演习实际上训练什么
演习消除了选择。模式已经给定，词汇通常也已经给定，剩下的就是准确、快速地生成形式。这种狭隘性就是关键：它得到了对话无法提供的重复，因为真正的对话可能包含您正在处理的模式的一个实例。
演习不训练的是选择。当你被要求说出条件句五十次之后，你还没有练习注意条件句正是这种情况所需要的，而注意是言语中的大部分困难。
对话实际上训练什么
对话可以同时训练所有内容，而不是集中训练。你会在压力下进行检索、选择、聆听、修复和计时，所有这些都是真正的技能，但你会得到每种特定形式的一两个实例。
这就是为什么仅通过对话就会留下错误的原因。五十个对话可能包含五十个粒子问题的实例，每个实例都太简短而无法修复，并且没有任何情况下您可以放慢速度来故意生成正确的版本。
| 技能 | 钻头 | 对话 |
|---|---|---|
| 一种形式的准确性 | 强的 | 虚弱的 |
| 一种形式的速度 | 强的 | 缓和 |
| 选择正确的形式 | 没有任何 | 强的 |
| 聆听与修复 | 没有任何 | 强的 |
| 耐力 | 没有任何 | 强的 |
| 发音 | 如果得分就强 | 薄弱、不受监控 |
阅读该表作为两者的论据。一栏中的每一个强有力的条目都是另一栏中的空白。
有效的拆分
对于刚开始几个月的人来说，从一部分钻研到两部分对话是合理的默认设置。在四十五分钟的课程中，十五分钟是有针对性的练习，三十分钟是演讲，首先是练习，这样谈话开始时就会有新鲜感。
顺序比比例更重要。在对话之后钻取对话所揭示的错误是最高价值的版本，而在下一次对话之前进行钻取则可以使模式在需要时可用。
- 十到十五分钟：一种模式或一种声音，以半速然后全速说出。
- 二十五到三十分钟：即兴对话，没有笔记。
- 十分钟：回顾更正并选择明天的练习。
- 每周一次：完全跳过练习，只进行全职谈话。
进行钻头转移
练习和对话之间的联系必须刻意建立，因为它不会自行形成。技巧很简单：在对话之前决定你将使用演练模式至少三次，然后数数。
这感觉很人为，但确实有效。向你的练习伙伴宣布这个意图效果会更好，因为需要该模式的情况就会为你创建。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日は「たら」を使ってみます。 | Kyō wa tara o tsukatte mimasu. | 今天我将尝试使用 tara。 |
| この文型の練習をしたいです。 | Kono bunkei no renshū o shitai desu. | 我想练习这个模式。 |
| 使えていなかったら、教えてください。 | Tsukaete inakattara, oshiete kudasai. | 如果我没有使用它，请告诉我。 |
| わざと難しい言い方をしてみます。 | Waza to muzukashii iikata o shite mimasu. | 我会刻意尝试更难的措辞。 |
| 今の、自然でしたか。 | Ima no, shizen deshita ka. | 刚才那是自然的吗？ |
| もう一度、別の言い方で言います。 | Mō ichido, betsu no iikata de iimasu. | 我会用不同的方式再说一遍。 |
让对话设置练习列表
最常见的错误是钻研教科书所涵盖的内容，而不是演讲中遗漏的内容。教科书的顺序是为了覆盖范围而设计的；你的错误是实际的课程，而且要短得多。
从上次谈话中取出练习清单，将其保留为两项，并删除本月真实谈话中未出现的任何内容。这使得钻孔足够小，可以实际进行。
- 一种语法模式失败了，或者两次都错了。
- 乐谱或听众标记的一种声音。
- 没有别的，无论教科书的章节看起来多么诱人。
在一个地方运行循环
循环是：交谈、回顾、练习、再次有目的地交谈。它的弱点是复习，因为从记忆中重建出问题的地方是不可靠且乏味的，这就是为什么大多数学习者会跳过它并直接回到对话。
在 Unihongo 中，审核步骤已为您完成。每次对话后的会话报告都会显示您所说的内容、更正的版本以及要处理的内容，因此练习列表会自行编写。声音问题会交给发音实验室，该实验室根据本地模型对各个句子进行评分；词汇会存入抽认卡，在下一节课之前带回单词。
然后，沉浸式 3D 教室中的下一个对话就是测试，口语和即兴对话，而不是另一轮打字，您可以在闲暇时写作。这就是整个循环，也正是这种结构让钻探值得花时间。
如果您只能保留循环的一部分，请保留评论。不加评论的对话是让你原地踏步的昂贵方式。