កម្មវិធីបើកប្រចាំថ្ងៃ៖ chotto o-kiki shitai n desu ga

នៅក្នុងហាង នៅតុទទួលភ្ញៀវ ទូរស័ព្ទ និងជាមួយមិត្តរួមការងារ ប្រយោគដែលវាគ្មិនជនជាតិជប៉ុនប្រើគឺ chotto o-kiki shitai n desu ga ។ ដុំមួយដុំ : chotto, បន្តិច; o-kiki shitai, ខ្ញុំចង់សួរ, ពីកិរិយាស័ព្ទ kiku ដែលមានបុព្វបទគួរសម o; n desu ga, ការបញ្ចប់ការពន្យល់ទន់។ វានិយាយថាមានរឿងតូចមួយដែលខ្ញុំចង់សួរ ហើយ ga នៅចុងបញ្ចប់ប្រគល់វេនទៅអ្នកស្តាប់។

ភាពស្រស់ស្អាតនៃប្រយោគនេះគឺថាវាមិននិយាយអំពីសំណួរទាល់តែសោះ។ វានិយាយអំពីការសួរ ដែលមានអារម្មណ៍ស្រាលជាងមុន។ វាក៏ដំណើរការមុនអ្វីៗស្ទើរតែទាំងអស់ផងដែរ៖ សំណើសម្រាប់ទិសដៅ សំណួរអំពីផលិតផល សំណួរអំពីវិក្កយបត្រ។ បន្ទាប់​ពី​អ្នក​ផ្សេង​និយាយ​ថា hai ឬ nan deshō ka តើ​វា​ជា​អ្វី អ្នក​សួរ​សំណួរ​ពិត។

ញាតិមិត្តជិតដិតពីរនាក់មានតម្លៃដឹង។ O-tazune shitai n desu ga ប្រើ tazuneru ដើម្បីសាកសួរ និងស្តាប់ទៅមានលក្ខណៈផ្លូវការជាង ជាទូទៅនៅតុព័ត៌មាន។ Kikitai koto ga aru n desu ga មានអ្វីមួយដែលខ្ញុំចង់សួរ តើកំណែធម្មតាដែលអ្នកនឹងប្រើជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬមិត្តរួមថ្នាក់។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
ちょっとお聞きしたいんですが。Chotto o-kiki shitai n desu ga.មាន​អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​ចង់​សួរ។
お尋ねしたいんですが。O-tazune shitai n desu ga.ខ្ញុំចង់សួរអំពីអ្វីមួយ។
聞きたいことがあるんだけど。Kikitai koto ga aru n da kedo.មានរឿងមួយចង់សួរអ្នក។ (ធម្មតា)
この商品についてお聞きしたいんですが。Kono shōhin ni tsuite o-kiki shitai n desu ga.ខ្ញុំចង់សួរអំពីផលិតផលនេះ។
はい、何でしょうか。Hai, nan deshō ka.បាទ តើវាជាអ្វី?
どうぞ。Dōzo.ទៅមុខ។

អ្នកបើកចិត្តរាបទាប៖ ukagaitai koto ga aru n desu ga

Ukagau គឺជាកិរិយាសព្ទដ៏រាបទាបសម្រាប់ការសួរ ការសួរសុខទុក្ខ និងការស្តាប់ ហើយ ukagaitai koto ga aru n desu ga មានអ្វីមួយដែលខ្ញុំចង់សួរអ្នក គឺជាកំណែសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកចង់បង្ហាញការគោរពចំពោះ៖ គ្រូបង្រៀននៅខាងក្រៅថ្នាក់ អ្នកគ្រប់គ្រង អតិថិជន វេជ្ជបណ្ឌិត មន្ត្រីនៅបញ្ជរ។ វាមិនរឹងទេ គ្រាន់តែប្រយ័ត្ន ហើយអ្នកនិយាយដើមប្រើវាជានិច្ចនៅកន្លែងធ្វើការ។

