ရုပ်ပုံတစ်ပုံကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဖော်ပြခြင်း- စတင်၍ ကျယ်ပြန့်ပြီးနောက် ဇူးမ်ချဲ့ပါ။

ရုပ်ပုံတစ်ပုံကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဖော်ပြရန်၊ မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးဖြင့် စတင်ပါ၊ ထို့နောက် ni arimasu နှင့် ni imasu ပါသည့် အရာများနှင့် လူများကို နေရာချကာ၊ လူတွေဘာလုပ်နေတယ်ဆိုတာကို te imasu နဲ့ ဝတ်ဆင်ပြီး sō သို့မဟုတ် mitai သုံးပြီး စိတ်ဝင်တစားနဲ့ အဆုံးသတ်လိုက်ပါ။

သိထားသင့်သောအချက်များ

ရုပ်ပုံတစ်ပုံကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် ဖော်ပြခြင်း- စတင်၍ ကျယ်ပြန့်ပြီးနောက် ဇူးမ်ချဲ့ပါ။

ရုပ်ပုံတစ်ခုဖော်ပြခြင်းသည် သင်လေ့ကျင့်နိုင်သော အသုံးဝင်ဆုံး စကားပြောစွမ်းရည်တစ်ခုဖြစ်သည်။ တစ်စုံတစ်ဦးကို သင့်ဖုန်းတွင် ဓာတ်ပုံတစ်ပုံပြသသည့်အခါတိုင်း ၎င်းသည် ထွက်ပေါ်လာပြီး စကားပြောစစ်ဆေးမှုများနှင့် အတန်းအကဲဖြတ်မှုများတွင် ပုံမှန်အလုပ်ဖြစ်သည်။ JLPT တွင် စကားပြောကဏ္ဍမရှိသော်လည်း၊ ၎င်း၏ နားထောင်မှုမေးခွန်းအချို့ အထူးသဖြင့် N5 နှင့် N4 တွင် သင့်အား ရွေးချယ်ရန် ပုံများကို ပေးသည်။ စည်းရုံးရေးအကြံအစည်မှာ ကင်မရာကို Zoom ဆွဲခြင်း ဖြစ်သည်။ ပထမဦးစွာ ဘောင်တစ်ခုလုံး- ဘယ်လိုနေရာမျိုး၊ ဘယ်အချိန်၊ ဘယ်လိုရာသီဥတုမျိုးလဲ။ ထိုအခါ ကြီးမားသောအရာတို့သည် အဘယ်မှာရှိသနည်း။ နောက်တော့ လူတွေက ဘာတွေလုပ်နေလဲ၊ ဘာဝတ်ထားလဲ။ နောက်ဆုံး၊ မင်းရဲ့ အထင်အမြင်။ အဆင့်တစ်ခုစီတွင် ၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်သဒ္ဒါရှိပြီး အမိန့်ကိုလိုက်နာခြင်းဖြင့် သင့်အား ကျပန်းစာရင်းသွင်းခြင်းကို ရပ်တန့်စေသည်။ အောက်တွင်၊ oku နှင့် temae ကဲ့သို့သော ပုံများနှင့်စပ်ဆိုင်သော အနေအထားစကားလုံးများနှင့် ဘေးချင်းကပ်လျက် ရှုပ်ထွေးနိုင်သောအတွဲများနှင့်အတူ ပန်းခြံမြင်ကွင်းတစ်ခုအား အောက်တွင်ဖော်ပြထားသည်။

မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးဖြင့် စတင်ပြီး အသေးစိတ်အချက်အလက်များသို့ ဇူးမ်ချဲ့ပါ။

အသစ်သောအရာများကို ga ဖြင့် မိတ်ဆက်ပါ၊ ထို့နောက် ၎င်းတို့အကြောင်းကို wa ဖြင့် နောက်ထပ်ပြောပါ။

အရာဝတ္ထုများနှင့် အပင်များအတွက် arimasu၊ လူနှင့် တိရစ္ဆာန်များအတွက် imasu ကိုသုံးပါ။

Te imasu သည် အပြုအမူများနှင့် အဝတ်အစားများကို အကျုံးဝင်သည်- yonde imasu၊ kabutte imasu

