校园生活记录
大多数在日本的国际学生都拥有通过大学安排的学生居留身份,其他一切都随之而来:您是否可以工作、工作时长以及哪个办公室处理您的文书工作。这些规则不属于本指南的范围,并且会随着时间的推移而发生变化,因此请与您的国际办公室确认。不变的是校园的语言格局,先看整体再学碎片是值得的。
教授和办公室工作人员会收到完全礼貌的日语,包括 itadakemasu ka 和 yoroshii deshō ka。你圈子里的前辈会得到 desu 和 masu,即使他们用随意的形式回应你。同年级的同学开始有礼貌,一旦有人建议就变得随意。学习者的错误是双向的:对教授表现得很随意,因为他们很友好,对已经邀请你放松的同学保持僵硬的礼貌。
学术词汇与阅读
以下单词出现在教学大纲、注册门户、布告栏和办公室标志上,其中大多数是先听后读的汉字复合词。一起学习阅读和单词,因为教授会大声说rishū tōroku,并且通知会将其打印为履修登录。其中一些,例如 zemi 和 repoto,是被剪裁的借词,其含义与英语来源略有不同:repōto 是任何书面作业,zemi 是附属于一位教授的小型研讨会小组,通常持续到毕业。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 讲义 | 小木 | 演讲 |
| 授业 | 重行 | 班级,课程 |
| 履修登录 | 立周德禄 | 课程注册 |
| 単位 | 塔伊 | 信用 |
| 必修 | 嘶州 | 必修课 |
| 选択 | 仙乐 | 选修课 |
| 希拉巴斯 | 白莲 | 教学大纲 |
| 雷波托 | 雷波托 | 书面作业、报告 |
| 缔め切り | 切切 | 最后期限 |
| 提出 | 定秋 | 提交 |
| 中间试験 | 中观四研 | 期中考试 |
| 期末试験 | 木松志研 | 期末考试 |
| 出席 | 周石 | 出席率 |
| 欠席 | 凯瑟基 | 缺席 |
| 休讲 | 急行 | 取消讲座 |
| 补讲 | 驮行 | 化妆讲座 |
| 教授 | 京州 | 教授(级别,不是称呼形式) |
| 准教授 | 纯京州 | 副教授 |
| ゼミ | 泽米 | 研讨会小组 |
| 研究室 | 研究室 | 教授办公室或实验室 |
| オfisuawaaー | 奥菲苏阿瓦 | 办公时间 |
| 学务课 | 学无卡 | 教务处 |
| 学生课 | 学习化学 | 学生事务处 |
| 奨学金 | 小学金 | 奖学金 |
| 学费 | 学飞 | 学费 |
| 留学生 | 龙学生 | 国际学生 |
| 成绩 | 精石 | 成绩 |
| 再履修 | 西里休 | 重修课程 |
| 研究生工业论文 | 总行论文 | 毕业论文,经常剪到 sotsuron |
| 学食 | 学习 | 学生食堂 |
| 萨库鲁 | 樱 | 圈子,一个松散的学生俱乐部 |
| 学园祭 | 学园斋 | 校园节 |
听完讲座并在课后提问
讲座大多是单向的,有用的日语是讲师使用的框架:shusseki o torimasu 表示现在正在接受出勤,raishū wa kyūkō desu 下周取消,kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai 将您发送到教学大纲以获取您要询问的详细信息。聆听这些框架以及其中包含 shimekiri 的任何句子,然后让其余内容来自幻灯片和讲义。
问题通常是在课后,在讲台上提出,而不是在课中。与老师接近,ima yoroshii desu ka,说出你丢失线索的确切位置,并要求一件事。教授的答复通常很短,因此请准备好第二句话来证实您所听到的内容。错误在于问了一个模糊的问题,例如考试是否难;而是询问考试涵盖的内容或报告主题是否免费。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 先生、今よろしいですか? | Sensei, ima yoroshii desu ka? | 教授,您有时间吗? |
| さっきの説明で、一つ質問があります。 | Sakki no setsumei de, hitotsu shitsumon ga arimasu. | 对于刚才的解释,我有一个疑问。 |
| 最後のスライドの部分がよくわかりませんでした。 | Saigo no suraido no bubun ga yoku wakarimasen deshita. | 我不太明白最后一张幻灯片上的部分。 |
| もう少しゆっくり説明していただけますか? | Mō sukoshi yukkuri setsumei shite itadakemasu ka? | 你能解释得慢一点吗? |
| 資料はどこでもらえますか? | Shiryō wa doko de moraemasu ka? | 我在哪里可以获得讲义? |
| レポートのテーマは自由ですか? | Repōto no tēma wa jiyū desu ka? | 报告主题可以自由选择吗? |
