Co je kotowaza a jak se chová
Kotowaza je pevné rčení, které nese pozorování toho, jak se lidé a události chovají. Gramaticky mnoho z nich zamrzlo ve starších formách, a proto se setkáváte s koncovkami jako nari, nashi, zu a bekarazu, které byste ve své vlastní řeči nikdy nepoužili. Nesnažte se je spojovat nebo modernizovat. Jsou to jednotlivé lexikální jednotky, naučené celé, přesně jako se anglicky mluvící učí, že ranní ptáče chytí červa, aniž by analyzoval čas.
Jejich registr stojí za pochopení, než jej použijete. Přísloví je kompaktní, mírně formální a neosobní, takže umožňuje řečníkovi vyjádřit se, aniž by někoho jmenoval. Právě proto může poznámku buď zmírnit, nebo zostřit. O vašem vlastním úsilí se to čte jako skromné. Řekl jsem kolegovi, který právě vypustil něco, co lze číst jako malou přednášku, ať už jsi to myslel jakkoli laskavě.
Vytrvalost a úsilí
| Přísloví | Romaji | Doslova | Používá se |
|---|---|---|---|
| 七転び八起き | Nanakorobi yaoki | Sedmkrát spadnout, osmkrát vstát | Pokračujte v vstávání; řekl o zotavení z opakovaných nezdarů |
| 石の上にも三年 | Ishi no ue ni mo san-nen | I kámen po třech letech sezení hřeje | Držte se něčeho dostatečně dlouho a začne to fungovat |
| 継続は力なり | Keizoku wa chikara nari | Pokračovat je síla | Konzistence překoná intenzitu; společné motto a studijní slogan |
| 塵も積もれば山となる | Chiri mo tsumoreba yama to naru | I nahromaděný prach se stává horou | Malé denní dávky dávají dohromady něco velkého |
| 千里の道も一歩から | Senri no michi mo ippo kara | Tisíciligová cesta začíná jedním krokem | Začněte, i když je cíl daleko |
| 為せば成る | Naseba naru | Pokud to uděláte, stane se to | To se podaří, pokud se o to skutečně pokusíte |
| 苦あれば楽あり | Ku areba raku ari | Kde je strádání, tam je lehkost | Po těžší části následuje lehčí část |
Tato skupina je pro studenta nejpřátelštější, protože situace jsou běžné a tón je povzbudivý. Zvláště Keizoku wa chikara nari je skutečně aktuální: objevuje se na stěnách tříd, v novoročních předsevzetí a v běžných řečech o studiu nebo školení. Ishi no ue ni mo san-nen je ten, po kterém lidé sáhnou, když někdo přemýšlí o předčasném ukončení práce nebo kurzu, takže ho používejte spíše o vlastní trpělivosti, než abyste někomu řekli, aby zůstal.
Pokora a skupina
| Přísloví | Romaji | Doslova | Používá se |
|---|---|---|---|
| 出る杭は打たれる | Deru kui wa utareru | Kůl, který vyčnívá, je zatlučen | Vyčnívat přitahuje kritiku; často citován s ironií nebo stížností |
| 能ある鷹は爪を隠す | Nō aru taka wa tsume o kakusu | Schopný jestřáb schovává své drápy | Skutečná schopnost nepotřebuje zobrazení |
| 実るほど頭を垂れる稲穂かな | Minoru hodo kōbe o tareru inaho kana | Čím je klas rýže zralejší, tím níže se sklání | Čím je člověk dokonalejší, tím je pokornější |
| 井の中の蛙大海を知らず | I no naka no kawazu taikai nebo shirazu | Žába ve studni nezná oceán | Úzký pohled zaměněný za celý obrázek |
| 郷に入っては郷に従え | Gō ni itte wa gō ni shitagae | Při vstupu do vesnice postupujte podle vesnice | Dělejte jako místní; Japonci v Římě |
| 十人十色 | Jūnin toiro | Deset lidí, deset barev | Každý je jiný a to je dobře |
| 猿も木から落ちる | Saru mo ki kara ochiru | Dokonce i opice padají ze stromů | I odborník dělá chyby |
| 弘法にも筆の誤り | Kōbō ni mo fude no ayamari | Dokonce i Kōbō uklouzl štětcem | Stejná myšlenka v literárnějším rejstříku |
Deru kui wa utareru je přísloví, o kterém zahraniční čtenáři slýchají nejčastěji, a vyplatí se s ním zacházet opatrně. Japonci ji citují v mnoha tónech, často jako kritiku této tendence spíše než jako její schválení, a spousta lidí vám řekne, že popisuje některá pracoviště a jiná ne. Berte to jako popis, který někdo může nabídnout, ne jako pravidlo o celé zemi. Saru mo ki kara ochiru je naproti tomu skutečně každodenní a laskavé: to říkáte, když zručný člověk uklouzne.