အဓိက အယူအဆ- ကင်မရာ ချဲ့ကြည့်သည့် ပုံတစ်ပုံကို ဖော်ပြပါ။

ပုံတစ်ပုံသည် အချက်အလက်များစွာကို တစ်ပြိုင်နက်တည်းဖြစ်ပြီး အဖြစ်အများဆုံးပြဿနာမှာ သဒ္ဒါမဟုတ်သော်လည်း အစီအစဥ်ဖြစ်သည်။ သင်ယူသူများသည် ၎င်းတို့၏မျက်လုံးကို ဖမ်းမိသမျှ၊ ဦးထုပ်၊ ထို့နောက် ခွေးတစ်ကောင်၊ ထို့နောက် ကောင်းကင်ကြီးနှင့် စတင်ကာ နားထောင်သူသည် မြင်ကွင်းကို မတည်ဆောက်နိုင်ပါ။ ဂျပန်စကားနားထောင်သူများနှင့် စာမေးပွဲဖြေဆိုသူများသည် ချဲ့ထွင်ခြင်းကို မျှော်လင့်သည်- ပထမဦးစွာ ဘောင်တစ်ခုလုံး၊ ထို့နောက် ကြီးမားသောအရာများနှင့် ၎င်းတို့ရှိနေသည့်နေရာ၊ ထို့နောက် လူများနှင့် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နေသည့်အရာနှင့် နောက်ဆုံးတွင် မြင်ကွင်းကို မည်သို့ခံစားရမည်နည်း။

ခြေလှမ်းတိုင်းသည် သဒ္ဒါအပိုင်းအစတစ်ခုပေါ်တွင် မှီနေသောကြောင့် မည်သည့်အဆင့်ကိုတက်လှမ်းရမည်ကို သိပြီးသည်နှင့် မည်သည့်ပုံစံကို ရောက်ရှိရမည်ကို သိပါသည်။ ပုံကြမ်းသည် တစ်ခုစီအတွက် နမူနာဝါကျတစ်ခုဖြင့် အဆင့်လေးဆင့်ကို ပြသသည်။

အဓိက အယူအဆ- ကင်မရာ ချဲ့ကြည့်သည့် ပုံတစ်ပုံကို ဖော်ပြပါ။
အဆင့်စာဖတ်ခြင်း။မေးခွန်းက ဖြေတယ်။သဒ္ဒါ
全体zentaiဒါက ဘာပုံလဲ။no e desu၊ မရှိဘူး shashin desu
物と場所mono to bashoဘယ်မှာလဲ?ni ... ga arimasu, ni ... ga imasu
人と動作hito to dōsaဘယ်သူတွေ ဘာတွေလုပ်နေလဲ၊ ဘာဝတ်ထားလဲ။te imasu
感想kansōဘယ်လိုခံစားရလဲ။sō desu၊ mitai desu၊ yō desu

အဆင့်တစ်- မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးကို ဘောင်ခတ်ပါ။

မင်းရဲ့ ပထမစာကြောင်းက ရုပ်ပုံကို နာမည်ပေးတယ်။ E ဆိုသည်မှာ ပုံဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် သရုပ်ဖော်ပုံဖြစ်ပြီး ဓာတ်ပုံတစ်ပုံကို shashin ဖြစ်သည်- kōen no e desu၊ ၎င်းသည် ပန်းခြံတစ်ခု၏ပုံဖြစ်သည်။ ပုံတွင်ပြပါက အချိန်နှင့်ရာသီဥတုကို ထည့်ပါ၊ ထို့နောက် လူများကို အကြမ်းဖျင်းတွက်ချက်ပါ။ စာကြောင်းနှစ်ကြောင်း သို့မဟုတ် သုံးကြောင်း လုံလောက်ပါသည်။ ယခုအခါ နားထောင်သူသည် အခြားအရာအားလုံးကို ချိတ်ဆွဲရန် ဘောင်တစ်ခုရှိသည်။ ဤသည်မှာ ဤဆောင်းပါး၏ ကျန်ရှိသော မြင်ကွင်းဖြစ်သည်။

အဆင့်တစ်- မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးကို ဘောင်ခတ်ပါ။
ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
公園の絵です。Kōen no e desu.ပန်းခြံတစ်ခုရဲ့ ပုံရိပ်ပါ။
晴れた日の午後みたいです。Hareta hi no gogo mitai desu.နေသာတဲ့နေ့လည်ခင်းလိုပါပဲ။
人が三人と、動物が二匹います。Hito ga san-nin to, dōbutsu ga ni-hiki imasu.လူသုံးကောင်နှင့် တိရစ္ဆာန်နှစ်ကောင်ရှိသည်။
公園で人がのんびり過ごしています。Kōen de hito ga nonbiri sugoshite imasu.လူတွေက ပန်းခြံထဲမှာ အေးအေးဆေးဆေး အချိန်ဖြုန်းနေကြတယ်။