| いい質問ですね。 | Ii shitsumon desu ne. | 好问题。 (教授) |
| 詳しくはシラバスを見てください。 | Kuwashiku wa shirabasu o mite kudasai. | 详情请参阅教学大纲。 (教授) |
| 来週の講義は休講です。 | Raishū no kōgi wa kyūkō desu. | 下周的讲座取消。 (教授) |
教授室办公时间
办公时间在kenkyūshitsu进行,访问有一个形式:提前询问,敲门并说shitsurei shimasu,通过院系和年份介绍自己,用一句话陈述主题,然后感谢他们的时间而离开。教授们习惯于国际学生在报告中寻求日语表达方面的帮助,如果你带一份打印的草稿,并标记出你怀疑的句子,大多数人都会这么做。
提出一个需要判断的问题,例如您的结构是否有效或您的资源是否足够,而不是提纲已经回答的问题。 “Sōdanshitainodesuga”,“我想咨询你”,这句话告诉教授这是他们的观点,也是日本学生每次办公室访问的方式。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 木曜日のオフィスアワーに伺ってもよろしいでしょうか。 | Mokuyōbi no ofisu awā ni ukagatte mo yoroshii deshō ka. | 我可以在周四的办公时间来你的办公室吗? |
| 失礼します。経済学部二年のグエンです。 | Shitsurei shimasu. Keizaigakubu ni-nen no Guen desu. | 打扰一下。我是经济学院二年级学生阮。 |
| レポートの構成について相談したいのですが。 | Repōto no kōsei ni tsuite sōdan shitai no desu ga. | 我想向您咨询我的报告的结构。 |
| 参考文献はこの三冊で足りますか? | Sankō bunken wa kono san-satsu de tarimasu ka? | 这三本书够参考吗? |
| 日本語の表現を直していただけますか? | Nihongo no hyōgen o naoshite itadakemasu ka? | 你能纠正我的日语表达吗? |
| 方向性はいいと思います。 | Hōkōsei wa ii to omoimasu. | 我觉得方向很好。 (教授) |
| お忙しいところ、ありがとうございました。 | O-isogashii tokoro, arigatō gozaimashita. | 感谢您在百忙之中抽出时间。 |
给教授的电子邮件骨架
电子邮件是国际学生最常无意识地听起来粗鲁的地方,因为一条没有名字、没有问候语的简短的英语风格的消息在日语中读起来很唐突。解决办法是每个日本学生都使用的框架:一个主题行,说明什么和谁,教授的名字和老师在自己的行上,一行对打扰的道歉,你的身份,写作的原因,作为一个问题的请求,供他们考虑的结束请求,以及带有你的学号的签名。
请注意,在教授知道你是谁以及为什么之后,请求即将结束。还要注意结尾处的 kanō deshō ka, 是否可能,它询问但不假设答案。下面的例子因病要求延期一天;将中间两行交换用于任何其他目的,其余部分保持不变。
| 部分 | 日本人 | 罗马字 | 笔记 |
|---|---|---|---|
| 主题 | 作品名称:reポート超越期限について(経済学部2年グエn) | Kenmei: repoto teishutsu kigen ni tsuite (keizaigakubu ni-nen Guen) | 首先是主题,然后是教师、年份和括号内的姓名 |
| 地址 | 山田先生 | 山田老师 | 姓氏和老师独占一行;从来没有萨玛或桑 |
| 开幕 | お忙しいところ失礼いたします。 | O-isogashii tokoro shisurei itashimasu。 | 对于花时间的固定道歉 |
| 鉴别 | 月曜3限の「日本経済论」を履修している、経済学部2年のグエンです。 | 月阳三元没有“日本经济论”或利休·什特伊鲁,经济学部ni-nen no Guen desu。 | 哪个班级、哪个时期、哪个院系、哪个年份 |
| 原因 | reポートの提出期限について、お侍いしたいことがありご连络いたしました。 | Repōto no teishutsu kigen ni tsuite, o-ukagai Shitai Koto ga ari go-renraku itashimashita. | 在请求之前先说出主题 |
| 要求 | 体调不良のため、提出を一日延ばしていただくことは可能でしょうか。 | 太长狂怒之驯服,是我的第一声响。 | 原因,然后将请求作为问题 |
| 闭幕式 | お手数をおかけしますが、何卒よろしくおいいたします。 | O-tesū o-kake shimasu ga, nanitozo yoroshiku onegai itashimasu。 | 对此造成的麻烦表示歉意并请求考虑 |
