为什么日语逐字听起来很慢
从单个单词构建一个句子需要按顺序选择每个单词、每个粒子和每个结尾。这些选择中的每一项都需要花费时间,而这些成本加起来就会导致学习者的语音被识别所需的停顿。
流利的演讲者通过召回现成的作品来避免大部分成本。对口语的研究一致发现,大部分自然对话都是以这种方式公式化的,这解释了为什么人们在明显思考其他事情的同时语速很快。
学习的含义虽然令人不舒服,但很有用:学习更多的单个单词本身并不会让你更快。学习序列确实如此。
一块是什么样子的
一个块可以是一个完整的话语,一个开始的片段,或者一个带有槽的帧。它之所以成为一个块,是因为你将它作为一个单一的动作而不是一系列的决策来产生。
对于谈话来说,最有价值的是开场白和连接词,因为它们可以在你需要的时候为你争取时间,而且因为它们可以附加到任何东西上。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| というか、 | To iu ka, | 或者更确切地说, |
| それはそうと、 | Sore wa sō to, | 无论如何,另一方面, |
| だと思うんですけど、 | Da to omou n desu kedo, | 我认为是这样,但是 |
| どちらかというと、 | Dochira ka to iu to, | 如果有的话, |
| わけじゃないんですけど、 | Wake ja nai n desu kedo, | 不是那样的,而是 |
| ちょうど今、 | Chōdo ima, | 现在, |
其中每一项都是母语人士的一项动议。他们逐字逐句地制作,速度很慢,而且略有错误;完整地生成它们与自然语音没有区别。
承载一整圈的块
有些块足够大,足以构成整个对话。这些值得收集,因为它们涵盖了反复出现的社交时刻,在这些时刻犹豫是最昂贵的:同意、拒绝、同情和承认你不知道。
它们也是最安全的起点,因为寄存器固定在块内,并且您不会因组装不当而出错。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| それ、分かります。 | Sore, wakarimasu. | 我知道你的意思。 |
| たしかに、そうですね。 | Tashika ni, sō desu ne. | 确实如此,是的。 |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | 让我考虑一下。 |
| 行きたいのは山々なんですが。 | Ikitai no wa yamayama nan desu ga. | 我很想去,但是。 |
| それは大変でしたね。 | Sore wa taihen deshita ne. | 那一定很难。 |
| すみません、勉強不足で。 | Sumimasen, benkyō busoku de. | 抱歉,我对此了解不够。 |
从真实输入中收获块
列表中的内容比你观看、阅读或经历过的内容的内容更有价值,因为情境是附加的,而情境是稍后触发回忆的东西。收获是一种习惯,而不是学习:注意一个顺序,写下它发生的位置,然后继续。
保持收藏小而个性化。每周五个适合您实际谈论的内容的内容将被使用;频率列表中的五十个不会。
- 完全按照听到的内容写下该块,包括它附带的粒子。
- 用一句话来记录这种情况:拒绝邀请,勉强同意。
- 标记是随意的还是礼貌的;块带有寄存器。
- 如果有插槽,请记下该插槽,这样您就知道可能会发生什么变化。
- 每周最多使用五次,并丢弃一个月内未使用的任何东西。
存储块以便它们返回
写在笔记本上并且从未重温过的内容就是你还没有学过的内容。它需要按期返回,需要通过生产而不是认可来检验,这意味着提示应该是情况,答案应该是日本人。
间隔审查使得这个价格实惠。当它们按照不断扩大的时间表回来时,每周五个新块是一个很小的负载,并且在一年内会增加到数百个。
在 Unihongo 中,会话期间保存的块会成为您卡片组中的抽认卡,并且您从会话报告中保存的单词会加入其中,因此集合是根据您实际想说的内容构建的,而不是根据您必须手动维护的单独列表构建的。
始终大声复习大块内容。默默地回顾一个块可以训练你识别它,这不是你想要培养的技能。
让块跟上速度
花费你一秒半的时间来生成的块还不是一个块;它是一个块。这是你正在组装的一个短句子。最后一步是速度训练:反复说出来,直到它成为一个不间断的动作,并有正确的节奏和在正确位置的内部停顿。
Unihongo 的发音实验室在这里很有用,因为它根据本机模型对各个行进行评分,这样您就可以看到该块是粘在一起还是分解成碎片。当短语制作得太仔细时,长度和小tsu是通常的牺牲品。
然后它必须在对话中幸存下来。在沉浸式 3D 教室中使用该块,即您在时间压力下大声说话而不是在框中打字,才是真正的测试,会话报告将显示它是完整到达还是碎片到达。
当你发现自己在没有决定的情况下使用它时,一个块就完成了。从那时起,它就不再被研究而变成了言语。