အဆင့်နှစ်- ဘယ်မှာလဲ၊ ni arimasu နဲ့ ni imasu ပါ။

ခုတော့ ကြီးကြီးကျယ်ကျယ်တွေ ထားလိုက်။ ပုံစံသည် နေရာ၊ ni၊ အရာ၊ ga၊ ထို့နောက် arimasu သို့မဟုတ် imasu- ki no shita ni benchi ga arimasu၊ သစ်ပင်အောက်တွင် ခုံတန်းလျားတစ်ခုရှိသည်။ Arimasu သည် လျင်မြန်စွာ အိပ်ပျော်နေသောကြောင်အပါအဝင် လူနှင့်တိရစ္ဆာန်များအတွက် imasu ဖြစ်သည်။

တစ်ခုခုကို ga ဖြင့်မိတ်ဆက်ပြီးသည်နှင့် ၎င်းအကြောင်းပိုမိုပြောရန် wa သို့ပြောင်းပါ- benchi ni otoko no hito ga suwatte imasu, ထို့နောက် otoko no hito wa hon o yonde imasu. Ga က ဤနေရာတွင် အသစ်အဆန်းတစ်ခုဟု ပြောပါသည်။ wa က အဲဒါနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အခုပြောပြတယ်။ benchi wa ki no shita ni arimasu ဖြင့် ဖွင့်လိုက်သော အသံသည် နားထောင်သူ ခုံတန်းလျားအကြောင်း သိထားပြီးသား ဖြစ်သည်။ ပန်းခြံမြင်ကွင်းတွင်၊ အနောက်မှ အရှေ့သို့

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
左の奥に大きい木があります。Hidari no oku ni ōkii ki ga arimasu.ဘယ်ဘက်အနောက်မှာ သစ်ပင်ကြီးတစ်ပင်ရှိတယ်။
木の下にベンチがあります。Ki no shita ni benchi ga arimasu.သစ်ပင်အောက်မှာ ခုံတန်းလျားတစ်ခုရှိတယ်။
ベンチの下に猫がいます。Benchi no shita ni neko ga imasu.ခုံအောက်မှာ ကြောင်တစ်ကောင်ရှိတယ်။
右の奥に池があります。Migi no oku ni ike ga arimasu.ညာဘက်အနောက်ဘက်တွင် ရေကန်တစ်ခုရှိသည်။
木と池の間に女の人がいます。Ki to ike no aida ni onna no hito ga imasu.သစ်ပင်နှင့် ရေကန်ကြားတွင် အမျိုးသမီးတစ်ဦးရှိသည်။
手前に子どもがいます。Temae ni kodomo ga imasu.ရှေ့မှာ ကလေးတစ်ယောက်ရှိတယ်။

ပုံများနှင့်ဆိုင်သော ရာထူးစကားလုံးများ- oku၊ temae နှင့် ထောင့်များ

Ue, shita, mae, ushiro, naka နှင့် tonari တို့သည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်စပ်နေပြီး တည်နေရာစကားလုံးများပေါ်တွင် သီးခြားတင်ထားသော post သည် ၎င်းတို့အား အကျုံးဝင်ပါသည်။ ပုံတစ်ပုံသည် ဖရိမ်ရှိနေရာများအတွက် စကားလုံးများလည်း လိုအပ်ပါသည်။ Oku (奥) သည် နောက်ကျောဖြစ်ပြီး ကြည့်ရှုသူနှင့် အဝေးဆုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ Temae (手前) သည် သင့်လက်ရှေ့တွင် ရှေ့မျက်နှာစာဖြစ်ပြီး သင့်အနီးဆုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ Mannaka (真ん中) သည် အလယ်ဖြစ်ပြီး စာသားအရ အလယ်ဗဟိုဖြစ်သည်။ ထောင့်များသည် အပေါ် သို့မဟုတ် အောက်နှင့် ဘယ် သို့မဟုတ် ညာ ပေါင်းစပ်ထားသည်။