Pozor, riziko a pusa
| Přísloví | Romaji | Doslova | Používá se |
|---|---|---|---|
| 石橋を叩いて渡る | Ishibashi nebo tataite wataru | Než přejdete na kamenný most, klepněte na něj | Buďte velmi opatrní, někdy k chybě |
| 転ばぬ先の杖 | Korobanu saki no tsue | Vycházková hůl před pádem | Připravte se před problémem, ne po něm |
| 備えあれば憂いなし | Sonae areba urei nashi | Pokud jste připraveni, nemusíte se obávat | Běžné v rozhovorech o připravenosti na katastrofy a každodenním plánování |
| 急がば回れ | Isogaba maware | Pokud spěcháte, udělejte si dlouhou cestu | Bezpečná cesta je nakonec rychlejší |
| 二兎を追う者は一兎をも得ず | Nito o ou mono wa itto o mo ezu | Pronásledujte dva zajíce a chyťte ani jednoho | Dělené zaostření nic nevytváří |
| 触らぬ神に祟りなし | Sawaranu kami ani tatari nashi | Žádná kletba od boha, kterého se nedotknete | Nechte dobře na pokoji; nechat spící psy ležet |
| 口は災いの元 | Kuchi wa wazawai no moto | Ústa jsou zdrojem katastrofy | Neopatrná slova způsobují potíže |
| 覆水盆に返らず | Fukusui bon ni kaerazu | Rozlitá voda se nevrací zpět do zásobníku | Co se stalo, nelze vrátit zpět |
Isogaba maware je zde vynikající pro každodenní použití. Lidé to opravdu říkají, když někdo navrhne zkratku, a je dostatečně krátká na to, aby promluvila bez obřadu. Sonae areba urei nashi se objevuje i ve specifickém a praktickém kontextu: příprava na zemětřesení a tajfun, kde se blíží spíše každodennímu sloganu než literárnímu rozkvětu.
Čas, štěstí a odpuštění
| Přísloví | Romaji | Doslova | Používá se |
|---|---|---|---|
| 時は金なり | Toki wa kane nari | Čas jsou peníze | Vypůjčený nápad, plně naturalizovaný, použitý stejným způsobem jako v angličtině |
| 光陰矢の如し | Koin ya no gotoshi | Čas letí jako šíp | Čas plyne rychle; více literární než mluvené |
| 果報は寝て待て | Kahō wa nete mate | Lehni si a čekej na štěstí | Udělal jsi svůj díl; přestaň to nutit |
| 善は急げ | Zen wa isoge | Pospěšte si udělat dobrou věc | Pokud je to dobrý nápad, konejte hned |
| 明日は明日の風が吹く | Ashita wa ashita no kaze ga fuku | Zítra bude foukat vítr zítřejším směrem | Nepřenášejte dnešní starosti do zítřka |
| 一期一会 | Ichigo ichie | Jeden život, jedno setkání | Považujte toto setkání za neopakovatelné; často se říká při rozchodech |
| 花より団子 | Hana yori dango | Spíše knedlíky než květy | Praktický přínos oproti vzhledu; řekl lehce, často o sobě |
Ichigo ichie je spíše čtyřznaková složenina než přísloví s plnou větou a je to to, které v této skupině s největší pravděpodobností vyslovíme nahlas, obvykle na konci prvního setkání nebo památného dne. Hana yori dango je vtip o vás samých: říkáte to při jídle na pikniku s prohlídkou květin a nevěnujete květinám žádnou pozornost.
