isshōkenmei ne anlama gelir, kanji kanjiye göre
一生 (isshō) bütün bir ömürdür, 懸 (ken) bir şeyi kazığa bağlamak veya asmaktır ve 命 (mei) hayattır. Kelimenin tam anlamıyla okuyun, kelime hayatınızı riske atmayı söylüyor ki bu kulağa aşırı geliyor. Gerçek kullanımda bu sıradan bir şeydir: Bir öğrenci bir sınava çalışır isshōkenmei, bir garson yoğun bir öğle yemeği boyunca isshōkenmei koşar, bir çocuk resim çizer isshōkenmei.
Sözlükler bunun izini daha eski bir biçimde, 一所懸命 (isshokenmei), tek bir yer ve tehlikede olan yaşamda, tek bir toprak parçasını canlarıyla savunan savaşçıları tanımlayan bir biçime kadar takip eder. Sesli harf daha sonra uzadı ve 一生 ile yazım yaygınlaştı. Hala gazetelerde ve eski yazılarda 一所懸命 ifadesini görebilirsiniz ve bazı kişiler bunu tercih etmektedir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばる | isshōkenmei ganbaru | elinden geldiğince çabalamak |
| 一生懸命な人 | isshōkenmei na hito | her şeyini veren biri |
| 一生懸命さ | isshōkenmeisa | ciddiyet, çabanın kendisi |
| 一所懸命 | isshokenmei | eski yazım: tek yer |
Üç gramer yuvası: zarf, sıfat ve isim
Çoğu zaman, isshōkenmei fiilden hemen önce zarf olarak kullanılır. Ni, isshōkenmei ni ekleyebilirsiniz, ancak çoğu konuşmacı bunu dışarıda bırakır ve her ikisi de doğrudur. Bir na-sıfatı olarak bir kişiyi, bir yüzü veya bir tutumu tanımlar: isshōkenmei na sugata, çok çabalayan birinin görüntüsü. da veya desu ile bu bir yoruma dönüşür: kare wa isshōkenmei da, elinden geleni yapıyor.
-sa son ekini ekleyince isshōkenmeisa, ciddiyet, diğer insanların hissedebileceği çabayı elde edersiniz. Bu, sonuç mükemmel olmasa bile insanların çabanızın karşılığını verdiğini söylerken kullandıkları isimdir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 毎日一生懸命勉強しています。 | Mainichi isshōkenmei benkyō shite imasu. | Her gün elimden geldiğince ders çalışıyorum. |
| 一生懸命に説明してくれた。 | Isshōkenmei ni setsumei shite kureta. | Bunu bana o kadar içtenlikle anlattı ki. |
| 一生懸命な姿に感動しました。 | Isshōkenmei na sugata ni kandō shimashita. | Bu kadar çabaladıklarını görmek beni duygulandırdı. |
| みんな一生懸命です。 | Minna isshōkenmei desu. | Herkes elinden geleni yapıyor. |
| 一生懸命さが伝わってきます。 | Isshōkenmeisa ga tsutawatte kimasu. | Gerçekten çabalarını hissedebiliyorsunuz. |
Umut verici çaba: kendini tanıtma ve yeni roller
En iyi bilinen kullanımı, kendini tanıtmanın sonunda verilen sözdür: işteki ilk günde, bir kulübe katılmak, aile yanında konaklamaya başlamak veya bir projeyi devralmak. Kibar satırın tamamı isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu, elimden gelenin en iyisini yapacağım, bu yüzden sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum. Bu belirlenmiş bir ifadedir ve insanlar bu anlarda bunu bekler; övünme gibi gelmiyor.
Daha resmi konuşmalarda ve e-postalarda, insanlar genellikle seiippai (精一杯), elimden geldiğince veya zenryoku de (全力で)'i tam güçle değiştirirler. Seiippai kulağa mütevazı geliyor çünkü elinizden gelenin en iyisini yapmanın mütevazı olabileceğini gösteriyor. Zenryoku enerjik ve kendinden emin görünüyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 一生懸命がんばりますので、よろしくお願いいたします。 | Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai itashimasu. | Elimden gelenin en iyisini yapacağım, bu yüzden sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum. |
| 一生懸命やります。 | Isshōkenmei yarimasu. | Her şeyimi vereceğim. (sade kibar) |
| 精一杯努めます。 | Seiippai tsutomemasu. | Elimden geleni yapacağım. (resmi, mütevazı) |
| 全力で取り組みます。 | Zenryoku de torikumimasu. | Elimdeki her şeyle bunun üstesinden geleceğim. |
Çabayı ve bunu kime söyleyebileceğinizi övmek
Isshōkenmei aynı zamanda yetenekten ziyade çabayı övmenin sıcak bir yoludur. Ebeveynler ve öğretmenler bunu çocuklara söyler, antrenörler oyunculara söyler ve arkadaşlar bir turnuva veya resitalden sonra birbirlerine söylerler. Övgü süreçle ilgilidir: çok çabaladınız ve bu önemli.