စကားလုံးစာဖတ်ခြင်း။အဓိပ္ပါယ်ပန်းခြံထဲမှာ
奥okuနောက်ကျော၊ ကြည့်ရှုသူနှင့်ဝေးသည်။သစ်ပင်နှင့်ရေကန်
手前temaeရှေ့၊ အနီးဆုံးကြည့်ရှုသူကလေးနှင့် ဘောလုံး
真ん中mannakaအလယ်အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့် အမျိုးသမီးက ဘယ်မှာလဲ။
左側hidarigawaဘယ်ဘက်ခြမ်းသစ်ပင်၊ ခုံတန်းနှင့် လူ
右側migigawaညာဘက်ခြမ်းရေကန်နဲ့ ခွေး
左上hidariueဘယ်ဘက်ထိပ်ထောင့်သစ်ပင်ထိပ်
右上migiueညာဘက်အပေါ်ထောင့်ရေကန်ရဲ့ အထက်မှာ နေရာလွတ်
間aidaအရာနှစ်ခုကြားထိုမိန်းမသည် သစ်ပင်နှင့် ရေကန်ကြား၊

Tonari နှင့် yoko တို့သည် စောင့်ကြည့်ရမည့်အတွဲဖြစ်သည်။ နှစ်ခုလုံးက ဘေးမှာဆိုလိုသော်လည်း tonari သည် လူနှစ်ယောက် သို့မဟုတ် အိမ်နှစ်လုံးကဲ့သို့သော ဘေးချင်းကပ်လျက် တူညီသည့်အရာနှစ်ခုအတွက်ဖြစ်ပြီး yoko သည် မည်သည့်အရာအတွက်မဆို လုပ်ဆောင်နေချိန်ဖြစ်သည်။ ခွေးသည် onna no hito ယိုကိုမဟုတ်၊ တိုနာရီမဟုတ်ပါ။

အဆင့် ၃- လူတွေဘာတွေလုပ်နေတယ်၊ ​​ဝတ်ထားတယ်၊ te imasu နဲ့

ရုပ်ပုံသည် ခဏတာ အေးခဲသွားသောကြောင့် လူနှင့်ပတ်သက်သော ကြိယာတိုင်းနီးပါးသည် te imasu ဖြင့် အဆုံးသတ်ပါသည်။ ၎င်းသည် အရာနှစ်ခုကို အကျုံးဝင်သည်။ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု လုပ်ဆောင်နေသည်- hon o yonde imasu၊ သူသည် စာအုပ်ဖတ်နေသည်။ ကမ္မဇရုပ်မှ ကြွင်းကျန်သော နိယာမသင်္ခါရ- suwatte imasu, ထိုင်နေ၏၊ bōshi o kabutte imasu၊ သူက ဦးထုပ်ဆောင်းပြီး တစ်လုံးပဲ ၀တ်ထားတယ်။ te iru ပုံစံလမ်းညွှန်သည် အသုံးပြုမှုတိုင်းကို အကျုံးဝင်သည်။ ဓါတ်ပုံတွေအတွက် ဒီနှစ်ခုက မင်းလိုအပ်တာချည်းပဲ။

ကြိယာဝတ်ခြင်းသည် ခန္ဓာကိုယ် အစိတ်အပိုင်းအပေါ် မူတည်သည်- အပေါ်ပိုင်း သို့မဟုတ် တစ်ကိုယ်လုံးအတွက် kiru၊ ဘောင်းဘီရှည်၊ စကတ်နှင့် ဖိနပ်၊ ဦးထုပ်အတွက် kaburu နှင့် kakeru ကဲ့သို့သော သင်ဝင်ရောက်လာသမျှအရာများအတွက် haku။ ဤသည်မှာ လူတစ်ဦးချင်း ရိုက်ကွင်းဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက် သင့်ဖုန်းရှိ ဓာတ်ပုံတစ်ပုံရှိ သူငယ်ချင်းတစ်ဦး။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
男の人はベンチに座って、本を読んでいます。Otoko no hito wa benchi ni suwatte, hon o yonde imasu.ထိုလူသည် ခုံတန်းလျားပေါ်တွင် ထိုင်ကာ စာအုပ်ဖတ်နေသည်။
女の人は帽子をかぶって、ワンピースを着ています。Onna no hito wa bōshi o kabutte, wanpīsu o kite imasu.အမျိုးသမီးသည် ဦးထုပ်နှင့် ၀တ်စုံကို ၀တ်ထားသည်။
犬と散歩しています。Inu to sanpo shite imasu.သူ့ခွေးက လမ်းလျှောက်နေတယ်။
子どもはボールで遊んでいます。Kodomo wa bōru de asonde imasu.ကလေးက ဘောလုံးနဲ့ ကစားနေတယ်။
友達は眼鏡をかけて、スニーカーを履いています。Tomodachi wa megane o kakete, sunīkā o haite imasu.ကျွန်တော့်သူငယ်ချင်းက မျက်မှန်တပ်ပြီး သင်တန်းဆရာ။