វាផ្គូផ្គងដោយធម្មជាតិជាមួយនឹងការពិនិត្យមើលពេលវេលា។ Ima, yoroshii desu ka, ឥឡូវនេះមិនអីទេ ឬ o-isogashii tokoro sumimasen សូមទោសដែលរំខានអ្នកពេលអ្នករវល់ មកមុន បន្ទាប់មកអ្នកបើក។ ការរំលងការត្រួតពិនិត្យពេលវេលាជាមួយមនុស្សវ័យចំណាស់ គឺជាភាពឈ្លើយតិចតួចបំផុតនៅក្នុងការិយាល័យជប៉ុន ព្រោះវាបង្ខំពួកគេឱ្យបញ្ឈប់នូវអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ។

លើសពីកម្រិតនេះ អ្នកនឹងឮច្រើនជាងនិយាយ៖ o-ukagai shite mo yoroshii deshō ka តើខ្ញុំអាចសួរបានទេ គឺជាអ្នកទទួលភ្ញៀវ និងចុះឈ្មោះសេវាកម្មអតិថិជន។ ទទួលស្គាល់វា ប៉ុន្តែ ukagaitai koto ga aru n desu ga គឺនៅឆ្ងាយដល់ជណ្ដើរ ដូចដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនត្រូវការឡើង។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
お忙しいところすみません、伺いたいことがあるんですが。O-isogashii tokoro sumimasen, ukagaitai koto ga aru n desu ga.សុំទោសដែលរំខាន មានរឿងចង់សួរ។
今、よろしいですか。Ima, yoroshii desu ka.តើពេលនេះជាពេលវេលាល្អទេ?
少しお時間をいただけますか。Sukoshi o-jikan o itadakemasu ka.តើខ្ញុំអាចមានពេលរបស់អ្នកបន្តិចបានទេ?
一点、伺ってもよろしいでしょうか。Itten, ukagatte mo yoroshii deshō ka.តើខ្ញុំអាចសួរអំពីចំណុចមួយបានទេ?
後でもいいので、伺いたいことがあります。Ato de mo ii node, ukagaitai koto ga arimasu.វាអាចទៅរួចនៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែមានអ្វីមួយដែលខ្ញុំចង់សួរ។

នៅក្នុងថ្នាក់៖ លើកដៃសួរបន្ទាប់មក

ថ្នាក់រៀនភាសាជប៉ុនមានភាពខុសប្លែកគ្នា ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមានភាពស្ងប់ស្ងាត់ជាងអ្នកសិក្សារំពឹងទុក។ គ្រូតែងតែសួរ shitsumon wa arimasu ka តើមានសំណួរទេ នៅចំណុចដែលបានកំណត់ ហើយនោះគឺជាពេលស្អាតបំផុតក្នុងការលើកដៃឡើង ហើយនិយាយថា hai, shitsumon ga arimasu ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការរំខានការពន្យល់ពាក់កណ្តាល សូមលើកដៃរបស់អ្នកជាមុន ហើយរង់ចាំភ្នែករបស់គ្រូ។ Sumimasen តូចមួយគឺគ្រប់គ្រាន់នៅពេលដែលពួកគេមើល។

សិស្សជាច្រើនចូលចិត្តសួរបន្ទាប់ពីថ្នាក់។ ដើរទៅតុ ហើយនិយាយថា sensei, chotto yoroshii desu ka, បន្ទាប់មកពន្យល់ថា: sakki no bunpō ga yoku wakaranakatta n desu ga, ពេលនេះខ្ញុំមិនសូវយល់វេយ្យាករណ៍ទេ។ គ្រូបង្រៀនកោតសរសើរចំពោះឯកសារយោងជាក់លាក់។ ប្រសិនបើគ្រូចាកចេញ tsugi no jugyō no mae ni kiite mo ii desu ka តើខ្ញុំអាចសួរបានមុនមេរៀនបន្ទាប់ គោរពពេលវេលារបស់ពួកគេ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
はい、質問があります。Hai, shitsumon ga arimasu.បាទ ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។
先生、ちょっとよろしいですか。Sensei, chotto yoroshii desu ka.Sensei តើអ្នកមានពេលទេ?
さっきの文法がよく分からなかったんですが。Sakki no bunpō ga yoku wakaranakatta n desu ga.ខ្ញុំ​មិន​សូវ​បាន​តាម​វេយ្យាករណ៍​ឥឡូវ​នេះ​ទេ។
もう一度説明してもらえますか。Mō ichido setsumei shite moraemasu ka.តើអ្នកអាចពន្យល់វាម្តងទៀតបានទេ?
この漢字の読み方は何ですか。Kono kanji no yomikata wa nan desu ka.តើអ្នកអានកានជីនេះដោយរបៀបណា?