Učení, dovednost a kladení otázek
| Přísloví | Romaji | Doslova | Používá se |
|---|---|---|---|
| 習うより慣れろ | Narau yori narero | Je lepší si na to zvyknout, než se to nechat učit | Praxe bije studium; téměř motto pro mluvení |
| 聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥 | Kiku wa ittoki no haji, kikanu wa isshō no haji | Zeptat se je chvilková hanba, nezeptat se je na celý život | Zeptejte se na otázku, kterou se stydíte položit |
| 案ずるより産むが易し | Anzuru yori umu ga yasushi | Porod je snazší než se tím trápit | Věc, které se bojíte, je jednodušší než strach |
| 好きこそ物の上手なれ | Suki koso mono no jōzu nare | Co milujete, v tom se stanete zručnými | Požitek pohání kompetence |
| 失敗は成功のもと | Shippai wa seikō no moto | Neúspěch je základem úspěchu | Chyby jsou, jak se tam dostat; velmi běžné a jemné |
| 門前の小僧習わぬ経を読む | Monzen no kozō narawanu kyō o yomu | Chlapec u brány chrámu recituje sútry, které se nikdy neučil | Vstřebáváte to, čím jste obklopeni |
| 早起きは三文の徳 | Hayaoki wa sanmon no toku | Brzké vstávání stojí za tři měsíce | Brzké vstávání má malou výhodu |
| 論より証拠 | Ron yori shōko | Spíše důkazy než argumenty | Ukažte to, místo abyste o tom diskutovali |
| 猫に小判 | Neko ni koban | Zlatá mince pro kočku | Promarněno pro někoho, kdo to nedokáže ocenit |
Tři z nich jsou pro vás jako studenta přímo užitečné. Narau yori narero ospravedlňuje mluvit, než se cítíte připraveni. Kiku wa ittoki no haji je věta, kterou si musíte zapamatovat ve chvíli, kdy se rozhodnete nepoložit otázku, protože jste v rozpacích. Shippai wa seikō no moto je to, co vám japonský učitel nebo kolega upřímně řekne po chybě, takže byste to měli okamžitě rozpoznat a odpovědět jednoduchým hai, ganbarimasu.
Jak dát jeden do věty
Přísloví málokdy stojí osamoceně v řeči. Dostane rámeček, který jej označí jako citaci a zjemní: tte iimasu kara pro jak se říká, k iu yō ni pro trochu formálnější, jak se říká, nebo prostě přísloví následované desu ne. Rám je to, co zabrání tomu, aby to znělo jako recitace. Všimněte si také, že většina z těchto příkladů platí přísloví pro mluvčího, což je nejbezpečnější a nejpřirozenější vzorec.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 石の上にも三年って言いますから、もう少し続けます。 | Ishi no ue ni mo san-nen tte iimasu kara, mō sukoshi tsuzukemasu. | Prý tři roky na kameni, tak u toho ještě zůstanu. |
| まさに七転び八起きですね。 | Masa ni nanakorobi yaoki desu ne. | To je opravdu sedmkrát spadnout a osmkrát vstát. |
| 急がば回れ、ですね。 | Isogaba maware, desu ne. | Je lepší jít bezpečnou cestou, jak se říká. |
| 継続は力なりだと思って、毎日続けています。 | Keizoku wa chikara nari da to omotte, mainichi tsuzukete imasu. | Pokračuji v tom každý den a věřím, že pokračovat je síla. |
| 千里の道も一歩からですから、まずは自己紹介から始めます。 | Senri no michi mo ippo kara desu kara, mazu wa jikoshōkai kara hajimemasu. | Každá dlouhá cesta začíná krokem, takže začnu sebepředstavením. |
| 聞くは一時の恥と言いますし、質問してもいいですか。 | Kiku wa ittoki no haji to iimasu shi, shitsumon shite mo ii desu ka. | Ptát se je jen chvilkový trapas, mohu se tedy zeptat? |
| 習うより慣れろで、とにかく話してみます。 | Narau yori narero de, tonikaku hanashite mimasu. | Cvičte přes studium, takže se jen pokusím mluvit. |