အခြေခံများကိုကျော်လွန်သည်- sō၊ mitai နှင့် yō နှင့် အထင်ကြီးစရာများ

နောက်ဆုံးအဆင့်သည် စာရင်းတစ်ခုထက် စကားပြောနေသူတစ်ဦးကဲ့သို့ ဖော်ပြချက်ကို အသံထွက်စေသည်။ Sō နာမဝိသေသန သို့မဟုတ် ကြိယာအရင်းပြီးနောက် desu သည် သင့်အသွင်အပြင်မှ စီရင်ဆုံးဖြတ်ပေးသည်- tanoshisō၊ oishisō၊ ကြည့်ရတာ အရသာရှိတယ်။ yosasō ဖြစ်လာပြီး kawaii သည် ထောင်ချောက်ဖြစ်သည်- kawaisō ဆိုသည်မှာ ညံ့ဖျင်းသော အရာဖြစ်သောကြောင့် ရုပ်ရည်ချောမောသောကြောင့် kawaii desu ne ဟုသာ ပြောပါ။

Mitai desu သည် နာမ်များနှင့် ဝါကျတစ်ခုလုံးကို လိုက်နာသည်- oyako mitai desu၊ ၎င်းတို့သည် မိဘနှင့် သားသမီးဖြစ်ပုံရသည်။ Yō desu သည် oyako no yō desu တွင်ကဲ့သို့ နာမ်နောက်တစ်ခုမပါသော desu သည် ပိုမိုတရားဝင်စာရင်းသွင်းခြင်းတွင် တူညီပြီး စမ်းသပ်မှုတစ်ခုနှင့် ကိုက်ညီပါသည်။ တစ်တွဲကိုကြည့်ပါ။ ကြိယာပင်စည်မှ Ame ga furisō desu သည် မိုးရွာပုံရသည်။ Ame ga furu sō desu သည် အဘိဓာန်ပုံစံမှ သင်ကြားဖူးသည့်အရာဖြစ်သည်- မိုးရွာနေပုံရသည်။ ပန်းခြံအတွက်နှင့် မီးခိုးရောင်ကောင်းကင်တစ်ခုအတွက် အခြားပုံတစ်ပုံတွင်-

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
みんな楽しそうです。Minna tanoshisō desu.အားလုံးပျော်နေပုံရသည်။
男の人は気持ちよさそうです。Otoko no hito wa kimochi yosasō desu.လူက အဆင်ပြေပုံရတယ်။
猫は寝ているみたいです。Neko wa nete iru mitai desu.ကြောင်က အိပ်ပျော်နေပုံရတယ်။
女の人と子どもは親子かもしれません。Onna no hito to kodomo wa oyako kamo shiremasen.အမျိုးသမီးနှင့် ကလေးသည် မိခင်နှင့် ကလေး ဖြစ်နိုင်သည်။
雨が降りそうです。Ame ga furisō desu.ကြည့်ရတာ မိုးရွာတော့မယ်။

စမ်းသပ်မှုတစ်ခုနှင့် စကားပြောဆိုမှုတွင် ၎င်းသည် မည်သို့အသံထွက်သနည်း။

စကားပြောစမ်းသပ်မှုတွင်၊ စာစစ်သူသည် တိုတို၊ မှန်ကန်သောစာကြောင်းများကို ရှည်လျားသောအစီအစဥ်ဖြင့်မဟုတ်ဘဲ ရှည်လျားသောအစီအစဥ်အတိုင်း လိုချင်သည်။ ဘောင်ဖြင့်ဖွင့်ပါ၊ စဉ်းစားချိန်၏စက္ကန့်ကိုဝယ်ရန် ēto သို့မဟုတ် sō desu ne ကိုသုံးကာ ဝါကျများကို soshite၊ နှင့်, and sore kara နှင့်ချိတ်ဆက်ပါ၊ ထို့နောက်။ ယဉ်ကျေးသော desu နှင့် masu ပုံစံများသည် ဘေးကင်းသော အဆင့်ဖြစ်သည်။

သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ကို ဓာတ်ပုံတစ်ပုံပြတဲ့အခါ စတိုင်လ်က ရိုးရိုးလေးဖြစ်သွားပြီး အမှာစာက လျော့သွားပါတယ်။ သင်ညွှန်ပြပြီး kore၊ koko နှင့် kono hito သည် ရာထူးစကားလုံးများကို လုပ်ဆောင်သည်။ အောက်ဖော်ပြပါ ပထမသုံးလိုင်းသည် စမ်းသပ်မှုတစ်ခုမှဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးနှစ်ခုက သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်အတွက်ပါ။

ဂျပန်ရိုမာဂျီအဓိပ္ပါယ်
えーと、これは駅前の写真です。Ēto, kore wa ekimae no shashin desu.အင်း၊ ဒါက ဘူတာရုံတစ်ခုရှေ့က ဧရိယာရဲ့ ဓာတ်ပုံပါ။
そして、右側に店がたくさんあります。Soshite, migigawa ni mise ga takusan arimasu.ပြီးတော့ ညာဘက်မှာ ဈေးဆိုင်တွေအများကြီးရှိတယ်။
それから、真ん中に大きい時計があります。Sore kara, mannaka ni ōkii tokei ga arimasu.ပြီးတော့ အလယ်မှာ နာရီကြီးတစ်လုံးရှိတယ်။
これ、去年の夏。左にいるのが妹。Kore, kyonen no natsu. Hidari ni iru no ga imōto.ဒါက ပြီးခဲ့တဲ့နွေရာသီ။ ဘယ်ဘက်မှာက ညီမငယ်။
この人、誰だと思う?Kono hito, dare da to omou?ဒါကဘယ်သူလို့ထင်လဲ။

ပုံတစ်ပုံကို ဖော်ပြရာတွင် အဖြစ်များသောအမှားများ

တိရစ္ဆာန်များအတွက် arimasu ကိုအသုံးပြုခြင်း- neko ga arimasu။ အကြောင်းရင်းကတော့ ပုံထဲက ကြောင်က မလှုပ်ရှားတာကြောင့်ပါ။ Imasu သည် မည်သည့်အရာဖြစ်သည်၊ ၎င်းလုပ်ဆောင်နေသောအရာပေါ်တွင်မူတည်သည်၊ ထို့ကြောင့် neko ga imasu။

wa: benchi wa ki no shita ni arimasu ခုံတန်းလျား၏ပထမဆုံးဖော်ပြချက်ဖြစ်သည်။ အကြောင်းရင်းမှာ wa ကို ပုံသေအကြောင်းအရာ အမှတ်အသားအဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းဖြစ်သည်။ အသစ်သောအရာများသည် ga နှင့်ဝင်လာသည်။ wa နောက်မှလာမယ်။

အရာအားလုံးအတွက် kiru ကိုအသုံးပြုခြင်း- bōshi o kite imasu၊ kutsu o kite imasu။ အကြောင်းရင်းမှာ အင်္ဂလိပ်ဝတ်၊ အဝတ်အစားအားလုံးအတွက် ကြိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဦးထုပ်များသည် kaburu၊ ဖိနပ်နှင့်ဘောင်းဘီရှည် haku၊ မျက်မှန် kakeru ကိုယူပါ။

sō နာမ်နောက်မှ တင်ခြင်း: gakusei sō desu။ အကြောင်းရင်းမှာ sō ကို ယေဘူယျအားဖြင့် ထင်ရသည်။ နာမ်တစ်ခုပြီးနောက် mitai desu: gakusei mitai desu ကိုသုံးပါ။

အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို အမှတ်တမဲ့ဖော်ပြခြင်း။ အကြောင်းရင်းက မျက်လုံးကို ဖမ်းမိသမျှနဲ့ စတင်တာပါ။ ပထမဘောင်၊ ထို့နောက် ဇူးမ်ချဲ့ပါ။