ការជ្រើសរើសឧបករណ៍បើកត្រឹមត្រូវសម្រាប់ស្ថានភាព

នេះ​ជា​ចេតនា​ដូចគ្នា ខ្ញុំមាន​សំណួរ​មួយ​ត្រូវ​នឹង​មនុស្ស​នៅ​ចំពោះ​មុខ​អ្នក។ ជួរកណ្តាលគឺជាអ្វីដែលអ្នកនឹងប្រើច្រើនបំផុត; ផ្នែកខាងលើ និងខាងក្រោមគឺជាគែមនៃជណ្ដើរ។

ស្ថានភាពការអានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ
友達tomodachiKikitai koto ga aru n da kedo ។
同僚dōryōChotto kiite mo ii?, ឬ chotto ii desu ka ។
授業中jugyōchūហាយ, shitsumon ga arimasu ។
授業の後jugyō no atoSensei, chotto yoroshii desu ka ។
お店o-miseSumimasen, chotto o-kiki shitai n desu ga ។
受付uketsukeO-tazune shitai n desu ga ។
電話denwaO-kiki shitai koto ga atte o-denwa shimashita ។
上司jōshiIma yoroshii desu ka ។ Ukagaitai koto ga aru n desu ga ។
取引先torihikisakiItten ukagatte mo yoroshii deshō ka ។
会議kaigiShitsumon ga hitotsu arimasu ។

សូមកត់សម្គាល់ថាថ្នាក់រៀន និងការប្រជុំចែករំលែកទម្រង់ផ្ទាល់ ពីព្រោះទាំងពីរគឺជាការកំណត់ដែលសំណួរត្រូវបានរំពឹងទុក និងពេលវេលាត្រូវបានចែករំលែក។ គ្រប់ទីកន្លែង ការបន្ទន់ឈ្នះ។

សួរសំណួរទីពីរ ហើយបិទដោយសុជីវធម៌

សំណួរមួយជារឿយៗនាំទៅដល់មួយទៀត ហើយមានសីលធម៌តូចមួយចំពោះវា។ សញ្ញាថាកាន់តែច្រើននឹងមកដល់មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើម៖ ikutsu ka shitsumon ga aru n desu ga ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួន ឬ mittsu hodo ប្រហែលបី។ នៅពេលអ្នកទៅដល់វគ្គបន្ទាប់ សូមប្រើ mō hitotsu មួយបន្ថែមទៀត ហើយប្រសិនបើអ្នកយល់ថាមនុស្សនោះខ្លីពេក ato hitotsu dake តែមួយទៀតសន្យាថានឹងបញ្ចប់។

ការបិទមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នានឹងការបើកដែរ។ បន្ទាប់ពីចម្លើយ សូមបញ្ជាក់ថាអ្នកយល់ជាមួយ wakarimashita បន្ទាប់មកអរគុណបុគ្គលដែលសមាមាត្រទៅនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ៖ arigatō gozaimasu សម្រាប់ជំនួយការហាង o-isogashii tokoro arigatō gozaimashita សម្រាប់មិត្តរួមការងារដែលបានឈប់ធ្វើការ និង yoku wakarimashita, arigatō gozaimashita សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ប្រសិនបើចម្លើយនឹងត្រូវការតាមដាននៅពេលក្រោយ នោះខ្ញុំអាចសួរម្តងទៀត បើកទ្វារ។

  • Ikutsu ka shitsumon ga aru n desu ga: ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួន
  • Mō hitotsu ii desu ka: មិនអីទៀតទេ
  • Ato hitotsu dake: មួយបន្ថែមទៀត
  • Wakarimashita: យល់
  • O-isogashii tokoro arigatō gozaimashita៖ អរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក។
  • Mata kiku ka mo shiremasen ga: ខ្ញុំអាចសួរម្តងទៀត

Sumimasen ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ជំនួសឱ្យ arigatō សម្រាប់សំណួរដែលចំណាយពេលរបស់នរណាម្នាក់ ហើយវាមិនមែនជាការសុំទោសសម្រាប់ការសួរនោះទេ គ្រាន់តែជាការទទួលស្គាល់ពីការខិតខំប្រឹងប្រែងប៉ុណ្ណោះ។ ទាំងពីរគឺល្អ; មនុស្សជាច្រើននិយាយទាំងពីរ។