| 签名 | 経済学部2年 グエン・ティ・兰 学籍番号:(番号) | Keizaigakubu ni-nen Guen Ti Ran gakuseki bangō: (bangō) | 院系、年份、姓名、学号 |
回复教授的答案,哪怕是一行。 Go-henshin arigatō gozaimasu,谢谢您的回复,接下来是您现在要做的,正确地结束交换,这是大多数学生忘记的步骤。
注册、学分、截止日期和报告
每个学期的前几周都是文书工作,文书工作中有一些重复的小词汇:课程是hishū还是sentaku,你需要多少tan'i,rishū tōroku何时关闭,以及如何提交repoto。这些问题可以向学院或院系的前辈提出,而且要尽早提出,因为注册截止日期是办公室不会搬迁的日期。
当出现问题时,单词是 tan'i o otosu(未通过课程)和 sairishū(重新参加课程)。清楚地说出它们比学习者寻求的模糊表达要好;办公室需要这个词来查找您的选择。回复通常包含日期和表格,因此请注意 made、until 和 yōshi 表格。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| この授業は必修ですか、選択ですか? | Kono jugyō wa hisshū desu ka, sentaku desu ka? | 这门课是必修课还是选修课? |
| 卒業には何単位必要ですか? | Sotsugyō ni wa nan-tan'i hitsuyō desu ka? | 我需要多少学分才能毕业? |
| 履修登録の締め切りはいつですか? | Rishū tōroku no shimekiri wa itsu desu ka? | 报名截止日期是什么时候? |
| レポートは何字以上ですか? | Repōto wa nan-ji ijō desu ka? | 报告的最小长度是多少? |
| 提出は紙ですか、オンラインですか? | Teishutsu wa kami desu ka, onrain desu ka? | 是纸质提交还是网上提交? |
| 締め切りに間に合わなかった場合はどうなりますか? | Shimekiri ni maniawanakatta baai wa dō narimasu ka? | 如果我错过截止日期会怎样? |
| 単位を落としてしまいました。再履修できますか? | Tan'i o otoshite shimaimashita. Sairishū dekimasu ka? | 我这门课没及格。我可以重考吗? |
| 受け付けは今週の金曜日までです。 | Uketsuke wa konshū no kin'yōbi made desu. | 申请截止到本周五。 (办公室) |
圈子、俱乐部和前辈演讲
圈子和俱乐部是大多数友谊和大多数日语练习发生的地方,并且它们有一种言语习惯:kōhai(后辈)对前辈使用 desu 和 masu,而前辈则使用随意的形式。这不是冷漠,而是冷漠。这是关系的正常形态,并且会随着时间的推移而放松。和 kengaku dekimasu ka 一起参观一些,在加入之前我可以过来观看一下,并介绍自己作为新学生,新学生,这样人们就知道要解释事情。
两个固定短语承载日常事务:抵达和离开时使用“otsukaresama desu”,而当您不确定时使用“senpai”作为地址而不是姓名。当前辈邀请你参加“nomikai”(酒会)时,邀请会很随意;无论是“是”还是不能来的原因,您的回答都会保持礼貌。下面的休闲形式已标记。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| サークルに入りたいんですけど、見学できますか? | Sākuru ni hairitai n desu kedo, kengaku dekimasu ka? | 我想加入这个圈子。我可以先来看看吗? |
| 新入生のグエンです。よろしくお願いします。 | Shinnyūsei no Guen desu. Yoroshiku onegai shimasu. | 我是新学生阮。很高兴认识你。 |
| 先輩、これはどうやってやるんですか? | Senpai, kore wa dō yatte yaru n desu ka? | 前辈,你是怎么做到的? |
| お疲れ様です。 | Otsukaresama desu. | 您好,感谢您的工作。 (红孩对前辈) |
| お疲れ。 | Otsukare. | 嘿,谢谢。 (前辈对红海,休闲) |
| 今度飲み会があるけど、来る? | Kondo nomikai ga aru kedo, kuru? | 一场酒会即将举行;你来吗? (前辈,休闲) |
| はい、ぜひ行きたいです。 | Hai, zehi ikitai desu. | 是的,我很乐意。 |