အဓိကအချက်များ

တိုးတက်ဖို့ လက်တွေ့နည်းလမ်း

ပုံဖော်ပြချက်သည် တိကျသလောက် အမြန်နှုန်းနှင့် ပတ်သက်သောကြောင့် အသံထွက်လေ့ကျင့်ပါ။ အဆင့်လေးဆင့်ကို လိုက်နာပြီး Unihongo ၏ နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းရှိ သင်၏ AI Sensei တွင် သင့်ဖုန်းပေါ်ရှိ ဓာတ်ပုံတစ်ပုံကို ဖော်ပြပြီး dare ga imasu ka နှင့် nani o shite imasu ka ကဲ့သို့သော မေးခွန်းများကို လိုက်နာရန် Sensei အား တောင်းဆိုပါ။ ထို့နောက် အခန်းကဏ္ဍများ ဖလှယ်ပါ- ni arimasu နှင့် te imasu အတွက် သင့်နားကို လေ့ကျင့်ပေးသည့် Sensei သည် ၎င်းကို ပုံဆွဲနေစဉ် မြင်ကွင်းတစ်ခုကို ဖော်ပြပါစေ။ ပွဲတော်တစ်ခုတွင် သူငယ်ချင်းတစ်ဦးကို ရှာခြင်းသည် သဘာဝစမ်းသပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့် သင်ဘယ်မှာရှိသနည်း၊ သင်မြင်နိုင်သည့်အရာကိုပြောရန် လိုအပ်ပြီး ပျောက်ဆုံးသွားသောပိုက်ဆံအိတ်ကို သတင်းပို့ရန် သင့်အား အရာဝတ္ထုတစ်ခုနှင့် သင်နောက်ဆုံးတွေ့ခဲ့သည့်နေရာကို ဖော်ပြရန် တောင်းဆိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ထို့နောက် aru နှင့် iru အတွက် ပြုပြင်မှုများကို စစ်ဆေးပါ။

  1. 1

    ရှင်းလင်းသော ရည်မှန်းချက်တစ်ခု ရွေးပါ

    သင်တကယ်အသုံးချနိုင်သော အခြေအနေ သို့မဟုတ် ကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုကို အစည်းအဝေးတိုင်းတွင် အာရုံစိုက်ပါ

  2. 2

    တက်ကြွစွာ လေ့ကျင့်ပါ

    ဂျပန်စာကို ဖတ်ရုံ သို့မဟုတ် မှတ်မိရုံအစား စာကြောင်းပြည့်ဖြင့် အသံထွက်ပြောပါ

  3. 3

    ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ထပ်လုပ်ပါ

    အသုံးဝင်သော ပြင်ဆင်ချက်များကို သိမ်းထားပြီး သဘာဝကျလာသည်အထိ ထိုကျွမ်းကျင်မှုကို ထပ်လေ့ကျင့်ပါ

FAQ

မေးလေ့ရှိသော မေးခွန်းများ

ပုံတစ်ပုံကို ဂျပန်ဘာသာဖြင့် မည်သို့ဖော်ပြသနည်း။

အကြီးမှအသေးသို့သွားပါ။ ရုပ်ပုံတစ်ခုလုံးတွင်ပြသထားသည့်အရာအားလုံးကိုပြောပါ၊ kōen no e desu ၊ ထို့နောက် အဓိကအရာများကို ni arimasu နှင့် ni imasu ဖြင့်ထားကာ၊ ထို့နောက် လူတို့ဘာလုပ်နေသည်ကို te imasu ဖြင့်ဖော်ပြပြီး sō desu သို့မဟုတ် mitai desu ကိုအသုံးပြု၍ စိတ်စွဲလန်းစွာဖြင့် အဆုံးသတ်လိုက်ပါ။ စာကြောင်းတစ်ခုစီကို အတိုချုံ့ပြီး ၎င်းတို့ကို soshite သို့မဟုတ် sore kara ဖြင့် ချိတ်ဆက်ပါ။

arimasu နှင့် imasu ကွာခြားချက်ကဘာလဲ။

Imasu သည် လူနှင့်တိရိစ္ဆာန်များ အလိုလိုရွေ့လျားနေသော သက်ရှိများအတွက်ဖြစ်သည်။ arimasu သည် အပင်များ၊ အဆောက်အဦများနှင့် အရာဝတ္ထုများအပါအဝင် အခြားအရာအားလုံးအတွက်ဖြစ်သည်။ သစ်ပင်တစ်ပင်အတွက် ki ga arimasu၊ သို့သော် neko ကြောင်အတွက် ga imasu၊ အိပ်နေသောတစ်ကောင်ပင်။ စောင့်ဆိုင်းနေသော တက္ကစီကဲ့သို့ ယာဉ်မောင်းပါသော ယာဉ်များသည် imasu ကို ယူဆောင်နိုင်သော်လည်း ပုံများအတွက် အခြေခံစည်းမျဉ်းသည် အရာအားလုံးနီးပါး အကျုံးဝင်ပါသည်။