| 二兎を追う者は一兎をも得ずになりそうなので、一つに絞ります。 | Nito o ou mono wa itto o mo ezu ni narisō na node, hitotsu ni shiborimasu. | Chystám se pronásledovat dva zajíce a chytit ani jednoho, takže to zúžím na jednoho. |
| 案ずるより産むが易しでした。 | Anzuru yori umu ga yasushi deshita. | Ukázalo se, že je to jednodušší než starosti. |
| 石橋を叩いて渡るタイプなんです。 | Ishibashi o tataite wataru taipu nan desu. | Jsem typ, který před přechodem poklepe na kamenný most. |
| 備えあれば憂いなしですね。 | Sonae areba urei nashi desu ne. | Pokud jste připraveni, není se čeho bát. |
| 一期一会ですね。今日は本当にありがとうございました。 | Ichigo ichie desu ne. Kyō wa hontō ni arigatō gozaimashita. | Toto setkání se již nebude opakovat. Za dnešek moc děkuji. |
| 花より団子だね。 | Hana yori dango da ne. | Knedlíky před rozkvětem, jasně. (neformální, o sobě) |
| 十人十色ですから、いろいろな意見があっていいと思います。 | Jūnin toiro desu kara, iroiro na iken ga atte ii to omoimasu. | Každý je jiný, takže škála názorů je dobrá věc. |
Když na vás někdo cituje
S příslovími se setkáte dříve, než je stihnete vyrobit, často od učitele, kolegy nebo staršího souseda a často v rychlosti. Zdvořilým krokem není předstírat, že jste následovali. Zeptejte se a pak řekněte, co jste se naučili. Tyto řádky pokrývají celou výměnu, včetně dvou nejužitečnějších otázek pro studenty v jakékoli konverzaci: co to znamená a jak se to píše.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| すみません、そのことわざを知りません。 | Sumimasen, sono kotowaza o shirimasen. | Promiň, to přísloví neznám. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | co to znamená? |
| 初めて聞きました。 | Hajimete kikimashita. | To je poprvé, co to slyším. |
| 漢字はどう書きますか。 | Kanji wa dō kakimasu ka. | Jak se to píše v kanji? |
| もう一度言っていただけますか。 | Mō ichido itte itadakemasu ka. | Mohl bys to říct ještě jednou? |
| なるほど、勉強になります。 | Naruhodo, benkyō ni narimasu. | Chápu, to je užitečné vědět. |
| 私の国にも似たことわざがあります。 | Watashi no kuni ni mo nita kotowaza ga arimasu. | I v mé zemi existuje podobné přísloví. |
| 確かにそうですね。 | Tashika ni sō desu ne. | To je velká pravda. |
| おっしゃる通りです。 | Ossharu tōri desu. | Máš docela pravdu. (slušný, k seniorovi) |
| 失敗は成功のもとですね。頑張ります。 | Shippai wa seikō no moto desu ne. Ganbarimasu. | Neúspěch je základem úspěchu. Budu se snažit dál. |
Kde přísloví zní špatně
Přísloví selhávají v řeči z předvídatelných důvodů a všechna mají váhu. Rčení nese malou poznámku autority, takže patří do úst někoho, kdo komentuje sebe nebo sdílenou situaci, nikoli někoho, kdo hodnotí jinou osobu. Nese to také formálnost, a proto skládání několika do jedné konverzace zní spíše jako řeč než jako chat. Jeden na rozhovor je dost a žádný není úplně normální.
- Zaměřeno na někoho, kdo právě selhal, kde saru mo ki kara ochiru konzole, ale shippai wa seikō no moto nemůže znít jako přednáška od mladšího kolegy.
- Míří nahoru na manažera nebo učitele, protože poradit staršímu s příslovím obrací očekávaný směr.
- Dva nebo tři ve stejné konverzaci, která se čte spíše jako výkon než jako komentář.
- Místo konkrétní odpovědi v práci, kde chce kolega rande a plán.
- Velmi literární, jako je kōin ya no gotoshi nebo monzen no kozō, které při vyslovení znějí jako čtení nahlas.
- Vysvětlování přísloví poté, co je řekl japonskému posluchači, což znamená, že ho neznali.