| すみません、その日はバイトなんです。 | Sumimasen, sono hi wa baito nan desu. | 抱歉,那天我有兼职工作。 |
| 先輩のおかげで、だいぶ慣れました。 | Senpai no okage de, daibu naremashita. | 多亏了你,我安定了很多。 |
小组作业和演示
小组作业从 Yakuwari Buntan 开始,划分角色,在日本小组中发挥作用的最快方法就是指定具体的部分和日期。研究、幻灯片、脚本和交付都是常见的部分。请日本团员检查你的日语,以换取你的英语或数据技能;这是一种公平交易,也是大多数混合群体的实际运作方式。
演讲本身有一个正式的框架,学生们甚至在小型研讨会上也可以使用:宣布主题的开场白,ijō desu 标志着结束,go-seichō arigatō gozaimashita 来感谢观众。教授提出的问题在回答之前会先用“go-shitsumon arigatō gozaimasu”来回答,这样可以争取一秒钟的思考时间,听起来也很镇静。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 役割分担を決めましょうか。 | Yakuwari buntan o kimemashō ka. | 我们应该决定谁做什么? |
| 私は資料の調査を担当します。 | Watashi wa shiryō no chōsa o tantō shimasu. | 我将承担研究部分。 |
| スライドは誰が作りますか? | Suraido wa dare ga tsukurimasu ka? | 谁来制作幻灯片? |
| 木曜日までにここまで終わらせます。 | Mokuyōbi made ni koko made owarasemasu. | 我将在星期四之前完成这里。 |
| 日本語のチェックをお願いしてもいいですか? | Nihongo no chekku o onegai shite mo ii desu ka? | 我可以请你检查一下我的日语吗? |
| それでは、発表を始めます。本日は日本の観光政策について発表します。 | Sore de wa, happyō o hajimemasu. Honjitsu wa Nihon no kankō seisaku ni tsuite happyō shimasu. | 我现在开始。今天我将介绍日本的旅游政策。 |
| 以上です。ご清聴ありがとうございました。 | Ijō desu. Go-seichō arigatō gozaimashita. | 仅此而已。感谢您的聆听。 |
| ご質問があれば、お願いします。 | Go-shitsumon ga areba, onegai shimasu. | 如果您有任何疑问,请继续。 |
| ご質問ありがとうございます。 | Go-shitsumon arigatō gozaimasu. | 谢谢你的提问。 |
作为学生寻找兼职工作
学生兼职工作(arubaito 或 baito)通常从电话或表格开始,然后是简短的面试。在此之前,请检查您是否持有学生身份之外的活动许可;雇主会询问并希望查看您的居留卡。关于工作时间和允许工作的规则各不相同,因此请与您的国际办公室而不是单独与雇主确认。
在面试中,问题涉及可用性、天数和时间段以及您的日语。用具体的日子来回答。有两个问题值得问自己:在考试期间是否可以换班、考试期间以及当你不能来时该告诉谁。专门的求职面试指南涵盖全日制面试;学生版本更短、更友好,但同样有礼貌。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| アルバイトの募集を見て、お電話しました。 | Arubaito no boshū o mite, o-denwa shimashita. | 我看到了你们的兼职招聘广告,并打电话询问此事。 |
| 留学生ですが、応募できますか? | Ryūgakusei desu ga, ōbo dekimasu ka? | 我是一名国际学生;我可以申请吗? |
| 資格外活動の許可は持っています。 | Shikakugai katsudō no kyoka wa motte imasu. | 我有权进行学生身份之外的活动。 |
| 週に何日入れますか? | Shū ni nan-nichi hairemasu ka? | 您每周可以工作几天? (雇主) |
| 平日の夕方と土曜日に入れます。 | Heijitsu no yūgata to doyōbi ni hairemasu. | 我可以在工作日晚上和周六工作。 |
| 試験期間はシフトを減らしてもいいですか? | Shiken kikan wa shifuto o herashite mo ii desu ka? | 考试期间我可以减少轮班吗? |
| 面接はいつ伺えばいいですか? | Mensetsu wa itsu ukagaeba ii desu ka? | 我应该什么时候来面试? |
