日本人和孩子：家庭、托儿所和学校

成人与小孩一起使用的登记册

日语中对幼儿的称呼是由简单的形式构成的：taberu 而不是 tabemasu，ikō 而不是 ikimashō。这不是马虎，而是预期的语域，对两岁的孩子使用谨慎礼貌的日语听起来很奇怪，就像正式英语一样。温暖来自于你赋予简单形式的东西，而不是来自动词本身的层次。

除了简单的形式之外，成年人还使用一小部分儿童词汇：otete 表示手，anyo 表示脚或行走，nenne 表示睡眠，manma 表示食物，okatazuke 表示整理，dakko 表示携带。许多都是带有 o 的普通单词，孩子长大后就不再使用这些单词，所以使用你在周围听到的单词，而不是导入整个婴儿词汇。

用 no、ne 和温柔的邀请来软化

三个小结局承载了大部分的温暖。疑问助词 no 将简单的动词变成了温和的询问，因此 nemui no 听起来很关心，而 nemui ka 听起来很生硬。助词 ne 要求孩子分享你的观点，这就是为什么几乎每条指令都以 ne 结尾。你会提供新的信息，通常是警告，没有任何严厉的声音。

另一个动作是语法上的：用意志代替命令。 Kutsu o hake 是命令； kutsu hakō ka 邀请孩子加入你，而 te ne 进一步软化了请求。带着教科书命令式来学习的学习者通常听起来比他们预想的更尖锐，并且切换到 shiyō ka 和 te ne 可以立即解决这个问题。

日复一日，时时刻刻

小孩子的一天就是重复十个相同的时刻，这使得它成为你学得最快的日语。每一刻固定一个短语，并每天在那个时刻说出来。一周之内，孩子就会回答，一个月之内，你就会围绕这个模式进行即兴创作，而不是回忆它。

请注意，这些几乎都不是命令。其中两个是餐桌短语，其余的是邀请函。整天听到“shiyō ne”的孩子就会知道成年人正在加入，这正是日本护理人员所追求的语气。

餐食、溢出物和第二份食物

用餐时间产生的日语比一天中任何其他时间都多，而且词汇直接转移到托儿所生活中，因为工作人员使用相同的台词。拟声词做了很多工作：mogumogu 用于咀嚼，gokun 用于吞咽，kamikami 用于正确咬合。成人对婴儿期过后很久的孩子使用这些药物。

真正教导一些东西的赞美

日本人对孩子的赞美是简短的、重复的，并且经常重复：jōzu jōzu、sugoi sugoi。这很有用，但最能帮助孩子的版本是具体的行动或努力。 Jibun de dekita ne 告诉孩子他们做了什么；苏盖独自一人则不然。 Yoku dekimashita 是一个固定的赞美短语，即使在随意的谈话中也能以礼貌的形式保留下来，因为它来自学校。

在斗争中进行鼓励是一项单独的技能。如果孩子已经达到了极限，Ganbare 可以作为压力着陆，所以将其与允许缓慢进行结合起来。 Yukkuri de ii yo 和 mō sukoshi da yo 可以让孩子在不增加体重的情况下继续工作。

温和纠正并保持限度

纠正的常见模式是指出结果而不是规则。 Tataitara itai yo 告诉孩子如果他们撞到了会发生什么，这比裸女更有用。 Dame 和ikenai 仍然存在并被使用，但它们最好保留以应对真正的危险，以便保留其力量。

为了限制，日本的看护者通常会在结束到来之前宣布：ato ikkai dake ne，或孩子可以看到的锚点，例如时钟指针。当孩子心烦意乱时，首先说出这种感觉，然后等待，往往比在哭泣时进行推理更有效。

早上托儿所交接

到了门口，你的登记册就完全改变了。老师们很有礼貌——masu日语和通常的固定空缺，而且交流很快，因为你后面有一个队列。老师通常会按某种顺序询问有关晚上、早餐、温度和接送的问题，并且一句话回答就是所期望的。标记为老师的台词是你听到的而不是说出来的。

接送时方向相反：你打招呼，老师报告。 Omukae ni kimashita 让您开始，而 nani ka kawatta koto wa arimashita ka 是唯一一个可以可靠地显示笔记本未涵盖的内容的问题。

报告发烧、咳嗽或过敏

健康报告是日本托儿所必须准确的一部分，因为工作人员会据此采取行动。给出号码、时间和你做了什么。学校和市政当局设定了自己的送孩子回家或让他们离开的门槛，并且这些规则会发生变化，因此请询问您的托儿所当前的线路是什么，而不是根据朋友所说的猜测。

在门口与其他家长交谈

登机口谈话简短、热情且风险低，这使得它们成为日本家长可以进行的最佳口语练习。他们几乎总是经历相同的三个动作：问候、对孩子的评论以及关于年龄、班级或即将举行的活动的问题。询问学校后勤问题是一个自然且真正有用的开场白，因为每个人都对要带什么感到困惑。

直白地说出你的日语是否仍在发展。 Nihongo ga mada jōzu de wa nai node, yukkuri onegai shimasu 几乎总是会产生更慢、更友善的讲话，而不是尴尬的沉默，大多数父母在知道如何进行对话时都会松一口气。由于每个人都要去上班，所以在下车时将交流时间控制在两到三圈，并将较长的聊天时间留到公园或学校活动时，因为没有人看表。

玩耍、轮流和操场上的话语

玩词汇是孩子首先纠正你日语的地方，因为他们比你更懂日语。社交部分比装备名称更重要：kashite 表示请求借用，ii yo 表示授予借用，junban 和 kōtai 表示轮流，janken 表示谁先借。这四项让您的孩子即使在刑期很长之前也能加入一个团体。

为家长制定的为期四周的计划

• 第一周：固定表格中的十句日常台词，并每天在真正的时刻说出每一句。
• 第二周：添加表扬。在赞美之前说出动作，每天五次。
• 第三周：排练早上的交接，直到你可以不间断地回答睡眠、早餐和接送问题。
• 第四周：与另一位家长进行三次交流中的一次谈话，然后写下你不能说的话。
• 保留一份连续的清单，列出老师对你的孩子使用的确切台词，并逐字复制。
• 每晚大声朗读一本图画书；图画书是你能买到的最干净的、以儿童为导向的日语来源。