Yukarı doğru daha dikkatli olun. Yöneticinize veya öğretmeninize isshōkenmei desu ne söylemek, onlara not veriyormuşsunuz gibi gelebilir. Kıdemlilere, bunun yerine belirli bir şey için teşekkür edin, örneğin teinei ni oshiete itadaite arigatō gozaimasu, bana bu kadar dikkatli öğrettiğiniz için teşekkür ederim. Birisi sizi övdüğünde mütevazı bir cevap vermek doğaldır: arigatō gozaimasu, mada mada desu, teşekkür ederim, daha gidecek çok yolum var.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 一生懸命練習したね！ | Isshōkenmei renshū shita ne! | O kadar çok çalıştın ki! (bir çocuğa veya arkadaşa) |
| 一生懸命やってくれてありがとう。 | Isshōkenmei yatte kurete arigatō. | Üzerinde bu kadar çok çalıştığınız için teşekkürler. (bir genç için) |
| 丁寧に教えていただき、ありがとうございます。 | Teinei ni oshiete itadaki, arigatō gozaimasu. | Bana bu kadar dikkatli öğrettiğin için teşekkür ederim. (bir kıdemliye) |
| ありがとうございます。まだまだです。 | Arigatō gozaimasu. Mada mada desu. | Teşekkür ederim. Hala gidecek uzun bir yolum var. |
Isshōkenmei, hisshi, nesshin, shinken: çaba kelimesini seçme
Japonca'da, İngilizce'nin zor ya da ciddi anlamda tercüme edebileceği birkaç kelime vardır ve her biri farklı bir tablo çizer. Isshōkenmei geniş, sıcak olanıdır. Hisshi (必死) çaresiz ve arkasında gerçek bir baskı var: son treni yakalamak için koşuyor, sınavdan önceki gece çalışıyor. Nesshin (熱心) zamanla hevesli ve coşkulu olur, sürdürdüğünüz bir tutkudur. Shinken (真剣) ciddidir ve şaka yapmaz, odaklanmış bir tutumdur. Muchū (夢中) o kadar kendinizi kaptırırsınız ki diğer her şeyi unutursunuz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 必死で走って、終電に間に合った。 | Hisshi de hashitte, shūden ni ma ni atta. | Deli gibi koşup son trene yetiştim. |
| 彼女は熱心な生徒です。 | Kanojo wa nesshin na seito desu. | O istekli bir öğrencidir. |
| 真剣に考えています。 | Shinken ni kangaete imasu. | Bunu ciddi olarak düşünüyorum. |
| Kelime | His | Tipik kullanım |
|---|---|---|
| isshōkenmei | Herşeyini veriyorsun, sıcak | Ders çalışmak, çalışmak, bir çocuğun çizimi |
| hisshi | Çaresiz, baskı altında | Son dakika telaşı, kriz |
| nesshin | Hırslı ve heyecanlı | Sadık bir öğrenci, tutkulu bir hayran |
| shinken | Ciddi, şaka değil | Ciddi bir konuşma, odaklanmış bir yüz |
| seiippai | Yönetebildiğin kadar | Alçakgönüllü vaatler, elinden geleni yapıyor |
Emin değilseniz, isshōkenmei güvenli varsayılandır: pozitiftir, neredeyse her türlü çabaya uygundur ve kimse onu yanlış okumayacaktır. hisshi'e yalnızca gerçek bir baskı veya panik olduğunda ulaşın ve nesshin'ye tek bir çaba yerine kalıcı bir coşkuyu tanımladığınızda ulaşın.
Nerede duyacaksınız: okul, spor ve günlük yaşam
Isshōkenmei okul hayatına dokunmuştur. Öğretmenler bunu karne yorumlarına yazıyor, spor günü konuşmalarında koşan çocukları övüyor isshōkenmei ve okul kulübü üyeleri bir turnuva öncesinde bunun sözünü veriyor. Çoğu okulda çabayı övme kültürü güçlü olduğundan, çocuklar sadece kazanmanın değil, çok çalışmanın da önemli olduğunu erken yaşta öğrenirler.