| 在留カードを持ってきてください。 | Zairyū kādo o motte kite kudasai. | 请携带在留卡。 (雇主) |
学生办公室和奖学金柜台
gakuseika 和 gakumuka 的柜台处理证书、地址变更、学费问题和奖学金,并且以礼貌、公式化的日语进行操作,这种日语很容易学习,因为它是重复的。打开你想要的东西,再加上“o-negai Shitai no desu ga”,然后店员就会拿走表格和日期。证书需要几天时间才能签发,因此在向房东或雇主承诺证书之前,请先询问 hakkō made dono kurai kakarimasu ka。
奖学金申请有截止日期和文件清单,办公室工作人员会比你写的速度更快地读出它们。请向 shorui no risuto o itadakemasu ka 索取纸质清单,然后分别确认截止日期。第一次从同一个国家带来前辈是很常见的,也是明智的;工作人员不介意。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 在学証明書をお願いしたいのですが。 | Zaigaku shōmeisho o onegai shitai no desu ga. | 我想索取在学证明。 |
| 発行までどのくらいかかりますか? | Hakkō made dono kurai kakarimasu ka? | 需要多长时间才能发出? |
| 奨学金の申請について教えてください。 | Shōgakukin no shinsei ni tsuite oshiete kudasai. | 你能告诉我有关申请奖学金的事情吗? |
| 申請に必要な書類のリストをいただけますか? | Shinsei ni hitsuyō na shorui no risuto o itadakemasu ka? | 可以给我申请所需的文件清单吗? |
| 学費の分納はできますか? | Gakuhi no bunnō wa dekimasu ka? | 学费可以分期缴纳吗? |
| 引っ越したので、住所変更をしたいです。 | Hikkoshita node, jūsho henkō o shitai desu. | 我搬家了,所以想更改地址。 |
| こちらの用紙に記入してください。 | Kochira no yōshi ni kinyū shite kudasai. | 请填写这张表格。 (职员) |
| 発行まで三日ほどかかります。 | Hakkō made mikka hodo kakarimasu. | 大约需要三天时间才能发出。 (职员) |
交朋友既随意又礼貌
同年级的同学开始互相礼貌,然后根据协议转向随意讲话,通常是在第一周,当有人说“keigo ja nakute ii yo”时。在此之前,“desu”和“masu”是安全的默认设置,一旦您交谈过几次,您就可以提出“tameguchi”(随意演讲)的转变。去自助餐厅的邀请是经典的开头,其短语是否定疑问句,ikimasen ka,比直接邀请更温和。
休闲形式的标签如下。注意它们变得有多短:kuru? Benkyō shiyō 你来吗,我们来学习吧。错误在于在同一对话中将两个寄存器与同一个人混合使用;协议后选择一个并留在那里。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 同じ授業ですよね。何年生ですか? | Onaji jugyō desu yo ne. Nan-nensei desu ka? | 我们在同一个班,不是吗?你是哪一年的? |
| 一緒に学食に行きませんか? | Issho ni gakushoku ni ikimasen ka? | 我们一起去食堂好吗? |
| 敬語じゃなくていいよ。 | Keigo ja nakute ii yo. | 你不需要对我有礼貌。 (随意的) |
| じゃあ、タメ口でいい? | Jā, tameguchi de ii? | 那么随意说话可以吗? (随意的) |
| 連絡先、交換しない? | Renrakusaki, kōkan shinai? | 想要交换联系方式吗? (随意的) |
| 今度一緒に勉強しよう。 | Kondo issho ni benkyō shiyō. | 有时间我们一起学习吧。 (随意的) |
| 日本語、間違えてたら教えてね。 | Nihongo, machigaetetara oshiete ne. | 如果我的日语有误,请告诉我。 (随意的) |
- 在第一堂课中记住一位同学的名字和年份,并在下次见面时使用该名字;名字比语法更容易被记住。
- 与同一群人在自助餐厅坐两次,然后如果没有人可以的话,自己建议改用随意的演讲。
- 即使同学们变得随意起来,也要以礼貌的方式让前辈留在你的圈子里;这两种关系是不同的。
- 用日语回答日语问题,即使对方改用英语来帮助您,对话也将保留日语。