ဂျပန်လို နောက်ခံနဲ့ ရှေ့ကို ဘယ်လိုပြောမလဲ။

Oku သည် မြင်ကွင်းတစ်ခု၏နောက်ဘက်ဖြစ်ပြီး၊ ကြည့်ရှုသူနှင့်အဝေးဆုံးအပိုင်းဖြစ်ပြီး temae သည် ရှေ့၊ သင်နှင့်အနီးဆုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ Oku ni yama ga miemasu ဆိုသည်မှာ တောင်များကို နောက်ခံတွင် မြင်နိုင်သည်။ temae ni kodomo ga imasu၊ ရှေ့တွင် ကလေးတစ်ယောက်ရှိသည်။ ဖရိမ်၏ ဘေးနှင့်ထောင့်များအတွက် hidarigawa၊ migigawa၊ hidariue၊ migishita နှင့် mannaka ကိုသုံးပါ။

sō desu နှင့် mitai desu အကြား ကွာခြားချက်ကား အဘယ်နည်း။

Sō နာမဝိသေသန နှင့် ကြိယာ အရင်းခံကို လိုက်နာပြီး တစ်စုံတစ်ခုသည် မည်ကဲ့သို့ အသွင်အပြင်မှ သင့်အား စီရင်ဆုံးဖြတ်ပေးသည်- tanoshisō၊ ame ga furisō မိုးရွာနေပုံရသည်။ Mitai သည် နာမ်များနှင့် ဝါကျတစ်ခုလုံးကို လိုက်နာပြီး အဓိပ္ပါယ်မှာ ထင်ရသည် သို့မဟုတ် ၎င်းနှင့်တူသည်- oyako mitai၊ ၎င်းတို့သည် မိဘနှင့် သားသမီးဖြစ်ပုံရသည်။ Sō ဤသဘောဖြင့် နာမ်ကို မလိုက်နိုင်သောကြောင့် gakusei mitai၊ gakusei sō ဟု ပြောပါ။

JLPT ၏ ပုံတစ်ပိုင်းကို ဖော်ပြနေပါသလား။

နံပါတ်၊ JLPT သည် စကားပြောအပိုင်းမပါရှိဘဲ စာဖတ်ခြင်းနှင့် နားထောင်ခြင်းကို စမ်းသပ်သည်။ ရုပ်ပုံများသည် ၎င်း၏နားဆင်ခြင်းမေးခွန်းများတွင် အထူးသဖြင့် N5 မှ N3 တွင် ပေါ်နေပါသည်၊ သင်သည် မှန်ကန်သောရုပ်ပုံ သို့မဟုတ် မှန်မှန်ကန်ကန်ပြောရမည်ကို ရွေးချယ်သည့်နေရာတွင် ပေါ်လာပါသည်။ စကားပြောအလုပ်တစ်ခုအနေဖြင့် ရုပ်ပုံဖော်ပြချက်သည် အခြားပါးစပ်စစ်ဆေးမှုများ၊ အင်တာဗျူးများနှင့် စာသင်ခန်းအကဲဖြတ်မှုများတွင် ပါဝင်သည်။

ဆက်လက်လေ့လာပါ

ဂျပန်ဘာသာအသိပညာကို ပြောဆိုနိုင်သော ယုံကြည်မှုအဖြစ် ပြောင်းလဲပါ

Roleplay မစ်ရှင်များ၊ အသံထွက်လေ့ကျင့်မှု၊ အသုံးဝင်သောအကြံပြုချက်များနှင့် သင်ကစားနေစဉ်တွင် သင့်ဝေါဟာရကိုဖန်တီးပေးသည့် ဂိမ်းများပါရှိသော နစ်မြုပ်နေသော 3D စာသင်ခန်းတွင် Unihongo ၏ AI Sensei နှင့် လေ့ကျင့်ပါ။