Ty, které většinou žijí na papíře
Velký podíl kotowazy přežívá spíše písemně než řečí: kaligrafie na zdi, novoroční přání, promoční projev, vzkaz prezidenta společnosti, osobní motto při přijímacím pohovoru. Kontext rozhovoru stojí za to znát, protože můžete být požádáni o vaše zayū no mei, frázi, kterou žijete, a dobře zvolené přísloví je zcela standardní odpovědí. Vyberte si takovou, kterou můžete vysvětlit vlastními slovy ve dvou větách, protože budete dotázáni proč.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 座右の銘は「為せば成る」です。 | Zayū no mei wa naseba naru desu. | Mým osobním heslem je, když to uděláš, bude to hotové. |
| 初心忘るべからず、という言葉が好きです。 | Shoshin wasuru bekarazu to iu kotoba ga suki desu. | Líbí se mi rčení nikdy nezapomeň na mysl začátečníka. |
| 継続は力なりを今年の目標にします。 | Keizoku wa chikara nari o kotoshi no mokuhyō ni shimasu. | Dávám si za cíl pro tento rok pokračování jako síla. |
| 郷に入っては郷に従えで、日本のやり方に慣れようと思います。 | Gō ni itte wa gō ni shitagae de, Nihon no yarikata ni nareyō to omoimasu. | Až budu ve vesnici následovat vesnici, tak mám v plánu si zvyknout na to, jak se to v Japonsku dělá. |
| 出る杭は打たれるって聞いたことがあります。 | Deru kui wa utareru tte kiita koto ga arimasu. | Slyšel jsem rčení o kůlu, který vyčnívá. |
| ことわざを一つ覚えました。 | Kotowaza o hitotsu oboemashita. | Naučil jsem se jedno přísloví. |
| このことわざ、よく使いますか。 | Kono kotowaza, yoku tsukaimasu ka. | Používají lidé toto přísloví hodně? |
| 日本のことわざに興味があります。 | Nihon no kotowaza ni kyōmi ga arimasu. | Zajímají mě japonská přísloví. |
Ta poslední otázka je ta nejcennější na seznamu. Rodilý mluvčí vám okamžitě řekne, zda je rčení aktuální, zaprášené nebo mírně komické, a odpověď se liší podle generace a regionu. Požádat o to změní referenční seznam na pracovní znalosti rychleji než jakékoli množství čtení.
Co ukazují o hodnotách, bez mystiky
Je lákavé číst soubor přísloví jako dekodérový kroužek pro kulturu a toto čtení se rychle pokazí. Každý z těchto obrazů má svůj blízký ekvivalent jinde: prach do hor, nechycení zajíci, padající opice. To, co přísloví odhalují, je, která pozorování, o kterých se jazyk rozhodl, že stojí za to zkomprimovat, a zde se opakujícími předměty jsou hromadění pacientů v průběhu času, cena vyčnívání, opatrnost před akcí a hodnota zvykání si na něco, místo aby se to učil.
Všimněte si také, co sedí v napětí. Deru kui wa utareru varuje před vyčníváním, zatímco nō aru taka wa tsume o kakusu chválí tichou schopnost a zen wa isoge vám říká, abyste jednali okamžitě, zatímco ishibashi o tataite wataru vám říká, abyste dvakrát vyzkoušeli zemi. Zásoba přísloví není konzistentní filozofie. Je to sada nástrojů, ze kterých si řečník vybírá, aby se vešel do daného okamžiku, což je přesně způsob, jak se je naučit.
Čtyřtýdenní způsob, jak se je skutečně naučit
- První týden: vyberte pět přísloví, která popisují něco pravdivého o vašem vlastním životě, a zbytek ignorujte.
- Naučte se každý z nich jako kompletní zvukovou jednotku, než budete analyzovat gramatiku, protože staré formy se do vaší řeči nepřenesou.
- Naučte se nejprve obrázek: kůl, jestřáb, zajíc, most. Obraz je paměťový háček a význam ho následuje.
- Sestavte jednu větu na přísloví pomocí tte iimasu kara a skutečného vlastního plánu a řekněte to nahlas.
- Týden dva: použijte jeden v konverzaci a sledujte reakci, která vám o registru řekne víc než jen poznámka ve slovníku.
- Týden třetí: zeptejte se rodilého mluvčího, které z vašich pěti by skutečně řekli, a vynechte ty, které by neřekli.
- Čtvrtý týden: napište své zayū no mei a dvě věty vysvětlující proč, připraveni na otázku k rozhovoru.
- Poznamenejte si všechna přísloví, která uslyšíte ve volné přírodě, s kým je řekl a komu; ten záznam je skutečným učebním plánem.