កំហុសដែលធ្វើឱ្យសំណួរមានអារម្មណ៍ថាធ្ងន់ជាងវា។

កំហុសទី 1 គឺការរំលងអ្នកបើកហើយបាញ់សំណួរ។ អ្នក​និយាយ​ដើម​គេ​តែង​តែ​ធ្វើ​ការ​ដាស់​តឿន សូម្បី​តែ​មិត្តភ័ក្ដិ៖ ne, chotto kiite ii? ការព្រមានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្តាប់ប្តូរការយកចិត្តទុកដាក់ ហើយបើគ្មានសំណួរទេ វាអាចមានអារម្មណ៍ថាដូចជាការវាយឆ្មក់ ជាពិសេសនៅកន្លែងធ្វើការ។

ទីពីរគឺការបញ្ចប់ហ្គា។ អ្នកសិក្សាតែងតែបង្វែរ chotto o-kiki shitai n desu ga ទៅជាសំណួរពេញលេញ ដោយបន្ថែមសំណួរពិតភ្លាមៗ ដោយមិនឈប់ឈរ។ ga បន្តបន្ទាប់គឺជាចំណុចផ្អាក។ ឈប់​មើល​មនុស្ស​ហើយ​ចាំ​ហៃ។ វាមានអារម្មណ៍យឺត ៗ ពីរបីដងដំបូងហើយបន្ទាប់មកក្លាយជាធម្មជាតិ។

ទី​៣ គឺ​ការ​សុំទោស​ហួសហេតុ។ មួយ sumimasen គឺគួរសម; បី​ជាប់​គ្នា​ដោយ​ការ​ឱន​ក្បាល​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​ម្ខាង​ទៀត​មិន​ស្រួល ហើយ​បន្ថយ​អ្វីៗ​ទាំង​អស់។ សួរ ស្តាប់ អរគុណម្តង ហើយបន្តទៅមុខទៀត។ ជាចុងក្រោយ, ជៀសវាង anata, អ្នក, នៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ។ Anata ni shitsumon ga arimasu ស្តាប់ទៅដូចជាការសម្ភាសន៍ប៉ូលីស។ និយាយដោយសាមញ្ញថា shitsumon ga arimasu ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
ね、ちょっと聞いていい?Ne, chotto kiite ii?ហេ តើខ្ញុំអាចសួរអ្នកបានទេ? (ធម្មតា)
すみません、一つだけ。Sumimasen, hitotsu dake.សូមអភ័យទោស គ្រាន់តែជារឿងមួយ។
分かりました。ありがとうございます。Wakarimashita. Arigatō gozaimasu.យល់។ សូមអរគុណ។
また聞くかもしれませんが、よろしくお願いします。Mata kiku ka mo shiremasen ga, yoroshiku onegai shimasu.ខ្ញុំអាចសួរម្តងទៀត; សូមអរគុណទុកជាមុន។
ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

អានប្រយោគបើកចំនួនបីឱ្យឮៗ បន្ទាប់មកអនុវត្ត ga បន្តបន្ទាប់ជាមួយនឹងការផ្អាកពិតប្រាកដមួយបន្ទាប់ពីវា ពីព្រោះការផ្អាកនោះជាកន្លែងដែលភាពគួរសមរបស់ជនជាតិជប៉ុនរស់នៅ។ បន្ទាប់មក សូមសួរ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Unihongo ឱ្យដំណើរការឈុតខ្លីៗចំនួនបី៖ មេរៀនដែលអ្នកលើកដៃឡើង ហើយសួរអំពីចំណុចវេយ្យាករណ៍ ការិយាល័យដែលអ្នករំខានមិត្តរួមការងារជាន់ខ្ពស់ដែលរវល់ និងហាងលក់គ្រឿងអេឡិចត្រូនិកដែលអ្នកសួរជំនួយការអំពីផលិតផលមួយ។ សុំឱ្យ Sensei ប្រតិកម្មចំពោះអ្នកបើករបស់អ្នកមុនពេលអ្នកបន្ត ដូច្នេះអ្នកស៊ាំនឹងការរង់ចាំ hai, dōzo ។ សន្និសិទមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀន និងទទួលបានការគាំទ្រ មុនពេលបេសកកម្មនៃកិច្ចប្រជុំទាំងពីរពាក់ព័ន្ធនឹងការលើកសំណួរជាមួយនរណាម្នាក់ដែលមានវ័យចំណាស់ និងជាជំហានបន្ទាប់ធម្មជាតិ។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើអ្នកនិយាយថាខ្ញុំមានសំណួរជាភាសាជប៉ុនដោយរបៀបណា?

