五个不动的元音
日语元音系统小而稳定。五个元音，每个元音都在一个位置产生，从声音的开始到结束都保持稳定。在一个音节中不存在英语意义上的双元音：两个元音相遇的地方，它们是两个独立的节拍，而不是一个滑音。
这与英语相反，英语中许多元音在发音过程中会发生移动。英语单词 say 中的元音从一个地方开始，到另一个地方结束，说话者完全没有意识到这个动作。
将这个动作导入日语会产生听起来大致正确且明显是外国的元音，因为听者听到的声音在不应该改变的情况下发生了变化。
每个元音的作用是什么
这些职位本身并不困难，大多数学习者可以在几分钟内完成所有五个职位。接下来是目标的描述而不是一组练习，因为工作是稳定的而不是放置的。
u 是唯一一个对于大多数欧洲语言的使用者来说真正不熟悉的单词，因为它是没有圆唇的。
| 元音 | 嘴 | 留意 |
|---|---|---|
| あ | 开放式、中央式 | 不要将其向前推 |
| い | 前、近、展开 | 不要让它滑落 |
| う | 背面，闭合，不圆形 | 不要把嘴唇弄圆 |
| え | 前、中 | 不要滑向 i |
| お | 后部、中部、略圆 | 不要滑向 u |
五个警告中有三个与滑翔有关。对于英语和其他几种语言的学习者来说，这是最常见的元音问题。
减少是更大的问题
英语削弱了非重读音节中的元音，将它们折叠成中性中心音。这是如此自动，以至于说话者无法轻易听到自己在做这件事，这在日语中是灾难性的。
减少日语元音会同时消除两件事：元音的质量和它所携带的节拍。减元音更短，因此音节节奏随着声音一起崩溃，最终导致单词发音和时间错误。
这就是为什么讲英语的人经常发现他们的长单词发音比短单词发音差。较长的单词需要减少更多的音节。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | 每一个节拍都获得充分的价值 |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | 没有一个音节被削弱 |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | 时间长且均匀 |
| しつれいします | shi-tsu-re-i-shi-ma-su | 看中间的节拍 |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | o-u 是两拍 |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | 九拍，均等 |
不是减音的清音元音
有一个明显的例外值得理解，因为学习者经常将其误认为允许减少。在某些位置，元音 i 和 u 被清音：嘴仍然发出元音形状，节拍仍然存在，但声带不振动。
这与英语的缩减不同。时序保留，嘴位不变；只有声音停止了。将其视为删除的学习者会产生一个短节拍的单词。
- 主要发生在两个清辅音之间的 i 和 u 上。
- 它也发生在清辅音之后的词尾。
- 节拍依然存在；只有声音被丢弃。
- 它取决于区域和说话者，因此不是强制性的。
- 完全发出元音绝不会出错，只是听起来要稍微小心一些。
两个元音相遇的地方
当两个元音在日语中组合在一起时，它们是两个独立的节拍，而不是一个滑动的声音。这是英语习惯伤害最大的一点，因为英语自然会将它们融合在一起。
“老师”一词中的序列是一个很好的测试：最后两个元音是两个不同的节拍，将它们合并成一个滑动的声音是最容易识别的学习者发音之一。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | 最后两拍，不是一拍 |
| とけい | to-ke-i | 三拍 |
| たいへん | ta-i-he-n | 四拍 |
| あおい | a-o-i | 三个独立的元音 |
| いいえ | i-i-e | 三拍 |
| ゆうめい | yu-u-me-i | 四拍 |
在快速随意的演讲中，其中一些确实会融合在一起，而且是稍后出现的。将它们作为单独的节拍制作是正确的，也是您应该首先做的。
检查您听不到的漂移
元音质量的困难在于从内部看不到滑动和减少。它们是您的母语的自动习惯，这意味着您发出的声音完全符合您的意图，但仍然是错误的。
录音有帮助，比较更有帮助。 Unihongo 的发音实验室会播放本地模型台词，并对您的尝试进行评分，这会显示自听错过的漂移和减少，并且它可以让您根据需要多次重复同一台词，而不会出现询问别人的尴尬。
然后在负载下检查。元音在练习中保持稳定，而在对话中减少是正常模式，这种差距会随着说话量的增加而缩小，而不是通过更多的练习来缩小，而这正是沉浸式 3D 课堂中的常规课程所提供的。
如果必须选择，请先确定长度。长度改变单词；质量会改变你听起来的陌生程度，这比被理解更重要。