Yetişkinler de bunu her zaman küçük, pratik şekillerde kullanır: kapıya koşan bir teslimat şoförü, tüm depoda bedeninizi arayan bir mağaza asistanı, on dakika boyunca tren rotasını açıklayan bir arkadaş. Her durumda, isshōkenmei çabayı fark etmenin ve takdir etmenin bir yoludur. Bunu hayvanlar ve nesneler hakkında da gülümseyerek kullanabilirsiniz: kuyruğunu kovalayan bir köpek yavrusu isshōkenmei, sıcak bir günde üfleyen küçük bir vantilatör isshōkenmei.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 子どもたちが一生懸命走っていました。 | Kodomotachi ga isshōkenmei hashitte imashita. | Çocuklar var güçleriyle koşuyorlardı. |
| 店員さんが一生懸命探してくれました。 | Ten'in san ga isshōkenmei sagashite kuremashita. | Mağaza asistanı beni çok aradı. |
| 結果より、一生懸命やったことが大事だよ。 | Kekka yori, isshōkenmei yatta koto ga daiji da yo. | Sonuçtan daha önemli olan, elinizden gelenin en iyisini yapmış olmanızdır. |
| 子犬が一生懸命しっぽを追いかけている。 | Koinu ga isshōkenmei shippo o oikakete iru. | Köpek yavrusu ne pahasına olursa olsun kuyruğunu kovalıyor. |
Mini diyalog: Yarı zamanlı işte ilk gün
Leo mahalledeki bir kafede yarı zamanlı bir işe başlar. Yönetici onu sabah personeliyle tanıştırıyor ve günün ilerleyen saatlerinde ona övgü dolu sözler söylüyor. Vaat ve övgünün aynı sözcüğü farklı kayıtlarda nasıl kullandığına dikkat edin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日から働くレオさんです。 | Kyō kara hataraku Reo san desu. | Yönetici: Bugün bizimle başlayacak olan Leo. |
| レオです。一生懸命がんばりますので、よろしくお願いします。 | Reo desu. Isshōkenmei ganbarimasu node, yoroshiku onegai shimasu. | Leo: Ben Leo'yum. Elimden gelenin en iyisini yapacağım, lütfen bana nazik davranın. |
| よろしくね。わからないことは何でも聞いて。 | Yoroshiku ne. Wakaranai koto wa nan demo kiite. | İş arkadaşı: Tanıştığımıza memnun oldum. Emin olmadığın her şeyi bana sor. |
| レオさん、今日は一生懸命やってくれたね。 | Reo san, kyō wa isshōkenmei yatte kureta ne. | Yönetici: Leo, bugün gerçekten çok çalıştın. |
| ありがとうございます。明日もがんばります。 | Arigatō gozaimasu. Ashita mo ganbarimasu. | Aslan: Teşekkür ederim. Yarın devam ettireceğim. |
Mocchi ile kişisel tanıtımınızı güzelleştirin
- Yeni bir iş veya sınıf için dört satırlık bir kişisel tanıtım yazın ve bunu /correct ile Mocchi'a gönderin. Mocchi dilbilgisini düzeltir, her değişikliği açıklar ve isshōkenmei, seiippai veya zenryoku'in sizin durumunuza en uygun olup olmadığını önerir.
- Sor: isshōkenmei, hisshi ve nesshin arasındaki farkı ikişer örnekle açıklayın. Mocchi, karıştırdığınız çifti not eder ve onu daha sonraki bir /review'e aktarır.
- Metin size doğru geldiğinde bunu yüksek sesle AI Sensei'a söyleyin. Ibuki-sensei'i seçin, ondan yeni menajerinizi oynamasını isteyin ve kibar Japonca isteyin; oturum raporu daha sonra tüm düzeltmeleri listeler.
Yaygın öğrenci hataları
- isshō'ı tüm hayatınız olarak tercüme ediyoruz. Isshōkenmei ganbarimasu hayatım boyunca deneyeceğim anlamına gelmez; elimden geldiğince çabalayacağım anlamına geliyor.
- Bir üstünü isshōkenmei desu ne ile övmek. Bunun yerine somut bir şey için onlara teşekkür edin.
- isshōkenmei'i kastettiğinizde hisshi'ı kullanmak. Hisshi de benkyō shite imasu sanki panikliyormuşsunuz gibi geliyor, bu da istediğiniz izlenim olmayabilir.
- isshōkenmei'in uzun sesli harf olmadan romaji dilinde yazılması. Ses isshō'dir ve uzun bir o'dur; Kısa o ile isshokenmei eski 一所懸命 biçimidir.
- Her e-postada isshōkenmei ganbarimasu tekrarlanıyor. Yazılı olarak, bunu seiippai tsutomemasu ile değiştirin veya programı Cuma gününe kadar kontrol edeceğim gibi belirli bir söz verin.