ប្រយោគផ្ទាល់គឺ shitsumon ga arimasu សរសេរ 質問があります ហើយទម្រង់សំណួរគួរសមគឺ shitsumon shite mo ii desu ka តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ។ នៅក្នុងការនិយាយគួរសមប្រចាំថ្ងៃ មនុស្សភាគច្រើនចូលចិត្ត chotto o-kiki shitai n desu ga មានអ្វីមួយដែលខ្ញុំចង់សួរ ដែលស្តាប់ទៅទន់ភ្លន់ជាង ហើយអញ្ជើញអ្នកដ៏ទៃឱ្យនិយាយទៅមុខ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង shitsumon និង kiku?

Shitsumon គឺជានាមមានន័យថាសំណួរ ដូច្នេះ shitsumon ga arimasu មានន័យថាសំណួរមាន។ Kiku គឺជាកិរិយាសព្ទដែលត្រូវសួរ ឬស្តាប់ ហើយ o-kiki shitai គឺជាទម្រង់ដ៏រាបទាប និងគួរសម ខ្ញុំចង់សួរ។ Shitsumon សាកសមនឹងថ្នាក់រៀន កិច្ចប្រជុំ និងទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ kiku និង ukagau ដែលបន្ទាបខ្លួនកំពុងសន្ទនាជាមួយមនុស្សពិត។

តើខ្ញុំត្រូវសួរសំណួរដោយសុភាពនៅកន្លែងធ្វើការជាភាសាជប៉ុនដោយរបៀបណា?

ចាប់ផ្តើមដោយឈ្មោះបុគ្គល និងការសុំទោសចំពោះការរំខាន បន្ទាប់មកប្រើឧបករណ៍បើកដែលបន្ទន់៖ Tanaka-san, ima yoroshii desu ka, ឥឡូវនេះជាពេលវេលាដ៏ល្អ បន្ទាប់មក chotto ukagaitai koto ga aru n desu ga ។ រង់ចាំការឆ្លើយតបរបស់ពួកគេ មុននឹងសួរសំណួរជាក់ស្តែង។ បើ​គេ​រវល់​សួរ​ពេល​ណា​ល្អ​ជាង​ជាមួយ itsu ga yoroshii desu ka

តើអ្នកលើកដៃសួរសំណួរក្នុងថ្នាក់ភាសាជប៉ុនដោយរបៀបណា?

លើកដៃឡើង រង់ចាំគ្រូមើលមកអ្នក ហើយនិយាយថា sensei, shitsumon ga arimasu ឬ sensei, shitsumon shite mo ii desu ka ។ ថ្នាក់រៀនភាសាជប៉ុនជារឿយៗមានវប្បធម៌ស្ងប់ស្ងាត់ ដូច្នេះសំណួរអាចកើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់ ឬបន្ទាប់ពីថ្នាក់។ Chotto yoroshii desu ka តើអ្នកមានពេលទេ គឺជាឃ្លាសម្រាប់ចូលទៅជិតតុរបស់គ្រូនៅពេលក្រោយ។

តើខ្ញុំនិយាយសំណួរមួយទៀតជាភាសាជប៉ុនដោយរបៀបណា?

និយាយថា mō hitotsu shitsumon ga arimasu ខ្ញុំមានសំណួរមួយ ឬច្រើនជាងនេះទៅទៀត mō hitotsu ii desu ka គឺមិនអីទេ។ រវាងមិត្តរួមការងារ, ato hitotsu dake, គ្រាន់តែរឿងមួយទៀត, គឺជារឿងធម្មតា។ មុន​នឹង​សំណួរ​មួយ​បាច់ ikutsu ka shitsumon ga aru n desu ga ព្រមាន​អ្នក​ស្តាប់​ថា​នឹង​មក​ដល់។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។